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家長(zhǎng)對(duì)幼兒園建議最新內(nèi)容整理

時(shí)間:2022-08-03 23:34:51 建議書(shū)大全 我要投稿
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家長(zhǎng)對(duì)幼兒園建議2017最新內(nèi)容整理

  家長(zhǎng)對(duì)于孩子就讀的幼兒園是很關(guān)注的,因此也會(huì)提出很多的建議。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的家長(zhǎng)對(duì)幼兒園建議,希望對(duì)大家有用。

家長(zhǎng)對(duì)幼兒園建議2017最新內(nèi)容整理

  家長(zhǎng)對(duì)幼兒園建議篇(一)

  1、教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。

  2、要加強(qiáng)對(duì)教師的敬業(yè)教育。

  3、教師要多學(xué)點(diǎn)“心理學(xué)”,多了解、理解孩子,做孩子的知心朋友。

  4、教師應(yīng)了解孩子的年齡特點(diǎn),有目的地施教。

  5、教師要愛(ài)孩子,應(yīng)該真正讓孩子們體會(huì)到教師像“媽媽”一樣。

  6、注意培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  7、在教育活動(dòng)中應(yīng)多鼓勵(lì)少批評(píng)幼兒。

  8、增加幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,切實(shí)提高幼兒體能。

  9、要重視培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活的能力。

  10、要重視培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力。

  11、要有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。

  12、幼兒園要強(qiáng)化普通話(huà)訓(xùn)練。

  13、多帶孩子們到大自然中去。

  14、幼兒一日生活應(yīng)豐富多彩。

  15、應(yīng)為孩子營(yíng)造一個(gè)寬松、愉快的'環(huán)境。

  16、對(duì)于個(gè)性較強(qiáng)的幼兒要多加引導(dǎo)、關(guān)心、教育。

  17、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)新精神,提高幼兒參與意識(shí)。

  18、要針對(duì)每個(gè)孩子的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)別教育。

  家長(zhǎng)對(duì)幼兒園建議篇(二)

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長(zhǎng):

  下午好!

  我是星星B班***的爸爸,很榮幸能夠作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)真誠(chéng)地感謝幼兒園對(duì)孩子的教育與培養(yǎng),感謝你們對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù)。感謝你們!

  在每一位父母的眼睛里,自己的'寶貝都是優(yōu)秀的、可愛(ài)的,在幼兒園學(xué)到的東西也是很多的,孩子在幼兒園不光學(xué)會(huì)了生活自理,也更加開(kāi)心、活潑、可愛(ài)!更學(xué)會(huì)了在一個(gè)自由寬松的環(huán)境中去發(fā)展自己, 以無(wú)窮的潛力給予了父母一個(gè)又一個(gè)驚喜。我的孩子在幼兒園里,有三個(gè)變化讓我體會(huì)最深:

  一呢,是孩子學(xué)會(huì)了“表達(dá)自己”! 上幼兒園之前,和孩子的溝通基本要靠猜,孩子小嘛,有時(shí)候猜不中,就會(huì)哭、鬧,F(xiàn)在呢,從幼兒園回來(lái)之后,想吃什么、玩什么、要什么,都能自己很清楚的表達(dá)出來(lái),有不熟悉的,也會(huì)指到方向,這與幼兒園生活是密不可分的!

  二呢,孩子開(kāi)始喜歡“表現(xiàn)自己”! 上小班的第二天,孩子回到家,給我表演了一個(gè)動(dòng)作,“誒呀呀誒呀呀,嗚噠噠嗚噠噠”,把我和老婆高興的不行,趕緊發(fā)朋友圈秀一吧! 現(xiàn)在也是,孩子在家會(huì)經(jīng)常模仿在幼兒園的一些游戲和日常,帶著大人一起玩,在外面玩的時(shí)候也能大大方方的和其他叔叔阿姨、小朋友玩到一起,不會(huì)內(nèi)向!這不光是一種樂(lè)趣,是孩子在學(xué)著用更多更好的方式去展現(xiàn)自己,在表現(xiàn)自己的這個(gè)過(guò)程中,她會(huì)建立有更多的信心和溝通的能力!而這個(gè)能力,會(huì)一直對(duì)她有益!

  家長(zhǎng)對(duì)幼兒園建議篇(三)

  各位老師、各位家長(zhǎng):

  大家好!我是郁金香班余奕彤的媽媽!很榮幸能夠成為幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)的一員;當(dāng)然能夠坐在這里代表家長(zhǎng)發(fā)言更是感到萬(wàn)分的榮幸!!

  家委會(huì)架起了溝通學(xué)校、家庭和社會(huì)的橋梁,能對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)起到非常積極的作用。所以,在這里我們要感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及老師為孩子們搭建這樣一個(gè)教育平臺(tái)!

  剛才呢聽(tīng)了咱們王園長(zhǎng)的講話(huà),感覺(jué)很給力!她用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言把咱們幼兒園的教育理念、辦學(xué)狀況、飲食、衛(wèi)生等等各方面的工作都呈現(xiàn)的那么清晰到位。王園長(zhǎng)的講話(huà)讓我們對(duì)幼兒園有了更深地了解,讓我們感覺(jué)把孩子放在這里更加地放心,也更加堅(jiān)定了我們對(duì)幼兒園對(duì)老師們的信心!相信有幼兒園為我們導(dǎo)航,我們的孩子一定能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!

  幼兒園已經(jīng)為孩子們做好了準(zhǔn)備,那么作為我們家長(zhǎng)該怎樣去配合呢?借此機(jī)會(huì)就這方面我想談?wù)勛约旱囊恍┛捶ā?/p>

  很多家長(zhǎng)在孩子入園后,或多或少可能都會(huì)碰到這種現(xiàn)象:過(guò)度依賴(lài)幼兒園教育。以為只要每天按時(shí)接送孩子,自己的任務(wù)就算完成了。至于對(duì)孩子的教育,反正有幼兒園老師呢,我們就先歇歇腳,喘喘氣!當(dāng)然更有甚者是高枕無(wú)憂(yōu),對(duì)老師那是絕對(duì)信任,竟然做起了甩手大掌柜。當(dāng)然養(yǎng)孩子,怎么說(shuō)呢,喜憂(yōu)參半吧!幸福自然不必多說(shuō),但是從孩子出生到上幼兒園,我們也是面臨著小家伙們的一個(gè)接一個(gè)的問(wèn)題。有時(shí)候覺(jué)得是很累。但是,累,并不能成為我們推脫責(zé)任的理由。所以不要為了圖一時(shí)的解放,而誤了孩子的一生。幼兒園教育只是階段性的,而家庭教育卻是終身的伴隨孩子一生的!所以,撫養(yǎng)教育孩子,應(yīng)該是我們家長(zhǎng)的一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。但是,我們是累并快樂(lè)著!

  雖說(shuō)孩子現(xiàn)在在幼兒園接觸老師的時(shí)間要比守著我們的時(shí)間長(zhǎng),幼兒園老師對(duì)孩子的`教育也至關(guān)重要,但是作為孩子的家長(zhǎng),我們也不能完全放手不管,F(xiàn)代社會(huì),價(jià)值取向多元化,要想讓孩子更好地適應(yīng)社會(huì),那就需要我們家長(zhǎng)在德、智、體、美、勞等各方面與學(xué)校配合。至少以下幾個(gè)方面我覺(jué)得我們做家長(zhǎng)的不能忽視:

  第一、要有意識(shí)地加強(qiáng)和幼兒園老師的聯(lián)系。

  3-6歲,正是孩子各種習(xí)慣養(yǎng)成的良好時(shí)機(jī)。和老師加強(qiáng)聯(lián)系,及時(shí)溝通孩子在學(xué)校和在家里的情況,掌握孩子成長(zhǎng)中的最新動(dòng)態(tài),一旦發(fā)現(xiàn)“問(wèn)題”,便于老師和家長(zhǎng)雙方及時(shí)采取有效的措施“糾正”。只有這樣及時(shí)交流,才能保證孩子在幼兒園階段健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

  第二、要做好對(duì)孩子的督促工作。

  孩子的教育,一頭連著學(xué)校,一頭系著家里。學(xué)校里有老師負(fù)責(zé);在家里,自然要由家長(zhǎng)擔(dān)負(fù)起監(jiān)管和督促的責(zé)任來(lái)。及時(shí)和孩子交流,分享她們?cè)趯W(xué)校里的喜怒哀樂(lè)。積極配合好老師的工作,督促孩子按時(shí)完成任務(wù),幫孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。合理安排孩子的時(shí)間,幫孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。努力創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,伴孩子一起成長(zhǎng)。當(dāng)然,孩子的天性就是玩 我們絕不能剝奪了孩子休息和娛樂(lè)的權(quán)利。這也是我們家長(zhǎng)配合學(xué)校做好孩子教育工作不可忽視的一個(gè)環(huán)節(jié)。

  第三、要加強(qiáng)家長(zhǎng)之間的聯(lián)系、交流和溝通。

  每一個(gè)家長(zhǎng)都有自己教育孩子的獨(dú)特方法,而那些科學(xué)的、收效較好的方法只有通過(guò)相互的聯(lián)系、相互的交流,大家才能夠相互借鑒,從而共同配合學(xué)校管理、教育好我們的孩子。此外,通過(guò)互動(dòng),我們也可以為學(xué)校的教育、管理提出各種有益的建議。


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