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團(tuán)支書班會(huì)發(fā)言
會(huì)議目的：發(fā)揚(yáng)東校學(xué)長制，做好期中考試之前的心理疏導(dǎo)。
提問與解答：
32班
1. 怎樣更好的處理活動(dòng)與學(xué)習(xí)的關(guān)系，靜心。
學(xué)長解答：不占用自習(xí)做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，學(xué)習(xí)更重要。時(shí)間是一點(diǎn)一點(diǎn)擠出來的。
2. 怎樣提高同學(xué)們學(xué)習(xí)積極性。
學(xué)長解答：①適當(dāng)舉辦知識(shí)競賽等趣味活動(dòng)，提高同學(xué)興趣。
②學(xué)習(xí)委員及時(shí)向老師了解班內(nèi)學(xué)習(xí)情況及改進(jìn)方法
3. 怎樣更好的利用自習(xí)。做輔導(dǎo)書?
學(xué)長解答：三分鈴后進(jìn)入狀態(tài)，利用好早讀時(shí)間。
課外書一本做精，不貪多(推薦：《王后雄學(xué)案》)
4. 怎樣學(xué)習(xí)文科科目?
學(xué)長解答:更多的是理解，不只靠死記硬背。
5. 競賽與學(xué)習(xí)的關(guān)系?
學(xué)長解答：競賽只是一個(gè)興趣，可以拓展知識(shí)面。但學(xué)習(xí)才是最主要的，不可在競賽中投入全部精力，保證日常學(xué)習(xí)情況。
27班：
1. 任課老師經(jīng)驗(yàn)不充足，沒有學(xué)習(xí)興趣怎么辦?
學(xué)長解答：課代表與老師溝通，互相理解。
26班：
1. 作業(yè)的主次關(guān)系，怎樣高效完成?
學(xué)長解答：上課聽講效率要高，寫作業(yè)之前回顧一遍所學(xué)知識(shí)。文理相間，勞逸結(jié)合。“與其熬夜，不如早起�！�
2. 個(gè)別同學(xué)壓力大，鬧情緒怎么辦?
學(xué)長解答：樹立無畏無懼，目標(biāo)明確的學(xué)習(xí)意識(shí)。更好的認(rèn)識(shí)自我。“縱向比，不橫向比;跟自己比，不盲目與別人比�！�
33班：
1. 如何處理記筆記與聽講之間的關(guān)系?
學(xué)長解答：聽課要抱著給老師糾錯(cuò)的心態(tài)，仔細(xì)聽，重復(fù)老師所說的。
筆記本一分為二，一半上課簡記，一半下課整理。
23班：
1. 周末時(shí)間安排，怎樣充分利用休息時(shí)間?
學(xué)長解答：建議周五晚放松。寫完作業(yè)后總結(jié)回顧一周的學(xué)習(xí)生活，看錯(cuò)題，打好基矗調(diào)整狀態(tài)，不打亂作息時(shí)間。
25班：
1. 寫作業(yè)與整理知識(shí)點(diǎn)時(shí)間沖突怎么辦?
學(xué)長解答：合理利用，抓小時(shí)間，提高效率。錯(cuò)題可放到周末整理。
2. 周末留校問題。
學(xué)長解答：留校是可以提高效率，但是更要把家里也當(dāng)成是學(xué)習(xí)的場所。
心理老師發(fā)言：
范心勝老師：
1. 臨考前狀態(tài)：興奮與激動(dòng)是正常的。適度緊張有利于超常發(fā)揮。
2. 對待考試的態(tài)度：考試是我們的“諍友”，反映了我們實(shí)際的學(xué)習(xí)情況，要轉(zhuǎn)變-態(tài)度，把考試當(dāng)作是學(xué)習(xí)的知己。
3. 對自己合理定位：“跳一跳，摘桃子�！睒淞⑶袑�(shí)可行、適度的高標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)，始終喚起信心，向目標(biāo)前進(jìn)。
4. 緊張與壓力：緊張與壓力是正常的。不要怕遺忘，遺忘是要裝新知識(shí)。
齊老師：
1. 學(xué)習(xí)與考試：不要把簡單的問題復(fù)雜化。清除雜念——學(xué)習(xí)不會(huì)的，掌握不熟的。關(guān)注重點(diǎn)——知識(shí)漏洞。
2. 善于知識(shí)的總結(jié)與分類，找出錯(cuò)題的原因。
建議：對口班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)。
會(huì)議目的：發(fā)揚(yáng)東校學(xué)長制，做好期中考試之前的心理疏導(dǎo)。
提問與解答：
32班
1. 怎樣更好的處理活動(dòng)與學(xué)習(xí)的關(guān)系，靜心。
學(xué)長解答：不占用自習(xí)做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，學(xué)習(xí)更重要。時(shí)間是一點(diǎn)一點(diǎn)擠出來的。
2. 怎樣提高同學(xué)們學(xué)習(xí)積極性。
學(xué)長解答：①適當(dāng)舉辦知識(shí)競賽等趣味活動(dòng)，提高同學(xué)興趣。
②學(xué)習(xí)委員及時(shí)向老師了解班內(nèi)學(xué)習(xí)情況及改進(jìn)方法
3. 怎樣更好的利用自習(xí)。做輔導(dǎo)書?
學(xué)長解答：三分鈴后進(jìn)入狀態(tài)，利用好早讀時(shí)間。
課外書一本做精，不貪多(推薦：《王后雄學(xué)案》)
4. 怎樣學(xué)習(xí)文科科目?
學(xué)長解答:更多的是理解，不只靠死記硬背。
5. 競賽與學(xué)習(xí)的關(guān)系?
學(xué)長解答：競賽只是一個(gè)興趣，可以拓展知識(shí)面。但學(xué)習(xí)才是最主要的，不可在競賽中投入全部精力，保證日常學(xué)習(xí)情況。
27班：
1. 任課老師經(jīng)驗(yàn)不充足，沒有學(xué)習(xí)興趣怎么辦?
學(xué)長解答：課代表與老師溝通，互相理解。
26班：
1. 作業(yè)的主次關(guān)系，怎樣高效完成?
學(xué)長解答：上課聽講效率要高，寫作業(yè)之前回顧一遍所學(xué)知識(shí)。文理相間，勞逸結(jié)合。“與其熬夜，不如早起。”
2. 個(gè)別同學(xué)壓力大，鬧情緒怎么辦?
學(xué)長解答：樹立無畏無懼，目標(biāo)明確的學(xué)習(xí)意識(shí)。更好的認(rèn)識(shí)自我�！翱v向比，不橫向比;跟自己比，不盲目與別人比。”
33班：
1. 如何處理記筆記與聽講之間的關(guān)系?
學(xué)長解答：聽課要抱著給老師糾錯(cuò)的心態(tài)，仔細(xì)聽，重復(fù)老師所說的。
筆記本一分為二，一半上課簡記，一半下課整理。
23班：
1. 周末時(shí)間安排，怎樣充分利用休息時(shí)間?
學(xué)長解答：建議周五晚放松。寫完作業(yè)后總結(jié)回顧一周的學(xué)習(xí)生活，看錯(cuò)題，打好基矗調(diào)整狀態(tài)，不打亂作息時(shí)間。
25班：
1. 寫作業(yè)與整理知識(shí)點(diǎn)時(shí)間沖突怎么辦?
學(xué)長解答：合理利用，抓小時(shí)間，提高效率。錯(cuò)題可放到周末整理。
2. 周末留校問題。
學(xué)長解答：留校是可以提高效率，但是更要把家里也當(dāng)成是學(xué)習(xí)的場所。
心理老師發(fā)言：
范心勝老師：
1. 臨考前狀態(tài)：興奮與激動(dòng)是正常的。適度緊張有利于超常發(fā)揮。
2. 對待考試的態(tài)度：考試是我們的“諍友”，反映了我們實(shí)際的學(xué)習(xí)情況，要轉(zhuǎn)變-態(tài)度，把考試當(dāng)作是學(xué)習(xí)的知己。
3. 對自己合理定位：“跳一跳，摘桃子�！睒淞⑶袑�(shí)可行、適度的高標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)，始終喚起信心，向目標(biāo)前進(jìn)。
4. 緊張與壓力：緊張與壓力是正常的。不要怕遺忘，遺忘是要裝新知識(shí)。
齊老師：
1. 學(xué)習(xí)與考試：不要把簡單的問題復(fù)雜化。清除雜念——學(xué)習(xí)不會(huì)的，掌握不熟的。關(guān)注重點(diǎn)——知識(shí)漏洞。
2. 善于知識(shí)的總結(jié)與分類，找出錯(cuò)題的原因。
建議：對口班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)。
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