給領(lǐng)導(dǎo)提什么建議和意見(jiàn)最好（精選9篇）
領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)多下關(guān)心職工，了解基層職工的實(shí)際生活情況，多幫助基層解決實(shí)際困難，了解職工的想法，切實(shí)為職工辦實(shí)事、辦好事。下面是小編整理的給領(lǐng)導(dǎo)提什么建議和意見(jiàn)最好（精選9篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
給領(lǐng)導(dǎo)提什么建議和意見(jiàn)最好 篇1
領(lǐng)導(dǎo)要求提建議，我想，如果提工資太低，是曲解了領(lǐng)導(dǎo)的意愿。我建議連提都不要提，不要以為領(lǐng)導(dǎo)不知道你們工資低，他心清肚明。如果你提了，反而他會(huì)認(rèn)為，你不但沒(méi)有好的建議，沒(méi)有提好建議的能力，還一味抱怨工資低，會(huì)更降低你的工作地位。所以，要你提建議，不要提工資的事情為好，因?yàn)樘崃艘矝](méi)有用，有害無(wú)益！請(qǐng)考慮，三思而后行。
粗粗考慮下，給你一點(diǎn)原則性提示
1、建議要從部門(mén)工作大局出發(fā)，不得針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人，如開(kāi)展一些爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，加快部門(mén)人員流動(dòng)，推進(jìn)崗位交流，豐富員工生活等等。
2、建議可以從自身的不足出發(fā)，懇求部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)多給自己交任務(wù)、壓擔(dān)子、嚴(yán)格要求，多對(duì)自己的工作進(jìn)行指導(dǎo)，多點(diǎn)自己一些學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，讓自己更快成長(zhǎng)，盡快獨(dú)檔一面，為領(lǐng)導(dǎo)分憂。
3、建議也可以針對(duì)部門(mén)工作中客觀的存在的問(wèn)題，提出如何更好地推進(jìn)工作的合理化建議。前提是這些問(wèn)題是客觀因素造成的，如管理體制、人員不員、任務(wù)繁復(fù)、經(jīng)費(fèi)不足等，而不能是由于領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、人員素質(zhì)等主觀問(wèn)題造成的。
給領(lǐng)導(dǎo)提什么建議和意見(jiàn)最好 篇2
又到每年一次召開(kāi)民主生活會(huì)的時(shí)間了。民主生活會(huì)不僅是促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)干部思想作風(fēng)建設(shè)的重要形式，還是考查組織、紀(jì)檢部門(mén)和“群眾”智慧的過(guò)程。按照民主生活會(huì)的常規(guī)要求，要廣泛征求群眾意見(jiàn)，以便領(lǐng)導(dǎo)對(duì)照檢查，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。征求意見(jiàn)除召開(kāi)座談會(huì)、個(gè)別談話外，還要求以書(shū)面或口頭向負(fù)責(zé)組織民主生活會(huì)的部門(mén)反映，充分體現(xiàn)了組織上的高度重視。但這也給“群眾”出了一道難題。提吧，怕說(shuō)得不妥當(dāng)，領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)了不高興，得罪了領(lǐng)導(dǎo)，后果很嚴(yán)重；不提吧，是不關(guān)心班子建設(shè)，不重視領(lǐng)導(dǎo)，說(shuō)明黨性觀念不強(qiáng)；甚或，不提意見(jiàn)是說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)不民主，壓制大家提意見(jiàn)，這更讓你吃不了兜著走。每到這個(gè)時(shí)候，“群眾”頭痛，負(fù)責(zé)綜合材料的同志也頭痛。為此，根據(jù)我多年組織準(zhǔn)備民主生活會(huì)的經(jīng)驗(yàn)，擬了以下意見(jiàn)，供大家參考。
一、不注意身體。領(lǐng)導(dǎo)一心撲在工作上，經(jīng)常廢寢忘食，不注意休息，不注意勞逸結(jié)合。身體是革命的本錢(qián)，累垮了身體，是黨和國(guó)家的重大損失。
二、不遵守規(guī)章制度。領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常提早上班，推遲下班，甚至節(jié)假日也擅自工作，帶頭破壞勞動(dòng)制度。
三、不關(guān)心家人。領(lǐng)導(dǎo)把全部精力都放在工作上，以單位為家，以事業(yè)為重，對(duì)自己家庭和家人關(guān)心不夠，沒(méi)有盡到一個(gè)做丈夫（妻子）、做父親（母親）的責(zé)任。
四、處事不夠公正。領(lǐng)導(dǎo)在對(duì)自己和他人問(wèn)題上要求不同，處事不公。往往對(duì)自己嚴(yán)，對(duì)別人寬；對(duì)自己緊，對(duì)別人松；自我批評(píng)多，批評(píng)別人少；表?yè)P(yáng)別人多，自我表?yè)P(yáng)少。
五、工作不夠大膽。領(lǐng)導(dǎo)決策問(wèn)題太過(guò)謹(jǐn)慎，特別是決策重大問(wèn)題時(shí)，總是要一再調(diào)查論證，反復(fù)征求多方意見(jiàn)，以求萬(wàn)無(wú)一失。缺少說(shuō)一不二、速戰(zhàn)速?zèng)Q的魄力和膽識(shí)。
六、處事不夠靈活。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)身邊的人與對(duì)其他人一樣，堅(jiān)持原則，一視同仁。不講情面，不搞特殊照顧。
七、架子大。下屬單位反映，領(lǐng)導(dǎo)架子大，沒(méi)有人情味。領(lǐng)導(dǎo)下基層一般不在基層吃飯，而要回單位吃食堂。不論平時(shí)還是過(guò)年過(guò)節(jié)，想請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)吃餐飯都請(qǐng)不到，送錢(qián)、送卡也不收，連送點(diǎn)特產(chǎn)都拒之門(mén)外。
八、心太軟。領(lǐng)導(dǎo)始終把為職工群眾謀利益放在首位，遇到職工群眾有困難就心急火燎，總想當(dāng)即立斷，立馬解決。職工群眾的問(wèn)題沒(méi)有處理好，困難沒(méi)有解決，就侵食難安，放不下心來(lái)。
九、不注意單位形象。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)單位經(jīng)費(fèi)管的太嚴(yán)太死，經(jīng)常講要花小錢(qián)辦大事，做什么都小家子氣。單位的辦公場(chǎng)所沒(méi)有別人的豪華、高檔，辦公設(shè)備沒(méi)有別人的先進(jìn)、齊全。單位接待，別人喝的是xO、路易十三等高級(jí)洋酒，我們還是茅臺(tái)、五糧一國(guó)產(chǎn)酒。領(lǐng)導(dǎo)坐車，別人都是寶馬、奔馳，我們領(lǐng)導(dǎo)還坐廣本、別克。
十、不關(guān)心女同志。領(lǐng)導(dǎo)（指男領(lǐng)導(dǎo)）對(duì)女同志不夠熱情，與女同志經(jīng)常保持一定的距離，接觸太少，關(guān)系不夠密切。
給領(lǐng)導(dǎo)提什么建議和意見(jiàn)最好 篇3
1、首先要認(rèn)可領(lǐng)導(dǎo)的想法，以真誠(chéng)的態(tài)度加以贊揚(yáng)。這點(diǎn)很重要，只有先達(dá)成共識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)才有耐心聽(tīng)建議。
2、在領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可的基礎(chǔ)上，表明自己的態(tài)度。消除領(lǐng)導(dǎo)的敵意，表明和領(lǐng)導(dǎo)有著共同的目標(biāo)。
3、前面兩項(xiàng)做好之后就可以提出自己的建議了。但要注意用詞和語(yǔ)氣。
領(lǐng)導(dǎo)要求提建議，我想，如果提工資太低，是曲解了領(lǐng)導(dǎo)的意愿。我建議連提都不要提，不要以為領(lǐng)導(dǎo)不知道你們工資低，他心清肚明。如果你提了，反而他會(huì)認(rèn)為，你不但沒(méi)有好的建議，沒(méi)有提好建議的能力，還一味抱怨工資低，會(huì)更降低你的工作地位。
所以，要你提建議，不要提工資的事情為好，因?yàn)樘崃艘矝](méi)有用，有害無(wú)益！
請(qǐng)考慮，三思而后行。
給領(lǐng)導(dǎo)提什么建議和意見(jiàn)最好 篇4
尊敬的西湖公園領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是一名小學(xué)生，自從重建的西湖公園向我們敞開(kāi)寬廣的大門(mén)，我踏入第一步起。我就看見(jiàn)地上有許多包裝袋、垃圾食品，“污染”了我高興的心情，我在游船的時(shí)候，小河里的垃圾多得數(shù)不清。我原本以為：公園非常美麗，沒(méi)有污染環(huán)境現(xiàn)象�？墒�，這跟我的以為完全相反！我非常沮喪：有一位阿姨準(zhǔn)備扔垃圾，垃圾桶就在前方，她就隨地扔下就走了。
西湖公園垃圾桶有點(diǎn)少，這是亂扔垃圾的原因，走了許久看不要垃圾桶才扔的吧！有垃圾桶他們也是隨地亂扔。我還看見(jiàn)一個(gè)小男孩在美麗的草坪上蹦來(lái)跳去，把美麗的小草都弄“哭”了。
為了西湖的美麗，我想西湖公園領(lǐng)導(dǎo)提出以下建議：
1、要明確責(zé)任，西湖公園到底是哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。
2、要好好兒政治一下西湖公園，來(lái)勸阻游客不要亂扔垃圾，多設(shè)幾個(gè)垃圾桶，再建幾個(gè)愛(ài)護(hù)公園的小標(biāo)語(yǔ)。我建議你在草坪旁邊建一個(gè)欄桿，防止別人亂踏草坪。
3、最近不是有事件嗎！你可以把垃圾桶改成有關(guān)日本的東西，把垃圾往里面投，這樣大家都樂(lè)意：反日的大家都遵守吧！
4、組織志愿者的團(tuán)隊(duì)，利用業(yè)余時(shí)間開(kāi)展為西湖公園“大掃除”。把公園打掃得干干凈凈，還我們一個(gè)漂亮、美麗的公園。
希望西湖公園領(lǐng)導(dǎo)能夠采納我的建議。
謝謝！
建議人：xxx
20xx年x月x日
給領(lǐng)導(dǎo)提什么建議和意見(jiàn)最好 篇5
環(huán)保局的叔叔阿姨們：
您們好！
我是濱東小學(xué)六年級(jí)的一名熱愛(ài)大自然的學(xué)生。我在我的家鄉(xiāng)已經(jīng)整整生活了13年了，家鄉(xiāng)的一切變化都被我看在眼里。今天，我之所以冒昧地給您們寫(xiě)這封建議書(shū)，是因?yàn)槲矣刑嗵嗟脑捯f(shuō)。
不知你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)嚴(yán)重的現(xiàn)象：近幾年來(lái)，我們家鄉(xiāng)附近山上的許多樹(shù)木都被大量地砍伐了，過(guò)去一棵棵參天大樹(shù)沒(méi)了，只剩下光禿禿的山丘。過(guò)去美麗的青山，現(xiàn)如今卻成了荒山：裸露的巖石，貧瘠的黃土，殘留的樹(shù)樁。過(guò)去我們走進(jìn)山里，到處生機(jī)盎然，鳥(niǎo)語(yǔ)啾啾，流水潺潺�？扇缃瘢抢锏男�(dòng)物們都搬了家。每次雨后，大量的泥土就隨著小溪流到山腳。大山再也不是我們的天然游樂(lè)園了。
是什么導(dǎo)致了這么嚴(yán)重的后果了？是那些濫砍濫伐的人貪圖眼前的經(jīng)濟(jì)利益；是那些毀壞山林的人只砍樹(shù)換錢(qián)，卻沒(méi)有種樹(shù)育林；是人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的一次性用品的需求：一次性筷子、一次性湯勺、一次性木碗。是人們胡亂揮霍，嚴(yán)重浪費(fèi)資源的結(jié)果。這些都嚴(yán)重地影響了我國(guó)的森林植被！
我們都知道，森林好比一堵天然的屏障，有了它，沙塵暴、龍卷風(fēng)、干旱、洪水等與生命作對(duì)的怪物便不敢來(lái)侵犯了，為我們的生活提供了保障。我國(guó)森林資源總量不足，森林覆蓋率只有18.21%，相當(dāng)于世界森林平均覆蓋率的61.52%；全國(guó)人均森林面積和人均森林蓄積分別不到世界人均水平的四分之一和六分之一。森林質(zhì)量不高，平均每公頃蓄積量只有84.73立方米，相當(dāng)于世界平均水平的84.86%。這些殘酷的數(shù)據(jù)都在提醒我們：我國(guó)森林資源已經(jīng)少得可憐，怎能再讓我們?nèi)我鈸]霍呢？
放眼看看世界人民是怎么對(duì)待森林資源的吧！美國(guó)是資源大國(guó)，他們的國(guó)民消費(fèi)水平位居世界之首。但美國(guó)學(xué)生的課本是重復(fù)利用的，一本教科書(shū)要至少用8個(gè)學(xué)生，平均使用壽命5年。我國(guó)課本的使用壽命卻只有半年！我國(guó)現(xiàn)有在學(xué)校中小學(xué)生2.2億人，目前人手一冊(cè)的課本若能連續(xù)使用5年，將能節(jié)約多少新書(shū)，將有多少森林可以幸免于難！
環(huán)保局的叔叔阿姨們，求求你們救救那些樹(shù)木吧！自然界里，如果沒(méi)有了樹(shù)木，那么后果將不堪設(shè)想，那時(shí)候，我們這個(gè)美麗的大家園——中國(guó)將不再美麗動(dòng)人，到處黃沙漫天，水土流失，沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)，進(jìn)而，危及到人類的生存。為此，作為中國(guó)的一份子的我，對(duì)這種浪費(fèi)資源、不顧子孫后代的做法感到十分焦慮。
敬愛(ài)的叔叔阿姨們，我真心的希望我們所有的人都能生活在一個(gè)樹(shù)木蔥蘢、綠草如茵的美麗家園里。 珍惜資源，保護(hù)資源，節(jié)約資源，人人有責(zé)。讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，珍惜地球母親賜予我們的一切自然資源，使我們的家園年年春光燦爛……
此致
敬禮！
建議人：xxx
20xx年x月x日
給領(lǐng)導(dǎo)提什么建議和意見(jiàn)最好 篇6
尊敬的城管局領(lǐng)導(dǎo)
您好！
最近，每當(dāng)我去公園里散步時(shí)，路上總是能看到這樣的景象——一些賣(mài)燒烤的人占道經(jīng)營(yíng)，給人們通行帶來(lái)不便，而且還是無(wú)照經(jīng)營(yíng)、亂搭亂建，還弄得烏煙瘴氣，不成樣子，還有的為了搶占攤位，竟打了起來(lái)。不但污染空氣，還給人們帶來(lái)生活上的不便。
我還發(fā)現(xiàn)：有的人在公園里隨地吐痰、亂扔雜物、亂貼亂畫(huà)，這讓許多人都不來(lái)公園散步了。還有些人，知道公園里的東西不是自己家的，就不好好保護(hù)，拿來(lái)?yè)p壞讓原本整潔美麗、充滿生機(jī)的花園，成為了這幅樣子。同時(shí)，我想提出以下建議：
第一：如果人們?cè)贀屨紨偽�、占道�?jīng)營(yíng)就要適當(dāng)罰款，要讓人們可以接受。
第二：我建議在公園里設(shè)一些警示牌，再擺放一些垃圾桶。這樣我相信肯定有人會(huì)自覺(jué)把垃圾放進(jìn)垃圾桶里。
第三：如果再有人破壞公務(wù)，就讓他重新修理并保證以后再也不這樣做了。
我忠誠(chéng)的希望城管局能夠重視起來(lái)，做好宣傳，并倡導(dǎo)人們從自身做起，從一點(diǎn)一滴做起，共同努力把我們的城市保護(hù)的更好。
建議人：xxx
20xx年x月x日
給領(lǐng)導(dǎo)提什么建議和意見(jiàn)最好 篇7
委市政府的領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！地球是我們?nèi)祟愘嚿娴募覉@，它就我們的母親一樣，給我們呵護(hù)和關(guān)愛(ài)。親愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)們，保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球是我們刻不容緩的責(zé)任。 人們經(jīng)常把保護(hù)環(huán)境掛在嘴邊，可真正做起來(lái)，有誰(shuí)做到了呢？就拿我們生活中的塑料袋來(lái)說(shuō)吧！我們都知道使用塑料袋會(huì)造成“白色污染”，同要，也知道國(guó)家下的“限塑令”。然而我們發(fā)現(xiàn)塑料袋至今還出現(xiàn)在集市、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)和超市等地方。除了關(guān)于使用塑料袋的事情，在我身邊也有，例如：我們?nèi)ワ埖瓿燥垥r(shí)，常常忘記自帶筷子，一次又一次地使用一次性筷子，這樣同樣也給我們生活帶來(lái)了污染。我們所居住的地球現(xiàn)在已經(jīng)傷痕累累了，我們聽(tīng)見(jiàn)了地球的哭泣聲。其實(shí)我們要征服大自然，首先就必須尊重大自然，因此，我覺(jué)得為了我們的家園，我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
1、講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場(chǎng)所吸煙，不制造噪音；
2、不獵殺，不食用珍稀動(dòng)物和受保護(hù)的動(dòng)物；
3、不亂丟棄廢電池、廢塑料等，將垃圾分類投放，變廢為寶。使資源循環(huán)再生，造福于人類；
4、盡量少用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性筷子，也可自備購(gòu)物口袋或提籃。 我們共同努力，一定會(huì)創(chuàng)造美好家園！
建議人：xxx
20xx年x月x日
給領(lǐng)導(dǎo)提什么建議和意見(jiàn)最好 篇8
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！我是xx學(xué)生的家長(zhǎng)，首先我要感謝學(xué)校這么久以來(lái)對(duì)我孩子的關(guān)心、照顧和教育。不可否認(rèn)，在學(xué)校的細(xì)心管理和教師的指導(dǎo)教育之下，我的孩子在很多方面都有較為明顯的進(jìn)步。我相信不止是我的孩子，其他家長(zhǎng)的孩子也都是一樣的。學(xué)校和教師對(duì)孩子們所付出的.一切，我相信這也是眾多孩子的家長(zhǎng)都有目共睹的。
在此，我以一個(gè)家長(zhǎng)的身份向?qū)W校的領(lǐng)導(dǎo)提出一些建議，望學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)能夠積極采納，如有不當(dāng)之處也請(qǐng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)能夠包涵。
首先，我作為孩子的家長(zhǎng)，希望孩子在學(xué)校的生活能夠得到更加無(wú)微不至的照顧。孩子正處于學(xué)習(xí)的階段，不僅是對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，也是對(duì)生活各方面能力的學(xué)習(xí)。而且，孩子大部分的時(shí)候都是在學(xué)校度過(guò)，學(xué)校的管理人員和教師跟孩子的接觸也是比較多的，也更容易及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的不足之處。另外，畢竟學(xué)校教師人數(shù)有限，不可能每一個(gè)孩子都專門(mén)分派一個(gè)負(fù)責(zé)教師，因此，我希望學(xué)校能夠?qū)δ芰τ兴町惖膶W(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的生活管理教育。對(duì)于還有不足之處的學(xué)生，一定要多給與指導(dǎo)和關(guān)心，不能只關(guān)注優(yōu)秀的學(xué)生。
其次，是孩子心理成長(zhǎng)的問(wèn)題。作為一名家長(zhǎng)，我明白，很多時(shí)候教師的話比我們做家長(zhǎng)的話更有用。這個(gè)年齡階段的孩子是心理成長(zhǎng)的初始階段，成長(zhǎng)的好壞對(duì)他們以后的心理變化都會(huì)有很大的影響。因此，我希望學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師都能更加關(guān)注孩子的心理變化，多跟他們交流、溝通，多了解他們的想法。同時(shí)，還要給孩子們營(yíng)造良好的心理成長(zhǎng)環(huán)境，如學(xué)校不能體罰學(xué)生，多進(jìn)行德育教育；教師也不能因?yàn)閭�(gè)人原因或是孩子的成績(jī)好壞而定義對(duì)一個(gè)孩子的態(tài)度，就算成績(jī)不好也還是有別的優(yōu)點(diǎn)，作為教師就應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)并以此對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)，博得孩子的喜歡和信任，這樣孩子也能夠更加服從教師和學(xué)校的管理。
最后，就是孩子的行為和言語(yǔ)問(wèn)題。教師在孩子們的眼里就是一個(gè)“模仿”的對(duì)象，很多時(shí)候教師的言語(yǔ)和行為都會(huì)對(duì)孩子造成影響。因此，我希望學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)能夠加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教師的培訓(xùn)，包括行為、言語(yǔ)、思想、教學(xué)水平等多方面的培訓(xùn)，打造出一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。并對(duì)教師們嚴(yán)格要求，堅(jiān)決不允許出現(xiàn)打罵孩子、體罰孩子、用不文明的語(yǔ)言教育孩子等現(xiàn)象的出現(xiàn)。要知道，孩子不僅是跟教師學(xué)習(xí)知識(shí)，也會(huì)更教師學(xué)習(xí)做人，如果教師的行為和語(yǔ)言都不文明，甚至是粗魯，那么對(duì)孩子將會(huì)造成多大的影響是不言而喻的。只有教師給孩子樹(shù)立良好的榜樣，也才能對(duì)孩子的行為和語(yǔ)言起到潛移默化的規(guī)范作用。
以上就是我對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所提的建議，再次希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠細(xì)心斟酌。
建議人：xxx
20xx年x月x日
給領(lǐng)導(dǎo)提什么建議和意見(jiàn)最好 篇9
學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們：
你們好！我是本校六年級(jí)三班的同學(xué)，我代表全班同學(xué)向?qū)W校提出關(guān)于環(huán)境污染與浪費(fèi)資源的幾點(diǎn)建議，希望領(lǐng)導(dǎo)們悉心接受。
夏日炎炎，學(xué)校里的水龍頭工作就多了起來(lái)，同時(shí)又受到了同學(xué)的冷落。轉(zhuǎn)角路過(guò)，“啦啦啦～啦啦啦…”水龍頭在‘哭泣啦’！它在哭泣：“學(xué)生們都冷落我、不理我，任我哭泣傷心，沒(méi)有人肯理我，我好孤獨(dú)�！甭�(tīng)到了嗎？水龍頭的哭訴，即使有人路過(guò)看到，也不會(huì)有多少人伸手關(guān)一關(guān)。
“呼呼呼…”大風(fēng)肆虐，學(xué)校大門(mén)口的“惡魔”又開(kāi)始張狂了�！皣W嘩嘩～嘩嘩嘩～”惡魔們正向著清醒的空氣宣戰(zhàn)呢！我們要維護(hù)正義的一方，幫助空氣打倒惡魔，維持這給予人類生命的空氣！
我們學(xué)校有許多同學(xué)不愛(ài)護(hù)環(huán)境、浪費(fèi)自然資源，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止我所說(shuō)的這些，不過(guò)，只要校方發(fā)出號(hào)召，必定可行！
我現(xiàn)在就這幾個(gè)問(wèn)題提一些建議，如下：
一、用較溫馨的提示語(yǔ)告訴學(xué)生不要浪費(fèi)水資源，如：“水龍頭大叔在哭呢！趕快去安慰安慰它呀，淚流多了對(duì)‘眼睛’不好！”這樣說(shuō)主要是為了讓低年級(jí)的學(xué)生也能夠注意一下。
二、利用廣播等告訴學(xué)生放學(xué)了不要買(mǎi)零食，就算要買(mǎi)，吃完之后不要亂扔，要扔進(jìn)垃圾桶。
我的建議就這些，希望領(lǐng)導(dǎo)們采納這些建議并提出更好的解決方案。為了學(xué)校，更為了我們生活的地球，保護(hù)好學(xué)校、地球的環(huán)境吧！
建議人：xxx
20xx年x月x日
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