關(guān)于安徒生童話的觀后感范文
在所有的童話故事中，安徒生童話早已贏得廣泛聲譽(yù)。對(duì)于安徒生童話，寫一篇觀后感你會(huì)怎么寫呢?百分網(wǎng)小編給大家整理了安徒生童話觀后感，僅供參考。
安徒生童話觀后感篇一
童話一詞在新華字典中的解釋是，兒童文學(xué)的一種。淺顯生動(dòng)﹐富于幻想和夸張﹐多作擬人化描寫﹐以適合兒童心理的方式反映自然和人生﹐達(dá)到教育的目的。在我們很小的時(shí)候，有條件的家庭一定會(huì)給家里的學(xué)齡前兒童買漫畫書，我第一次讀到《安徒生童話》是在媽媽給我買的紅蜻蜓叢書里，那是個(gè)連環(huán)畫書，里邊有《小蝌蚪找媽媽》，《拇指姑娘》和《皇帝的新裝》。
第一次讀到《賣火柴的小女孩》是小學(xué)的小廣播講的。很長(zhǎng)一段時(shí)間，我不喜歡聽《賣火柴的小女孩》，因?yàn)槲矣X得賣火柴的小女孩實(shí)在太可憐了，每次聽這個(gè)故事的時(shí)候心里就很難受，好像我也站在寒風(fēng)里賣火柴，穿得很少，赤著腳，不但家徒四壁還有個(gè)兇惡的父親，總是用羨慕的望著別人家的火光。每次聽這個(gè)故事我都很想走進(jìn)故事里，我想象自己是生長(zhǎng)在充滿溫暖的富裕家庭里，然后發(fā)現(xiàn)了在窗外賣火柴的小女孩，之后讓家里的人收養(yǎng)了她，這樣她就不用光著腳在寒風(fēng)中顫抖，可憐兮兮的求別人買她的火柴，更不用回家去面對(duì)她那個(gè)沒人性的爸爸。每次讀到這個(gè)故事，內(nèi)心就會(huì)對(duì)賣火柴的小女孩充滿同情，并對(duì)她所在的那個(gè)世界的冷漠的人感到憤怒。這么多年后重新閱讀這個(gè)故事，依然讓我有著揪心的難受，和氣憤，為什么就沒人幫幫那個(gè)可憐的沒有鞋的小女孩，就這樣讓她凍死在大年夜里呢?感覺自己幼稚的又回到了小學(xué)一二年級(jí)。
閱讀了各國(guó)作家的作品之后再看俄國(guó)童話故事《賣火柴小女孩》，我明顯感覺俄國(guó)作家比任何一個(gè)國(guó)家的作家，更會(huì)把悲劇寫的更悲劇，把戲劇性的劇情寫的更富有戲劇性，他們的文章都是對(duì)當(dāng)時(shí)那個(gè)世態(tài)炎涼的社會(huì)赤裸裸的揭露，毫不掩飾。作者安徒生選擇了描繪手中拿著一束火柴的窮苦小女孩的一幅，配上了這篇童話。這是因?yàn)榘餐缴哪赣H，幼年是個(gè)討飯的'孩子。安徒生說：“媽媽告訴我，她沒有辦法從任何人那里討到一點(diǎn)東西，當(dāng)她在一座橋底下坐下來(lái)的時(shí)候，她感到餓極了。她把手伸到水里去，沾了幾滴水滴到舌頭上，因?yàn)樗嘈胚@多少可以止住饑餓。最后她終于睡過去了，一直睡到下午。”這幅圖，自然使安徒生想起了自己母親的苦難童年，他從小跟著瀕臨討飯境地的母親，受盡世人冷眼，他度過的寒冷，饑餓，正體現(xiàn)在了他的作品中。小女孩死了，嘴角卻帶著微笑，通過擦燃火柴的美好幻想與她饑寒交迫的現(xiàn)實(shí)生活形成了鮮明的對(duì)比。安徒生通過這個(gè)童話，表達(dá)了對(duì)窮苦人民悲慘遭遇的深刻同情，和對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的不滿。
這部經(jīng)典的童話教育我要對(duì)貧苦的人民充滿愛心，就像我想象的那樣，當(dāng)我有能力幫助別人的時(shí)候，一定不吝惜伸出自己的援助之手。
安徒生童話觀后感篇二
暑假生活豐富多彩，當(dāng)然我最喜歡去的地方就是武義新華書店了，在那里我買到了我喜歡的《喜羊羊和灰太狼》、《小熊維尼》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》，還有《格林童話》和《安徒生童話》……，其中《安徒生童話》讓我百看不厭。
拿著這本書，我迫不及待地讀起來(lái)，讀者讀者，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)多姿多彩的世界，那兒有小如拇指的人、有會(huì)唱歌的夜鶯、還有我常看的動(dòng)畫片豌豆公主……
我很快地被《賣火柴的小女孩》給迷住了。在一個(gè)寒冷的夜里，一個(gè)小女孩穿著媽媽的鞋出來(lái)賣火柴，可沒想到，天太冷了，沒有人來(lái)買火柴，她怕爸爸罵她，她不敢回家，只能躲在墻角下，一次次點(diǎn)燃火柴，最后奶奶把她摟在懷里，帶著她去了一個(gè)沒有寒冷，沒有饑餓的世界……
讀完的時(shí)候，我的眼淚忍不住掉下來(lái)。想想自己，生活在一個(gè)美好、幸福的家庭里。有關(guān)心我的老師，有疼愛我的爸爸媽媽，爺爺奶奶，從不用擔(dān)心會(huì)饑餓會(huì)凍著。乒乓球?qū)W完，爸爸媽媽把飯都做好了，等著我回來(lái)吃;我想吃什么爸爸媽媽就給我做什么;我想要什么，爸爸媽媽就給買什么;家里有一個(gè)自己的專用書房，過著飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的日子。有時(shí)為了芝麻大小的事，還對(duì)爸爸媽媽發(fā)脾氣，真是太不應(yīng)該了。
《賣火柴的小女孩》讓我懂得了要好好珍惜今天的幸福生活，愛身邊的親人，真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)人，努力幫助那些需要幫助的人，讓愛在身邊發(fā)光，讓世界充滿愛。
安徒生童話觀后感篇三
“真無(wú)聊!真……無(wú)……聊……”望著外面毒辣辣的太陽(yáng)，聽著知了在樹上叫個(gè)不停，我按捺不住心中的煩躁，嘴里不停地嘟囔著。放假這么多天，每天按時(shí)完成作業(yè)后，想看書，可是家中的課外書都看完了;想看電視，可是《喜羊羊與灰太狼》都看膩了，《西游記》不知多少個(gè)暑假都放過了……外面的天氣又越來(lái)越熱了，更不想出門玩。
“方倩!看爸爸給你帶什么回來(lái)了!”我一聽是爸爸的聲音，頓時(shí)興奮起來(lái)，疾步跑到爸爸的身邊，只見爸爸的手中拿著一本厚厚的書。一看到書，我的兩眼冒光。“什么書呀?”我迫不及待地問道。“你自己看吧。”爸爸把書遞給了我，我一看，原來(lái)是——《安徒生童話》。“嗟，我還以為是什么書呢?原來(lái)是《安徒生童話》。我以前早就借同學(xué)的書看過了。”我不屑地說道。“哦，這樣呀!爸爸不曉得你已經(jīng)看過了，又不曉得買什么書好，就選了這么一本，只覺得這本書還好。爸爸小時(shí)候就喜歡看。既然看過了，那就再多看一遍吧!”爸爸和藹地說道。“那好吧。”我漫不經(jīng)心地答道，把書就放到一邊，剛才的興奮勁霎時(shí)跑到得無(wú)影無(wú)蹤。“哎……無(wú)聊!”挨了幾天后，我竟拿起了爸爸買的那本《安徒生童話》。與其這樣無(wú)聊地挨日子，還不如再看一次呢。想到這里，我翻開了《安徒生童話》……
看著看著， 我 被 安徒生爺爺那詩(shī)一般的語(yǔ)言所吸引，被他瑰麗奇妙的幻想，深逐的智慧，幽默的諷刺和驚人的藝術(shù)魅力所折服。他善于運(yùn)用各種寫法，把童話故事寫得扣人心弦。不經(jīng)意間，我已在他塑造的那個(gè)充滿神奇浪漫色彩的世界里流連忘返，一個(gè)個(gè)鮮活富有個(gè)性的形象總在我眼前浮現(xiàn)。 《海的女兒》中可愛，美麗的小人魚公主——她把“人”看的那么高貴和莊嚴(yán)，不惜犧牲自己的幸福，甚至自己的生命，去爭(zhēng)取獲得一個(gè)“人”的靈魂;《野天鵝》中善良、可愛的艾麗莎小公主——她冒著一切困難和危險(xiǎn)忍受著一切誹謗，以最大的毅力和堅(jiān)韌的精神，使得她的哥哥得救;《拇指姑娘》中的那個(gè)嬌小的姑娘——她雖然長(zhǎng)得身材微小，卻具有一個(gè)偉大的靈魂，她追求光明，也終于獲得了光明，給別人也給自己創(chuàng)造出幸福。《賣火柴的小女孩》中的那個(gè)可憐的小女孩——她 雖然沒有過上幸�？鞓返纳�，但她始終幻想著一個(gè)沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的生活�！痘实鄣男卵b》里的那個(gè)皇帝——明明沒有穿衣服，卻相信騙子的話，自以為穿上了最好看的衣服。還有那 《小鬼和商人》中的小鬼——雖然為了那碗粥和黃油不能舍棄小商人，但是在他心目中，追求美好的事物始終是他崇高的理想……
每當(dāng)我讀完一個(gè)故事，我的心靈都會(huì)受到強(qiáng)烈的震撼。在《安徒生童話》里，我看到了正義、善良、慈愛、勤勞、勇敢等優(yōu)秀品質(zhì)，同時(shí)，我也更加深刻的地認(rèn)識(shí)了虛偽、自私、狡猾、懶惰、怯弱等不良行為。就這樣在接受愛的洗禮中，我學(xué)會(huì)了分辨真與偽、善與惡、美與丑。
這就是《安徒生童話》，一部歷經(jīng)百年，仍暢銷全球的 經(jīng)典作品，又一次影響著我。
外面，驕陽(yáng)還是那樣的火辣，知了還在叫個(gè)不停，而我仿佛徜徉在一個(gè)夢(mèng)幻般的世界，如癡如醉……
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