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個(gè)人操行鑒定
個(gè)人操行鑒定1
一晃眼間,我已經(jīng)從一名懵懂的高中生,成功的轉(zhuǎn)型為一名合格的大學(xué)生，同時(shí)我也在大學(xué)里學(xué)習(xí)、生活了一年了，這一年以來(lái)我一直一嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，積極的熱情投身于學(xué)習(xí)中,不但有失敗的辛酸,也有成功的淚水,然而日益激烈的社會(huì)竟?fàn)幰彩刮页浞值卣J(rèn)識(shí)到，成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性。
通過(guò)一年的學(xué)習(xí)、生活我認(rèn)識(shí)到期在大學(xué)學(xué)習(xí)期間操行方面還有很多不足之處，所以在這里我要對(duì)我這一年的`大學(xué)生活進(jìn)行操行鑒定如下：
1.過(guò)去的一年里，我失去了許多時(shí)間，同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到我并不比別人少多少時(shí)間，而是我沒(méi)有珍惜每一分鐘，覺(jué)得那是微不足道的，于是無(wú)情地耗費(fèi)著生命。如果我能夠把握好每一分鐘，也就把握了理想的人生，以我的條件，一定會(huì)成為生活中的佼佼者。
2.雖然這一年我的學(xué)習(xí)成績(jī)起色不大，但是我在其他方面的進(jìn)步還是很不錯(cuò)的。我常常想起這樣一句話：遇到一項(xiàng)工作，你的第一反應(yīng)是立刻行動(dòng)!因?yàn)橐粋�(gè)立刻開(kāi)始行動(dòng)的人更具競(jìng)爭(zhēng)力。
3.我在學(xué)習(xí)時(shí)我也知道我付出了很多，但是我覺(jué)得還是缺少一點(diǎn)氣勢(shì)，往往許多的問(wèn)題并不是我不會(huì)解答，而是被自己的想法給嚇退了，因此就會(huì)出現(xiàn)空白。
針對(duì)以上我自己對(duì)自己這一年的大一操作進(jìn)行了鑒定，在下一年的大二學(xué)習(xí)生涯中，我將會(huì)改進(jìn)我的不足，提高學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量。
個(gè)人操行鑒定2
操行評(píng)定是班主任在學(xué)期階段或?qū)W期結(jié)束時(shí)，對(duì)學(xué)生思想品德、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、勞動(dòng)等各方面的發(fā)展變化情況的客觀評(píng)價(jià)�？陀^、創(chuàng)新、優(yōu)美的操行評(píng)定，能夠幫助學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)自我、評(píng)價(jià)自我和鼓勵(lì)自我，使家長(zhǎng)知道孩子在校的整體表現(xiàn)，搞好家校教育工作，也是學(xué)校對(duì)班主任的基本要求，對(duì)提高教育管理質(zhì)量具有現(xiàn)實(shí)意義。操行評(píng)定包括評(píng)語(yǔ)和等次兩方面。等次可分為優(yōu)秀、良好、及格和不及格四個(gè)等次，最好不要寫(xiě)學(xué)生的各科成績(jī)，不要把天生的智力差異和生理上的缺陷寫(xiě)進(jìn)去，這不是他/她的錯(cuò)。
在寫(xiě)評(píng)語(yǔ)時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)：
一要依據(jù)客觀事實(shí)，客觀公正地進(jìn)行評(píng)價(jià)，因此，要求班主任經(jīng)常性地和學(xué)生接觸，細(xì)心觀察學(xué)生的一言一行，并做好記錄，到時(shí)有東西可查，有話可談，有評(píng)定可寫(xiě)。
二要注意以鼓勵(lì)學(xué)生為主，這是主導(dǎo)方向，尤其是對(duì)小學(xué)生，都說(shuō)好孩子是夸出來(lái)，切不可打擊學(xué)生，讓學(xué)生一看到評(píng)語(yǔ)就想撕掉。
三要突出學(xué)生的個(gè)性，不要千篇一律的套話俗話，好像全國(guó)統(tǒng)一的糧票，在任何地方任何人身上都可套用。成功的教育就必須使學(xué)生的個(gè)性得到張揚(yáng)。
四要語(yǔ)言精簡(jiǎn)優(yōu)美，意思明朗。字跡整齊，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也一定得清晰正確，千萬(wàn)不可出現(xiàn)錯(cuò)別字，字跡潦草，標(biāo)點(diǎn)全是點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)。五要注意的是班主任一定要親筆寫(xiě)，不要用打字機(jī)打印，更不可讓別人代替。為此，班主任必須練好鋼筆字，字如其人，還要有好的文筆。
五要班主任蓋上自己的印章和學(xué)校公章，簽名并寫(xiě)上評(píng)定日期。班主任對(duì)本班每一位學(xué)生非常了解，是寫(xiě)好操行評(píng)定的前提。寫(xiě)得好不好，從一讀完評(píng)定就知道寫(xiě)誰(shuí)就可判斷。好的操行評(píng)定，就是一篇優(yōu)美的散文詩(shī)，就是嘹亮的進(jìn)軍號(hào)角，就是一份珍貴的紀(jì)念品。
附三例操行評(píng)定：
例一：有你的`地方就有笑聲，可見(jiàn)你的幽默與開(kāi)朗;在球場(chǎng)上有你矯健的身影，可見(jiàn)你的強(qiáng)健體魄，你的三分比兩分都準(zhǔn)，可見(jiàn)你卓越的眼光�？烧n堂上你的沉默有點(diǎn)讓我擔(dān)心，望你能重視并改變。個(gè)小肌黑不是缺陷，你不要灰心。個(gè)小，學(xué)習(xí)潘長(zhǎng)江，濃縮就是精華;肌黑想想包拯，斗志昂揚(yáng)赴前程。老師相信你，一定能成功。
例二：你是一株小草，倔強(qiáng)而頑強(qiáng)，努力把握生命的每一份陽(yáng)光;你是一支竹林春筍，能拚命鉆出土層、出類拔萃;你是柵欄中的鐵絲，緊緊抱著你的同伴，支撐整個(gè)生命。唯一美中不足的是，你是一朵玫瑰，無(wú)聲的美麗、耀眼的光環(huán)刺傷了身邊每一位愛(ài)你的人。希望你變成潔白的鴿子，自由的飛翔，找到屬于你的藍(lán)天。
例三：活潑開(kāi)朗的你，給班級(jí)體帶來(lái)了不少的歡樂(lè);脾氣暴躁的你，使同學(xué)對(duì)你增添幾分恐懼;愛(ài)開(kāi)玩笑的你，使周邊的同學(xué)直夸你幽默;上課喜歡說(shuō)小話的你，老師也對(duì)你額外關(guān)注;喜歡唱歌的你，又為班上增添無(wú)限的樂(lè)趣。缺點(diǎn)多多的你，卻得到了全班同學(xué)的青睞和喜愛(ài)。希望你繼續(xù)發(fā)揮你的“缺點(diǎn)”，保持你的“優(yōu)點(diǎn)”，相信班上的快樂(lè)會(huì)因你而增，也因你而減。
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