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深圳市年度考核鑒定表
深圳大學(xué)教職工學(xué)年度考核鑒定表考核單位： (二ОО 至二ОО 學(xué)年度)姓名性別出生時(shí)間文 化職務(wù)、職稱個(gè)人述職內(nèi)容(主要包括工作職責(zé)、工作業(yè)績，存在問題及努力方向)：學(xué) 年 度 成 果 受 獎(jiǎng) 勵(lì) 情 況時(shí)間項(xiàng)目授獎(jiǎng)部門及等獎(jiǎng)本人承擔(dān)部分及所起作用國 內(nèi) 外 進(jìn) 修 、繼 續(xù) 教 育 及 培 訓(xùn) 情 況起止時(shí)間國別、單位內(nèi) 容學(xué)時(shí)指 導(dǎo) 專 業(yè) 技 術(shù) 人 員 、本 科 生 或 研 究 生 的 情 況指導(dǎo)對象人 數(shù)指導(dǎo)的項(xiàng)目、內(nèi)容時(shí) 間本 年 度 發(fā) 表 的 論 文 、著 作 、譯 著 目 錄題 目發(fā)表的時(shí)間、刊物本人承擔(dān)部分自我評鑒：1、單項(xiàng)評鑒結(jié)果(按優(yōu)秀、良好、合格、不合格等次填寫)德能勤績2、綜合評鑒結(jié)果(在相應(yīng)等級欄中打“√”)優(yōu)秀稱職基本稱職不稱職考核小組評定等級：單位意見評定等級：負(fù)責(zé)人(簽名)： 年 月 日學(xué)校意見評定等級(此欄僅適用于中層干部)
深圳大學(xué)教職工學(xué)年度考核鑒定表深圳大學(xué)教職工學(xué)年度考核鑒定表
(二ОО 至二ОО 學(xué)年度)
姓名
性別
出生年月
文 化程 度
薪 金檔 次
工作單位
職務(wù),職稱
個(gè)人述職內(nèi)容(主要包括工作職責(zé),工作業(yè)績,存在問題及努力方向):
本人簽名: 年 月 日
學(xué) 年 度 成 果 受 獎(jiǎng) 勵(lì) 情 況
時(shí)間
項(xiàng)目
授獎(jiǎng)部門及等獎(jiǎng)
本人承擔(dān)部分及所起作用
國 內(nèi) 外 進(jìn) 修 ,繼 續(xù) 教 育 及 培 訓(xùn) 情 況
起止時(shí)間
國別,單位
內(nèi) 容
學(xué)時(shí)
指 導(dǎo) 專 業(yè) 技 術(shù) 人 員 ,本 科 生 或 研 究 生 的 情 況
指導(dǎo)對象
人 數(shù)
指導(dǎo)的項(xiàng)目,內(nèi)容
時(shí) 間
本 年 度 發(fā) 表 的 論 文 ,著 作 ,譯 著 目 錄
題 目
發(fā)表的時(shí)間,刊物
本人承擔(dān)部分
自我評鑒:
1,單項(xiàng)評鑒結(jié)果(按優(yōu)秀,良好,合格,不合格等次填寫)
德
能
勤
績
2,綜合評鑒結(jié)果(在相應(yīng)等級欄中打"√")
優(yōu)秀
稱職
基本稱職
不稱職
考核小組評價(jià):
考核小組負(fù)責(zé)人: 年 月 日
單位意見
評定等級:
考核單位公章
負(fù)責(zé)人(簽名): 年 月 日
學(xué)校意見
評定等級(此欄僅適用于中層干部):
校領(lǐng)導(dǎo)簽章: 年 月 日
提示:填表限碳素墨水,蘭黑墨水或黑色簽字筆.禁用純蘭墨水,各種油筆填寫.可以打印.
深圳市寶安區(qū)農(nóng)林漁業(yè)局臨時(shí)聘用人員年度考核鑒定表(20 年度)單位姓名出生年月參加工作時(shí)間工作崗位進(jìn)入本單位時(shí)間個(gè) 人 述 職一、簡要列舉本人本年度的主要工作職責(zé)、工作任務(wù)、表現(xiàn)、成績及存在的不足和努力方向。(如內(nèi)容較多，可附頁)及其他特殊事項(xiàng)民意測評得票數(shù)總票數(shù)其中優(yōu)秀稱職不稱職考核人評語考核小組審定結(jié)果經(jīng)單位考核小組審定，同志20年度考核結(jié)果為等次。負(fù)責(zé)人簽名(或單位蓋章)： 年 月 日人簽名本考核結(jié)果已書面通知本人。
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1. [comment]∶評論的話 2. [expository notes]∶含有說明、解釋或評論的話;作說明或講解用的話 偶爾有對正文的講解和帶解釋性的注,但無評語 3 對某人的看法與對這人的感覺 詳細(xì)解釋 評論的話。 清 唐鑒 《廩貢生王府君墓志銘》：“昔年官京師，閱 倭艮峯 日記，見其上方評語，有曰‘子 涵 子 潔 ’者，問之，則其 河南 同志 王檢心 、 王滌心 也。”《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》第一回：“就將這本冊子的記載，改做了小說體裁，剖作若干回，加了些評語�！� 趙樹理 《三里灣·決心》：“ 玉生 一時(shí)想不出適當(dāng)?shù)脑u語來，只籠統(tǒng)地說：‘我覺著你各方面都很好!’” 編輯本段評語范文 X同學(xué)是個(gè)文靜懂事的女孩，踏實(shí)、穩(wěn)重、有禮貌，時(shí)刻起著模范帶頭作用，給同學(xué)們作出表率。上課時(shí)用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認(rèn)真。你的作業(yè)干凈整潔、字跡又漂亮，令老師感到非常滿意。你思維靈活，接受能力較強(qiáng)，勤于思考，大膽質(zhì)疑。你的學(xué)習(xí)成績一直都很好，在班里是一個(gè)的好女生。愿你永遠(yuǎn)健康、漂亮、快樂、上進(jìn)，在知識的海洋里遨游，做一個(gè)強(qiáng)者、勝利者!你的聰明加上勤奮好學(xué)會令你成功，老師深深地祝福你[1]。
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