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2015高考理綜卷
今年理綜試題如果用一個(gè)字來歸納，那就是“難”。不但很多應(yīng)屆考生戲稱其為“生化危機(jī)”，也有人在出考場后禁不住打擊而失聲痛哭，更有甚者，在網(wǎng)站上也出現(xiàn)許多高三考生“明年再來”、“今天距高考(微博)還有366天”等發(fā)泄文字。那么，今年理綜試題到底為什么讓人覺得如此之難?究竟難在什么地方?學(xué)而思高考研究中心的老師們第一時(shí)間解讀理綜真題后得出結(jié)論，所謂的“難”題，其實(shí)是“怪”題或“部分超綱”題。
本次理綜的物理題目部分知識(shí)覆蓋模式穩(wěn)定，選擇題延續(xù)了北京“三力學(xué)，兩電學(xué)，一原子物理一光學(xué)一探究”的模式。本套試卷的難度創(chuàng)新點(diǎn)在對于電場和磁場的考查，尤其是數(shù)形結(jié)合——對于圖像的物理意義的理解，難住了今年的多數(shù)考生。在常規(guī)的壓軸題中，其語言模式和競賽相近，用“A”來描述能量，又加之考查較為生僻的“電勢”，多數(shù)考生極不適應(yīng)，恐成詬玻
化學(xué)試卷的命題，即在意料之中，又在意料之外，給了高三同學(xué)們極大的“驚喜”!意料之中是，試題極大地傾向于實(shí)際問題和綜合應(yīng)用�？赐�100分試題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)沒有能避開實(shí)際情況分析的;實(shí)際問題伴生的必然結(jié)果，就是各種影響因素綜合考慮，極大地增加了同學(xué)們審題和思路上的困難。意料之外是，最后三道大題，道道壓軸，實(shí)驗(yàn)探究、工業(yè)生產(chǎn)和有機(jī)合成的復(fù)雜信息推斷，充分考察了大家的化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)，要求極高。
生物部分，學(xué)生們都表示今年的生物試卷有一定難度。有道題更是生物競賽的改編題目。而在對試卷進(jìn)行系統(tǒng)分析后，教研老師對試卷有個(gè)概念——好。好在什么地方呢?首先，題目非常靈活，特別是選擇題，每一道題乍看都脫離課本，但是細(xì)細(xì)琢磨下又都是在課本的.基礎(chǔ)上進(jìn)行提高，都不真正超綱。若對專有名詞理解透徹，則比較容易選出正確答案。如第1題的細(xì)胞分化，第2題的豐富度等。其次，提取信息題目比較經(jīng)典，如第30題，既考察了學(xué)生提取信息能力，又把相關(guān)知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系在一起，使對遺傳的題目考察更具有多樣性。
1.突出化學(xué)學(xué)科特色，穩(wěn)中求變、立足基矗選擇題試卷形式保持基本不變、不回避常規(guī)題、經(jīng)典題，給人以似曾相識(shí)的感覺，保證了學(xué)生考試心態(tài)的穩(wěn)定性;在穩(wěn)定中求變化，今年沒有出現(xiàn)偏題、難題，基本涵蓋了高中化學(xué)的主干知識(shí)。
2.體現(xiàn)新課程特色，注重能力、引領(lǐng)課改。新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念是：以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主線，符合學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，精選學(xué)生終身發(fā)展必備的基礎(chǔ)和基本技能。今年高考試題在很大程度上體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，即注重對基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考查，從知識(shí)落點(diǎn)和三維目標(biāo)的選擇角度看，今年的化學(xué)試題比較好的體現(xiàn)了新課程特色，三道大題是對《考試說明》中要求的各項(xiàng)化學(xué)能力作了全面的測試。第26題著重測試了化學(xué)發(fā)現(xiàn)思維能力，要求考生經(jīng)過定性判斷、定量分析推斷出無機(jī)化合物，同時(shí)考查新課標(biāo)的內(nèi)容沉淀溶度積。與往年多次考查到的框圖題相比較，我們認(rèn)為這種試題更能體現(xiàn)化學(xué)學(xué)科特色。26、27、兩個(gè)大題都考查了學(xué)生通過對數(shù)據(jù)、圖像和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察，提取相關(guān)信息，進(jìn)行加工、整合信息的能力，分析問題和解決問題的能力。同時(shí)，有所側(cè)重地考查了化學(xué)核心知識(shí)，第27題側(cè)重化學(xué)理論知識(shí)的考查，第26題側(cè)重分析推理能力的考查。第28題側(cè)重化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾�，在陌生的背景�?氫化鈣的制備)考察熟悉的知識(shí)點(diǎn)(基本實(shí)驗(yàn)操作等)。
3.體現(xiàn)時(shí)代特色，經(jīng)典中求創(chuàng)新。三道選考題中涉及的化學(xué)與生活、生產(chǎn)、材料的問題(纖維素、香豆素、新陶瓷材料)，鮮明地突出了學(xué)科的時(shí)代性和實(shí)用性，注重了化學(xué)知識(shí)與科技、生產(chǎn)、生活的密切聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐性和實(shí)用性;同時(shí)重視了探究能力的考查。第36題背景材料與化學(xué)知識(shí)考察緊密聯(lián)系，環(huán)環(huán)相扣。第37題突出化學(xué)物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性能關(guān)系 。 第38題 是經(jīng)典的有機(jī)推斷題，考察反應(yīng)類型、同分異構(gòu)常規(guī)知識(shí)點(diǎn)同時(shí)也突出了新課標(biāo)的特點(diǎn)(核磁共振氫譜)。
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