課堂觀后感
今天有幸隨著幸福課堂聯(lián)盟的專家、領(lǐng)導(dǎo)，同仁們一同走訪了云龍中學(xué)，。初入課堂，不再是老師單調(diào)乏味的講解，取而代之的是學(xué)生神采飛揚(yáng)的匯報；不再是沉悶索然的課堂，取而代之的是生機(jī)勃勃的探索。這樣的課堂，顛覆了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，真正體現(xiàn)了生本教育理念，第一次接觸這種高效課堂教學(xué)模式，感觸頗多，下面就談?wù)勛约撼鯗\的想法。
一、體現(xiàn)生本，自主學(xué)習(xí)
云龍中學(xué)的高效課堂教學(xué)模式，首先是教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計導(dǎo)學(xué)稿，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課前思考自學(xué)，接著老師批改反饋，學(xué)生根據(jù)小組各成員的情況進(jìn)行對學(xué)，群學(xué)，組內(nèi)小展示，班級大展示，教師適當(dāng)引領(lǐng)點(diǎn)撥。這種教學(xué)模式，把學(xué)習(xí)主動權(quán)完全還給了學(xué)生,同質(zhì)對學(xué)，異質(zhì)群學(xué)，調(diào)動了每一位學(xué)生積極性，讓他們的思維進(jìn)入到最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓傳統(tǒng)課堂上不愿表達(dá)自己想法的同學(xué)，在組內(nèi)同學(xué)之間變得暢所欲言，在學(xué)習(xí)知識的同時自信心得到了增強(qiáng)。充分體現(xiàn)了現(xiàn)代教育理念生本教育理念。
STRONG>二、開放課堂，交流合作
45分鐘的數(shù)學(xué)課堂，給老師的時間不能超過10分鐘，其余35分鐘都是在小組內(nèi)互相學(xué)習(xí)，全班展示互補(bǔ)的平等氛圍度過的，在整堂課中，老師只起到適時點(diǎn)撥、總結(jié)、提升的作用，消除了傳統(tǒng)課堂教師高高在上的感覺，老師和同學(xué)一樣都是自學(xué)習(xí)進(jìn)步的伙伴。
三、互補(bǔ)拓展，提高效率
在全班進(jìn)行大展示這個環(huán)節(jié)，有同學(xué)會根據(jù)同學(xué)做的實(shí)際情況，當(dāng)場出題，讓掌握較差的同學(xué)進(jìn)行及時練習(xí)，這樣的練習(xí)題來自學(xué)生自己，一方面提高了優(yōu)生的出題能力，另一方面又讓掌握較差的同學(xué)的到及時的鞏固。
四、思考
我們學(xué)校進(jìn)行小班化實(shí)驗(yàn)，如何借鑒云龍中學(xué)的高效課堂教學(xué)模式，提高我們小班化數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)效率，我認(rèn)為應(yīng)該注意幾點(diǎn)：1.導(dǎo)學(xué)稿的設(shè)計應(yīng)該能夠體現(xiàn)出學(xué)生學(xué)習(xí)的一個過程，讓學(xué)生能通過自學(xué)，同樣也經(jīng)歷一個學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程。2.檢測能夠體現(xiàn)一定的層次，能做到讓差生吃飽，讓優(yōu)生吃好，思維得到進(jìn)一步的提升。如何實(shí)施小班化的數(shù)學(xué)課堂模式，真正做到“雙”高效，即非智力因素的高效和數(shù)學(xué)思考能力的高效，還敬請專家的引領(lǐng)。
【課堂觀后感】相關(guān)文章：
《天宮課堂》觀后感11-03
太空課堂觀后感11-20
《名師課堂》觀后感11-11
天宮課堂觀后感09-06
天宮課堂的觀后感12-26
“天宮課堂”觀后感02-22
美育云端課堂觀后感11-18
防溺水課堂觀后感11-24
2022“天宮課堂”觀后感10-20
課堂教學(xué)觀后感09-03