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新課程研究
《新課程研究》雜志是由湖北長江出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)有限公司主管，長江教育研究院、長江出版集團(tuán)大家報(bào)刊社主辦的面向廣大教師、教科研工作者的教育專業(yè)刊物。 《新課程研究》刊名、刊號變更公告
2007年11月29日，經(jīng)國家新聞出版總署(新出報(bào)刊[2007]1581號文件)批準(zhǔn)，將《大家參考》更名為《新課程研究》，原刊號CN42-1624/G0從新編刊號使用之日起作廢，新編國內(nèi)統(tǒng)一刊號為CN42-1778/G4，仍然為旬刊。我社于2008年1月正式啟用新刊號
《新課程研究》雜志研究高校課程實(shí)施的學(xué)術(shù)理論刊物，以高等教育、尤其以高等本科教育和研究生教育各學(xué)科課程改革為研究對象，密切關(guān)注高校教學(xué)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，學(xué)術(shù)性、前瞻性和時(shí)代性。關(guān)注專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、師資隊(duì)伍建的同時(shí)，展示各學(xué)科科研成果，促進(jìn)教學(xué)教研，推動(dòng)教改，提高教師專業(yè)化水平，著力打造中國高等教育課程研究的品牌。
《新課程研究》雜志為旬刊,分上旬刊、中旬刊、下旬刊分別如下：
上旬刊：《新課程研究·基礎(chǔ)教育》長江出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)主管，華中師范大學(xué)長江教育研究院主辦刊物，瞄準(zhǔn)課改前沿，立足課改實(shí)際，以重建課程文化為目標(biāo)，積極探索課改新方法，交流課改新信息，展示課改新成果，為實(shí)施新課程提供理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)。讀者對象：一線教師、教研人員、教育管理者。郵發(fā)代號：38—345。
中旬刊：《新課程研究·職業(yè)教育》是由教育部主管、華中師范大學(xué)、長江教育研究院、長江出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)大家報(bào)刊社、湖北省高教學(xué)會(huì)高職專委會(huì)聯(lián)合主辦的研究性刊物，以職業(yè)教育、尤其以高等職業(yè)教育為研究對象，關(guān)注專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教學(xué)教研，推動(dòng)教改，提高教師專業(yè)化水平，著力打造中國高職教育品牌。讀者對象：從事職業(yè)教育的教、科、研人員，教育管理者。郵發(fā)代號：38---—363。
下旬刊：《新課程研究·教師教育》經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)，由教育部主管，華中師范大學(xué)長江教育研究院和長江出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)大家報(bào)刊社主辦，研究指導(dǎo)中小學(xué)校長、教師專業(yè)發(fā)展，探討新課程背景下教師專業(yè)道德、專業(yè)知識、專業(yè)技能提高和發(fā)展的途徑、方式和方法，強(qiáng)化教師隊(duì)伍素質(zhì)，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，使其成為廣大教師教育工作者創(chuàng)新思想的平臺，彰顯智慧的殿堂，專業(yè)成長的樂園。讀者對象：中小學(xué)校長、主任、教師，教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教師培養(yǎng)院校教師，教育管理者。郵發(fā)代號：38-433。
《新課程研究》(基礎(chǔ)教育版)
上旬刊
每月1日出版,郵發(fā)代號：38-345。
(基礎(chǔ)教育版)雜志欄目
新課程論壇、新課標(biāo)解讀、新教材透視、校本研究、綜合實(shí)踐活動(dòng)、教育診斷
刊名：新課程研究(基礎(chǔ)教育)
New Curriculum Research
主辦：華中師范大學(xué)
周期：月刊
出版地：湖北省武漢市
語種：中文;
開本：16開
ISSN：1671-0568
CN：42-1778/G4
郵發(fā)代號：38-345
歷史沿革：
現(xiàn)用刊名：新課程研究(基礎(chǔ)教育)
曾用刊名：教育研究與實(shí)驗(yàn)(新課程研究)
創(chuàng)刊時(shí)間：2004
《新課程研究》(職業(yè)教育版)
單月中旬刊
單月11日出版,郵發(fā)代號：38-363。
(職業(yè)教育版)雜志欄目
專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、師資建設(shè)、教材建設(shè)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、產(chǎn)學(xué)薈萃、就業(yè)指導(dǎo)
刊名：新課程研究(中旬刊)
New Curriculum Research
主辦：長江教育研究院;長江出版集團(tuán)大家報(bào)刊社
周期：月刊
出版地：湖北省武漢市
語種：中文;
開本：大16開
CN：42-1778/G4
郵發(fā)代號：38-363
歷史沿革：
現(xiàn)用刊名：新課程研究(中旬刊)
曾用刊名：新課程研究.職業(yè)教育;新課程研究;大家參考;
創(chuàng)刊時(shí)間：2006
《新課程研究》(教師教育版)
下旬刊
每月21日出版,郵發(fā)代號：38-43。
(教師教育版)雜志目錄
教師專業(yè)發(fā)展、教師研修、師德啟示、科研在線、校長視窗、基地建設(shè)、特殊教育
刊名：新課程研究(下旬刊)
New Curriculum Research
主辦：長江教育研究院;長江出版集團(tuán)大家報(bào)刊社
周期：月刊
出版地：湖北省武漢市
語種：中文;
開本：16開
CN：42-1778/G4
郵發(fā)代號：38-433
歷史沿革：
現(xiàn)用刊名：新課程研究(下旬刊)
曾用刊名：新課程研究.教師教育;大家參考;
創(chuàng)刊時(shí)間：2006
特色欄目：
高端論壇：主要研究和探討教育理論性深層問題及現(xiàn)象，發(fā)表專家、權(quán)威人士對教師教育和教師問題或教育教學(xué)問題的見解，及針對有關(guān)教師教育的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)問題組織學(xué)者或?qū)＜疫M(jìn)行專題討論。
教師專業(yè)發(fā)展：
【職場情意】——教師職業(yè)情意：主要研究和探討教師職業(yè)精神、道德、心理、價(jià)值觀等層面的問題。
【課堂修煉】——教師課堂修煉：主要研究和探討教師的教育教學(xué)技能、方法、智慧等問題。
【研修走筆】——校本教研：主要研究和探討教師在開展校本教研過程中的收獲及反思。
深度關(guān)注：主要研究和探討在新課改深化過程中出現(xiàn)的各種熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問題，及教師在認(rèn)知、行為相關(guān)方面出現(xiàn)的誤區(qū)和困惑。
管理妙談：主要研究和探討各類學(xué)校在辦學(xué)過程中實(shí)現(xiàn)特色化發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和模式，及校長在學(xué)校管理中的智慧和藝術(shù)總結(jié)。
班主任兵法：主要研究和探討班主任在班級管理過程中的個(gè)性化經(jīng)驗(yàn)、方法及心得體會(huì)。
培訓(xùn)者論劍：主要研究和探討縣級培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在開展教師職后培訓(xùn)過程中形成的相關(guān)模式及經(jīng)驗(yàn)。
杏壇風(fēng)采：主要展現(xiàn)成功實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長的教師典型及其個(gè)人風(fēng)采。
《新課程研究》(教育管理版)
雙月中旬刊
雙月11日出版,郵發(fā)代號：38-65。(已�？�)
《新課程研究》(高等教育版)
雙月中旬刊
每雙數(shù)月11日出版，郵發(fā)代號：38-267。
雜志欄目
高教論壇、專業(yè)建設(shè)、教材建設(shè)、課程建設(shè)、師資建設(shè)、高校管理、心理導(dǎo)航、高校(de)育、科教創(chuàng)新、就業(yè)指導(dǎo)。
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