- 相關(guān)推薦
關(guān)于對(duì)教學(xué)管理工作合理化的建議書
教學(xué)業(yè)務(wù)管理是學(xué)校教學(xué)管理的重要組成部分，在開展工作的時(shí)候，我們可以提出自己的建議。小編為大家精心準(zhǔn)備了怎么寫對(duì)教學(xué)管理的建議書，歡迎大家前來閱讀。
對(duì)教學(xué)管理的建議書篇一
1、建議教育局整合各科室工作意見。即教育局對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)就下一個(gè)總的工作意見，包含德育、教學(xué)、教科研、體育衛(wèi)生、少先隊(duì)、后勤等所有科室的所有內(nèi)容，同樣，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和各校也只要一個(gè)全面的、詳細(xì)的工作意見和計(jì)劃，這樣便于統(tǒng)籌安排各項(xiàng)工作，避免“撞車”現(xiàn)象，有利于更有計(jì)劃地開展各項(xiàng)工作。
2、學(xué)校的.工作計(jì)劃根據(jù)上級(jí)的意見和精神制定好后，交上級(jí)審核，如不符合要求再進(jìn)行修改，如審核合格，那么學(xué)校就要嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行，任何單位或個(gè)人不得隨意干涉，同時(shí)，學(xué)校的計(jì)劃也是上級(jí)檢查的標(biāo)準(zhǔn)。
3、檢查除特殊情況外，一般不提前通知，以免弄虛作假，以至于影響正常的教學(xué)秩序。
4、現(xiàn)在的檢查教案已不能促使老師認(rèn)真準(zhǔn)備上課，而都是在抄教案，抄教案已經(jīng)是教師的一大負(fù)擔(dān)，特別是一絲不茍的教案，浪費(fèi)了老師很大的精力。建議檢查備課方式靈活些，只要能證明上課前認(rèn)真準(zhǔn)備了就可以，其實(shí)只要堅(jiān)持推門聽課，加大考核的力度，老師的課堂教學(xué)是不敢馬虎的。
5、考評(píng)教師的教學(xué)成績不要排名，避免落后零點(diǎn)幾分名詞就拍到了后面，其實(shí)成績根本沒什么差別。
建議采用等級(jí)制，教學(xué)成績分為合格和不合格兩個(gè)級(jí)別，對(duì)于不合格的教師采取適當(dāng)?shù)拇胧�，促使他們把成績提上來�?/p>
對(duì)教學(xué)管理的建議書篇二
20*年是我校開創(chuàng)新局面的重要年頭，我們必須緊緊抓住學(xué)校事業(yè)發(fā)展的大好機(jī)遇，積極主動(dòng)地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，切實(shí)做好20*—20*學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校的各項(xiàng)工作。
*年下半年學(xué)校工作的總體要求是：認(rèn)真貫徹落實(shí)中共*市第十一次代表大會(huì)和市中小學(xué)校長會(huì)議精神，全面鞏固*屆高考帶來的良好社會(huì)反響，緊緊圍繞“抓管理、提質(zhì)量”這兩個(gè)重點(diǎn)，以“強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)、優(yōu)化學(xué)校管理、深化機(jī)制改革”為抓手，團(tuán)結(jié)一致、埋頭苦干，求真務(wù)實(shí)、奮發(fā)有為，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量，全力提升辦學(xué)水平，出色完成創(chuàng)建省示范初中這一重要的歷史性任務(wù)。
一、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理工作。
全體教師必須明確教育教學(xué)工作在學(xué)校工作中的中心地位，牢固確立“質(zhì)量是學(xué)校的生命，質(zhì)量是學(xué)校的聲譽(yù)，質(zhì)量是學(xué)校的地位”的意識(shí)，努力提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量。
1.堅(jiān)持質(zhì)量分析制度。各年級(jí)要確保每月一次的質(zhì)量跟蹤測(cè)試，每月一次的年級(jí)教師會(huì)和兩周一次的.年級(jí)工作小組碰頭會(huì)，定期分析學(xué)情教況，及時(shí)把握教學(xué)動(dòng)態(tài)，適時(shí)調(diào)整工作措施。高三年級(jí)每次綜合性考試后，都要召開班級(jí)質(zhì)量分析會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工參加會(huì)議，共同做好深入細(xì)致的質(zhì)量分析工作。
2.完善教學(xué)調(diào)研制度。年級(jí)組、教研組分管領(lǐng)導(dǎo)定期深入到有關(guān)的年級(jí)、班級(jí)進(jìn)行聽課、調(diào)研，每周不少于兩節(jié)，并及時(shí)反饋聽課、調(diào)研情況，找有關(guān)老師溝通指導(dǎo)。每月由分管教學(xué)的校長匯總一次聽課調(diào)研情況。
3.建立課堂教學(xué)考評(píng)制度。成立校級(jí)課堂教學(xué)考評(píng)小組，對(duì)教師的課堂教學(xué)工作進(jìn)行年度考評(píng)，考評(píng)結(jié)果在全校范圍內(nèi)予以公布并納入教師年度考核，督促教師不斷提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。
4.開展課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。與原有的公開課結(jié)合起來，在各教研組中開展課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，為市第二屆百節(jié)優(yōu)秀課評(píng)比展示活動(dòng)作好準(zhǔn)備。
5.認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)“五認(rèn)真”管理制度。以定期普查和不定期抽查相結(jié)合的方式，及時(shí)了解教師教學(xué)“五認(rèn)真”工作的情況，每月確保一次督查，優(yōu)秀者展示，低下者誡勉乃至通報(bào)批評(píng)，檢查結(jié)果在每月一次的常規(guī)考核中及時(shí)體現(xiàn)。
6.進(jìn)一步健全教研活動(dòng)的制度。主要學(xué)科確保兩周一次教研活動(dòng)，每周一次備課組活動(dòng)，真正做到“增加數(shù)量，提高質(zhì)量”。加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，注重優(yōu)化教學(xué)過程，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，改革不合理的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。
7.注重推進(jìn)課程改革。積極深化初中課程改革，要認(rèn)真總結(jié)上一輪課程改革的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，冷靜反思存在的問題和不足，制定相應(yīng)的對(duì)策和措施，積極參加局組織的“四優(yōu)”競賽及課改觀摩展示活動(dòng)，進(jìn)一步提高實(shí)施新課程的水平，為創(chuàng)建省示范初中奠定良好的基礎(chǔ)。穩(wěn)步推進(jìn)高中課程改革，努力提高教師把握新課程、駕馭新教材的能力，力爭搶得課改的先機(jī)。要加強(qiáng)對(duì)08年高考方案的研討，科學(xué)設(shè)置課程，合理安排課務(wù)，及早調(diào)整思路，切實(shí)提高教學(xué)復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。要加強(qiáng)對(duì)新課程新教材的學(xué)習(xí)研討，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)正確使用新教材;加強(qiáng)選修指導(dǎo)和學(xué)分制管理，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。
8.細(xì)化教學(xué)過程管理。行政值日要增強(qiáng)責(zé)任心，加大督查力度，早、中、晚自修都要有檢查、有記錄、有考核、有體現(xiàn)。監(jiān)考工作繼續(xù)實(shí)行差錯(cuò)公布制度。高度重視綜合考評(píng)，注意資料的積累。
二、堅(jiān)持德育為首，大力加強(qiáng)德育工作。
以執(zhí)行《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為抓手，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣;以樹立社會(huì)主義榮辱觀為主題，組織開展民族精神教育、節(jié)儉教育、感恩教育等主題教育活動(dòng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的文明素質(zhì)、社會(huì)公德、服務(wù)意識(shí)和實(shí)踐能力;以開展法制教育為重點(diǎn)，嚴(yán)格控制在校學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象;以建立網(wǎng)上家長學(xué)校為載體，進(jìn)一步促進(jìn)家校聯(lián)系。
1.注重養(yǎng)成教育。要著力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，要求學(xué)生做到講衛(wèi)生、愛公物、守紀(jì)律、懂禮貌，做到“四不”，即不破壞公物、不亂扔垃圾、不亂涂亂寫、不浪費(fèi)水電。
2.嚴(yán)格班級(jí)常規(guī)管理。班主任要重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育管理，做到嚴(yán)格要求與正面教育引導(dǎo)相結(jié)合，自覺做到周一至周五每天7:30前到校，周六正常上班。
3.加強(qiáng)校園文化建設(shè)。出好班級(jí)黑板報(bào)，保養(yǎng)好教室內(nèi)外的名人名言，適當(dāng)開展些班團(tuán)活動(dòng)，活躍學(xué)生的課余生活，努力營造一個(gè)良好的育人環(huán)境。
4.重視衛(wèi)生工作。一要確保兩周一次大掃除，提高打掃質(zhì)量。二要突破衛(wèi)生薄弱環(huán)節(jié)，公共教室、公共區(qū)域的衛(wèi)生要全部落實(shí)到班，責(zé)任到班主任，年級(jí)組長為總責(zé)任人，消滅衛(wèi)生死角。三要做好衛(wèi)生防疫工作，爭創(chuàng)市衛(wèi)生先進(jìn)學(xué)校，使學(xué)校環(huán)境達(dá)到“三化”要求：綠化、凈化、美化。
5.認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全保衛(wèi)工作意見。堅(jiān)決杜絕重大安全事故，爭創(chuàng)安全文明學(xué)校。進(jìn)一步加大防火、防盜、防事故、防暴力襲擊的力度，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生人身安全;進(jìn)一步加強(qiáng)食堂、超市和飲用水管理，確保食堂衛(wèi)生達(dá)標(biāo)，食堂必須取得有效的衛(wèi)生許可證，食堂工作人員必須具有健康合格證;強(qiáng)化食堂衛(wèi)生安全意識(shí)，定期開展食堂工作人員食品衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)。
對(duì)教學(xué)管理的建議書篇三
十月中旬，學(xué)校首次組織各學(xué)院教務(wù)辦主任及其它單位有關(guān)人員赴寧波、杭州等地高校進(jìn)行迎評(píng)促建考察，在寧波大學(xué)及浙江大學(xué)對(duì)兄弟院校的迎評(píng)工作、教務(wù)管理與建設(shè)等多方面進(jìn)行了重點(diǎn)的考究和交流，學(xué)到不少先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，受益非淺。
雖然參觀學(xué)習(xí)時(shí)間短，但仍學(xué)到不少好的經(jīng)驗(yàn)及做法，對(duì)照本學(xué)校及本院工作有如下感想：
1、學(xué)校每天課程安排不夠緊湊，教師、教室及實(shí)驗(yàn)室的利用率不夠高。如寧波大學(xué)每天安排10節(jié)課、浙江大學(xué)從早到晚共安排12節(jié)課，而我校通常為8節(jié)課，對(duì)理工專業(yè)的學(xué)生來講，低年級(jí)公共課較多，高年級(jí)專業(yè)課較多，從單元時(shí)間上來看，上午和下午基本安排滿了理論課，故實(shí)驗(yàn)課時(shí)間有限，對(duì)某些實(shí)驗(yàn)時(shí)間較長的實(shí)驗(yàn)，會(huì)影響后續(xù)課程，且在本學(xué)期已有實(shí)驗(yàn)安排在7～8節(jié)課影響晚上的課程，對(duì)此建議可縮短每節(jié)課的時(shí)間而增加上課時(shí)間單元。如每天上午5節(jié)課，下午3～4節(jié)課，每節(jié)課40分鐘，這樣對(duì)于單雙周(即每周周3)的課程可利用連三節(jié)課，減少上課單元時(shí)間，以安排更多的課程。
2、全校性的公共政治課可放在高年級(jí)開設(shè)，因從三年級(jí)開始主要是專業(yè)課程，相對(duì)基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課而言，課時(shí)較少，另外，這種公共課能否改必修課為指定選修課，擴(kuò)大專業(yè)課占必修課的比例。如02級(jí)土木公共基礎(chǔ)必修課為42學(xué)分，專業(yè)基礎(chǔ)及專業(yè)課為65學(xué)分，而必修理論課總學(xué)分為107，公共課占39%，比例過大。
3、完善教學(xué)評(píng)估體制。我�，F(xiàn)行的課堂教學(xué)評(píng)估主要以學(xué)生打分為主，在實(shí)施過程中，總體來說大多數(shù)學(xué)生還是公正的，但仍存在個(gè)別不嚴(yán)肅的現(xiàn)象，直接影響到評(píng)估的結(jié)果。從公平的角度看，建議能否將學(xué)生打分改為學(xué)生和學(xué)院共同打分，學(xué)院占20%，主要從教師的日常教學(xué)及配合學(xué)院所做的各項(xiàng)教學(xué)工作來評(píng)估;學(xué)生占80%，主要以課堂教學(xué)為主，可采用去掉最高最低分來操作。
4、理工科專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)較多、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)等所占時(shí)間較多，影響正常理論課教學(xué)安排。如化工專業(yè)三年級(jí)有兩個(gè)課程設(shè)計(jì)，每個(gè)各2周，共4周時(shí)間，理論課時(shí)間安排就少4周，提前結(jié)束課，到期末參加考試間隔時(shí)間較長，容易忘記。土木專業(yè)從三年級(jí)開始，每學(xué)期都有實(shí)習(xí)和課程設(shè)計(jì)等實(shí)踐課，所占用的時(shí)間從2周到4周不等，同樣會(huì)遇到上述問題，建議各系在編制教學(xué)計(jì)劃時(shí)，將此實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)安排在暑期進(jìn)行，以減少對(duì)理論課程的`影響。
5、海大從94級(jí)開始實(shí)行學(xué)分制，經(jīng)多年實(shí)踐，正不斷地完善，且取得了一定的成績。但在實(shí)行試讀制度時(shí)，文理科“一刀切”一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)理工科學(xué)生而言，是很容易達(dá)到此標(biāo)準(zhǔn)的。以近兩年試讀情況為例：從以上數(shù)據(jù)可看出，理工學(xué)院、信息學(xué)院試讀學(xué)生占總數(shù)的四成多，退學(xué)人數(shù)(包括轉(zhuǎn)高職學(xué)院)也是最多的，這雖與部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)，但也與理工科低年級(jí)專業(yè)基礎(chǔ)課高學(xué)分的情況有關(guān)，如：《高等數(shù)學(xué)》10學(xué)分、《大學(xué)物理》6—8學(xué)分、《工程力學(xué)》10學(xué)分、《無機(jī)化學(xué)》和《分析化學(xué)》各4學(xué)分、《有機(jī)化學(xué)》6學(xué)分、《無機(jī)及分析化學(xué)》6學(xué)分等，而文科只有個(gè)別專業(yè)有高學(xué)分的專業(yè)基礎(chǔ)課，故在整個(gè)一、二年級(jí)的學(xué)習(xí)中，如有《高等數(shù)學(xué)》、《大學(xué)物理》、《大學(xué)英語》等課程不合格，則會(huì)有試讀甚至退學(xué)的危險(xiǎn)，建議學(xué)校對(duì)文理科學(xué)生實(shí)行不同的試讀標(biāo)準(zhǔn)，給理工科學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
6、盡快推行教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)化�，F(xiàn)有的教學(xué)管理手段還較落后，學(xué)校與學(xué)院之間、學(xué)院與學(xué)生之間的交流還局限在紙面上，往往不能在最短時(shí)間內(nèi)得到結(jié)果;同時(shí)，學(xué)院與學(xué)校、學(xué)院與學(xué)院、學(xué)院與學(xué)生之間基本上是背靠背，不能一次性了解相互之間的信息。實(shí)行網(wǎng)絡(luò)化管理，對(duì)校院兩級(jí)的教學(xué)與學(xué)籍管理都是受益無窮，每學(xué)年的課程表、考試安排、學(xué)生選課(包括專業(yè)選修課及公共選修課)、教師成績?cè)u(píng)定、教學(xué)評(píng)估等均可在網(wǎng)絡(luò)上完成，大大提高工作效率，特別是教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)化可以隨時(shí)更新信息，學(xué)生能隨時(shí)隨地得到最新教學(xué)信息，同時(shí)能在網(wǎng)上查詢和校對(duì)學(xué)習(xí)成績，對(duì)此相信是各位教學(xué)管理人員都期待的。
7、理工學(xué)院在本次迎評(píng)準(zhǔn)備工作中，積極配合學(xué)校評(píng)建辦做了大量的工作，但在工作中仍存在很多的問題有待解決。在配合學(xué)校評(píng)建辦的工作中感到學(xué)校對(duì)各學(xué)院評(píng)建工作的指導(dǎo)力度不夠，特別是在材料提供上，各職能部門分工不同，常出現(xiàn)同時(shí)需要報(bào)送各種材料，時(shí)間緊任務(wù)急，導(dǎo)致材料準(zhǔn)備粗糙，返工過多，造成時(shí)間上的浪費(fèi)，如各部門互相協(xié)商，根據(jù)進(jìn)度逐項(xiàng)提供材料，效率會(huì)更高一些。同時(shí)在學(xué)院中還應(yīng)加大對(duì)全院教師的動(dòng)員，提高整體認(rèn)識(shí)，做好迎評(píng)促建工作。
通過參觀學(xué)習(xí)，感觸頗多，在這里僅僅是本人在工作中所遇到的一些問題，參照兄弟院校的做法，提出自己的看法，雖不一定正確，但目的是為了更好的完成本職工作，為學(xué)校在本科教學(xué)水平評(píng)估中取得好的成績出一份力。
【對(duì)教學(xué)管理工作合理化的建議書】相關(guān)文章：
合理化建議書08-18
合理化建議書范文08-11
公司合理化建議書02-20
學(xué)校合理化建議書09-26
合理化建議書模板03-28
關(guān)于合理化建議書04-24
關(guān)于合理化的建議書范文07-26
給公司的合理化建議書09-20
小學(xué)學(xué)校管理工作合理化建議書（通用10篇）10-20
合理化建議書怎么寫10-31