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家長對幼兒園的建議和意見
家長對幼兒園工作進行建議是家長參與幼兒園管理的一條途徑，許多幼兒園都會定期和不定期地以多種方式向家長征求意見和建議。以下是小編為大家提供的家長對幼兒園的建議,供大家參考借鑒!
家長對幼兒園的建議(一)
女兒上幼兒園已經(jīng)一年多了，作為幼兒教育的研究者，我很關(guān)注孩子入園后所發(fā)生的一切變化，也更關(guān)注這些變化對幼兒園教育的啟示。下面我就從孩子發(fā)生的一些變化，談?wù)勎覍τ變簣@教育存在的一些問題的認識。
一、給每個孩子以愛與關(guān)注
為了方便梳理，我們給剛上幼兒園的女兒剪了個短發(fā)，可是一個月后，當(dāng)我們說再給女兒剪短發(fā)時，卻被她拒絕了。我問女兒為什么要留長發(fā)，女兒說：“留長發(fā)，老師就會在我起床后幫我梳頭，幫我綁頭發(fā)。”“我現(xiàn)在剪短發(fā)，起床后，老師不理我，只顧幫其他小朋友梳理頭發(fā)。”
女兒剛?cè)ビ變簣@時，吃飯吃得又快又好，因而放學(xué)時經(jīng)常得到小紅花�？墒呛髞恚瑓s吃得越來越慢……。我們問她原因，她說：“我想老師喂我吃飯。”原來如此!女兒上園不久就發(fā)現(xiàn)，老師會哄著、逗著吃得慢的小朋友吃飯，對此她很羨慕，為了得到老師的逗和哄，為了和老師親熱，女兒采取了“慢吃”策略，因而她也得到了老師的照顧。我們多次批評她吃得慢，她總是不以為然地說：“我就是吃得慢!”
孩子需要愛和關(guān)注，我們有意無意的疏忽，很可能就會讓孩子產(chǎn)生心理上的不平衡，甚至還會導(dǎo)致孩子行為上的“退化”。
教師的關(guān)注對幼兒的健康成長具有十分重要的意義。因此，我們應(yīng)該努力通過各種形式向每個幼兒表示我們對他們的愛與關(guān)注——不要有意無意地關(guān)注了某些小孩而疏忽了另一些小孩,而應(yīng)盡可能做到在每項活動中對不同的小孩都給予相應(yīng)的愛與關(guān)注，如微笑地看他一眼或拉拉他的手、拍拍他的肩,或關(guān)切地對他說上一句話或輕輕地撫摸一下他的頭,這種愛與關(guān)注的表示,會讓孩子心理上得到滿足，他們就不會通過其它“不正常”的手段來獲得我們的愛與關(guān)注。幼兒園家長評語大全
二、融洽師幼關(guān)系，積極關(guān)注孩子們排泄需要
女兒上幼兒園之前大便是很有規(guī)律的，每天早上一次大便�？墒�，每個學(xué)期一開學(xué)，孩子的大便便變得無規(guī)律了，孩子的大便也成為我們做父母的最為擔(dān)心的一個問題(據(jù)我的調(diào)查，不僅我女兒這樣，許多孩子都這樣。)。女兒上學(xué)后，2～3天大便一次，有時甚至3天以上才大便一次。孩子多天不排便，一旦要排時，是很困難的，有時，我們不得不給她吃點“泄藥”，以促其順利排便。隨著年齡的增大，現(xiàn)在情況稍微好了一點，但是每天放學(xué)回家，首先要做的就是趕緊上廁所大便。我們經(jīng)常問女兒，為什么不在幼兒園里大便，她總是說，說廁所里人太多，或者說她不會擦屁股。我們問：“你干嗎不叫老師幫忙?”她說：“我不敢。”
剛上幼兒園時，女兒經(jīng)常尿濕褲子而不敢跟說，只有到我們傍晚去接時，才發(fā)現(xiàn)，但是此時的褲子已差不多就干了。每當(dāng)此時，我們總是問說：“尿濕褲子了，干嗎不叫老師幫你換?”她總是說：“我不敢。”接著我又問：“是不是還不好意思讓老師和小朋友知道你尿濕褲子呀?”她說：“是。”
孩子在幼兒園里最基本的生理需要都沒有辦法得到及時滿足，孩子有事不敢叫老師幫忙，孩子犯錯誤后怕被別人知道，這些都說明孩子們在幼兒園里生活的心理環(huán)境沒有家里那么輕松，那么自如。
據(jù)我了解，幼兒在園里上廁所的時間及其長短基本上是統(tǒng)一規(guī)定。而對于一個尚未學(xué)會自如地控制排泄的中小班幼兒來說，要在規(guī)定的時間里進行甚至結(jié)束排泄活動，這確實是難為了這個年齡的孩子們。我主張大家多關(guān)心孩子們的排泄活動，給他們更加寬裕的時間，更輕松的排泄氛圍，以免孩子們的排泄需要沒有得到適當(dāng)?shù)臐M足，而影響他們身心的健康發(fā)展。
三、幼兒園教育應(yīng)該多給孩子們些樂趣和滿足感
起初女兒是很想去幼兒園的，因為到幼兒園可以滑滑梯，可以和許多小朋友做游戲。但是才去了兩個多月，孩子就不怎么想去了(但迫于無奈父母要上班，她還是天天去。)。每天一起床就問：“今天用去幼兒園嗎?”如果我們說：“不用，今天是星期六或星期日。”孩子聽后就特別高興。
有一天早上，女兒上幼兒園的路上，看見鄰居家的小狗在外面遛達，女兒就問我：“爸爸，為什么這只小狗不用去幼兒園?”從那口氣和眼神分明看得出，女兒寧愿做只可以自由遛達的小狗，而不愿做個上幼兒園的小孩。
我常問女兒，為什么不想去幼兒園，她總是說：“幼兒園不好玩，老是挨坐在教室里。” “我覺得幼兒園里上課好累。”……
幼兒期孩子的一切行動都由直接興趣所左右的，即對于絕大多數(shù)幼兒來講,他們來幼兒園，或參加某項活動并不是為了我們成人所想象的“美好將來”,也不是為了“受教育”，他們的行動大多數(shù)是為活動本身的“有趣、有意思、好玩” 性所左右。當(dāng)前,我們組織的教育活動,多數(shù)是從我們成人的“教育理想”出發(fā),刻意追求活動的“教育性”,而相對忽視了其能否給幼兒帶來“有趣、有意思、好玩”的體驗,這樣的“成人化”教育,當(dāng)然是不符合幼兒的年齡特點的,也是不會受到幼兒歡迎的。我們應(yīng)該讓幼兒園的教育活動具有適度的趣味性、挑戰(zhàn)性、活動性、多變性，讓幼兒真正從活動中獲得樂趣，獲得滿足。幼兒評語大全
四、多給孩子點自由活動的時間和機會
孩子現(xiàn)在4歲多了，每天放學(xué)后，都不愿馬上回家，總要在外面玩到天黑了才回家。其實，孩子在外面又玩些什么呢?經(jīng)我觀察發(fā)現(xiàn)，他們只不過是在操場上跑來跑去，或者是和小伙伴在那里做游戲──也是追呀、跑呀的、喊呀……
有時候，我們由于有事需要一放學(xué)就帶女兒回家，這時女兒總是嘟囔著嘴說：“今天我還沒玩呢!”“今天我還沒玩夠!”……
在相關(guān)的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多幼兒最喜歡的在園活動，是上廁所——為什么?很簡單，在廁所里幼兒可以自由自主地說話，可以玩水，可以隨意地站著，而不用小嘴巴閉上，小眼睛看老師……
幼兒是好動的,幼兒是喜歡自由的。但是在我們的幼兒園教育活動中,嚴(yán)肅的、有秩序的、有組織的不能自由講話(老師稱之為“亂講話”)的“課”所占的時間太多太多,幼兒真正自由自主的時間卻很少,現(xiàn)在有些教師就連課間休息的時間也用來幼兒進行教育(嚴(yán)格來說是在對幼兒“說教”),生怕美好的光陰被白白地浪費掉。這樣,由于在老師控制下，幼兒很少有自由自主的'機會,所以幼兒喜歡上廁所,或者厭倦幼兒園的生活也就不奇怪了。
自主活動是幼兒心理健康成長和正常心理生活之必需。因為自主活動能為幼兒的情緒宣泄及緊張心理的緩沖提供機會,自主活動是人的一種本能需要,許多幼兒在上課的時候坐不住,其中很重要的原因,就是因為他們自主活動的需要沒有得到適當(dāng)?shù)貪M足的緣故。如果這方面的需要長期得不到適當(dāng)?shù)臐M足,幼兒很可能就會出現(xiàn)壓抑情緒,有的孩子甚至?xí)霈F(xiàn)強迫性行為、攻擊性行為、喜歡破壞、喜歡發(fā)泄等不良癥狀和傾向。
《幼兒園工作規(guī)程》提出,游戲應(yīng)是幼兒在園的基本活動,它所倡導(dǎo)的也就是多給幼兒一些自由自主的機會,因為真正的游戲中的幼兒是自主自愿和愉快的,以游戲為基本活動,當(dāng)然也就能滿足幼兒的自主需要,有利于幼兒心理的健康發(fā)展。
因此，為了孩子們的健康發(fā)展，我們應(yīng)該多創(chuàng)造些機會，給他們自由地奔跑，自由地喊叫……
家長對幼兒園的建議(二)
陳老師：
自從陳胡鑫上幼兒園以來，做為家長的我能感受到孩子每天都在成長，從不和其他小朋友交流、玩耍、游戲到認識很多朋友;從一做集體活動就哭到回家有模有樣的學(xué)在學(xué)校里學(xué)的集體活動;從個人發(fā)展到有集體意識;從膽子小到能玩學(xué)校倫理的大型玩具等等。孩子的一點滴進步都和幼兒園和老師的細心的教育工作密不可分，做為家長的我，發(fā)自內(nèi)心的感謝學(xué)校和老師。
不過，人無完人，再好的學(xué)校和管理體制都會有不足之處，本著把幼兒園越辦越好，為了給孩子們一個更好的學(xué)期教育，我提出以下幾點意見和建議：
1、不要讓孩子在幼兒園看電視看動畫片�？措娨晫σ暳Σ缓茫@是眾所周知的，全班五十多個孩子，一臺29寸的老式電視，孩子有的`坐在角落里，有的坐在最后面，不可能每個孩子都看的是正面，對視力的影響可想而知，所以建議，不要讓孩子看電視。老師播放動畫片，純粹是為了便于哄孩子，對孩子一點的好處也沒有。
2、建議增加自由活動時間，多戶外活動。孩子都喜歡在外面玩，一年四季除了冬天較冷，其他三季都適合戶外活動，多活動，更利于孩子的身心健康發(fā)展。
3、建議增加新玩具，新教具。從小班到中班，孩子的玩具基本上就那么一些，太單調(diào)，而且都很舊，蒙氏的一些教具不錯，雖然我們不是蒙氏教育，但那些教具也可以當(dāng)成是孩子的玩具，每天孩子玩玩具的時間挺長的，多一些玩具，也多一些樂趣。幼兒園小班家長評語
4、 建議老師多表揚我的孩子。這種表揚是來自對每個孩子的一種細致的觀察，只有針對他的特點表揚，他才會覺得開心，更有自信。表揚一定要是具體的。
5、 我建議老師多給孩子自由發(fā)言討論問題的機會。語言能力是一個人非常重要的一項能力，不管是政治家，思想家，企業(yè)家，教師等等都需要優(yōu)秀的當(dāng)眾發(fā)表的能力，發(fā)表言詞還可以大大增強孩子獨立思考的能力。從小就應(yīng)該有培養(yǎng)，幼兒園有一個很好的氛圍。大多數(shù)孩子都喜歡表達，只是沒有機會。
6、 春天來了，用各種教具來告訴孩子春天是什么顏色的，什么特色的，可以布置大家星期天跟爸爸媽媽出門找春天，每個小朋友說出春天的三個特點，然后由老師總結(jié)。鍛煉孩子的觀察能力和想象能力。
7、建議增加繪本閱讀課，現(xiàn)在非常提倡給孩子閱讀，特別是經(jīng)典繪本，幼兒園可以這方面進行一下投資，自由活動時間，孩子不只可以挑選玩具玩，也可以讓孩子選擇讀繪本。幼兒園游戲教案
8、讓家長及時了解孩子在幼兒園的課程和活動安排。
9、改善伙食�，F(xiàn)在的午餐經(jīng)常是一菜一湯，偶爾的才有葷菜，菜的質(zhì)量太一般。下午的加餐，量太少了，蘋果每個孩子才四分之一，甜瓜也是每個孩子一小塊。建議午餐加葷，下午多加水果�？蛇m量增加伙食費。
以上是我站在個人角度的部分不成熟觀點，不妥之處請諒解。
家長對幼兒園的建議(三)
園長：
很榮幸成為家委會成員，也很愿意為幼兒園的和諧發(fā)展和幼兒的健康成長做一些自己力所能及的事情。
首先代表家長對幼兒園管理方和各位老師的辛勤工作表示感謝，感謝幼兒園對幼兒園的教學(xué)和管理作出的努力，一些優(yōu)秀的活動現(xiàn)在還記憶猶新。
同時我們也征求過部分家長的意見和建議特整理如下，希望我們共同努力為幼兒的成長創(chuàng)造和諧環(huán)境。
安全方面
感謝園方和各老師做了很多具體細致的'工作，在一些環(huán)境安全方便做了很多改善，但是針對食品安全的問題部分家長比較擔(dān)心，她們不知道孩子們的食品安全如何得到保障，因此希望園方能定期給大家一些公示，以解除大家的疑慮。
大家希望了解的內(nèi)容是：
1. 食品來源?
2. 食品安全如何控制(品質(zhì)和保質(zhì)期問題)?(建議：用照片形式展示)
3. 出了問題如何追查?
4. 有無專門的責(zé)任人?
5. 飯菜是否可口?品種樣式是否多?幼兒食用量? 調(diào)味料的使用量?營養(yǎng)搭配等;(建議用照片展示)
尤其是目前外面環(huán)境污染，還是要強調(diào)幼兒園在采購各種食品、加工前及加工過程中食品衛(wèi)生安全的問題。
成長方面
針對教育和成長方面的問題，很多家長對幼兒園的教學(xué)和培養(yǎng)工作表示了肯定，對幼兒園組織的春游，運動會，戲劇節(jié)等活動給予很高的評價。同時大家也提出一些意見和建議如下：
1. 家長希望幼兒園能繼續(xù)盡量多組織些集體活動，春(秋)游，小型運動會等，以此來幫助鍛煉、提高幼兒全面健康發(fā)展。
2. 關(guān)于興趣班的管理的問題，部分家長反映興趣班的質(zhì)量管理欠缺，希望園方能給予適當(dāng)重視(主要是擔(dān)心一個小時，本身時間短，對孩子興趣培養(yǎng)效果);
3. 希望園方能考慮幼兒園老師可以家訪或定期(一個星期安排一天放學(xué)后一個小時作為接待時間)，班主任和家長在幼兒園門前就孩子在園里的情況及家長關(guān)心的問題進行溝通交流;
4. 關(guān)于幼兒園特色的問題：很多家長不是很認同我們幼兒園以語言和藝術(shù)為特長，因此，希望園方能采取切實行動在這兩個領(lǐng)域得以突出;(建議：園方可以每月舉辦一個講故事比賽/詩歌朗誦比賽/歌唱會等等)
5. 幼兒園的(3-4)年生活對幼兒的良好習(xí)慣養(yǎng)成和性格培養(yǎng)很重要，家長希望了解我們幼兒園對孩子這方面培養(yǎng)具體是怎樣有針對性地開展工作的。(建議：用照片形式在外面宣傳欄展示一下)
其他方面
本學(xué)期，大家對幼兒園取消占床費的問題反映強烈，希望園方慎重考慮并采取辦法消除家長們情緒。
1. 取消占床費的問題;
2. 建議幼兒園提高一線員工的工資待遇，以保持隊伍的穩(wěn)定性和積極性;
3. 感謝幼兒園積極為家長溝通便利改善BBS功能。幼兒園班主任評語
我們家長監(jiān)事會成員愿意盡我們所能為幼兒在園和諧、健康發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境。
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