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家長(zhǎng)通知書意見或建議書范例
班主任年年都要給學(xué)生家長(zhǎng)寫通知書,向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校德、智、體、美、勞各個(gè)方面的表現(xiàn)情況。家長(zhǎng)通知書意見或建議有哪些呢?下面是的家長(zhǎng)通知書意見或建議資料，歡迎閱讀。
家長(zhǎng)通知書意見或建議
×老師:
我的孩子×××的報(bào)告冊(cè)和您寫的評(píng)語和意見(如果沒有就不要)我已經(jīng)認(rèn)真拜讀.×××能夠取得一點(diǎn)進(jìn)步.完全是您對(duì)他的教育和關(guān)心.我們非常感謝.我們對(duì)孩子在德智體等方面的教育一直抓得比較緊.他在家中能夠料理自己的生活起居.學(xué)習(xí)時(shí)間利用尚可.但有時(shí)比較任性.為了他進(jìn)步更快.我們將積極配合老師對(duì)他的教育.另外.我們想向?qū)W校建議:--
再次感謝老師.
家長(zhǎng)簽名.日期.
家長(zhǎng)朋友們：
你們好!目前，我市個(gè)別學(xué)校已經(jīng)出現(xiàn)甲流，且有擴(kuò)大蔓延趨勢(shì)。為有效防控疫情，切實(shí)保護(hù)廣大師生的身心健康，根據(jù)上級(jí)要求，調(diào)整國(guó)慶、中秋假期，決定自2009年9月16日至10月4日放假，10月5日開學(xué)。希望家長(zhǎng)朋友積極配合學(xué)校，教育、督促、完成各項(xiàng)工作：
1、每天三次檢測(cè)孩子的早、午、晚體溫，并認(rèn)真填寫《叢臺(tái)區(qū)學(xué)生放假期間家中體溫自測(cè)表》，開學(xué)必須交與班主任。
2、沒有下載《叢臺(tái)區(qū)學(xué)生放假期間家中體溫自測(cè)表》的家長(zhǎng)，到校門口領(lǐng)齲
3、手機(jī)24小時(shí)保持暢通，每日上午9點(diǎn)前，下午2點(diǎn)前必須向老師報(bào)告體溫情況，不要因?yàn)槟腵疏忽，耽誤學(xué)校上報(bào)工作。
請(qǐng)及時(shí)填好家中體溫表，并且與向老師報(bào)告度數(shù)相同，以備檔案用。
4、孩子體溫超過37.5度或有其它流感癥狀，應(yīng)第一時(shí)間上報(bào)班主任，并及時(shí)到市正規(guī)大醫(yī)院就診，若家中出現(xiàn)疑似患者，應(yīng)盡快送醫(yī)院醫(yī)治。
5、假期不要帶孩子走親訪友、聚會(huì)和到人群密集的地方、減少各種聚會(huì)和人員往來。
6、假期禁止參加任何課外輔導(dǎo)班。
7、督促孩子注意個(gè)人衛(wèi)生，做到勤洗手、多熱水、吃熟食;做好家中消毒工作，保持空氣流通。
教育孩子避免接觸流感癥狀的人。
8、合理安排學(xué)習(xí)、生活，保證充足睡眠、均衡膳食、加強(qiáng)鍛煉，提高免疫力。
9、建議家長(zhǎng)帶孩子到正規(guī)醫(yī)院接種季節(jié)性流感疫苗，從而有效區(qū)別于甲型H1N1流感。開學(xué)將接種收據(jù)的復(fù)印件上交學(xué)校。
10、教育孩子注意安全，提高自我保護(hù)能力。注意防火、放電、防煤氣、防交通安全，獨(dú)自在家，提高安全意識(shí)。
11、監(jiān)管孩子禁止去網(wǎng)吧等不利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的場(chǎng)所。
12、督促孩子按時(shí)完成各科作業(yè)，預(yù)習(xí)新課，為復(fù)課做好充分準(zhǔn)備。
沒有學(xué)校通知，嚴(yán)禁到校。
孩子的健康成長(zhǎng)是我們的共同愿望，希望家長(zhǎng)積極支持和配合學(xué)校，同時(shí)也衷心希望您和家人共同度過一個(gè)歡樂、祥和的國(guó)慶、中秋假期。
通知書上的幾則家長(zhǎng)意見
如果家長(zhǎng)留意，你就會(huì)發(fā)現(xiàn):每學(xué)期的期末通知書上最后的一欄，都會(huì)有家長(zhǎng)意見這個(gè)項(xiàng)目，需要家長(zhǎng)填寫，如果填寫適當(dāng)，可以反饋家長(zhǎng)的要求、愿望。這些意見既是寫給教師看的，也是寫給孩子看的，同時(shí)也是寫給家長(zhǎng)自己看的。通過填寫，可以溝通各方的聯(lián)系，可以與學(xué)校溝通，可以與教師溝通，可以與孩子溝通。
一、孩子你進(jìn)步了
真的!孩子你進(jìn)步了，由其中考試的年級(jí)156名升高到期末考試的107名，升高了49名，雖然距前進(jìn)50名的目標(biāo)差了一位，但是，我們對(duì)你的進(jìn)步感到非常的高興。因?yàn)槲覀冎溃绻O(shè)立最快進(jìn)步獎(jiǎng)的話，你一定會(huì)進(jìn)前十名內(nèi)的。(從2005年5月起，學(xué)校就設(shè)立了最快進(jìn)步獎(jiǎng)，孩子是榜上有名，出現(xiàn)在最快進(jìn)步獎(jiǎng)的行列中)
在下次考試中，你將坐在三班的倒數(shù)第二個(gè)座位上，我們對(duì)你的要求是前進(jìn)30名，在三班的位置由倒數(shù)變?yōu)檎龜?shù)即可!這個(gè)目標(biāo)看起來難，其實(shí)并不難，只需要將生物成績(jī)提高17分，達(dá)到及格即可!這個(gè)目標(biāo)對(duì)你來說，一點(diǎn)都不難，真的'，希望繼續(xù)看到你取得好成績(jī)，我們會(huì)與你一同努力。(結(jié)果孩子的成績(jī)由107名上升到75名)
20xx年x月x日
二、名次退步的反思
對(duì)比期末考試與上次期中考試的各科成績(jī)，各科的成績(jī)都是持平或者上升，總分也是上升的，但為何名次下降呢?
仔細(xì)的研究，發(fā)現(xiàn)是思想品德科目名次急劇下降的結(jié)果。雖然該項(xiàng)成績(jī)沒有變化，但名次由38名降低到149名，由最好的科目變成了最差的科目，由于該項(xiàng)科目下降了111位，致使成績(jī)下降了20位，由75名退步到95名。
200*年8月29日
三、出乎意料的進(jìn)步
本學(xué)期期末考試成績(jī)太出人意料了，除了數(shù)學(xué)排名143名，地理排名59名外，其他科目均在年級(jí)50名以內(nèi)。我們對(duì)數(shù)學(xué)試卷做了分析，最主要的原因是選擇題錯(cuò)的太多，統(tǒng)計(jì)知識(shí)沒有學(xué)好，在新學(xué)年里，我們會(huì)針對(duì)這些不足，采取針對(duì)性的措施，讓數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)入到百名之內(nèi)，爭(zhēng)取取得最好的數(shù)學(xué)名次40名。(此次由年級(jí)108名上升到48名)
200*年2月5日
雖然，我不知道家長(zhǎng)如何促進(jìn)素質(zhì)教育，但是利用家長(zhǎng)意見，表達(dá)出家長(zhǎng)與學(xué)校、與教師、與孩子進(jìn)行溝通的良好愿望，也是自己幾年來所盡力做的事情，并通過如此提高孩子的素質(zhì)，以及自身的素質(zhì)。
通知書上的家長(zhǎng)意見
新學(xué)期要開學(xué)了，兒子說要讓爸爸填寫通知書上的家長(zhǎng)意見。
這個(gè)假期，兒子學(xué)習(xí)時(shí)間少，玩的時(shí)間多，按照以往我寫家長(zhǎng)意見的習(xí)慣，我會(huì)毫不猶豫地寫上他假期的糟糕表現(xiàn)。看來，兒子對(duì)我這個(gè)當(dāng)媽媽的早有戒備，改讓爸爸填意見了。
兒子大了，越來越不聽話，常令我懊惱頭疼。老公勸我:“兒子真的不錯(cuò)，別人都夸他自理能力強(qiáng)、懂事、學(xué)習(xí)好，你這個(gè)當(dāng)媽的為什么總跟他過不去呢?對(duì)待孩子不要像對(duì)待敵人一樣，不要逼孩子叛逆!”
老公在通知書上寫下這樣幾句話:“孩子很有個(gè)性也聰明，假期在家能自主學(xué)習(xí)，表現(xiàn)不錯(cuò)，他有能力學(xué)得更好，新學(xué)期希望老師多鼓勵(lì)他，我們期待他更進(jìn)一步。”
簡(jiǎn)直信口雌黃!我正話反說地念給兒子聽:“我的孩子不是一般地有個(gè)性，他絕頂聰明，假期在家能自主玩電腦，今后老師不必再管他，他愛咋地咋地吧!”
兒子說只有狠心的媽媽才會(huì)這樣說，我把通知書遞給他，他看過以后，得意地拿起通知書在我面前晃了晃，高興地塞進(jìn)書包。
老公叮囑兒子不能辜負(fù)爸爸絞盡腦汁夸他的這些話，兒子高興地應(yīng)答:“是!”
那天和一位班主任說起老公的家長(zhǎng)意見，他說:“在家中，你兒子一定喜歡爸爸。”我說:“他們父子倆像一個(gè)人似的，我們母子如仇人，相見分外眼紅。”
“欲速則不達(dá)，學(xué)著賞識(shí)孩子吧。”他說，他擔(dān)任班主任多年，每學(xué)期開學(xué)收到的通知書中，家長(zhǎng)對(duì)孩子由衷賞識(shí)的很少，記憶里，只有一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子的假期表現(xiàn)完全肯定，要說這個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)一般也不聰明，但他的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子假期很勤快挺懂事，表現(xiàn)非常好。而那些批評(píng)或變相批評(píng)孩子的家長(zhǎng)占絕大多數(shù)。這位班主任說，家長(zhǎng)對(duì)自己的'孩子還滿腹牢騷不負(fù)責(zé)任，老師能有多大能耐把他的孩子教育成好孩子呢?
突然，我敬佩起那位家長(zhǎng)來，能想像到這個(gè)假期孩子是快樂的，家長(zhǎng)是幸福的，他們應(yīng)該非常享受相處的每一天，而不是彼此一看心就煩。
我想到了兒子，新學(xué)期的第一天，當(dāng)兒子拿著爸爸填寫的通知書交給老師時(shí)，他的臉上一定陽光燦爛，而老師讀著家長(zhǎng)對(duì)孩子品行的夸贊，是不是對(duì)孩子傳道授業(yè)解惑更有信心?
教育家孫云曉認(rèn)為，能說出孩子十個(gè)優(yōu)點(diǎn)的家長(zhǎng)是優(yōu)秀家長(zhǎng)，說不出孩子一個(gè)優(yōu)點(diǎn)的家長(zhǎng)是不合格家長(zhǎng)�？墒亲鳛榧议L(zhǎng)，我們總是非常容易地看到孩子的缺點(diǎn)而往往對(duì)孩子身上的諸多優(yōu)點(diǎn)視而不見。
一滴水能映出太陽的光輝，通知書中的家長(zhǎng)意見間接反映了家長(zhǎng)家庭教育的能力，家長(zhǎng)給孩子一個(gè)肯定和希冀，孩子也許就能創(chuàng)造奇跡制造驚喜。
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