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宿舍風(fēng)采大賽策劃書
為了豐富我院學(xué)生課余文化生活：增強我院學(xué)生的團結(jié)力、凝聚力和創(chuàng)造力; 增進宿舍成員之間的友情;激發(fā)同學(xué)內(nèi)心深藏的熱情; 展現(xiàn)同學(xué)心中渴望的個性;我院特舉辦“我愛我家”宿舍風(fēng)采大賽，給同學(xué)們一個自由發(fā)揮的空間，齊心協(xié)力，共同動手裝飾自己的宿舍，在活動中相互配合，相互溝通，共同營造一種“家”的溫馨。
參賽范圍：XX學(xué)院05級全體同學(xué)
本次大賽包括兩項內(nèi)容：(一)宿舍設(shè)計(二)文藝表演，總評分100分，其中宿舍部分60分，表演部分40分，具體如下：
宿舍設(shè)計部分(60分)
1、衛(wèi)生狀況：考察門窗、燈具、墻壁、地面、桌椅、暖氣等處的室內(nèi)衛(wèi)生狀況。(30分)
(1)床鋪整潔;(5分)
(2)地面、床鋪下干凈，無垃圾，墻面無塔灰;(5分)
(3)宿舍內(nèi)物品擺放整齊有序;(5分)
(4)室內(nèi)空氣清新(5分)
(5)能給人以舒適、溫馨感。整體布局要突出一個主題。(10分)
2、文化特色：主要考察宿舍布置是否具有一定的文化內(nèi)涵，是否能體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。(20分)
(1)體現(xiàn)大學(xué)生的青春朝氣，獨特個性;(5分)
(2)富有文化氣息，精神內(nèi)涵;(5分)
(3)宿舍裝飾美觀大方，具有整體風(fēng)格。(10分)
3、宿舍成員風(fēng)采展示 (10分)： 展示內(nèi)容主要以手工藝品、書畫作品為主。作品應(yīng)有創(chuàng)意，能夠突出當(dāng)代大學(xué)生豐富多彩的文化生活。布局合理，兼顧整體。
才藝展示部分(40分)
1、比賽形式
每個宿舍可以選擇以下形式參加比賽(每個節(jié)目時間最好不超過5分鐘)。
(1)詩歌、散文朗誦
(注：主題鮮明、內(nèi)容健康，可以是原創(chuàng)作品，也可摘錄名家名篇，配樂自帶)
(2)歌曲、舞蹈表演
(3)短劇表演
(注：題材不限，可以自編也可以是課本劇，人數(shù)三人以上)
(4)相聲、小品表演
(5)樂器演奏(樂器自備)
(6)演講、配音
以上各種形式的表演中英文不限，請自備表演所需的光盤，磁帶，道具等。
2、參賽對象：05級全體學(xué)生宿舍，每個宿舍一個節(jié)目，不允許兩個或兩個以上的宿舍合演。
游戲附則：比賽過程中將附加以下形式的互動游戲：
1、現(xiàn)場提問：抽簽決定宿舍，該宿舍派一名代表回答問題，答對贈送禮品;答錯則另外抽取其他宿舍回答。
2、互動游戲：每班出男、女生各一名，參加猜字游戲。每次抽取兩班進行比賽，勝者有獎。比賽規(guī)則：猜字人背對屏幕，另一人只能有肢體語言描述屏幕上出現(xiàn)的詞語。在一分鐘內(nèi)猜字人猜出正確詞語多的班獲勝。
注：互動游戲每場兩次，現(xiàn)場提問每場四次。采取不放回式抽簽。
時間安排：
1、11月5日下午3：00開始檢查宿舍衛(wèi)生。
2、11月6日上午8：30開始文藝比賽
比賽要求:
1、節(jié)目需要提前做準(zhǔn)備，不準(zhǔn)遲到。
2、參賽演員的出場順序由抽簽決定，不許私自調(diào)換，如有變動要提前一天與工作人員說明。
3、比賽前一小時不準(zhǔn)更換表演項目，否則取消參賽資格。
4、比賽人員要注意賽場紀(jì)律，聽從工作人員安排，否則取消違紀(jì)者所在宿舍的評獎資格，場上觀眾不得喧嘩打斗，比賽一經(jīng)開始不得隨意進出賽場，違紀(jì)者將受到點名批評。
5、各班觀看比賽的同學(xué)在指定區(qū)域就座，不能遲到、早退。中途不要私自走動，以免影響比賽進行。違紀(jì)者將受到批評，并給與一定的懲罰。
獎品設(shè)置：
1、本次大賽設(shè)一等獎四名，二等獎七名，三等獎十名，參與獎若干。
2、宿舍部分，表演部分各設(shè)“宿舍風(fēng)采設(shè)計新星”和“文藝之星”獎兩名。
注：以上獎項獲得者給予物質(zhì)獎勵。
3、設(shè)最佳組織獎四名，并作為當(dāng)年評選先進班集體的參考條件，細則如下：
(1)遵守本次比賽規(guī)則，積極組織各宿舍參加，并遵守現(xiàn)場紀(jì)律的班級。
(2)班級全部宿舍成績居前四名者。
學(xué)校宿舍風(fēng)采大賽策劃書,企劃文案的延伸閱讀——農(nóng)村學(xué)校宿舍管理的再思考
農(nóng)村學(xué)校宿舍管理的再思考
【內(nèi)容摘要】由于教育布局的調(diào)整，農(nóng)村學(xué)校的住宿生人數(shù)顯著增加，住宿生管理已經(jīng)成為擺在學(xué)校管理臺面的重要內(nèi)容之一。對住宿生的有效管理，是學(xué)校管理的需要，也是學(xué)生自身發(fā)展的需要，更是社會穩(wěn)定進步的需要。住宿生管理可從兩個方面入手，一是充分發(fā)揮學(xué)生的自覺性，引導(dǎo)住宿生自主地參與宿舍管理，調(diào)動人的主觀能動性，也是實行人性化管理，采用“人治”的方法;二是建立完善的管理網(wǎng)絡(luò)，落實宿舍管理納入班級考核制度，運用“法治”的辦法�！叭酥巍焙汀胺ㄖ巍钡目茖W(xué)結(jié)合，促進了優(yōu)良校風(fēng)的建設(shè)，提高了學(xué)生的思想素質(zhì)，使基礎(chǔ)教育的德育理念得以升華，達到“教是為了不教，管是為了不管”的目的。
【關(guān)鍵詞】住宿;管理;引導(dǎo);自主;制度
【正文】
隨著教育形勢的發(fā)展，教育布局調(diào)整力度的加強，農(nóng)村學(xué)校的規(guī)模越來越大，住宿的學(xué)生人數(shù)逐年增加，住宿生管理已成為各個學(xué)校管理的重要內(nèi)容之一。特別是小學(xué)階段的住宿生，許多是第一次離開家庭，離開父母親，想家、不適應(yīng)、自由散漫等問題出現(xiàn)得特別多。住宿生難管,要管好更難。住宿生的管理工作怎樣做到讓住宿生安心,家長舒心,領(lǐng)導(dǎo)們放心?這是對當(dāng)前學(xué)校管理工作的重大考驗。只有當(dāng)住宿生群體具有強烈的紀(jì)律觀。
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