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文明說話廣播稿
親愛的老師同學(xué)們:
大家上午好!今天,我演講的題目是《一起攜手,共鑄班級文明》。作為學(xué)生,我們大部分時間是在學(xué)校度過的。校園是我們生活的棲息地,是我們成長的搖籃,是我們?nèi)松鷫粝氲陌l(fā)射常而教室就是我們在學(xué)校度過時間最多的地方,那是老師播種知識的圣壇,是大家拓寬思維、獲取智慧、追求人生信仰的精神廟宇,更是我們了解彼止、共同切磋、一起進(jìn)步的成長港灣。因此,我們要用我們的實際行動去維護(hù)它,使它因我們的存在而充滿生氣,因我們文明的舉止和規(guī)范的禮儀而充滿厚重的人文氣息。
課前,我們要以全新的心態(tài)準(zhǔn)備每一堂課,以感激的心去迎接每一位老師。讓他們永遠(yuǎn)伴著輕盈的鈴聲、迎著同學(xué)們真誠的微笑走進(jìn)教室,讓他們總是在同學(xué)們充滿激情的“老師好”中開始新的一課。一個個燦爛的笑臉,一聲聲真誠的問好,能讓我們真正遠(yuǎn)離麻木的習(xí)慣和冷漠的神情,能讓我們跨越師生間情感的藩籬,從而走向和諧幸福的歡樂常這微笑、這聲音里更是飽含著我們對知識的渴望,對未來的憧憬與向往,對自己前途的.無比信心。
課中我們要全神貫注,專心聽講,認(rèn)真討論。上課聚精會神是對老師最起碼的尊重,是對自己真正的負(fù)責(zé)。小組合作學(xué)習(xí)、認(rèn)真討論是在發(fā)揮我們自己的主導(dǎo)作用,是促成我們的真正成長。我們不在課堂上做怪異動作、搞惡作劇;對老師講解有疑問,或?qū)ν瑢W(xué)回答問題有不同看法時,可以舉手請示提問,不隨意大喊,破壞秩序。回答老師提問時,我們應(yīng)先(轉(zhuǎn) 舉手,老師點名后,起立回答;卮饐栴}時態(tài)度應(yīng)嚴(yán)肅認(rèn)真,聲音清朗。當(dāng)回答不出老師的提問時,應(yīng)起立以抱歉的語調(diào)向老師實事求是地加以說明。我相信在這樣嚴(yán)肅但不死板、活潑但不混亂的課堂氛圍中,老師會更加心情愉悅、激情滿懷,我們也會贏得更高的課堂效率。我們更會幸福地與老師一起在精神的殿堂里神游萬里,在知識的海洋里物我相融。
課后我們會適時地打開門窗,呼吸新鮮空氣,活動活動筋骨,放松放松心情。因為我們明白學(xué)習(xí)要勞逸結(jié)合,短暫的休息是為了下一刻更好地投入。
俗話說“衣要整潔,人要精神”、“入高雅之地,做有道之人”。環(huán)境改變?nèi),環(huán)境也塑造人,因此作為學(xué)生我們也要保持教室良好的衛(wèi)生環(huán)境。這也是班級文明的重要組成部分,我們要隨時保持地面整潔、窗戶亮晶、黑板干凈。衛(wèi)生工具擺放到位,不亂扔亂放。坐在這樣的教室中讀書寫字,我們的心情是不是更舒暢呢?我們的學(xué)習(xí)是不是更高效呢?
還有教室書柜,是我們獲取精神食糧的地方,尺寸之地卻融合著我們無盡的精神涵養(yǎng)。作為學(xué)生我們要以高度的熱情去與它親密接觸,要以敬畏知識的態(tài)度去對待他們。因此我們?nèi)鴷r要輕拿輕放,不在書上亂畫,不折損頁面,因為書里的精神與靈魂將在我們的手中傳承。
同學(xué)們,讓我們一起遵守課堂紀(jì)律,搞好班級環(huán)境,做好每一個細(xì)節(jié),舉止文明,道德高尚,用我們的辛勤勞動,文明素養(yǎng),創(chuàng)建和諧班級,澆鑄美的人生。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
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