介紹學(xué)校的專題解說詞范文
解說詞作為介紹學(xué)校中不可回避的一個環(huán)節(jié)，其創(chuàng)作理念與風(fēng)格也在發(fā)生變化。下面是百分網(wǎng)小編給大家整理的介紹學(xué)校的解說詞，僅供參考。
介紹學(xué)校的解說詞【篇一】
規(guī)范學(xué)校管理 鑄就大中輝煌
——騰飛中的大有中學(xué)
片頭
在充滿傳說的夜郎鬼國腹地，在迷人的龍江河畔邊，閃耀著一顆耀眼的教育星星。這里環(huán)境優(yōu)雅、書香滿園，這里是雛鷹展翅的高地，是夢想放飛的舞臺。這，就是大有鄉(xiāng)初級中學(xué)。大有鄉(xiāng)初級中學(xué)1968年新建，歷經(jīng)四十多年的積淀與醞釀，成熟而又年輕的大有鄉(xiāng)初級中學(xué)蓄勢待發(fā)??(解說)
推出片名：規(guī)范學(xué)校管理 鑄造大中輝煌
——騰飛中大有鄉(xiāng)初級中學(xué)
幾代人的光榮與夢想，幾代人的奮斗與追求。
這里的沃土，孕育了無數(shù)花朵，成長著萬千樹苗;(選擇場景、配背景音樂)
這里的大地，撒滿陽光，把希望的種子醞釀、播撒; 這是一首歌，一首奮進的歌，它朝氣蓬勃，欣欣向榮;
這是一艘啟錨揚帆的航船，它滿載著求知的欲望，駛向知識的海洋;
這更是一只展翅的雄鷹，翱翔藍天，展望未來——
學(xué)校概況
大有鄉(xiāng)初級中學(xué)坐落在大有鄉(xiāng)政府所在地一側(cè)的茶葉凸上，這里環(huán)境優(yōu)雅，清新怡人。大有中學(xué)占有極好的地理區(qū)位優(yōu)勢——東連玉屏，西抵思陽，南接新興，北與天星接壤。
學(xué)校占地面積23879平方米，教學(xué)樓建筑面積2765平方米，硬化面積3328平方米，綠化面積2480平方米，設(shè)有化學(xué)、物理、生物實驗室和多媒體教室、儀器陳列室、體育室、音樂室、美術(shù)室、圖書閱覽室，學(xué)校藏書14728冊。
學(xué)�，F(xiàn)有教職工43人，本科學(xué)歷36人，學(xué)歷合格率達100%。學(xué)校開設(shè)12個教學(xué)班，共有學(xué)生606人，住校生578人。
學(xué)校服務(wù)大有鄉(xiāng)的13個村村寨寨的學(xué)生，還服務(wù)玉屏縣與大有
鄉(xiāng)接壤的麻栗坡、艾子龍、刷馬塘，才沖、王家橋等村寨的學(xué)生及我縣天星、天馬、思陽等鄉(xiāng)鎮(zhèn)的部分學(xué)生。
“讓家長放心，讓社會滿意，讓學(xué)生成才，樹文明校風(fēng)”是大中人的辦學(xué)理念，堅持德育為先，培養(yǎng)學(xué)生智育，發(fā)展學(xué)生體育、美育。發(fā)揮學(xué)生特長，張揚學(xué)生個性，推行“人本管理”，深化教育教學(xué)改革，遵循“以質(zhì)量求生存，以素質(zhì)求發(fā)展，以管理出效益”為奮斗目標，把大有中學(xué)打造成集學(xué)生學(xué)園、樂園、花園式的窗口學(xué)校，全面構(gòu)建平安、和諧的教育教學(xué)氛圍和寬松舒適的育人環(huán)境。
路漫漫其修遠兮，大中人將抓住有利的地理區(qū)位優(yōu)勢，大膽的探索與創(chuàng)新，辦人民滿意的教育!
【(遠景)公路、大有鄉(xiāng)遠景、校園俯瞰全景�！�
【(近景)校門、“三讓一樹”教學(xué)樓、校訓(xùn)等】
學(xué)校管理
【領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)】大有鄉(xiāng)初級中學(xué)的發(fā)展，與學(xué)校數(shù)十年深刻的教育思想和豐厚的文化底蘊是分不開的，更是大中教育人兢兢業(yè)業(yè)、執(zhí)著追求的結(jié)果。管理是生命，管理出效益。領(lǐng)導(dǎo)集體精誠團結(jié)、勇于開拓、銳意進取。學(xué)校管理工作民主、科學(xué)、高效。
領(lǐng)導(dǎo)班子始終堅持以“人本管理”和制度管理有機統(tǒng)一，努力創(chuàng)建和諧校園，力求實現(xiàn)和諧教育這一最高理想。學(xué)�，F(xiàn)有一個開拓進取、團結(jié)拼搏、能工作善指揮的領(lǐng)導(dǎo)集體。(領(lǐng)導(dǎo)工作場景)
一個好校長，帶一批好教師，就能辦出一所好學(xué)校�，F(xiàn)任校長王永同志以服務(wù)育人、管理育人、環(huán)境育人為辦學(xué)宗旨，在教學(xué)和管理崗位上始終作好先鋒模范的表率作用。全面推行校務(wù)公開，辦人民滿意的教育。(校長特寫鏡頭)
一直以來，學(xué)校成績喜人，教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量一直穩(wěn)居同級同類學(xué)校前列，學(xué)校常規(guī)管理督導(dǎo)評估考核連連榜上有名。良好成績的取得，是全校師生的共同努力的結(jié)果，這也與學(xué)校有一個強有力的領(lǐng)導(dǎo)班子分不開。(相應(yīng)活動場景、領(lǐng)導(dǎo)班子集會)
【德育工作】推行“人本管理”，以德育為先，在學(xué)校管理方面，我
校始終把德育工作放在首位，狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生高尚情操，讓德育這朵美麗的鮮花香滿校園，讓智慧的潤雨滋養(yǎng)每一個孩子。
“名師出高徒”，在德育方面，我們首先從根基抓起，采用遠程教育、外出提高培訓(xùn)、校際交流等形式，提高班主任的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)他們的管理能力，樹立他們正確的人生觀、世界觀和價值觀。 在學(xué)生管理方面，我們從小事做起，從日常行為習(xí)慣抓起，采用知識講座、黑板報、集合、集會等形式培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和集體主義思想，培養(yǎng)他們良好的日常行為習(xí)慣，并成立大有中學(xué)心理咨詢室和校長信箱。
【安全工作】加強學(xué)校管理，打造平安校園。20**至今，為了“打造平安校園，優(yōu)化育人環(huán)境”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，先后投入6000多元，規(guī)范平安校園辦公室建設(shè)、成立平安校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，牢固樹立“安全第一，穩(wěn)定壓倒一切”的思想，擬定各種安全制度和切實可行的計劃、措施，制定各種計劃，采用知識講座、黑板報、傳單宣傳、集合集會、演講等形式開展交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全的教育。在加大宣傳的同時，我們還開展消防安全、交通安全、消防安全、地震等應(yīng)急演練，周五護送學(xué)生回家，通過幾年的努力、平安建設(shè)得到不斷發(fā)展，學(xué)校平安工作取得重大突破，為大有鄉(xiāng)平安鄉(xiāng)政建設(shè)奠定了良好的基礎(chǔ)，20**年，學(xué)校平安校園創(chuàng)建工作由于成績斐然，成為全縣兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的楷模。
【班主任管理】“班集體是學(xué)校的支柱;班主任是教育的先鋒。”我校特別注重班主任隊伍的建設(shè)，通過遠程教育培訓(xùn)、校外提高培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、校際交流等形式行，我們已經(jīng)擁有了一支甘于奉獻的高素質(zhì)班主任隊伍。正是他們用愛心和責(zé)任心很好地詮釋了教育是以心靈塑造、以精神鑄就精神的.偉大事業(yè)。(班級、授課場景)
【教學(xué)管理】以教學(xué)謀發(fā)展，以質(zhì)量求生存，一直以來，我們在教師綜合素質(zhì)培養(yǎng)上，在常規(guī)管理上，在教研教改上，在青年教師培養(yǎng)上狠下工夫，取得一定成績。
加強常規(guī)管理，定期對教師的教學(xué)工作例行檢查，取得良好效果。
在教研教改上，我們開展“課堂大練兵”和校際交流活動，實施集體備課制度，通過集體備課、觀摩課、校際交流，形成了教師知識空缺的互補，使我校教研教給蔚然成風(fēng)!(開展教研活動場景)
建設(shè)“學(xué)習(xí)型隊伍”為目標，全力打造學(xué)習(xí)型的教師隊伍。 幾年來，多名領(lǐng)導(dǎo)、教師分別在《凱里學(xué)院學(xué)報》、《貴師大學(xué)報》、《黔東南日報》、《貴州民族報》上發(fā)表文章，有論文、課件100多項在縣級以上獲獎，10多位教師在縣級以上的課堂教學(xué)評比中獲得獎項。(部分教師講課場面、證書)(選取場景)
不僅如此，為了讓青年教師盡快成熟，我們狠下工夫，大量的派遣青年教師到貴陽、凱里等地進行培養(yǎng)，讓他們系統(tǒng)的學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面各種知識。幾年來，我校先后派遣60多人次外出學(xué)習(xí)，如今，青年教師發(fā)揚“敬業(yè)奉獻”精神，茁壯成長!(青年教師學(xué)習(xí)鏡頭)
【涉農(nóng)資金管理】不讓一個貧困學(xué)生失學(xué)，讓每一個孩子有書讀，這是我們的忠旨。
為了讓真正貧困的學(xué)生有飯吃，我們把學(xué)校教師分成13個小組，下鄉(xiāng)實地調(diào)查，走訪，并讓各村領(lǐng)導(dǎo)簽字蓋章，回校后，再對貧困生名單進行公示，由于環(huán)環(huán)相扣，工作到位，從05年開始，我們沒有一個貧困生失學(xué)。
在營養(yǎng)早餐方面，我們投入大量的人力物力，規(guī)范進貨渠道，確保食品安全，采用零利潤制度，讓國家劃撥的3塊錢真正吃到學(xué)生的肚子里。
【學(xué)生第二課堂】開展各種文娛活動和體育活動，豐富學(xué)生的第二課堂，我們開展得有聲有色，使每一個學(xué)生鍛煉了身體‘娛樂了心智。
學(xué)校成績
【教育教學(xué)成果累累】教研教改是不斷提高教學(xué)質(zhì)量的基石。教師潛心于教學(xué)科研，結(jié)下了累累碩果。經(jīng)過艱苦砥礪和鍛造，我校鑄就了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、銳意進取、甘于奉獻的干部教師隊伍。他們以教書育人為生命，雖嘔心瀝血，卻“衣帶漸寬終不悔”!他們以
先進的教育理念，出色的教學(xué)業(yè)績，使我們的學(xué)校一步步走向輝煌!(注：字幕打出幾年來年度優(yōu)秀教師名單)
近年來，我校教師參加各類優(yōu)質(zhì)課比賽取得了優(yōu)異成績。 (注：字幕打出參加各級比賽獲獎情況。)
近三年來，學(xué)生共有80多人次在縣級以上學(xué)科競賽中獲獎。(獲獎學(xué)生鏡頭、獎牌、證書)，
(學(xué)校整體)：各類獎牌
展望未來
對于永恒的教育事業(yè)而言，幾十年僅僅只是她青春的開始。大中的教育人有追求，有豪情，更有思考：高瞻遠矚，勇立潮頭，和諧共進，創(chuàng)農(nóng)村一流學(xué)校，譜寫一曲基礎(chǔ)教育的輝煌贊歌。
“這里教育做一天，不去凌霄站仙班。” 大有鄉(xiāng)初級中學(xué)的教師們用自己的智慧和汗水鑄就了今日的學(xué)校輝煌。在新時代的感召下，我們將繼續(xù)發(fā)揚傳統(tǒng)，開拓創(chuàng)新，以德育為本，以學(xué)生為先，和諧共進，翱翔未來。我們揮灑汗水，我們神采飛揚，我們播種理想，我們收獲希望。讓我們托起鮮艷的紅旗，衷心祝愿：我們的明天會更加美好!我們完全有理由相信，充滿無窮活力和魅力的大有鄉(xiāng)初級中學(xué)，必將承載著歷代大中教育人的宏偉夢想，乘風(fēng)破浪，揚帆遠航，駛向更加燦爛輝煌的明天!
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越 ”。新的時期，面臨新的挑戰(zhàn)，學(xué)校將抓住機遇，繼續(xù)圍繞“素質(zhì)教育”這個永恒的主題，學(xué)校將一如既往的秉承“辦一所人民滿意的學(xué)校，創(chuàng)造一個和諧發(fā)展的教育環(huán)境，把展示才能的舞臺留給教師，讓每位教師在這里盡顯人生價值：把最好的教育獻給孩子，讓每個孩子在這所學(xué)校里全面發(fā)展，成功啟航。發(fā)揚自強不息、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，制定更新更高的奮斗目標，不斷開拓，再創(chuàng)輝煌!
介紹學(xué)校的解說詞【篇二】
【學(xué)校簡介】
當(dāng)初升的朝霞正綻放著燦爛，當(dāng)晨霧和炊煙在田野上輕輕飄散，在美麗的黃海岸邊，靈秀的阿掖山下，日照市新興臨海工業(yè)重鎮(zhèn)虎山鎮(zhèn)駐地，有一所美麗的農(nóng)村學(xué)校，這就是虎山中學(xué)。
虎山中學(xué)全稱日照市嵐山區(qū)虎山鎮(zhèn)初級中學(xué)，1971年建校，人文歷史悠久。現(xiàn)有48個教學(xué)班，在校學(xué)生2490人，教職工202人。其中大學(xué)本科學(xué)歷168 人，市區(qū)級骨干教師30人，語文教師26人，專職寫字課教師4人，兼職8人，教師三筆字達標率100%，教師隊伍素質(zhì)優(yōu)良。
教育就是用文化鑄造人。近年來，學(xué)校十分重視文化的育人功能，確立了“以德立校、特色創(chuàng)校、科研興校、隊伍強校”的辦學(xué)理念，堅持走“內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展”的辦學(xué)之路，深入打造“文化育人”環(huán)境，加強校園文化建設(shè)。學(xué)校堅持“同心同德謀策略，齊心協(xié)力抓管理，嚴謹科學(xué)做學(xué)問，統(tǒng)籌配合促教學(xué)”治校方針，恪守“和諧合作，追求質(zhì)量”的學(xué)校精神，形成了“立德立志，求實求真”的校訓(xùn)、“和諧博愛，團結(jié)進取”的校風(fēng)，學(xué)校各方面工作有了長足的發(fā)展。在嵐山區(qū)素質(zhì)教育現(xiàn)場會上，我校的規(guī)范管理、創(chuàng)新教育、特色教研、亮點活動受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞，特別是文學(xué)、藝術(shù)、科技、語言文字建設(shè)等方面走在了全區(qū)素質(zhì)教育工作的前列。
經(jīng)過多年努力，學(xué)校獲得了山東省學(xué)校文化建設(shè)基地、山東省體衛(wèi)藝教育宣傳工作先進單位、日照市依法治校示范學(xué)校、日照市文明示范學(xué)校、日照市地震科普示范學(xué)校、嵐山區(qū)教學(xué)示范學(xué)校、嵐山區(qū)辦學(xué)水平優(yōu)秀學(xué)校等二十多項榮譽稱號。
【強化管理，營造氛圍】
學(xué)校歷來重視語言文字規(guī)范化工作。多年來，學(xué)校認真貫徹《國家通用語言文字法》和“大力推行，積極普及，逐步提高”的推普方針。我校成立了以校長為組長，中層干部、語文教師、寫字教師為成員的規(guī)范漢字書寫教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《虎山中學(xué)語言文字規(guī)范化規(guī)章制度》手冊，開設(shè)了寫字教育課程，組建了學(xué)生語言文字督查分隊。領(lǐng)導(dǎo)小組和督查分隊雙軌運行，具體負責(zé)教學(xué)培訓(xùn)、督查管理、比賽活動和考核評價，做到每周有總結(jié)、每月有活動、每學(xué)期有考核，齊抓共管，形成合力，使每項工作落到實處，形成了語言文字規(guī)范工作的立體化管理網(wǎng)絡(luò)。
學(xué)校積極創(chuàng)建書香校園，努力營造良好的規(guī)范漢字書寫環(huán)境。教學(xué)樓突出漢字書寫特色：廊內(nèi)宣傳用語，門上溫馨提示，室后黑板報，一個個規(guī)范的漢字，一句句至理名言，讓人清新悅目，陶冶情操。學(xué)校櫥窗開辟語言文字專欄;“校園之聲”廣播站開通“規(guī)范語言文字專題節(jié)目”，定期向師生宣傳。學(xué)校還利用國旗下講話、《日初》校刊、校園博客等陣地廣泛宣傳，把活動輻射到家庭、社會，讓每一位同學(xué)都成為規(guī)范漢字書寫的示范員、宣傳員，促進社會效益。
每逢語言文字宣傳月，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自主持啟動儀式并作動員講話，并通過張貼宣傳圖片、出黑板報、懸掛標語等形式，營造良好的教育氛圍，讓每一堵墻、每一扇門、每一株樹、每一棵草都提醒大家說普通話、用規(guī)范字，從而使學(xué)生在良好的環(huán)境中接受熏陶。
介紹學(xué)校的解說詞【篇三】
在美麗的長江之濱，在宜萬鐵路橋下，宜昌金東方學(xué)校新校區(qū)撥地而起。八棟大樓合為一體，樓樓相通，層層相連。如此規(guī)模的建筑群，消防安全一直是學(xué)校各項工作的重中之重。
一、硬件建設(shè)符合消防規(guī)范。
學(xué)校教學(xué)樓，宿舍樓采用二級耐火等級建筑標準。整個建筑群不僅設(shè)計美觀，而且完全符合消防規(guī)范。
每間教室設(shè)計容納36名學(xué)生，擁有兩個安全出口。
教學(xué)樓走道寬度為2.7米，遠遠高于1.1米的國家標準。
整個建筑群內(nèi)四通八達，安全通道眾多。通道內(nèi)暢通無阻，應(yīng)急照明燈、緊急疏散標志一應(yīng)俱全。
建筑群的每層均配置消防栓多達20多處，同一層樓內(nèi)，相鄰相個消防栓的距離最近的不到五米，最遠的不超過20米。
每棟學(xué)生宿舍均有兩處安全通道，通道內(nèi)暢通無阻。
學(xué)校有完善的閉路視頻監(jiān)控系統(tǒng)，加上嚴格的保衛(wèi)措施，整個學(xué)校的安全運行狀況盡在掌握。
二、消防安全管理到位。
1、成立了消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
金東方學(xué)校消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組由總校長石少波親自掛帥，各校校長為第一責(zé)任人，各校處室主任均為小組成員，并由學(xué)校后勤部具體負責(zé)防火工作。每學(xué)期開學(xué)，消防安全管理工作會議將研究解決學(xué)校安全方面的問題。
2、建立了消除安全檢查制度預(yù)防為主，防消結(jié)合是我校消防安全管理工作一直貫徹的方針。在誰主管誰負責(zé),誰使用、誰負責(zé),分級管理、層層落實的原則下,全校消防安全工作的開展有條不紊。
我校消防安全檢查制度規(guī)定：各校主管校長每季度檢查，年級主任每周檢查，科室主任每日巡查，并發(fā)動教師進行上班、下班崗位自查。發(fā)現(xiàn)問題，及時備案并整改。學(xué)校保衛(wèi)科實行24小時值班制，確保出現(xiàn)問題及時處理。
3、消防安全教育到位。
我校每學(xué)期都要進行數(shù)次全體師生的消防安全大會，向師生宣傳消防安全法律和消防安全基本知識，專門編寫了《宜昌金東方學(xué)校消防安全知識手冊》,讓每位師生充分認識消防安全的重要性。
學(xué)校定期組織觀看有關(guān)消防安全的宣傳片和資料片，在活生生的火情案例面前，全體師生的防火安全意識得到大大提高。
學(xué)生話劇班還自編話劇，用他們自已的表演向同學(xué)們宣傳火災(zāi)逃生的正確方法。
班主任是學(xué)生消防安全教育的直接責(zé)任人，經(jīng)常對學(xué)生進行防火安全教育和講解火災(zāi)自救常識。
此外，我校還請消防官兵來校講解火災(zāi)的危害，傳授各種滅火器材的使用方法，自救互救知識和緊急逃生的方法。
4、組織消防演習(xí)消防疏散演練是學(xué)校經(jīng)常進行的消防演習(xí)活動，其目的是培養(yǎng)每位師生應(yīng)變突發(fā)事件的能力，使他們在意外災(zāi)害發(fā)生時臨危不亂，有序撤離。
三、建立火災(zāi)疏散應(yīng)急預(yù)案1、應(yīng)急預(yù)案的建立：不怕一萬，就怕萬一。為最大限度地保證全校師生生命財產(chǎn)安全,我校防火安全領(lǐng)導(dǎo)小組制定了火災(zāi)疏散應(yīng)急預(yù)案，成立了應(yīng)急機構(gòu)。應(yīng)急機構(gòu)由領(lǐng)導(dǎo)小組、行動小組，通信聯(lián)絡(luò)小組和安全救護小組組成。
2、應(yīng)急預(yù)案的啟動：當(dāng)學(xué)校發(fā)生火情時，發(fā)現(xiàn)者必須在第一時間向領(lǐng)導(dǎo)小組報告，領(lǐng)導(dǎo)小組組長是現(xiàn)場指揮，負責(zé)火災(zāi)現(xiàn)場的全面工作(組長不在時責(zé)令其他小組成員擔(dān)任)，領(lǐng)導(dǎo)小組在接到火情報告時，應(yīng)在最短時間內(nèi)判斷火情，如火勢很小，立即組織相關(guān)人員進行撲救，如判斷火勢有可能發(fā)展成火災(zāi)，應(yīng)立即責(zé)成通信聯(lián)絡(luò)小組撥打119報警，并通知上級主管單位。一旦判斷危險，應(yīng)立即責(zé)令行動小組按既定的撤離路線組織撤離;行動小組應(yīng)在領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮下采取行動，關(guān)閉和切斷電路，燃氣和供水系統(tǒng)，火勢失控時要引導(dǎo)師生實施撤離;通信聯(lián)絡(luò)小組應(yīng)在領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮下，立即用電話報警，并派專人到路口迎接消防車到來;安全救護小組要應(yīng)用一切可用的醫(yī)療救護器材對受傷師生進行救護，同時根據(jù)情況通知通信聯(lián)絡(luò)小組聯(lián)系救護車到場施救。
安全高于一切，責(zé)任重于泰山!宜昌金東方學(xué)校將一如既往，緊繃安全弦，創(chuàng)建平安校!
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