中學(xué)生心理作文
1.
進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，心理健康教育越來(lái)越受到各方面的關(guān)注，實(shí)施心理健康教育不僅是教育本質(zhì)的體現(xiàn)，而且正在逐漸成為教育發(fā)展的必然趨勢(shì)。作為一名小學(xué)高年級(jí)班主任，以前又擔(dān)任過(guò)語(yǔ)文教學(xué)，我常常想：如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理方面的教育?如何在“以德育人”的同時(shí)“以心育人”?既然班主任是心理健康教育的骨干、是進(jìn)行心理健康教育的重要載體，那么能否將二者有機(jī)結(jié)合，起到事半功倍的作用呢?帶著這樣的問(wèn)題我做了如下一些探索： 一、將心理健康教育與作文教學(xué)相結(jié)合想法的提出 心理健康教育方式的第三個(gè)層次是在學(xué)科教學(xué)、各項(xiàng)教育活動(dòng)、班主任工作中滲透心理健康教育，利用隱性課程對(duì)學(xué)生的心理施加積極影響。同時(shí)，《小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》中也指出：“小學(xué)生作文就是練習(xí)把自己親身經(jīng)歷的事情或自己看到的，聽到的，想到的內(nèi)容用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言文字表達(dá)出來(lái)�！碧K霍姆林斯基說(shuō)“教學(xué)效果很大程度上取決于學(xué)生的內(nèi)在心理狀態(tài)如何，情緒高昂，則效果倍增;情緒低落，則效果微校只有靠學(xué)生內(nèi)在情感動(dòng)力，才能推動(dòng)知識(shí)的掌握和智力的發(fā)展�！毙W(xué)生作文源于他們自己看到的，聽到的，想到的或親身經(jīng)歷的人或事。小學(xué)生把自己的所見、所聞、所思，所感用自己的話說(shuō)出來(lái)，無(wú)需太多的加工潤(rùn)色，更無(wú)需這樣或那樣的刪改，這就是在他眼中的事情的本來(lái)面目。從他們的作文中，我們可以清楚地知道他們?cè)谙胄┦裁�，他們�?duì)一些事情的具體看法。由此我想到把作文教學(xué)與對(duì)學(xué)生的心理健康教育聯(lián)系起來(lái)，是可以起到教、育兩不誤的作用的。 二、將心理健康教育與作文教學(xué)相結(jié)合想法的實(shí)踐 這一實(shí)踐的宗旨就是“將心理健康教育向?qū)W生的日常生活滲透，與作文教學(xué)相結(jié)合”教、育共長(zhǎng)。 生活是作文的本源，離開了生活，作文便失去了源頭和生命力。小學(xué)生學(xué)習(xí)寫作文，主要以生活為基矗寫作文的過(guò)程既是培養(yǎng)、提高學(xué)生文字表達(dá)能力的過(guò)程，又是陶冶、豐富學(xué)生情感的教育過(guò)程。學(xué)生的情感是作文的內(nèi)在動(dòng)力，而作文又是其情感的記錄。因此，抓住這一切入點(diǎn)，將心理健康教育向?qū)W生的日常生活滲透，與作文教學(xué)相結(jié)合;把對(duì)整體學(xué)生的心理教育與個(gè)別學(xué)生的`心理教育相結(jié)合。 在實(shí)施過(guò)程中，我注意抓住學(xué)生中出現(xiàn)的一些帶有普遍性的問(wèn)題，利用作文的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育，力求把教學(xué)要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在需要。如在一次家長(zhǎng)會(huì)中，有些家長(zhǎng)反映學(xué)生受不了委屈，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事便弄得大哭小鬧不止。這個(gè)問(wèn)題引起了我的重視，于是我布置了作文《當(dāng)我受了委屈的時(shí)候》。在作文中，有的孩子寫道：“當(dāng)我受委屈的時(shí)候，我會(huì)非常生氣，有時(shí)候我會(huì)哭，有時(shí)候會(huì)靜靜的坐著不理睬他們，自已做自己的事，有時(shí)，我會(huì)打架，有時(shí)會(huì)罵人，還有時(shí)會(huì)摔東西�！币豢淳椭肋@個(gè)孩子的處理方式具有極大的普遍性。還有的孩子寫道：“會(huì)和好朋友說(shuō)一說(shuō)，讓她們說(shuō)誰(shuí)的對(duì)，如果是我的錯(cuò)，我會(huì)向那個(gè)人說(shuō)聲對(duì)不起，讓她原諒我，以后我們還是好朋友�！焙茱@然這樣的做法具有很強(qiáng)的理智性，且有一定的推廣價(jià)值。對(duì)于這樣的作文，教師就不能一味的按原有的方式進(jìn)行批改了，而是需要加進(jìn)更多的人性化色彩.
【中學(xué)生心理作文】相關(guān)文章：
中學(xué)生心理廣播稿06-23
中學(xué)生心理健康作文500字07-19
中學(xué)生心理健康教育教案12-02
中學(xué)生心理教育廣播稿06-23
中學(xué)生心理健康教育教案08-31
中學(xué)生心理健康教育講話模板09-29