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五年級(jí)上冊(cè)作文評(píng)語批改語170句
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過評(píng)語吧，評(píng)語的運(yùn)用比較靈活，內(nèi)容、格式、怎么寫評(píng)語才能發(fā)揮它最大的用處呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)上冊(cè)作文評(píng)語批改語170句，僅供參考，大家一起來看看吧。
1、無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過評(píng)語吧，評(píng)語對(duì)被評(píng)價(jià)對(duì)象來說，起著“指揮棒”的作用，為其努力指定方向。那么你有真正了解過評(píng)語嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)上冊(cè)作文評(píng)語批改語，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
2、你是一個(gè)討人喜歡的男孩。上課認(rèn)真聽講，時(shí)而也能聽到你精彩的發(fā)言。你積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，熱愛勞動(dòng)，關(guān)心集體。如果你把細(xì)心當(dāng)朋友，在學(xué)習(xí)中盡量少一些失誤，平時(shí)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，你一定會(huì)非常出色。
3、你是一個(gè)天真可愛的男孩。見到老師，你總是很有禮貌地向老師問好。你積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)。上課時(shí)，偶爾也能聽到你精彩的發(fā)言。只是你在學(xué)習(xí)上還缺少一點(diǎn)鉆勁，所以學(xué)習(xí)成績(jī)總不那么理想。如果你能和認(rèn)真、細(xì)心交上朋友，你一定會(huì)非常出色。
4、在老師眼里，你是個(gè)文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng)的好學(xué)生，在同學(xué)眼里，你是個(gè)樂于助人、工作負(fù)責(zé)的好干部。你學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，老師覺得批閱你的作業(yè)是一種美好的享受。在這里老師真誠(chéng)地送你一句話：學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，要達(dá)到自己理想境界，必須持之以恒，不懈努力才行。
5、雖然平日你默默無聞，卻看得出你樣樣要強(qiáng)，你用實(shí)際的行動(dòng)證明，你無愧于好學(xué)生的稱號(hào)，你用點(diǎn)滴汗水，澆灌著成功的花朵，你的寫作，這學(xué)期大有進(jìn)步。你有助人為樂的精神，但你還有不少缺點(diǎn)，同學(xué)們正以更高標(biāo)準(zhǔn)要求你。愿你揚(yáng)長(zhǎng)避短，我永遠(yuǎn)是你忠實(shí)的朋友，我會(huì)做你的有力支持者。
6、在老師心目中，你一直是一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子。上課認(rèn)真聽講，積極參與課堂討論，按時(shí)認(rèn)真地完成各種作業(yè)。你樂于幫助同學(xué)，熱愛勞動(dòng)。不過，你的寫作水平總達(dá)不上老師對(duì)你的要求。如果你把細(xì)心當(dāng)朋友，在學(xué)習(xí)中盡量少一些失誤，你一定會(huì)非常出色。
7、你是一個(gè)沉默、文靜的孩子。老師布置的任務(wù)一定會(huì)認(rèn)真完成，從你工工整整的字跡中可以看出你對(duì)待學(xué)習(xí)非常認(rèn)真。但在學(xué)習(xí)上有不懂的問題不敢提出疑問，不知道你是否發(fā)現(xiàn)了自己這一不足。希望在今后的學(xué)習(xí)中，不懂就問，大膽地問，成功將屬于你。
8、你是個(gè)很認(rèn)真的學(xué)生，每一次作業(yè)都做得很認(rèn)真，而且仔細(xì)，不過，你不能持之以恒。課堂上老師也能看到你高舉的小手，讓老師十分欣喜，但現(xiàn)在，你卻交了個(gè)壞朋友，那就是貪玩。記住，玩是可以的，但是貪玩，就不對(duì)了。好好表現(xiàn)，老師相信你還能迎頭趕上。
9、你是一個(gè)活潑可愛的男孩，打掃衛(wèi)生總是不怕臟，不怕累沖在前頭。但是，你交的一個(gè)壞朋友卻老是使你的成績(jī)上不去，那就是貪玩。假若你能丟掉這個(gè)壞朋友，再交上個(gè)好朋友：認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，那么，下一個(gè)學(xué)期的中隊(duì)委員，你一定會(huì)當(dāng)上的。
10、在老師眼里，你是一個(gè)文靜而又可愛的女孩。你熱愛勞動(dòng)，積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)。對(duì)待同學(xué)，你也很熱情、真誠(chéng)。不過，你上課的時(shí)候總是那么安靜。老師覺得，你應(yīng)該以好學(xué)生為榜樣，學(xué)習(xí)他們勤奮刻苦的精神，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短，你一定會(huì)取得成功。
11、課堂上，你認(rèn)真思考;考場(chǎng)上，你沉著應(yīng)試;賽場(chǎng)上，你表現(xiàn)出色�？炭鄬W(xué)習(xí)，迎難而上，是你的特點(diǎn)。但是，要想在學(xué)習(xí)上取得更大進(jìn)步，僅僅停留在這個(gè)階段還不夠，希望你在書山學(xué)海中，找到開啟智慧之門的金鑰匙。
12、你一定很羨慕那些成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，你一定認(rèn)為他們很聰明，學(xué)得很輕松。其實(shí)不然，真正聰明的人，學(xué)習(xí)的時(shí)候比一般人更要使勁，因?yàn)樗麄兩钪�，積累知識(shí)在于勤，學(xué)問淵博在于恒。希望你能像啄木鳥醫(yī)生那樣，捉掉身上的"小懶蟲"，多看課外書，提高自己的習(xí)作水平，爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)。
13、工作上，你能認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成老師布置的任務(wù)，起好帶頭作用，在同學(xué)中有一定的威信。課堂上，你發(fā)言特踴躍，還總有獨(dú)到的見解。作業(yè)本上，那工整娟秀的字跡真是讓大家贊不絕口。如果能一如既往地走下去，你將會(huì)是老師、家人、同學(xué)的驕傲!林慧潔
14、看到你用心聽課時(shí)是那么認(rèn)真，老師是多么高興�？赡阌袝r(shí)也很讓老師生氣，作業(yè)不認(rèn)真完成，漏洞百出，字跡潦草。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會(huì)成為一名好學(xué)生，成績(jī)也會(huì)穩(wěn)中有升的。老師期待著這一天早日到來，別讓我等太久喲!
15、從你彬彬有禮的話語中可以看出你是個(gè)有禮貌的女孩子;從你積極肯學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度上，我知道你是個(gè)有上進(jìn)心的好學(xué)生;從你那娟秀的小字，干凈的卷面都說明你是一個(gè)認(rèn)真仔細(xì)的好孩子。我為你感到無比的高興，希望你做生活的強(qiáng)者，不屈不撓、勇往直前。我會(huì)永遠(yuǎn)支持你、祝福你!
16、喜歡看你黑葡萄的大眼睛骨碌碌地轉(zhuǎn)，因?yàn)�，從那里我可以看出你的聰�?喜歡看你受表揚(yáng)時(shí)那幸福的微笑，因?yàn)�，從那里我可以感受到你成功的快樂。如此一個(gè)聰明的你，如此一個(gè)活潑的你，如此一個(gè)可愛的你，應(yīng)該成為一個(gè)知識(shí)的富翁，你說是嗎?蔣笑康
17、這個(gè)學(xué)期，你仍然堅(jiān)持地努力著，于是，你一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步著。每一點(diǎn)進(jìn)步，老師都看在眼里，喜在心里。這點(diǎn)滴進(jìn)步在別人看來不起眼，但是我知道對(duì)于你來說真的不容易。孩子，你辛苦了。老師想對(duì)你說：不要滿足于現(xiàn)在的成績(jī)喲。要再接再厲，這樣才能笑到最后!
18、老師真高興，看著你一天天長(zhǎng)大，一天天進(jìn)步。課堂上你聚精會(huì)神地聽講，課后認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)。你工作積極，是老師的小助手。平時(shí)你總是帶著甜甜的笑容，與同學(xué)友愛相處，是同學(xué)們的好朋友。如果能多看些課外書，把作文寫得更具體生動(dòng)，相信你將贏得更多的掌聲!
19、出色的你，是老師的好幫手，是同學(xué)們的好朋友，是爸爸媽媽的好女兒，你對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)習(xí)的踏踏實(shí)實(shí)，對(duì)同學(xué)的熱心幫助，都是別人學(xué)習(xí)的榜樣。今天你是只小雛鷹，未來的你定當(dāng)翱翔在藍(lán)天!
20、勤奮是一把金鑰匙，它會(huì)幫你打開知識(shí)殿堂的大門;希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學(xué)習(xí)，不懈追求。書是一杯茶，只有細(xì)細(xì)品嘗，才能透過苦澀，品出香甜，希望你做一個(gè)愛讀書的人，在書山學(xué)海中，品嘗探索知識(shí)的樂趣。新的一年里，希望你少點(diǎn)貪玩，多些勤奮，為自己開創(chuàng)出一片美好的未來!
21、在老師眼里，你是一個(gè)聰明、活潑善于開動(dòng)腦筋，勇于探索，富有進(jìn)取心的好學(xué)生。現(xiàn)在，對(duì)于你來說，浮躁是你唯一的敵人，戰(zhàn)勝它，有信心嗎?老師送你一句話：用歡笑去面對(duì)困難，用淚花去迎接勝利，從小做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢。我相信你將成為胸納百川，恢宏大度的杰出人才。
22、賽場(chǎng)上，你努力拼搏，為班級(jí)贏得了榮譽(yù)，同學(xué)們都為你歡呼、喝彩。但是你的作業(yè)卻不能令老師滿意，希望你在寫字方面能有所進(jìn)步。今后如果你學(xué)習(xí)上也像賽場(chǎng)上一樣，不怕苦，不怕累，堅(jiān)持不懈，相信你的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)有很大的提高，你有信心嗎?
23、你有很多優(yōu)秀的品質(zhì)，個(gè)性活潑，和同學(xué)相處時(shí)寬容大度，熱心班上的人和事，積極參加體育鍛煉和其他文體活動(dòng)。不過，你不夠嚴(yán)格要求自己，自我控制能力仍有待提高，掌握知識(shí)還不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。如果你把全部的精力放在學(xué)習(xí)上，如果你能在學(xué)習(xí)上充分利用你的聰明，你的成績(jī)一定會(huì)突飛猛進(jìn)的。、進(jìn)入高年級(jí)，學(xué)習(xí)任務(wù)、工作任務(wù)都變得繁重，你卻可以恰當(dāng)?shù)靥幚韮烧咧g的關(guān)系。學(xué)習(xí)上，你仍然是同學(xué)們的榜樣。工作上，你不辭辛苦，踏踏實(shí)實(shí)完成任務(wù)，是老師不可缺少的幫手。希望你在新的一年里，再接再厲，更上一層樓。
24、一瞧你的大眼睛，就知道你是一位多么聰明、機(jī)靈的孩子�？赡阌袝r(shí)顯得那樣的不"聰明"了。偷懶、貪玩…難道能蒙混一輩子嗎?你一而再，再而三地想老師保證一定認(rèn)真完成作業(yè)，可是卻一次又一次…在此，老師贈(zèng)你一句話：少年不努力，老大徒傷悲。請(qǐng)你好好想一想，今后該怎么辦?
25、同學(xué)們都喜歡你，因?yàn)槟愕恼\(chéng)實(shí)可信;老師也喜歡你，因?yàn)槟愕穆斆骺蓯�，但每次老師批閱你的作業(yè)本時(shí)，就會(huì)和你在不高興的時(shí)候一樣，顯得郁郁寡歡，知道為什么嗎?因?yàn)槟愕淖郑鋵?shí)你可以寫好的，只要你肯下功夫，但是你沒有去做，老師希望在書寫方面你能多下功夫，同時(shí)，上課發(fā)言再大膽、主動(dòng)些!
26、雖然你的成績(jī)還不太理想，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在努力，一直在進(jìn)步。俗話說天下無難事，只怕有心人。我相信，只要堅(jiān)持你的學(xué)習(xí)態(tài)度，改變一下學(xué)習(xí)方法，積極開動(dòng)腦筋，不懂就問，你的學(xué)習(xí)成績(jī)肯定會(huì)進(jìn)步的!
27、你學(xué)習(xí)上波動(dòng)很大，認(rèn)真時(shí)，學(xué)習(xí)進(jìn)步很快，成績(jī)?cè)诎嗌咸幱谇傲�。不認(rèn)真時(shí)，應(yīng)付老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，成績(jī)明顯下降。你的自制能力欠佳，經(jīng)常讓老師、家長(zhǎng)操心。希望今后，遠(yuǎn)離電腦游戲，多花時(shí)間在學(xué)習(xí)上，各科成績(jī)都更上一層樓。
28、學(xué)習(xí)猶如大海行舟，一個(gè)人只有頑強(qiáng)拼搏，才有駛向金色海岸的可能。老師希望你能勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)中的任何困準(zhǔn)，要相信自己的能力。只要你像一只辛勤的小蜜蜂，在花園中采拮足夠的花粉，就一定能釀出鮮美純正的蜜來。新的一年，希望看到一個(gè)全新的你。
29、你是一個(gè)可愛又倔強(qiáng)的孩子。在學(xué)校，你遵守學(xué)校紀(jì)律，與同學(xué)友好相處，從不惹是生非。但在家里卻不好好地聽媽媽的話。學(xué)習(xí)上，你有一些不好的習(xí)慣有待改正：學(xué)習(xí)上有畏難情緒，不愿動(dòng)腦筋，學(xué)習(xí)不自覺也不主動(dòng)。你能改嗎?老師期待著你的進(jìn)步!
30、你是個(gè)很上進(jìn)的孩子，深知時(shí)間的寶貴，人生的匆匆。你是一個(gè)愛書的孩子，深知那里的瑰寶可以使你享用一生。為有你這樣的學(xué)生，我感到自豪。這四年半來，我聆聽著你成長(zhǎng)的聲音，見證著你前進(jìn)的足跡，看著你蹣跚著一步步走來，我打心眼里為你感到高興。我希望你能夠走得更遠(yuǎn)，爬得更高，超越自己，登上高峰!
31、你是個(gè)懂事、有禮貌的小女孩。上課能專心聽講，課后能自覺完成作業(yè)，課間與同學(xué)和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛。但是，不知怎么了，這個(gè)學(xué)期你的作業(yè)本經(jīng)常出錯(cuò)，成績(jī)也不拔尖了。好孩子，老師可不希望你再繼續(xù)這么下去。快改正吧!我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會(huì)更加鮮艷。
32、本來，你是一個(gè)很認(rèn)真的學(xué)生，每一次的作業(yè)都做得很清楚，而且仔細(xì)。上課，每回老師都能看到你高舉的手，你的回答真精彩!老師常常贊嘆。但最近，你卻交了個(gè)壞朋友，那就是貪玩。記住，玩是可以的，但是貪玩就不對(duì)了。好好表現(xiàn)，老師期待你更好的成績(jī)。
33、你是一位聰明可愛的女孩。課堂上經(jīng)�？吹侥愀吲e的手，聽到你響亮的回答聲，可不知什么時(shí)候你漸漸驕傲起來，身邊多了一位“粗心”這位朋友，知道嗎?這樣好成績(jī)是不會(huì)和你交朋友的，老師真希望再看到你那端正的字跡并和“細(xì)心”交上朋友。你會(huì)做到的，是嗎?
34、撇開你的學(xué)習(xí)不說，你是個(gè)可愛的男孩，但作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是最主要的。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)失敗的主要原因在于你自己，你學(xué)習(xí)自覺性不夠，上課時(shí)容易走神，學(xué)習(xí)上不肯下功夫。老師最喜歡看到的就是你的進(jìn)步。好好努力，爭(zhēng)做一個(gè)人見人夸的好學(xué)生!
35、老師真的很喜歡你!你真是太棒了!勤奮好學(xué)，思維敏捷，在課堂上精彩的回答，流利的談吐，優(yōu)美的文筆;一手漂亮的好字，你品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，令老師贊嘆，同學(xué)們羨慕。希望今后你在學(xué)習(xí)中大膽施展自己的才干，使你更加出色。
36、老師常訝異于你造句的優(yōu)美，作文的流暢。這些都顯示了你思維敏捷、豐富和細(xì)致。但你唯一讓老師擔(dān)心的是你的字，等到六年級(jí)時(shí)還有人認(rèn)得出來嗎?老師很懷疑。老師相信，不久以后，你的聰慧，+漂亮的字+關(guān)心集體，你將是個(gè)受每一個(gè)同學(xué)歡迎的同學(xué)。
37、“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進(jìn)的心，再加上你的聰明，才智，你學(xué)什么東西都特別快。瞧你，作業(yè)本上大紅的優(yōu)，每次測(cè)驗(yàn)取得的好成績(jī)!要是你在大家面前大聲地發(fā)言，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會(huì)是個(gè)很有出息的男孩。
38、你是個(gè)文明守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬教師的好學(xué)生。你助人為樂，把每個(gè)同學(xué)當(dāng)成好朋友，那么，老師也希望你把書本當(dāng)成“好朋友”，多讀多看，記裝書籍是知識(shí)的源泉”。在這里，老師送你兩顆心，“信心”和“決心”，希望你好好收藏，并發(fā)揮它的作用，你的學(xué)習(xí)一定會(huì)得到滿意的成績(jī)。
39、你是老師最喜歡的學(xué)生之一，源于你無論何時(shí)掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無疑，你應(yīng)該是優(yōu)秀的。但是，你知道為什么你卻成不了最好呢?找到原因了嗎?老師相信，只要你改掉上課開小差，做小動(dòng)作這些壞毛病，你將是我們班最棒的!
40、你很聰明，通過你的努力，這學(xué)期你的成績(jī)進(jìn)步了，可你的身邊也還有“粗心”這位朋友，使你和好成績(jī)還有一定距離。聰明的你想獲得優(yōu)異的成績(jī)，一定知道怎么做了，對(duì)吧!相信在不久的將來，你一定會(huì)和好成績(jī)交上朋友的。
41、你是一個(gè)文靜而又懂事的女孩，見到老師你總是很有禮貌地向老師問好。對(duì)待同學(xué)你也很熱情、真誠(chéng)。同學(xué)都愿意和你交朋友。你學(xué)習(xí)較認(rèn)真，只是你在學(xué)習(xí)上還缺少一點(diǎn)鉆勁，所以學(xué)習(xí)成績(jī)總不那么理想。在這里，老師真誠(chéng)的希望你記住，學(xué)無止境，只要不斷拼搏，你一定會(huì)比現(xiàn)在更加出色。
42、這學(xué)期你各方面的表現(xiàn)都很不錯(cuò)，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高，在班上始終并列前茅，我一直對(duì)你有信心，相信你能靠實(shí)力做一個(gè)出類拔萃的人，在你即將步入六年級(jí)之際，老師想送你一句話：再長(zhǎng)的路都有盡頭，千萬不要回頭，再快樂的心都有煩惱，千萬不要在意，野草遮不住太陽的光芒，困難擋不住勇敢者的腳步。
43、你本來是個(gè)挺文靜的男孩，在校遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)也挺認(rèn)真的，讓老師高興的是，今年你的膽量大了不少，和同學(xué)相處融洽，可是有一點(diǎn)，又讓老師感到奇怪，課堂上你為什么變得心不在焉呢?知道嗎?如果再這樣，好成績(jī)是不會(huì)跟你做朋友的。聰明的你一定明白該怎么做吧!
44、回想你，腦海中即刻浮現(xiàn)出你清俊的淺淺的笑。你的真誠(chéng)、善良，加上你的勤奮和聰穎，讓你的學(xué)習(xí)和生活如此快樂和充實(shí)，你的沉穩(wěn)、機(jī)智，讓我們每個(gè)人都感到踏實(shí)，充滿信心。不過，平時(shí)如果你對(duì)自己各方面的要求更“嚴(yán)”些，更“高”些，你在班里，一定會(huì)非常出色。
45、你是一名聰明、文靜而勤奮好學(xué)的孩子。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，課堂上你聚精會(huì)神地聽講，認(rèn)真的思考，積極的發(fā)言。你工作積極，樂意當(dāng)老師的小助手;成績(jī)總是保持優(yōu)良;平時(shí)你總是帶著甜甜的笑容，與同學(xué)友愛相處。如果能多看些課外書，把作文寫得更具體生動(dòng)，相信你將贏得更多的掌聲。
46、你有禮貌、愛勞動(dòng)、講衛(wèi)生、發(fā)言積極。瞧，老師一連串?dāng)?shù)出你這么多優(yōu)點(diǎn)，看來這學(xué)期你進(jìn)步不少，老師看在眼里，喜在心里�？墒悄阌袝r(shí)仍貪玩，忘記了自己該做的事，也讓老師失望。好孩子，你那么聰明，要是把更多的心思用在學(xué)習(xí)上，誰也比不上你。在此，老師贈(zèng)你一句話：少年不努力，老大徒傷悲。清你好好想一想，今后該怎么做?
47、你在校尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體是你的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)。看到你用心聽課時(shí)發(fā)言是那么積極，老師是多么高興�？赡阌袝r(shí)也很讓老師生氣，作業(yè)不及時(shí)完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會(huì)成為一名好學(xué)生，老師期待著這一天。
48、你一直在努力，老師注意到了，也看到了，你想學(xué)，想取得優(yōu)異的成績(jī)。記得有一次默寫，你認(rèn)真準(zhǔn)備，結(jié)果只錯(cuò)了一個(gè)字，多令人高興啊!知道嗎：“天才出于勤奮”，如果你比別人多花時(shí)間學(xué)習(xí)，是不會(huì)比別人差多少的。老師希望你更加嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取，成為一個(gè)更出色的你。
49、在老師心目中，你一直是一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子。上課認(rèn)真聽講，積極參與課堂討論，按時(shí)認(rèn)真完成各科作業(yè)。你樂于幫助同學(xué)，熱愛勞動(dòng)。不過，你的寫作水平總達(dá)不上老師對(duì)你的要求。記�。簩W(xué)無止境，只要不斷拼搏，一定能獲得更大豐收。
50、在老師心目中，你是個(gè)可愛的女孩。你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加公益勞動(dòng)。上課專心聽講，時(shí)而也能聽到你精彩的發(fā)言。不過，老師覺得這學(xué)期你在學(xué)習(xí)上沒有明顯進(jìn)步。在這里老師希望你認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，腳踏實(shí)地向前進(jìn)，相信在收獲的季節(jié)里，你會(huì)品嘗到辛勤奮斗的甜果。
51、你是個(gè)聰明的男孩，具有一定的才華。課堂上你也常出人意料說出驚人妙語，老師不禁為你感到驕傲，可是你知道嗎?要想成才，必須和“勤奮”交上朋友，不是有句話“勤奮出天才”嗎?相信聰明的你一定知道怎么做吧!老師期待著你給老師和同學(xué)帶來驚喜。
52、你閱讀廣泛，積累了大量的詞句。因而在描寫人物的動(dòng)作，神情時(shí)，能用貼切的詞形象地表達(dá)出來。老師為有你這樣的學(xué)生高興。只要繼續(xù)努力。你的作家夢(mèng)定會(huì)圓。
53、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結(jié)尾點(diǎn)題，起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。
54、文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。
55、真是“下筆如有神”啊�？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。
56、文章以…為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無窮。
57、本文以…為線索，使用權(quán)文章連貫，流暢，銜接自然，同時(shí)，通過前后具體事例的對(duì)比。抨擊了……，文章語言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。
58、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣
59、作者對(duì)…觀察仔細(xì)，描寫細(xì)膩，語言生動(dòng)活潑，表現(xiàn)手法富有新意。全文語言樸實(shí)，結(jié)構(gòu)自然�！恼陆Y(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng)。
60、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
61、從這一段小小的日記，看出你是個(gè)細(xì)心的學(xué)生，能夠細(xì)心捕捉到日常生活中的一件小事，并能用平實(shí)的語言寫出內(nèi)心的感受，篇幅短小精悍，語言平實(shí)，能引起心靈的共鳴。
62、詞句悠美婉轉(zhuǎn)，流利，不足的就是頭緒太亂。
63、段落清晰，條理分明，文筆優(yōu)美。
64、整體的結(jié)構(gòu)，描寫都還不錯(cuò)。
65、這篇文章總體來說寫的還可以，語句通順，用詞恰當(dāng)，字體工整，寫出了自己的感受，望以后繼續(xù)努力。
66、神態(tài)描寫生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
67、敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
68、內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。
69、與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。
70、重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
71、觀點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。
72、主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。
73、主題嚴(yán)肅，思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng)。
74、中心不夠明確，立意不夠清晰。
75、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
76、雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無力。
77、主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。
78、情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
79、情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
80、情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
81、情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
82、從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個(gè)性特征，人物形象豐滿。
83、語言簡(jiǎn)樸，感情平淡，情意不夠深切。
84、感情過于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作多情。
85、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
86、心理刻畫不夠生動(dòng)具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度，好惡觀。事理：反復(fù)從不同角度，不同方面來強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn)，說理充分透徹，立意鮮明。
87、引用名人名言經(jīng)典事例，具有較強(qiáng)的說服力，更能有力地表達(dá)作者的觀點(diǎn)。
88、論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強(qiáng)。
89、例證豐富，選材得當(dāng)，描述詳略得當(dāng)，較具說服力。
90、感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動(dòng)讀者。
91、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
92、情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實(shí)情。
93、心里過程真實(shí)細(xì)膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。
94、感情真實(shí)細(xì)膩，言語感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。
95、從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
96、語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象生動(dòng)鮮明，語言表達(dá)能力較強(qiáng)。
97、語言簡(jiǎn)明扼要言簡(jiǎn)意賅言至意達(dá)精煉有力筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。
98、語言平滑曉暢，刻畫細(xì)致，描寫生動(dòng);句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。
99、語言活潑，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。
100、行為描寫用詞講究，準(zhǔn)確到位，系列動(dòng)詞逼真地凸現(xiàn)了人物的心理狀態(tài)，點(diǎn)明了人物的性格特征。
101、語言基本通順，偶有不暢。
102、內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現(xiàn)時(shí)代氣息。
103、脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
104、詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。
105、敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
106、以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
107、想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動(dòng)有趣。
108、景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫生畫。
109、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
110、事件過程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊、井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
111、外貌描寫生動(dòng)形象，人物容顏逼真、穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
112、環(huán)境描寫客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
113、神態(tài)描寫生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
114、前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
115、敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
116、詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。
117、內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。
118、與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。
119、重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
120、觀點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。
121、主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。
122、主題嚴(yán)肅，思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng)。
123、中心不夠明確，立意不夠清晰。
124、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
125、雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無力。
126、主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。
127、情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
128、情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
129、情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
130、情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
131、情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。
132、情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
133、過程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡(jiǎn)略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
134、構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。
135、情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
136、比喻生動(dòng)、形象、貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強(qiáng)了。
137、適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比、比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
138、不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強(qiáng)語勢(shì)，又給讀者留下了非常深刻的印象。
139、巧妙地運(yùn)用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征、人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
140、能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強(qiáng)。
141、選材新穎獨(dú)特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
142、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
143、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
144、從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個(gè)性特征，人物形象豐滿。
145、選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材、老思想，平淡無奇。
146、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價(jià)值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
147、選材平淡無奇，過于老舊、粗俗、簡(jiǎn)單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時(shí)代性、真實(shí)性。
148、未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現(xiàn)手法運(yùn)用還不夠嫻熟。
149、對(duì)人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。
150、感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動(dòng)讀者。
151、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
152、情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實(shí)情。
153、心里過程真實(shí)細(xì)膩，人物的想法、態(tài)度在讀者面前一覽無遺。
154、感情真實(shí)細(xì)膩，言語感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。
155、從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
156、語言簡(jiǎn)樸，感情平淡，情意不夠深切。
157、感情過于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作多情。
158、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
159、心理刻畫不夠生動(dòng)具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想、態(tài)度，好惡觀。
160、反復(fù)從不同角度，不同方面來強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn)，說理充分透徹，立意鮮明。
161、引用名人名言、經(jīng)典事例，具有較強(qiáng)的說服力，更能有力地表達(dá)作者的觀點(diǎn)。
162、論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強(qiáng)。
163、例證豐富，選材得當(dāng)，描述詳略得當(dāng)，較具說服力。
164、邏輯推理能力較弱，證據(jù)不夠確鑿充分。
165、未能寫真事、說真話、訴真情，塑造真實(shí)的個(gè)性，表現(xiàn)獨(dú)特的個(gè)體。
166、語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象、生動(dòng)、鮮明，語言表達(dá)能力較強(qiáng)。
167、語言簡(jiǎn)明扼要、言簡(jiǎn)意賅、言至意達(dá)、精煉有力、筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。
168、語言平滑曉暢，刻畫細(xì)致，描寫生動(dòng)；句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。
169、語言活潑，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。
170、行為描寫用詞講究，準(zhǔn)確到位，系列動(dòng)詞逼真地凸現(xiàn)了人物的心理狀態(tài)，點(diǎn)明了人物的性格特征。
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