寫同學(xué)的作文開頭
一、寫同學(xué)朋友的作文類型
1.寫同學(xué)朋友的肖像;
2.寫同學(xué)朋友的一個(gè)特點(diǎn)或一個(gè)好的品德;
3.寫同學(xué)朋友與“我”的友誼;
4.寫同學(xué)朋友對(duì)“我”的教育或啟示。
二、寫同學(xué)朋友的參考題目
1.《我的同學(xué)》
2.《五雙眼睛》
3.《大家都夸他》
4.《猜猜他是誰(shuí)》
5.《一個(gè)性格_____的人》
6.《同桌》
7.《一個(gè)值得我學(xué)習(xí)的人》
8.《他做得對(duì)》
9.《童年的小伙伴》
10.《我了解了他》
11.《這件事使我想起了他》
12.《我們的板報(bào)組長(zhǎng)》
13.《假小子》14.《他變了》
15.《一顆誠(chéng)摯的心》
16.《榜樣》
17.《“傻子”二三事》
18.《難忘的友誼》
19.《忘不了他》
三、寫同學(xué)朋友的參考開頭
1.《我的同學(xué)》的三種開頭
第一種開頭：潘儀是我的同學(xué)，他特別聰明，又愛(ài)看書，還喜歡說(shuō)笑話，我們大家都喜歡和他在一起。
第二種開頭：在我們班上，有一個(gè)特別聰明，愛(ài)看書，還喜歡說(shuō)笑話的同學(xué)，他是誰(shuí)呢?他就是我的好朋友潘儀。
第三種開頭：大大的腦袋，短短的頭發(fā)，一雙眼睛總是笑得彎彎的，這就是我的同學(xué)——潘儀。
2.《一個(gè)值得我學(xué)習(xí)的人》的三種開頭
第一種開頭：在我們班級(jí)里，有一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好同學(xué)，她就是我班的勞動(dòng)委員李玲娟。
第二種開頭：李玲娟同學(xué)是我們班的勞動(dòng)委員，她做事總是跑在最前面，同學(xué)們部夸她是我班的“勞動(dòng)模范”。
第三種開頭：黑黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，做起事來(lái)總是風(fēng)風(fēng)火火的，這就是我們班的勞動(dòng)委員李玲娟同學(xué)。
3.《大家都夸他》的三種開頭
第一種開頭：要說(shuō)起我班的王進(jìn)同學(xué)，那班級(jí)里沒(méi)有一個(gè)人不豎起大拇指夸他熱心助人的。
第二種開頭：王進(jìn)同學(xué)的個(gè)子很小，但他助人為樂(lè)，得到了全班同學(xué)的稱贊。
第三種開頭：王進(jìn)同學(xué)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話，那就是：“為別人做好事，我的心里也感到很愉快�！�
4.《他變了》的兩種開頭
第一種開頭：同學(xué)們說(shuō)：“周成變了!”老師們說(shuō)：“周成變了!”是的，只要知道周成原來(lái)是什么樣的人，就會(huì)從心底里發(fā)出同樣的感嘆：“周成變了!”
第二種開頭：周成是我班的同學(xué)，在二年級(jí)時(shí)他差點(diǎn)要留級(jí)，可現(xiàn)在他卻獲得了學(xué)校三好學(xué)生的光榮稱號(hào)。這里面還有一段故事呢!
5.《他做得對(duì)》的兩種開頭
第一種開頭：吳賓有一個(gè)好朋友叫張超。張超的學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，有一天，班級(jí)要舉行單元考試了。張超就悄悄地把吳賓叫到了一棵大樹底下，對(duì)他說(shuō)有一件很重要的事情需要吳賓幫忙。
第二種開頭：最近，班主任石老師給我們說(shuō)了一件事，大家聽完這件事后，都異口同聲地說(shuō)：“吳賓他做得對(duì)!”這是怎樣一件事情呢?
6.《一個(gè)性格_____的同學(xué)》的兩種開頭
第一種開頭：張婷是我的好朋友，可是她的性格實(shí)在是太內(nèi)向了，有時(shí)整天都聽不到她說(shuō)一句話。
第二種開頭：在我班，只要問(wèn)起誰(shuí)的性格最內(nèi)向，那同學(xué)們一定會(huì)異口同聲地說(shuō)：“張婷!”
7.《假小子》的兩種開頭
第一種開頭：一般來(lái)說(shuō)，女孩子總是要文靜一些的，可我班的朱靜同學(xué)卻一點(diǎn)也不“靜”，相反卻得了個(gè)“假小子”的稱號(hào)。
第二種開頭：假小子是誰(shuí)呢?那就是我們班級(jí)家喻戶曉的朱靜同學(xué)。
8.《我了解了他》的兩種開頭
第一種開頭：要了解一位同學(xué)的內(nèi)心是不容易的，比如我了解朱英同學(xué)就是這樣。
第二種開頭：我氣鼓鼓地瞪了朱英一眼，說(shuō)：“我算是認(rèn)識(shí)你了!”說(shuō)完轉(zhuǎn)身就跑了。
9.《這件事使我想起了他》的兩種開頭
第一種開頭：這件事發(fā)生在我小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候。
第二種開頭：我和石佳已經(jīng)有兩年沒(méi)有見面了，但最近的一件事卻使我想起了他。
10.《同桌》的三種開頭
第一種開頭：我的同桌是劉豪，從一進(jìn)校開始我們就坐在一起，一直也沒(méi)有分開過(guò)。
第二種開頭：我的同桌有一個(gè)特點(diǎn)，就是愛(ài)管閑事，我對(duì)他很有意見。
第三種開頭：能夠和劉豪坐同桌，我真的很高興，因?yàn)槲铱梢韵蛩麑W(xué)到不少知識(shí)。
四、寫同學(xué)朋友的參考詞句
胖乎乎/惹人喜愛(ài)/漂亮文靜/面色紅潤(rùn)/天真活潑/好奇/蹦蹦跳跳/機(jī)警伶俐/歡呼雀躍/精力充沛/天真無(wú)邪/瘦弱/無(wú)憂無(wú)慮/三五成群/傻里傻氣/憨態(tài)可掬/笑成了一條縫/一溜煙跑了
1.她短短的頭發(fā)，俏皮小巧的鼻子，一雙可愛(ài)的黑眼睛，笑起來(lái)是那么甜。
2.上課的時(shí)候，他不是打鬧，就是隨意接老師的話，弄得哄堂大笑。
3.他大約是十一二歲，穿著紅背心、藍(lán)短褲，毛茸茸的小平頭，襯著一張白白的小圓臉。
4.修長(zhǎng)的眉毛下，閃動(dòng)著一雙水晶般的明亮而純潔的大眼睛。微微翹起的小鼻子下面有一張紅紅的小嘴。
5.她的眼睫毛上還掛著雪花，一對(duì)圓鼻孔噴出兩股白氣來(lái)。
6.她只好張著嘴，不停地呵氣，紅潤(rùn)的嘴唇變得又紫又青，牙齒格格格地響。
7.她笑了，露出細(xì)密的牙齒，齊齊的，亮亮的。
8.我看見她的小胳膊又黃又瘦，一點(diǎn)血色也沒(méi)有，那上面有大小不一的褐色斑塊。
9.那雙手顯然已經(jīng)不如以前那么靈活有力了，但它依然那么溫暖，那么親切。
10.他雙手托著下巴，眨著水靈靈的大眼睛看我，目光中含著期盼。
11.她樣子十分難過(guò)，眼睛里含著淚花，眼淚快要掉下來(lái)了。
12.他渾身上下沾滿了泥巴，雪白的襯衫都成土黃色了。
13.她那甜甜的語(yǔ)調(diào)一讀起書來(lái)，就顯得非常好聽，有時(shí)會(huì)把同學(xué)們的想象帶到一個(gè)美妙的境界。
14.他默默地站在老師的身邊，低著頭，一聲也不吭。15.她靜靜地仰臥在水面上，水慢慢地流著，她也慢慢地漂著。
五、寫同學(xué)朋友的`參考段落
1.王曉是個(gè)很懂感情的女孩子，長(zhǎng)得還蠻漂亮呢!她瘦高個(gè)兒，一雙眼睛亮晶晶，小嘴角彎彎的，一笑起來(lái)就露出兩排細(xì)小的牙齒，白白的，亮亮的;最有趣的是那只神氣而調(diào)皮的翹鼻子，更增添了一分俏皮相。(這里的疊詞用得很多，文章就顯得生動(dòng)形象，還有一種喜愛(ài)的感情在里面。找一找，有幾個(gè)?)
2.一提起小兵張嘎，我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)皮膚黝黑，剃著小平頭的小男孩。他長(zhǎng)著一雙烏黑的大眼睛，穿著一身短衣褂，腰間別著一只小木槍，一對(duì)圓實(shí)黝黑的胳膊是那么有力。(這里的量詞一共有五個(gè)，看：一個(gè)、一雙、一身、一只和一對(duì)。它們一點(diǎn)也不重復(fù)，而且都很準(zhǔn)確。)
3.我的同桌寫字時(shí)真逗人，那作業(yè)本偏偏斜放著。他自己呢，頭歪著，脖子扭著，那腦袋幾乎要貼到桌面上了;再看他寫的字，也跟他人一樣，是歪歪扭扭的。(描寫同桌的幾個(gè)動(dòng)詞用得很好，你看，頭是“歪”著，脖子是“扭”著，腦袋是要“貼”到桌子上去了。有的時(shí)候，一個(gè)動(dòng)詞用得好，就能把人物寫得像活起來(lái)了一樣，你看，這里的幾個(gè)動(dòng)詞是不是很生動(dòng)?)
4.他唱的是電影《閃閃的紅星》中的主題歌，歌聲充滿激情，仿佛潘冬子出現(xiàn)在我們面前了，那歌聲飄蕩在校園的空中。(想象在文章中很重要，這一段里的“仿佛..”一句就是想象，這樣一寫，歌聲就更加動(dòng)人了。)
5.她的一雙小手在箏弦上靈巧地?fù)軇?dòng)著，那《高山流水》的曲調(diào)格外和諧悅耳，時(shí)而高亢，時(shí)而低沉，時(shí)而清脆，時(shí)而雄渾..一個(gè)個(gè)音符似乎變成了天上的云朵，又變成了艷麗奪目的彩帶。(這里其實(shí)也是想象，看，小作者就是通過(guò)想象來(lái)描繪琴聲的。)
6.吳燕大大方方地走到教室中央，伴隨著優(yōu)美的樂(lè)曲，輕輕舉起雙臂，舞動(dòng)腰身，踏著碎步翩翩起舞。一雙又大又亮的眼睛有時(shí)還朝我們作出顧盼的表情，她的兩根烏黑的小辮子隨著樂(lè)曲的節(jié)奏不停地左右擺動(dòng)著。(寫人跳舞，卻寫到了跳舞人的小辮子，這樣寫好不好呢?有什么好呢?)
7.開始練習(xí)了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)勇敢地跳了過(guò)去�！吧窖颉睗u漸升高，林莉有些膽怯了，她躊躇了起來(lái)，好像前邊不是一只“山羊”，而是一只“老虎”。但她轉(zhuǎn)念一想，不能讓困難嚇倒，要戰(zhàn)勝它!于是，她就鼓足了勇氣，朝“山羊”沖去，一踏腳，雙手一按，身子騰空而起，敏捷而矯健地跳躍過(guò)去。(這里有一個(gè)小曲折，寫林莉在跳山羊之前，心里害怕了。如果不這樣寫，而是寫她一上來(lái)就跳了過(guò)去，你覺(jué)得有沒(méi)有味道呢?)
8.她挑起兩只空桶飛也似的跑到水龍頭前，“咚咚”，放下水桶擰開水龍頭，水“嘩嘩”地流到桶里。水滿了，她操起扁擔(dān)，掛鉤鉤住水桶，她彎腰弓背，將扁擔(dān)壓在自己的肩上，一挺身又放下了，只見她咬著牙咧著嘴，一手摸著肩，看了看滿滿的兩桶水，笑了。(“咚咚、嘩嘩”都是描繪聲音的詞語(yǔ)，這樣的詞語(yǔ)叫象聲詞，也叫擬聲詞。文章中有了這些詞語(yǔ)，就好像添了一臺(tái)錄音機(jī)似的，讓人感到身臨其境。)
9.那彎彎曲曲的小路蓋上了長(zhǎng)長(zhǎng)的白地毯，在陽(yáng)光的照耀下，那白雪映著刺眼的光輝，晶瑩潔白，真叫人不忍心踩上去�？晌覀兪莵�(lái)掃雪的，總不能這樣站著呀。老師一聲令下：“掃!”幾十人立刻彎腰弓背，揮鍬動(dòng)鏟，大干了起來(lái)，那情景好動(dòng)人。你看，沒(méi)一人看景的，幾十把鍬在揮動(dòng)，揚(yáng)起一陣陣雪粉。飛散的雪鉆到大家的脖頸里，引起一陣陣笑聲。(勞動(dòng)總是很開心的事情，因?yàn)樗鼊?chuàng)造了環(huán)境的衛(wèi)生。所以，這一段文章里就少不了寫到笑聲。)
10. 王成真的要走了，他隨家去南方，很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。那天早晨，我送他到汽車站。
“陳新，回去吧!”王成說(shuō)。
“不，我要看你上車�！�
“上學(xué)會(huì)晚的�！�
“王成，到那邊好好學(xué)習(xí)�！�
“嗯。”
“名列前茅，不給北方人丟臉�！�
“嗯�！�
汽車來(lái)了，我趕緊說(shuō)了一句：“忘了以前不愉快的事�！薄瓣愋拢阈恼婧�!”
王成流淚了，我也情不自禁流下了眼淚。(寫人物的對(duì)話能不能用這樣的寫法，就是一句對(duì)話占一行?回答當(dāng)然是可以的。而且這樣寫還顯得有條有理，清清楚楚。)
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