介紹昆明的作文高一作文

　　昆明之于你而言，代表了什么，你有在那兒寫過作文嗎?以下是百分網(wǎng)小編給大家?guī)�來介紹昆明的作文范文，以供參閱。

　　介紹昆明作文篇1

　　昆明地處云貴高原中部，海拔746米至4247米(市中心海拔1,891米)，面積15942平方公里，建成區(qū)98平方公里，直轄盤龍、五華、西山、官渡四個(gè)區(qū)和呈貢、晉寧、安寧、富民、嵩明、宜良、路南、祿勸八個(gè)縣。人口3635212人，有漢、彝、回、白、苗、蒙古等25個(gè)民族，少數(shù)民族人口占12.6%，城區(qū)人口1611969人。南瀕滇池，三面環(huán)山。屬于低緯度高原山地季風(fēng)氣候，由于受印度洋西南暖濕氣流的影響，日照長(zhǎng)、霜期短、年平均氣溫15攝氏度。氣候溫和，夏無酷暑，冬不嚴(yán)寒，四季如春，氣侯宜人，是極負(fù)盛名的“春城”。為此前人有詩(shī)描寫它的特點(diǎn)是：昆明臘月可無裘，三伏輕棉汗不流，梅綻隆冬香放滿，柳舒新歲葉將稠。每年的12月到來年的3月，一群群躲避北方海域寒風(fēng)的紅嘴鷗，萬里迢迢地從遠(yuǎn)方飛來，落棲在昆明城中。

　　昆明還是自然景觀和人文景觀的薈萃之地。悠久的歷史、獨(dú)特的地質(zhì)結(jié)構(gòu)，為昆明留下了眾多的文物古跡和風(fēng)景名勝。昆明市是一個(gè)發(fā)展中的國(guó)際旅游城市，目前，已形成了以世博會(huì)為中心的集自然風(fēng)光和民族風(fēng)情為一體的多功能的四季皆宜的旅游勝地。在云南中部，有一片波光浩渺的湖水，儼如高原上鑲嵌的一顆璀璨晶瑩的'明珠，這就是古老的“滇南澤”，因距昆陽城最近，故又名“昆陽湖”，即人們熟悉的“五百里滇池”。以往詩(shī)人對(duì)她描寫是：昆池千頃浩溟漾，浴日滔天氣量洪，倒映群峰來鏡里，雄吞六河入胸中。坐落在這美麗高原湖畔的城市，就是春城昆明。昆明是云南省的省會(huì)，位于云貴高原中部，四面環(huán)山，南臨滇池，六河縱橫，中間一馬平川，形成了膏腴沃壤的昆明壩子

　　6年前我來的昆明，帶著一種對(duì)彩云之南的神秘與美麗的崇敬，和對(duì)大城市喧囂的排斥。但邊疆地區(qū)的信息閉塞多多少少讓人有點(diǎn)失落，但我未曾后悔過，因?yàn)樽约菏浅鋵?shí)的在追求理想。都說昆明溫暖的天氣讓人喪失斗志，但讀了二年研究生后，還是毅然報(bào)了GRE，到新東方才發(fā)現(xiàn)自己已是高齡考生。上帝不會(huì)總是偏心某人，在昆明也有好處，考得人少，報(bào)G也不用擔(dān)心9月份的作文沒有位，報(bào)T也不用排通宵的隊(duì)去領(lǐng)表。連考試的地方都很近很好找。接著就是復(fù)習(xí)，作文水平很差，整個(gè)暑假就是受打擊的過程。最讓人尷尬的是陷入一場(chǎng)很奇特的戀愛中，其中嘗到歡樂，辛酸與痛苦。第一場(chǎng)真正戀愛的感覺和考G的壓力不斷沖擊的我的人生觀。而全心的感情幾次面臨危機(jī)，我不能控制自己，GRE的復(fù)習(xí)離我的目標(biāo)漸遠(yuǎn)，感到人生的雄心壯志將就此擱淺。但，還是勇敢的完成了今天的作文，挺住了，沒有放棄理想和感情。真的要感謝GRE讓我成長(zhǎng)，其實(shí)自己已不小了。

　　昆明天天是春天，是鮮花的海洋。沒有北京的學(xué)習(xí)氣氛，復(fù)習(xí)GRE就是單槍匹馬，全靠自己的信念�？紙�(chǎng)很小，卻有昆明一樣優(yōu)美與放松。在里面，我沒有敢到緊張，到最后都覺得很有意思，很好玩的把幾個(gè)Dream schools選上，感覺奮斗讓人生如此光輝與舒暢。最后，GRE作文的體會(huì)是平時(shí)的超時(shí)并不要看得太重，我每一篇都在1個(gè)小時(shí)以上，但考試真的“自然就快起”來了。雖然寫得不怎么好，但沒有寫不全或?qū)懖怀鰜淼臒�悶。多看題庫(kù)是很有意思的，我ISSUE大概只看了一半多，ARGUMENT只看70多個(gè)(相信這樣的概率差不多了)，結(jié)果考試的題都在我看的范圍之外，所以申題花了好多時(shí)間。 以面是考題，有一個(gè)ISSUE竟然沒有查到(孫遠(yuǎn)的書和飛躍分類)，在意是現(xiàn)代社會(huì)比以以前更復(fù)雜，但隨著知識(shí)的增加，復(fù)雜性會(huì)消失。

　　介紹昆明作文篇2

　　沒有雨雪沒有風(fēng)霜沒有冬的一絲味道，這便是昆明的冬天，一個(gè)冬季的神話。

　　――題記

　　羽“雪”

　　皚皚白“雪”茫茫一片，昆明的冬天也有，在翠湖公園，在海埂邊飛舞著片片白“雪”，那是來自貝爾加湖的“雪”一群圣潔的天使在某個(gè)夕照的黃昏翩然而至，揚(yáng)揚(yáng)灑灑輕輕降臨在昆明的上空，給昆明這座似乎在冬日的暖陽下悄悄沉睡的城市帶來一場(chǎng)奇跡般的降“雪”，沒有大風(fēng)大雨的伴隨，卻讓昆明人沐浴了一場(chǎng)特殊的羽雪之中，潔白的羽毛伴著陣陣歡快的鷗聲時(shí)上時(shí)下在空中飛舞，也許你可以猜到，純潔的海鷗便是這場(chǎng)紛飛大“雪”的締造者，海鷗是昆明的一張名片，更是昆明冬季的風(fēng)向標(biāo)。

　　楓“霜”

　　“停車坐愛楓林晚”如果在秋季你錯(cuò)過了“霜葉紅于二月花”的良辰秋景，不要遺憾，也不要再等待明年的秋季，來昆明看看冬季的昆明也許你會(huì)驚問：“難道時(shí)間停滯在秋季了嗎?為何此時(shí)的樹葉雖已泛黃卻還能掛滿一樹?!”而此時(shí)北國(guó)的冬季大概早已北風(fēng)呼嘯，枯枝禿立，哪還有這一樹的葉，燦燦的絢麗。紅透的楓葉裝點(diǎn)著兩旁的街道，紅紅的一片，像是一片紅霞，昆明的冬似乎整整晚了北方冬季的'一個(gè)季節(jié)。

　　“顏”冬

　　如果北國(guó)的冬只有寂寞的藍(lán)白，那么昆明的冬天卻是熱鬧繽紛，是一個(gè)名不虛傳的“顏”冬，此“顏”非彼“嚴(yán)”，就像一個(gè)瘋狂的畫家打翻了顏料板，于是乎五顏六色便繪入了同一張畫中，有白色飛舞的鷗群，有紅黃相間的樹葉，亦有瓦藍(lán)的天空，還有墻角縫中仍是油綠的小草，仍有不愿落妝的秋菊……有人說，這不是冬，這哪里是冬，這分明是一個(gè)融有四季色彩的童話世界。

　　沒有風(fēng)雪但可以有“羽雪”，沒有風(fēng)霜，可是仍有“楓霜”，沒有嚴(yán)冬，卻能擁有“顏冬”，這便是昆明的冬季，一個(gè)冬季中的童話。如果說北國(guó)的冬是一位嚴(yán)厲的父親，那么，昆明的冬更像一位慈愛溫柔的母親，刮著慈愛的風(fēng)，容你在她的懷抱中享受一份冬季的溫暖。

　　介紹昆明作文篇3

　　我懷著興奮的心情，又一次乘著飛機(jī)飛向昆明，我的旅游正式開始了。

　　在飛機(jī)上度過的兩個(gè)小時(shí)里，我看見窗外的白云像棉花糖一樣，一朵一朵在我們窗邊飄動(dòng)。飛機(jī)飛呀飛呀，終于飛到了昆明機(jī)場(chǎng)。那里的天氣很涼爽，天空藍(lán)藍(lán)的，比我們杭州的天可要漂亮多了，這里沒有空氣的污染，空氣清新多了，聽說這里的人們都很長(zhǎng)壽。

　　我們參觀了昆明博物館，那里有蝴蝶標(biāo)本，牦牛標(biāo)本，還有恐龍化石……可好看了!我們還游玩了玉龍雪山，它的海拔最高有5000多米，我們乘著纜車，到了海拔4506米，然后我們步行登山，往高處前進(jìn)，這時(shí)媽媽有了高原反應(yīng)，有點(diǎn)頭暈，我留下來陪媽媽，讓小伙伴們先登山。其實(shí)我很想跟她們一起走上去，但我要留下來陪媽媽，要不然媽媽會(huì)冷清的介紹昆明的作文8篇介紹昆明的作文8篇。這時(shí)我望向遠(yuǎn)方，看見山與山之間有長(zhǎng)年不化的積雪，山上的巖石經(jīng)風(fēng)雨的.吹打，變成了灰蒙蒙的。看著小伙伴們?cè)脚涝礁叩纳碛�，我心里下定決心，下次來的時(shí)候，希望媽媽能克服高原反應(yīng)，和我一起爬到最高點(diǎn)，我期待著，我一定能行。

　　昆明是一個(gè)四季如春，鮮花不斷的城市，我們來到了鮮花市場(chǎng)，只見，那里的鮮花品種繁多，色彩繽紛，讓我們看得目不暇接。我買了許多可愛又散發(fā)著醉人香味的小盒子。媽媽買了許多漂亮的干花，大家都滿載而歸。下午我們就要向昆明告別了，旅程就要結(jié)束了，我心里都舍不得離開昆明。

　　昆明之旅真讓人回味無窮!玉龍雪山，你等著吧，下次我來的時(shí)候，一定會(huì)登上最高點(diǎn)的!

　　>>>下一頁(yè)更多精彩“介紹昆明作文范文”

　　介紹昆明作文篇4

　　翠湖公園是昆明的名勝之一。暑假我有機(jī)會(huì)游了慕名已久翠湖。

　　一進(jìn)翠湖公園，一棵棵立在湖邊的垂柳，就像一個(gè)個(gè)苗條的少女在湖邊梳理秀發(fā)，給人美的享受。

　　走在湖邊，眺望一波碧水、真令人心曠神怡。數(shù)只游船、從水上悄悄劃過，留下一路波紋。湖水澄清，都看得到水里的魚兒嬉戲。

　　在公園的西南方有一個(gè)湖心小亭，被層層垂柳包圍著，掩映在綠陰和湖光之中，顯得更加古樸、典雅。

　　夏秋之交，湖面上大片大片的荷花開出白色、粉色的花朵。散發(fā)出陣陣清香，一片片荷葉就像一個(gè)個(gè)翠玉大圓盤，有的高出水面，有的貼在水面。

　　翠湖多美啊，乘一小舟，蕩漾在翠湖上，尤如進(jìn)入了仙境一般。

　　湖的東岸是葦塘;南岸是閑圓，涼亭，北岸有花廳;西岸是兒童樂園，里面的'娛樂玩具各種各樣。這五光十色的兒童世界，真叫人流連忘返。

　　翠湖就是昆明春城的一顆明珠。有時(shí)間來欣賞一下翠湖的荷花和它那引人入勝的風(fēng)景。

　　介紹昆明作文篇5

　　去年暑假，我和爸爸、媽媽去美麗的昆明旅游。我們一到達(dá)昆明，放好行李，便直奔我們昆明旅游的第一站——昆明石林。

　　剛到昆明石林門口，媽媽就毛遂自薦擔(dān)任我們的“導(dǎo)游”，因?yàn)樗�以前來過這里。一邊走媽媽一邊說，石林里的石頭是“飛”來的，我聽后，便好奇地說：“不可能!石頭怎么可能自己飛來呢?”，爸爸在一旁忍不住解釋道：“幾億年前，這里是一片汪洋大海，由于地殼運(yùn)動(dòng)，海底上升變成現(xiàn)在的地面，海底的山脈成為了石林里的石頭，再經(jīng)歷幾億年的風(fēng)吹雨打便形成了如今美麗的奇觀。

　　走進(jìn)石林，先看到的是一塊巨大的石頭，上面刻著“石林”兩個(gè)大字。接著映入眼簾的是一塊塊石頭所組成的既奇特又美麗的景色。在“石林”這塊石頭的后面站著一位亭亭玉立的美少女“阿斯瑪”，這是由幾塊石頭組成的，她那悲慘的傳說使許多人淚流滿面。此時(shí)，她似乎在歡迎人們的到來又似乎在向人們?cè)V說她的故事。在石林里，有幾塊大石頭組成的圖案被稱為“飛來峰”，聽說那是一個(gè)晚上，從天上落下了一塊大石頭，第二天，人們發(fā)現(xiàn)了這塊石頭，便把它稱為“飛來峰”。在快要走出石林的時(shí)候，有幾塊石頭吸引住了我，仔細(xì)一看，好像是一位慈祥的老人在教育一個(gè)淘氣的小孩。這時(shí)，媽媽見我看得入了迷，便問道：“晴晴，你聯(lián)想到了什么?”，我一邊看著這個(gè)石頭一邊說：“好像是因?yàn)樾『⒆迂澩妫�被老爺爺批評(píng)了”。媽媽說這塊石頭叫“老人與孩子”。慢慢地我們走出了石林。

　　大自然的鬼釜神工創(chuàng)造了美麗神奇的昆明石林，我被它深深地迷住了。

【擴(kuò)展閱讀篇】

作文是決定語文考試成績(jī)的“半壁江山”，因此作文的成敗往往決定了整個(gè)語文考試的成敗。那么怎樣讓考試作文得高分呢?我覺得以下幾點(diǎn)必須注意。

1、題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環(huán)境下，作公平的競(jìng)爭(zhēng)。審題，就是要對(duì)試題展現(xiàn)的`所有內(nèi)容作全面、準(zhǔn)確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什么，怎么寫，寫到什么程度，真正做到全面領(lǐng)會(huì)，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評(píng)判明確規(guī)定，凡審題有問題的試卷最后得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見，審題的準(zhǔn)確與否是作文成敗的關(guān)鍵因素。立意，就是要作者站在時(shí)代的高度，去觀察、認(rèn)識(shí)生活，提煉主題，使主題體現(xiàn)時(shí)代的精神，既反映時(shí)代，也作用于時(shí)代，跳動(dòng)時(shí)代的脈搏，推動(dòng)著時(shí)代的前進(jìn)。文章的“意”， 其實(shí)就是作者在體驗(yàn)生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認(rèn)識(shí)與客觀實(shí)際相“撞擊”的產(chǎn)物，它反映作者的思想水平、認(rèn)識(shí)水平以及在社會(huì)生活中形成的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等。近兩年的作文教改提倡學(xué)生寫真實(shí)生活、真實(shí)自我，有些同學(xué)忽視了對(duì)文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點(diǎn)偏激，更有甚者由腐敗現(xiàn)象而懷疑黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的政策。盡管當(dāng)今的中國(guó)社會(huì)政治清明，言論自由，話說錯(cuò)了不會(huì)追查什么政治問題，但作為未來社會(huì)的建設(shè)者，正確的是非觀還是應(yīng)該有的。這一點(diǎn)必須注意。　　

2、標(biāo)題和段落標(biāo)題是文章的眼睛，也是閱卷老師對(duì)文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標(biāo)題。俗話說：“秧好一半谷，題好一半文”，可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標(biāo)題，文章寫好后也許是沒有時(shí)間寫標(biāo)題，也許是忘了補(bǔ)寫標(biāo)題。雖然評(píng)分規(guī)定無標(biāo)題扣2分，但實(shí)際結(jié)果卻遠(yuǎn)非2分。有人曾做過這樣的實(shí)驗(yàn)，將幾篇寫得較好的作文，按保留標(biāo)題和隱去標(biāo)題兩種類型請(qǐng)兩組老師分別予以閱卷，其分?jǐn)?shù)差別一般都在5分以上。這是因?yàn)殚喚砝蠋煂?duì)無標(biāo)題作文產(chǎn)生了一種心理距離，不知不覺便降低了分?jǐn)?shù)等級(jí)。至于如何擬題，我覺得應(yīng)做到這樣幾條：①確切。指符合文章內(nèi)容，也指遣詞造句符合規(guī)范)。②精練。指標(biāo)題字?jǐn)?shù)恰當(dāng)。③生動(dòng)。指題目能體現(xiàn)出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊(yùn)。指有內(nèi)在的含義。擬題方法多種多樣，可以運(yùn)用修辭擬題，可以引用俗語擬題，可以化用古語擬題，可以借用成語擬題，可以套用流行語擬題，也可以巧用其他學(xué)科公式或符號(hào)擬題等等，考生可以根據(jù)自己的情況靈活運(yùn)用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結(jié)構(gòu)。把文章分為幾段更好?千字以內(nèi)的作文，我覺得分為5-8個(gè)自然段就可以了。因?yàn)樽匀欢畏值迷阶匀唬�越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，“眉清目秀”，整個(gè)段落都顯著精神。

3、文體和內(nèi)容高考作文試題對(duì)文體的要求有兩類：一類是規(guī)定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體，如“除詩(shī)歌外，其他文體不限”�？忌�必須按規(guī)定的文體去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點(diǎn)寫作，要寫什么象什么。不可隨心所欲，寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內(nèi)容方面：不假思索就能想到的東西，絕對(duì)不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘，想別人想不到的內(nèi)容來寫。記敘文最好將主人公設(shè)定為自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發(fā)議論，無病呻吟，濫提口號(hào)，亂發(fā)號(hào)召，空表決心等等。作文可以虛構(gòu)，“允許”編寫故事，但不等于提倡“編寫故事”，編寫故事要做到“大膽想象，自圓其說”。濫編、胡編，絕對(duì)不會(huì)得高分。

4、開頭和結(jié)尾應(yīng)試作文的開頭結(jié)尾，就是文章的刀刃。平時(shí)在課內(nèi)外所學(xué)的各種開頭結(jié)尾的方法完全可以用在應(yīng)試作文上。不管你使用什么方法開頭和結(jié)尾，必須做到開頭起筆入題，結(jié)尾點(diǎn)明主旨。為了給評(píng)卷老師一個(gè)好的印象，開頭結(jié)尾千萬不要涂抹。有道是：良好的開端是成功的一半�？捎行┛忌�犯“入題慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來簡(jiǎn)潔的原材料進(jìn)行擴(kuò)展;有的開篇擺材料，古今中外，慢慢道來。開篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正應(yīng)該說的內(nèi)容卻“千呼萬喚不出來”，有的只是一筆帶過，草草收兵，比例嚴(yán)重失調(diào)，使老師難以衡量其實(shí)際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的�？捎行┛忌�作文來不及剎尾，或用一句話硬斷，或點(diǎn)上一串省略號(hào)，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會(huì)因?yàn)闆]有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無論如何也應(yīng)是一篇完整的作文。

5、語言和字?jǐn)?shù)考試作文語言要規(guī)范準(zhǔn)確，具有個(gè)性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長(zhǎng)句多用短句;可引進(jìn)部分時(shí)代新詞匯，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語言亮起來。照理說，文章是表情達(dá)意的工具，有話則長(zhǎng)，無話則短，似乎不應(yīng)有字?jǐn)?shù)的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達(dá)到一定的考查目的，并考慮到考試時(shí)間等因素，一般對(duì)字?jǐn)?shù)都作了規(guī)定。我們必須按照規(guī)定去做。限最低字?jǐn)?shù)的，一定要寫夠數(shù)量或稍微超過50—100字才好。如果字?jǐn)?shù)不足，雖然評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，不足字?jǐn)?shù)的，每少50字扣1分，但實(shí)際情況是，字?jǐn)?shù)不足往往被認(rèn)為文章內(nèi)容單薄，分?jǐn)?shù)很難上檔次。限最高字?jǐn)?shù)的，不要超過。否則，給人一種臃腫的感覺，再說，作文寫得長(zhǎng)，花的時(shí)間多，解答前面的題用的時(shí)間少，必定會(huì)受到影響。如果沒有限最高字?jǐn)?shù)，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內(nèi)行文。千萬不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。

6、書寫和卷面近年高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，書寫都占相當(dāng)?shù)谋确帧?/strong>一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認(rèn)，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)書寫也要規(guī)范，特別是格式要正確，句號(hào)、逗號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)不要出現(xiàn)在一行之首;引號(hào)、括號(hào)、書名號(hào)前半不出現(xiàn)在一行之末，可以在這些符號(hào)后面擠著寫一個(gè)字;引號(hào)、括號(hào)、書名號(hào)后一半不出現(xiàn)在一行之首，可以把這些符號(hào)擠在上一行之末。省略號(hào)、破折號(hào)占兩個(gè)格，不能斷開，寫不下時(shí)擠在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結(jié)果是可想而知的。