老師對話作文
親愛的老師您好:這是我們小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期,還有短短的一個(gè)月,我們要邁進(jìn)初中的校門,開始新的生活了,想到這里,我的心里怎能如止水般平靜呢?這是一場賽跑,為了讓我們贏得比賽,您是多么辛苦。同我們一起早出晚歸,與我們一起緊張地學(xué)習(xí),而我們卻不知您也是那么勞累。當(dāng)清晨,我們踏著朝霞向?qū)W校走去。往日,同學(xué)們?nèi)齼蓛傻恼f笑著走進(jìn)校門,而現(xiàn)在,學(xué)校還是一片沉寂,我們總是抱怨來得太早,卻不知您早已來到學(xué)校,您毫無怨言的在加班加點(diǎn)的為我們批改作業(yè),就是希望我們可以圓滿的告別小學(xué)生活。當(dāng)樓道中響起一起嬉戲聲時(shí),您拖著疲勞的身影離開時(shí),我們誰也沒有注意到。六年級似乎變成了緊張的代言詞。的確,自升入六年級以來,大大小小的測驗(yàn)席卷了我們的生活,對于考試分?jǐn)?shù)的恐懼,使我們不愿考試,那是一種無端的恐懼,我們卻以為您判一張考卷是多么容易,卻不知您也要思考,也要計(jì)算。其實(shí),您可以不做大大小小得測驗(yàn),也可以不判試卷,而是把重點(diǎn)的題目簡單的講一講,但是您沒有。這樣,您就增加了一份勞累,而您這么做,都只是為了讓我們給小學(xué)生活畫上一個(gè)圓滿的句號。
篇二
從好友家出來,便坐上了公共汽車,又開始了我近1小時(shí)的車程。
腦海中依舊是我們剛剛激動的對話,那是我們很久以來那么敞開心扉的一次對話,我們在共同評論著一位老師,曾經(jīng)在我們各自的心中都占有著最重要的位置。為了A老師,我們甚至可以拋開我們的8年的友誼。
“你來啦,外面熱嗎?快進(jìn)來吧!蓖矍斑@個(gè)有點(diǎn)陌生的臉孔,她變了,無論是內(nèi)在還是外表。
“還好吧,稍微有點(diǎn)熱,你在干嗎呢?”我略帶驚異的說道。
我們就這樣走進(jìn)了她的房間,她家我已經(jīng)去過好多次了,不知為何,這次的感覺有些奇怪。
“你說A老師還教我們嗎?”她問道。
“也許吧,我覺得她肯定還會教我們的。”我說完話,就不再說什么了,氣氛慢慢的安靜下來,我們像是在進(jìn)行著最高級別的談判,安靜而又嚴(yán)肅。
“現(xiàn)在想想,我們那時(shí)候真不是一般的幼稚唉,對A老師說話真是不經(jīng)過大腦就說出來了。其實(shí)那時(shí)候進(jìn)門的時(shí)候我是想控制一下自己的,可是最終卻總是話越說越多,聲音越說越響,要我是A老師,我肯定會漸漸討厭這個(gè)學(xué)生的。”她略帶些激動的說道。
“就是啊,那時(shí)候,我都拼命的想要表現(xiàn)著自己,都想讓A老師能特別的關(guān)注自己。但那怎么可能呢?哪怕當(dāng)初我們在A老師心中有那么一點(diǎn)點(diǎn)的位置,那我們只能占據(jù)是A老師的百分之一,甚至連百分之一都沒有。而A老師對于我們當(dāng)時(shí)來說,她占據(jù)我們百分之99。每個(gè)人都拼命在A老師面前做最完美的自己!蔽医又脑捳f道。
我們對話中的“那時(shí)候”,“當(dāng)時(shí)”也只不過是一兩個(gè)月之前的事。成長中的我們在拼命變化著,無論是身體,外表,還是 思想,內(nèi)心。在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代,有什么是不變化的呢?
“而現(xiàn)在,A老師對于我來說,那只是一個(gè)高高在上的神,是多么的觸不可及!跟A老師在一起的,只能是完美的`,毫無缺陷的!可我卻永遠(yuǎn)也成為不了那樣的人!我不會再像以前那樣子了。我們要學(xué)會埋葬!要學(xué)會如何保持人與人之間的距離!蔽业男那榧又炫戎瑐闹,難過著,用我這輩子最溫柔的聲音輕輕的道著。像是汩汩清澈的溪水,緩緩的流著,可是誰也不會明白,當(dāng)初變成溪水時(shí)氣勢澎湃的泉水所做的巨大付出。
好友一愣,她有點(diǎn)驚詫,但很快又回應(yīng)過來。沒錯(cuò),我們的確長大了不少,明白了不少。
“我們已經(jīng)好久都沒有像今天這樣說話了吧?”她問道。
“沒錯(cuò),還真要感謝A老師呢,是A老師讓我們之間結(jié)了冰,又融化了我們之間的冰。我常在想,如果不是A老師,換成B老師,C老師的話,我們到現(xiàn)在還能明白這些嗎?”
“也會吧,這是上天的安排,也許這就是所謂的緣分吧!”在她的眼中,有了一絲向往,一絲憧憬,一絲留戀,一絲惆悵。
我們呼朋引伴的綠草時(shí)代,我們促膝長談的漫漫長夜。
我們的愛,恨,感動,傷懷。
我們的過去,我們的現(xiàn)在,我們無期遙遠(yuǎn)的未來。
在我們無數(shù)次的對話中,漸漸長大。
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