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生活驚喜作文初中二年級(jí)
生活中所給予我們的驚喜，往往從我們的作文中讀來能夠感受得到那時(shí)我們的心情。以下是百分網(wǎng)小編給大家?guī)砩铙@喜作文范文，以供參閱。
生活驚喜作文篇1
生活中,處處都有驚喜,意外的驚喜讓我們熱淚盈眶,讓我們心情激動(dòng),讓我們?cè)诳菰锏膶W(xué)習(xí)之余體會(huì)到成功的快樂和自豪感,我也有一件令我意外的驚喜的事.
“呤呤呤.” 這一聲清脆的下課鈴宣告這漫長的月考終于結(jié)束了.同學(xué)們都急忙想與身邊的同學(xué)對(duì)答案,可令我失望的是我的答案與他們的`答案就是不一樣,就是那么地與眾不同!孤獨(dú)的我獨(dú)自走在回家的路上,天空如我的心情一樣陰暗,想起考試的種種失利,心情十分煩悶.到了家,母親看出了我的心事也就沒有再多問,可誰有能知道我內(nèi)心我苦呢?或許只有天地吧!
轉(zhuǎn)眼間,到了揭曉我成績的時(shí)候,名知自己考不好的我,這一次卻出奇地晚來到學(xué)校.到了教室,同學(xué)一張張微笑的面龐,和親切的問候卻并沒有能將我的心結(jié)打開.終于,只見曹老師大步流星地走進(jìn)教室,臉上一臉嚴(yán)肅莊重的表情,讓人看了便知我們考試沒有考好,曹老師走上講臺(tái),清了清嗓子,說:”這一次我們?cè)驴紱]有考好!””應(yīng)該說的就是我吧!!”我心想.一門又一門的試卷發(fā)了下來,看著試卷上一個(gè)個(gè)紅勾,我那懸著的心終于放了下來.可沒想的是還有更大的surprise在后面等著我. 到了中午,曹老師來到教室,順手從她的包里拿出一份排名表.這時(shí),我正在悠閑地整理書包,曹老師說:”這一次的第一名是***579分,第二名是李紅578分.”這時(shí),我感覺幸福得像花兒一樣,激動(dòng)得說不出話來.放學(xué)后我高興的回家,這真是一次意外的驚喜.
生活驚喜作文篇2
曾聽過基-督教的這樣一句禪言:每當(dāng)有驚喜發(fā)生時(shí),都是善良的安琪兒在為你祈禱.那一次我真的很幸運(yùn),我要讓這意外的驚喜一直伴隨著我,并且成為永恒.
一直以來，我總是過著平淡，安穩(wěn)的生活。像一只知足的魚，從容的倘徉在平靜的水里。但是生活總是給我太多的驚喜。
在家里，我種著些許的花花草草，都是我喜歡的種類。平時(shí)里我一有空，就會(huì)提上一把盛滿水的花灑，往花草上澆灌。也傾注下我長長的希望。像父母期望孩子快長大一樣，我的希望也是它們能快快長大，并且長出美麗的花朵。
春天剛到，我就早早的播種下黝黑飽滿的種子。然后久久的看著濕潤的泥土。濕潤的泥土?xí)o人帶來溫馨的感覺。好像再過不久，就會(huì)有翠綠的'芽尖冒出來。于是耐心的等待著。
在一個(gè)毫不在意的一天，我無意的往花盆上瞄了一眼。讓我驚訝的是，竟然有少許的嫩芽冒土而出。我驚喜萬分，我知道我的春天來臨了。
在后來的日子里，我姓欣喜的看著它們逐漸長大和強(qiáng)壯。
終于在一個(gè)晴朗的日子里，入春以來的第一朵花開放了。像一個(gè)磁鐵一樣吸引了我所有的目光!而它卻也默默的接受著，并且開出更多的美麗而清香的花�？吹剿樆幕ò�，我會(huì)覺得充滿了希望。
是的，請(qǐng)相信生活總是充滿了希望的。也許你也曾為平淡的生活而沮喪，也許你也曾為無盡的失望而懊惱……但是，這都不是真正的生活。想起一句詩：生活的幸福，就是有事干，有覺睡，有人愛……
我想一個(gè)真正會(huì)生活的人，一定是處處會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的驚喜的人。
生活驚喜作文篇3
人那短暫而又永恒的一生，經(jīng)歷過許許多多的沉淪，有時(shí)被拋在了風(fēng)口浪尖，有時(shí)被打入冰冷的海水。明明有時(shí)已經(jīng)山窮水盡，卻又柳暗花明，尋得一條出路，我們就如此享受著生活中的意外與驚喜。
不要小看這生命中的驚喜。這一或許微小的驚喜，很有可能助成我們?nèi)蘸蟮某晒Α４蠹叶贾佬∪A盛頓砍櫻桃樹的故事。他向父親坦白了他的錯(cuò)誤，準(zhǔn)備接受父親的責(zé)備。可他父親非但沒有懲罰他，反而獎(jiǎng)勵(lì)了他的誠實(shí)。這一意外的驚喜使華盛頓明白了誠實(shí)的價(jià)值，這一品質(zhì)使他成為了美國國父。同樣，在東方的印度，圣雄甘地小時(shí)候?yàn)閺?qiáng)壯體質(zhì)而背著父母吃肉。但他十分后悔，向父母坦承，像華盛頓的父親一樣，甘地的父親也原諒了他。而甘地從這意外之喜中認(rèn)識(shí)到寬容比暴力更重要，這促使甘地用非暴力的方式，贏得了印度的獨(dú)立。
或許歷史已離我們太過遙遠(yuǎn)，讓我們無法體會(huì)，但是當(dāng)今的社會(huì)何嘗不是這樣呢。杰克·韋內(nèi)奇剛進(jìn)通用時(shí)，就因?yàn)橐淮螌?shí)驗(yàn)，而炸毀了工廠的屋頂。就在韋內(nèi)奇覺得自己要被開除時(shí)，通用的董事卻表現(xiàn)出充足的善意，使韋內(nèi)奇幸免于難。韋內(nèi)奇從這驚喜之中，學(xué)到了理解。這使他在通用盡力工作，并最終成為了通用的'首席執(zhí)行官，并領(lǐng)導(dǎo)通用展現(xiàn)新的輝煌。如此種種的人還有很多，很多。他們通過生命中這一意外的驚喜，從而掌握了一把通往成功的鑰匙，實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。
那么，我們?cè)撊绾蜗硎苌械捏@喜呢?首先我們要認(rèn)清什么才是生命中的驚喜。這種驚喜應(yīng)該包含著對(duì)人性的理解，以及人類品質(zhì)的啟迪。其次，我們要能夠?qū)ふ页鲶@喜的價(jià)值，塑我們的品格，完善我們的精神，尋找出正確的人生奮斗方向。最后我們要學(xué)會(huì)享受，享受生命的驚喜帶給我們的震撼與愉悅，去繼承去創(chuàng)造生命的驚喜，為他人帶來快樂，也為自己帶來提升。而在這提升中，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)，收獲更多的滿足與成功，實(shí)現(xiàn)驚喜價(jià)值的統(tǒng)一。
驚喜，從某種意義上來說，是上帝賦予我們的禮物，讓我們?cè)诓唤?jīng)意間了解生命，即使人生遭遇了再大的苦難，也能奮勇向前。享受生命中的驚喜，細(xì)細(xì)品味，那終將成為我們一筆寶貴的精神財(cái)富。
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生活驚喜作文篇4
它就那樣默默地出現(xiàn)，把我拉住;我就這樣靜靜地體會(huì)，把它感受。
周末的早晨，和朋友們一起約在學(xué)校的外操場打球，一向都是我生活中最輕松;快樂的時(shí)光，但我從來沒想過，那緊鄰著球場的街上，一處驚喜正等著我去發(fā)現(xiàn)。
還記得那個(gè)周日，我們幾個(gè)朋友在球場上盡情揮灑汗水，一個(gè)不小心，兩個(gè)小時(shí)就過去了，不知不覺中，水也喝光了，所以人也一個(gè)一個(gè)走了，最后場上只剩下幾個(gè)和我一樣周日沒事做，可以在外面閑晃的人了。大家心想，反正就剩幾個(gè)人，而且也打夠久了，都累了，不如一起去買個(gè)飲料，坐下來聊聊天也好。
于是大家緩緩步上了后街，走了幾步后，我突然驚覺，整條街似乎仍沉睡著，蟲鳴鳥叫就如同打呼聲般，不停地重復(fù)著同樣的旋律，就連空氣，也有節(jié)奏的起伏著。眼前看到的景象變成了大自然，路面成了草地，兩旁的房屋幻做大樹，而我深深地吸了一口氣，清新暢快的`感覺瞬間灌注全身，把我?guī)нM(jìn)了這無憂無慮的大自然。這里不是城市，這里是城市內(nèi)的原野──世外桃源。
周末的后街，帶我進(jìn)入了另一個(gè)國度;讓我享受了另一種生活;把我變成了另一個(gè)人，一個(gè)不用擔(dān)心作業(yè)，不用煩惱考試，不用為了別人而活，懂得正視自己、體會(huì)生活、放慢腳步欣賞這世界的人。
這個(gè)驚喜，就這樣默默地出現(xiàn)，拉住我，改變我;我也這樣突然的發(fā)現(xiàn)它，體驗(yàn)它，享受它。
生活驚喜作文篇5
小時(shí)候，父母因?yàn)楣ぷ髅Γ桶盐壹拇嬖谕庾娓讣�。為什么說是寄存呢?外祖母要出去工作，外祖父又是一個(gè)真正的“老頑童”，每天行際詭秘，前一分鐘還在雜貨店跟老板嘮嗑，下一分鐘就跑去打牌了，外祖母臨時(shí)的叮嚀，早被他不知忘到哪里去了。
于是，家里就只剩下我一個(gè)人，呆呆地望著天空，盤算著還剩下幾小時(shí)幾分幾秒父母會(huì)來接我，直到天色開始被涂上黑色，我才停止這無聊的計(jì)算。
我對(duì)外祖父的一向是很鄙視的，一個(gè)老人，不呆在家里照顧孩子，經(jīng)常跑出去?跶，只要是能玩的東西，他都能插上一手，村里的小孩是很愿意跟他玩的.，大人們也總會(huì)笑著嘀咕：“這老頭，一點(diǎn)都不像老人樣。”按理說來，我跟他應(yīng)該很親近，可不知怎么我對(duì)他總抱著一份敬而遠(yuǎn)之的態(tài)度。話也說不上兩句，也不知道外面那群小孩是他外孫呢還是我是他外孫?
外祖父也是一個(gè)脾氣暴躁的人，經(jīng)常能跟人說著說著就吵了起來，而我，就經(jīng)常會(huì)很不幸變成那個(gè)人物，小時(shí)候膽子也大，總會(huì)跟他吵得天翻地覆，排山倒海，最后總是外祖母出來收?qǐng)觯?ldquo;你們兩個(gè)，還有沒有點(diǎn)祖孫樣啊!”他總是悻悻哂笑：“這小孩，不尊敬長輩!”我也會(huì)緊接著頂嘴：“一點(diǎn)沒長輩樣還好意思說。”直到他臉氣紅胡子上翹，我才會(huì)默默走開。
為什么我就沒一個(gè)正經(jīng)點(diǎn)的外祖父呢?
很快，我進(jìn)了初中，高中，脫離了幼年那種寄存的生活，也對(duì)外祖父的記憶漸漸模糊下來。有時(shí)候，做作業(yè)做到心情煩躁時(shí)，也會(huì)像小時(shí)候一樣，打開窗戶，呆呆地望著天空，天還是那么的靛藍(lán)，云也還是那么的雪白，也仍會(huì)有飛機(jī)像尺一樣劃出一條直線，然后讓時(shí)間漸漸擦拭它，再恢復(fù)一片雪白。
可惜的是，這種空閑只能延續(xù)十分鐘。
可惜的是，我仍要被一堆作業(yè)填滿。
可惜的是，沒有一個(gè)人會(huì)打開門打破這片寧靜，然后讓我放肆地跟他吵起來。
我想，我有點(diǎn)想那個(gè)老頭。
今年，我再次回到外祖父家時(shí)，我的心仿佛跨越了一個(gè)世紀(jì)般，回到了我的寄存箱里。
不出所料的是，我又跟那個(gè)老頭吵了起來。
只是那個(gè)老頭頭發(fā)白了，皺紋深了，背也彎了，也吵不過我了。
但我永遠(yuǎn)也忘不了說他那句“這小孩，不尊敬長輩”話時(shí)嘴角那淡淡的微笑，我知道，這不是哂笑。
生活驚喜作文篇6
當(dāng)苦難來臨，我們難以改變既成的事實(shí)，我們也無法改變未來，我們改變不了自己不幸的命運(yùn)。但我們可以改變自己，改變一種態(tài)度，改變一個(gè)看法，也許我們的人生就會(huì)長成茂密的森林。
——畢淑敏
當(dāng)我內(nèi)心困頓時(shí)，當(dāng)我害怕面對(duì)這個(gè)蕪雜世界時(shí)，我常常選擇逃避，雖然不負(fù)責(zé)任地逃避，但事情的后果總是一百倍、一千倍地嚴(yán)重下去，我還是必須面對(duì)。我生活在一個(gè)被選擇而沒有選擇的世界里。
去年秋天，我回到家中，當(dāng)時(shí)是周六黃昏，天空出奇的絢麗。我決定出去走走，讓我這一周的惆悵停留在那傍晚的小道上。
當(dāng)時(shí)心里很煩躁，幾周來接連的考試不順和老師的語重心長壓在心頭，不但沒有化為動(dòng)力，反而成了郁結(jié)心中的一塊石頭。天空很美，依舊，但我一個(gè)人低著頭，踩著落葉卻聽不到聲音。因?yàn)槟X海中過于混亂，思緒萬千，哪里聽得見這點(diǎn)雜音。
“呀，哥!”是堂妹，也是我知己。
“你們初中也放學(xué)了啊?”“嗯!”
“唉……哥都高三的人了，難得有這閑情出來走走，沒有到趕巧碰到了你!”“哎，你就不問問哥過得好不好?”
“你肯定過得不好唄，你的不開心都寫在臉上呢!”妹妹很得意地說。
“哎，你哥都快被學(xué)業(yè)煩死了!”
“也是哦……”妹妹話音剛落，就立馬蹲了下去。我一驚，還以為她暈倒了，結(jié)果她站起來笑著對(duì)我說：“看，銀杏葉!”一陣顯擺。
“知道樹為什么能長得這么高嗎?”對(duì)于這種弱智問題，她總是很有見解，她自問自答道：“那是因?yàn)樗鼈兌梅艞�，放棄一夏天的繁榮，葉子一片片地變黃，再一片片地掉落，它們難道不痛嗎?但它們更渴望春天的嫩芽，那是(時(shí))的微笑才是最甜美。而這一片片的落葉，就像守護(hù)神，守護(hù)著嫩芽的美麗綻放。”
回家吃完飯洗澡，從衣服里摸出一片銀杏葉，黃了，落了。突然覺得妹妹說得其實(shí)蠻有道理。今天的考試失敗就像這片樹葉，是嫩芽的養(yǎng)料，是我以后成功的奠基石。眉頭一展，盡是喜悅，原來心態(tài)這么重要。面對(duì)苦難，我們可以改變自己。
我把落葉還給大樹，讓這片落葉守護(hù)你的嫩芽吧，大樹!也請(qǐng)你守護(hù)我。
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作文是決定語文考試成績的“半壁江山”，因此作文的成敗往往決定了整個(gè)語文考試的成敗。那么怎樣讓考試作文得高分呢?我覺得以下幾點(diǎn)必須注意。
1、題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環(huán)境下，作公平的競爭。審題，就是要對(duì)試題展現(xiàn)的所有內(nèi)容作全面、準(zhǔn)確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什么，怎么寫，寫到什么程度，真正做到全面領(lǐng)會(huì)，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評(píng)判明確規(guī)定，凡審題有問題的試卷最后得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見，審題的準(zhǔn)確與否是作文成敗的關(guān)鍵因素。立意，就是要作者站在時(shí)代的高度，去觀察、認(rèn)識(shí)生活，提煉主題，使主題體現(xiàn)時(shí)代的精神，既反映時(shí)代，也作用于時(shí)代，跳動(dòng)時(shí)代的脈搏，推動(dòng)著時(shí)代的前進(jìn)。文章的“意”， 其實(shí)就是作者在體驗(yàn)生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認(rèn)識(shí)與客觀實(shí)際相“撞擊”的產(chǎn)物，它反映作者的思想水平、認(rèn)識(shí)水平以及在社會(huì)生活中形成的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等。近兩年的作文教改提倡學(xué)生寫真實(shí)生活、真實(shí)自我，有些同學(xué)忽視了對(duì)文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點(diǎn)偏激，更有甚者由腐敗現(xiàn)象而懷疑黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的政策。盡管當(dāng)今的中國社會(huì)政治清明，言論自由，話說錯(cuò)了不會(huì)追查什么政治問題，但作為未來社會(huì)的建設(shè)者，正確的是非觀還是應(yīng)該有的。這一點(diǎn)必須注意。
2、標(biāo)題和段落標(biāo)題是文章的眼睛，也是閱卷老師對(duì)文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標(biāo)題。俗話說：“秧好一半谷，題好一半文”，可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標(biāo)題，文章寫好后也許是沒有時(shí)間寫標(biāo)題，也許是忘了補(bǔ)寫標(biāo)題。雖然評(píng)分規(guī)定無標(biāo)題扣2分，但實(shí)際結(jié)果卻遠(yuǎn)非2分。有人曾做過這樣的實(shí)驗(yàn)，將幾篇寫得較好的作文，按保留標(biāo)題和隱去標(biāo)題兩種類型請(qǐng)兩組老師分別予以閱卷，其分?jǐn)?shù)差別一般都在5分以上。這是因?yàn)殚喚砝蠋煂?duì)無標(biāo)題作文產(chǎn)生了一種心理距離，不知不覺便降低了分?jǐn)?shù)等級(jí)。至于如何擬題，我覺得應(yīng)做到這樣幾條：①確切。指符合文章內(nèi)容，也指遣詞造句符合規(guī)范)。②精練。指標(biāo)題字?jǐn)?shù)恰當(dāng)。③生動(dòng)。指題目能體現(xiàn)出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊(yùn)。指有內(nèi)在的含義。擬題方法多種多樣，可以運(yùn)用修辭擬題，可以引用俗語擬題，可以化用古語擬題，可以借用成語擬題，可以套用流行語擬題，也可以巧用其他學(xué)科公式或符號(hào)擬題等等，考生可以根據(jù)自己的情況靈活運(yùn)用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結(jié)構(gòu)。把文章分為幾段更好?千字以內(nèi)的作文，我覺得分為5-8個(gè)自然段就可以了。因?yàn)樽匀欢畏值迷阶匀�，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，“眉清目秀”，整個(gè)段落都顯著精神。
3、文體和內(nèi)容高考作文試題對(duì)文體的要求有兩類：一類是規(guī)定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體，如“除詩歌外，其他文體不限”�？忌仨毎匆�(guī)定的文體去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點(diǎn)寫作，要寫什么象什么。不可隨心所欲，寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內(nèi)容方面：不假思索就能想到的東西，絕對(duì)不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘，想別人想不到的內(nèi)容來寫。記敘文最好將主人公設(shè)定為自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發(fā)議論，無病呻吟，濫提口號(hào)，亂發(fā)號(hào)召，空表決心等等。作文可以虛構(gòu)，“允許”編寫故事，但不等于提倡“編寫故事”，編寫故事要做到“大膽想象，自圓其說”。濫編、胡編，絕對(duì)不會(huì)得高分。
4、開頭和結(jié)尾應(yīng)試作文的開頭結(jié)尾，就是文章的刀刃。平時(shí)在課內(nèi)外所學(xué)的各種開頭結(jié)尾的方法完全可以用在應(yīng)試作文上。不管你使用什么方法開頭和結(jié)尾，必須做到開頭起筆入題，結(jié)尾點(diǎn)明主旨。為了給評(píng)卷老師一個(gè)好的印象，開頭結(jié)尾千萬不要涂抹。有道是：良好的開端是成功的一半�？捎行┛忌�“入題慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來簡潔的原材料進(jìn)行擴(kuò)展;有的開篇擺材料，古今中外，慢慢道來。開篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正應(yīng)該說的內(nèi)容卻“千呼萬喚不出來”，有的只是一筆帶過，草草收兵，比例嚴(yán)重失調(diào)，使老師難以衡量其實(shí)際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的�？捎行┛忌魑膩聿患皠x尾，或用一句話硬斷，或點(diǎn)上一串省略號(hào)，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會(huì)因?yàn)闆]有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無論如何也應(yīng)是一篇完整的作文。
5、語言和字?jǐn)?shù)考試作文語言要規(guī)范準(zhǔn)確，具有個(gè)性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長句多用短句;可引進(jìn)部分時(shí)代新詞匯，引用名言警句，引用流行的`通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語言亮起來。照理說，文章是表情達(dá)意的工具，有話則長，無話則短，似乎不應(yīng)有字?jǐn)?shù)的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達(dá)到一定的考查目的，并考慮到考試時(shí)間等因素，一般對(duì)字?jǐn)?shù)都作了規(guī)定。我們必須按照規(guī)定去做。限最低字?jǐn)?shù)的，一定要寫夠數(shù)量或稍微超過50—100字才好。如果字?jǐn)?shù)不足，雖然評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，不足字?jǐn)?shù)的，每少50字扣1分，但實(shí)際情況是，字?jǐn)?shù)不足往往被認(rèn)為文章內(nèi)容單薄，分?jǐn)?shù)很難上檔次。限最高字?jǐn)?shù)的，不要超過。否則，給人一種臃腫的感覺，再說，作文寫得長，花的時(shí)間多，解答前面的題用的時(shí)間少，必定會(huì)受到影響。如果沒有限最高字?jǐn)?shù)，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內(nèi)行文。千萬不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。
6、書寫和卷面近年高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，書寫都占相當(dāng)?shù)谋确帧?/strong>一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認(rèn)，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)書寫也要規(guī)范，特別是格式要正確，句號(hào)、逗號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)不要出現(xiàn)在一行之首;引號(hào)、括號(hào)、書名號(hào)前半不出現(xiàn)在一行之末，可以在這些符號(hào)后面擠著寫一個(gè)字;引號(hào)、括號(hào)、書名號(hào)后一半不出現(xiàn)在一行之首，可以把這些符號(hào)擠在上一行之末。省略號(hào)、破折號(hào)占兩個(gè)格，不能斷開，寫不下時(shí)擠在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結(jié)果是可想而知的。
7、檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣，做完后也需要認(rèn)真檢查，看有沒有筆誤的錯(cuò)別字，有沒有不通順的句子，有沒有需要調(diào)整的內(nèi)容。審查發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)別字、錯(cuò)用了詞語一定要修改過來，對(duì)于句段該刪的要?jiǎng)h掉，該增的要增補(bǔ)，只是要改得清楚、整潔，使人一目了然。不能因?yàn)樾薷亩绊懥司砻娴恼麧崱?/p>
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