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小學(xué)作文童話故事怎么寫
童話的幻想性說明了童話對兒童心理成長產(chǎn)生作用的心理學(xué)機制,所以童話故事對童年產(chǎn)生著深遠的影響，下面小編為你整理了作文童話故事，希望對你有所幫助!作文童話故事篇一
狡猾的蝙蝠
鳥類與獸類是好友。但是，你可能有不明白，在很久以前，可并非如此。
幾百年前，鳥和獸一個天，一個地，鳥類很強大，看不起地上的'走獸，于是它們要攻打獸類，第一次打，鳥贏了，于是，蝙蝠飛來說：“鳥大哥，您們可真厲害，請允許我加入你們吧!”。鳥一聽，很高興，留下了它。
幾個月以后，獸類贏了，于是，他離開了鳥類，對獸類說：“哎呀呀，獸類大哥，您可真厲害啊!請讓我加入你們吧”。獸類說：“好吧，我們正缺人手呢!”。
就這樣，誰贏了，它就去哪。
過了好長時間，鳥與獸恢復(fù)和平了。揭穿了蝙蝠的陰謀。這時，鳥類也不理解它，獸類也厭惡它。于是，可憐的它，只好孤零零地獨自生活。但是，可有怨誰呢?
作文童話故事篇二
獅子和老鼠
一天，小老鼠在街上走著，走著走著。突然，小老鼠碰到了一只老貓，小老鼠被嚇的驚慌失錯，不知如何是好。正當(dāng)這這只貓準(zhǔn)備把小老鼠吃掉的時候，一只獅子走了過來，貓看見了，只好帶著小老鼠逃跑。但是，貓跑著跑著，跑到了一個死角，于是只饒。獅子看了看貓，說：好吧，你能夠走，但是，把這只老鼠放下，貓只好把老鼠放下，自我走了。
于是，他們成了好朋友。老鼠說：我必須會報答你的�？瑟{子卻說他太小。
但是有一天，獵人來了，把獅子抓走了，這時，小老鼠來了，它用牙齒把繩子咬開，救了獅子。這時候，獅子說：對不起，我不該說你小。
就這樣，他們倆成了永遠不離的`好朋友。
作文童話故事篇三
腳和鞋子
一天，鞋子剛從腳上滑出來，腳就生氣地說：“我厭惡你!你整天纏著我，讓我拖著你東走西走，累出一身汗，還臭氣熏天的!以后，你再也不要跟著我了。”鞋子剛想說什么，腳一下子把它踢得老遠。
第二天，腳走在地上，感到十分高興，為他擺拖了鞋子而高興。但是，走了一會兒，它覺得地面太燙了，地上的小石頭刺得太疼了。忽然，“哐啷”一聲，腳嚇了一跳，不由后退了一步，剛好就踩在一堆玻璃上面，流了好多血。
腳一瘸一拐地回到家，找出鞋子，對它說;“對不起，鞋子兄弟，我錯怪了你。”鞋子微笑著說：“沒關(guān)系，我們本來就是不能分開的.好朋友嘛!”
從此，腳和鞋子又緊緊地合在一齊了。
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作文童話故事篇四
獅子和老鼠
一天，小老鼠在街上走著，走著走著。突然，小老鼠碰到了一只老貓，小老鼠被嚇的驚慌失錯，不知如何是好。正當(dāng)這這只貓準(zhǔn)備把小老鼠吃掉的.時候，一只獅子走了過來，貓看見了，只好帶著小老鼠逃跑。但是，貓跑著跑著，跑到了一個死角，于是只饒。獅子看了看貓，說：好吧，你能夠走，但是，把這只老鼠放下，貓只好把老鼠放下，自我走了。
于是，他們成了好朋友。老鼠說：我必須會報答你的�？瑟{子卻說他太小。
但是有一天，獵人來了，把獅子抓走了，這時，小老鼠來了，它用牙齒把繩子咬開，救了獅子。這時候，獅子說：對不起，我不該說你小。
就這樣，他們倆成了永遠不離的好朋友。
作文童話故事篇五
小猴種西瓜
春天的一個早晨，小猴來到一片草地上，它看見綠茵茵的草、紅艷艷的花兒和高大的樹。小猴想：春天是播種的季節(jié)!我要種一粒種子，表達我的心意。于是，小猴跑回家里拿來了西瓜籽、鏟子和水桶。小猴先用鏟子挖了一個坑，再把種子埋在土里，又給種子培土，然后給種子澆了一點水，最后用腳把土踩平。
種子幾天后就長出了嫩嫩的芽，過了不久，開始長出了綠綠的葉子，又過了幾天竟然開出了美麗的花兒，最后結(jié)出了又圓又大的西瓜。
小猴抱著又圓又大的`西瓜，想：我要通知我的好朋友一齊來分享這勞動的果實。
作文童話故事篇六
驕傲的小水珠
夏天，池塘里的一片片荷葉就像翠玉做成的大圓盤，高高低低鋪滿了水面，零星點綴著粉的、白的荷花。
一條活潑可愛的小魚，一個打蜓，不留意把小水珠撒到了荷葉上。小水珠在荷葉上滾來滾去，像一顆顆透明的`珍珠，閃閃發(fā)光，美麗極了。
有兩個小朋友經(jīng)過那里，小男孩歡快地喊了起來：“你看，荷葉上的小水珠多美啊!”小水珠聽了沾沾自喜，覺得自已是世界上最美麗的。宏觀世界驕傲地對荷葉說：“你聽聽，別人都在夸我呢?”荷葉微笑不語。
一輪烈日升高了，小水珠變成了水蒸汽，消失得無影無蹤了。荷葉上只留下一塊塊泥。
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