四年級(jí)學(xué)生景物描寫的優(yōu)秀作文
萬物復(fù)蘇的季節(jié)，最適合就是去看風(fēng)景了。小學(xué)生描寫景物的寫作的方法有很多。百分網(wǎng)小編給大家整理了小學(xué)生描寫景物的作文，希望你們喜歡!
四年級(jí)學(xué)生景物描寫的優(yōu)秀作文篇1
入秋后的天氣漸漸地涼快了起來，今天的天氣顯得格外涼爽，微風(fēng)輕盈地在空中回蕩，吹在我的臉上讓人感覺舒服極了。乘著涼爽的天氣和開學(xué)前的空隙，我和爸爸媽媽興致勃勃決定乘著涼爽的微風(fēng)一起去觀賞六月西湖的出水芙蓉——荷花。
809路汽車穿過隧道飛快地行駛著，不一會(huì)兒就把我們安全地送到了西 湖邊。站在湖岸上，向湖中遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去那千姿百態(tài)的荷花，非常美麗，真讓你不由自主想奔向那里。我邁著輕快的步子來到湖邊，想和荷花靠近一點(diǎn)，只聞一陣陣淡雅的芳香撲鼻而來，沁人肺腑，讓人感覺心曠神怡。
白的、粉紅的，一朵朵、一簇簇的荷花被那綠色的花萼托著，鮮艷的花瓣更顯得分外美麗。
一朵朵的荷花千姿百態(tài)，好似一位位美麗的姑娘。近處是一朵已展開花瓣的荷花，長(zhǎng)在綠油油的荷葉上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像是一位身穿粉紅長(zhǎng)裙的姑娘，在綠色的地毯上優(yōu)美地跳舞;遠(yuǎn)處是一簇含苞待放的花骨朵，側(cè)身看去仿佛是一個(gè)害羞的女孩坐在草地上羞澀地用雙手蒙著臉頰;旁邊一個(gè)個(gè)蓮蓬像一個(gè)個(gè)用寶石鑲嵌而成的小鼓，荷花姑娘們?cè)谶@綠色的舞臺(tái)上唱歌、跳舞，用小鼓伴奏在舉行小音樂會(huì)……。
荷葉又大又圓，綠熒熒的，像一塊碧綠的翡翠盤;又像把插在水中的.大傘，一片接一片。怪不得宋朝詩(shī)人楊萬里在《曉初竟慈寺送林子方》中對(duì)荷花有如此的贊美：“接天連葉無窮碧、映日荷花別樣紅”。在陽光的照射下，清澈的湖水與荷花交相輝映，構(gòu)成了一幅美麗的“荷花圖”，好看極了。
荷花真美啊!大自然的萬物真是充滿生機(jī)!
四年級(jí)學(xué)生景物描寫的優(yōu)秀作文篇2
夏，來的那么的突然，當(dāng)我們正在享受春日的溫和時(shí)，它就悄悄地打開了太陽的炎熱之門。
荷花迎來了夏天，但風(fēng)兒卻告別了春天，學(xué)校門前的小賣部似乎早已知道了消息，把美味的麻辣�？救馊某闪藳鏊谋鳌Ｑ└�，不一會(huì)兒，太陽來了!它就是夏天的種子，為炎熱的夏天長(zhǎng)出了一大截新芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，夏天的第一個(gè)太陽又紅又亮，活像一盞懸掛在高空中的明燈，既不熱又不冷，非常的溫和，倒映在海面上，海面用一道道的水波來歡迎它，照在了蓮藕上，蓮藕用新生的蓮葉來贊美它，總之夏天的第一個(gè)太陽有一種說不出的溫暖，它不像春天那么清涼，也不像冬天那么乏味，而它就像和藹的家人一樣，永遠(yuǎn)伴隨著我們。
一只孤獨(dú)的蜻蜓在花上飛來飛去，一會(huì)兒飛到這朵花，一會(huì)兒飛到那朵花，花兒的香味使它陶醉，累了，停留到荷葉下休息一下感受一下夏天的風(fēng)景，荷葉上的露珠倒映著太陽的散發(fā)出的萬丈光芒，就像鉆石一樣耀眼，像水晶一樣透明，有幾個(gè)小孩在樹下玩耍，遠(yuǎn)方的太陽努力地讓他們流出汗水，排除體內(nèi)的毒素，可他們似乎不領(lǐng)情，剛出汗水，就跑回家里，用空調(diào)呼呼地吹向自己，使自己不要流汗。
四年級(jí)學(xué)生景物描寫的優(yōu)秀作文篇3
我的家鄉(xiāng)南京，是一座美麗的城市，我最喜歡家鄉(xiāng)那美麗動(dòng)人的玄武湖。玄武湖景色迷人。
春天，迎春花爭(zhēng)奇斗艷，柳樹抽出新的綠芽，在河邊“洗長(zhǎng)辮子”。綠油油的小草就像是給大地鋪上了一層綠地毯，充滿了生機(jī)。
夏天，白荷花就像是一個(gè)個(gè)亭亭玉立的仙子，坐在綠色的小船上，游覽美麗的玄武湖風(fēng)光。湖下，蓮藕隨處可見，多的數(shù)不勝數(shù)。白白的，嫩嫩的，表面更是像小嬰兒光滑的皮膚。
秋天，是菊花狂歡的季節(jié)。菊花這一朵，那一朵的長(zhǎng)在草坪上，有黃色的，有紅色的，有黑色的等等，多的讓人目不暇接。秋天除了菊花，還有那紅的似火的楓葉。一陣風(fēng)吹來，這些“火樹”好像燒的更猛了。玄武湖的秋天真令人心礦神怡!
冬天的玄武湖，更是別有一番風(fēng)趣。湖面和往常一樣，一平如鏡。到了晚上，噴泉四處噴灑著，在彩燈的映照下，顯得更加光彩奪目。噴泉有時(shí)像一個(gè)巨大的柱子，撐在天地之中。
玄武湖可真是我家鄉(xiāng)南京的一顆明珠!!!
四年級(jí)學(xué)生景物描寫的優(yōu)秀作文篇4
今天，天氣晴朗，陽光明媚，我們?nèi)熒加瓉砹艘荒暌欢却河巍Ｈサ穆飞�，我們就像一群嘰嘰喳喳的小鳥，說著話、唱著歌，歡天喜地地穿過了大街小巷。
不知過了多久，我們?cè)跉g聲笑語中就來到了目的地北緯30度公園。一束束絢爛的陽光，照耀著我們，照耀著大地，仿佛給美麗的大地媽媽穿上了一件金光閃閃的外衣。河邊，柳樹姑娘正在用春風(fēng)這把神奇的梳子梳著它那又細(xì)又長(zhǎng)的綠辮子，那綠辮子就像一個(gè)舞者，在空中翩翩起舞。一棵棵潔凈高雅的白玉蘭樹進(jìn)入了我們的眼簾，一陣微風(fēng)吹過，那一片片冰清玉潔的花瓣隨著風(fēng)落在了大地上，真是雅態(tài)妍姿正歡洽，落花流水忽西東呀!
咦?是從哪兒傳來了一陣陣悅耳動(dòng)聽的叫聲呢?哦，原來是在這棵高大挺拔的樹上，住著兩只活潑可愛的小鳥，它們?cè)跇渲ι蠚g快地歌唱。
【四年級(jí)學(xué)生景物描寫的優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
《景物描寫》教學(xué)設(shè)計(jì)（精選7篇）03-23
觀察和描寫景物的特點(diǎn)的教案11-26
觀察和描寫景物的特點(diǎn)教學(xué)教案10-15
自然景物的英語單詞11-14
人物外貌描寫優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)12-10
《人物描寫一組》優(yōu)秀教案06-20