材料作文寫作導(dǎo)引

有一天雞與鶴對話。雞說：鶴先生，咱倆的形體差不多，可為什么人類對你總百般珍視，倍加愛護(hù)，對我們卻總是草菅雞命，任意屠宰?

鶴：你的卑賤，在于你放棄了飛翔的自由，匍匐在地下啄食人類賜予的谷粒。我的偉大，在于從不屑于任何名利的誘-惑，而恣意翱翔于萬里長空。

雞：但在鳴叫上，為什么你一叫就被稱為清逸悅耳，而我每叫時都要被追打呢?

鶴：我的鳴叫，完全是心動情濃，興之所至，從無取悅于他人的半點心思，故而清音干云，悅耳動聽。而你的鳴叫總是在產(chǎn)蛋之后，意在邀功。而一旦功利在心，其貌必猥瑣，其音必污濁，污濁之音必然聒耳，不追打你，又能怎樣?

閱讀了以上材料，你定有感想，請全面理解材料，選取一個側(cè)面和一個角度，自定題目，自定立意，自選體裁，寫一篇不少于800字的文章。

溫 馨 提 示

所謂“新材料作文”，是一種只給出材料，不規(guī)定話題，要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思，并且立意、標(biāo)題、文體均為自定的命題形式。

這道作文的命題形式即是新材料作文。新材料作文，審題是關(guān)鍵，而閱讀材料則是審題的前提。在閱讀過程中，要概括材料大意，劃出關(guān)鍵語句，確定立意角度，進(jìn)而提煉出中心論點。在這則材料中，雞的卑賤在于它放棄飛翔，啄食人類賜予的谷粒;鶴的偉大在于它翱翔長空，不屑任何名利。雞的鳴叫意在邀功，功利在心，故其音污濁;而鶴的鳴叫則不取悅他人，故清音干云。通過閱讀分析，就會發(fā)現(xiàn)，“名利”、“取悅”、“邀功”、“功利”在材料中多次出現(xiàn)，這便是材料的主旨所在，圍繞這一主旨來確定中心論點，就是最佳立意，也就做到了要求當(dāng)中的“全面理解材料”。

另外，所給材料是立論的依據(jù)，要善于使用材料，行文過程中要處處照應(yīng)材料，以實現(xiàn)扣題的嚴(yán)密。

[學(xué)生佳作一]

鶴與雞，一個輕名，一個重利;一個翱翔，一個低俯;一個被視為珍寶，一個被草菅生命。何哉?淡泊才能明志，寧靜方能致遠(yuǎn)!

鶴的尊貴在于從不屑于任何功名利祿的誘-惑，恣意翱翔萬里長空;雞的卑賤在于放棄了飛翔的自由，而匍匐在地下啄食人類賜予的谷粒。鶴的淡泊之心境鑄就其搏擊長空的志向，故有“摶扶搖而上者九萬里”之勢。鶴用一顆寧靜似水的平和飛上九霄，彰顯出大氣。

一個人的志向和心態(tài)決定了一個人像雞一樣的卑微還是像鶴一樣的高貴。淡泊中顯大氣，寧靜中見真情。用淡泊的心境去詮釋志向的高遠(yuǎn);用寧靜的意念去解讀生活的經(jīng)書。那么你便擁有了搏擊萬里長空的精彩。

用淡泊做一條遠(yuǎn)航的船，用寧靜織一張稠密的網(wǎng)，在人生旅途上摒棄貪名重利的心，打撈一方最純的美麗。

淡功名，輕利祿才能清音干云，才能從容淡定，才能活得灑脫。才有“行到水窮處，坐看云起時”的超然物外，才有穿梭于來回之間的幸福小屋，才有唱響生命華章的地壇，才有面朝大海，春暖花開的詩意生活。

帶著一分李白的灑脫，二分陶潛的淡泊，三分濟(jì)慈的寧靜。品一杯香茗，誦一箋詩歌，許一個心愿，送一份祝福去遠(yuǎn)方，尋找歲月留下的清淡的感動。

不以物喜，不以己悲，不以清高傲視萬物，不以菲薄崇拜萬象。用淡泊的心境去做人，用寧靜的自由去呼吸新鮮的氣體。

醉過才知酒濃，愛過方知情重，經(jīng)歷過才知一切都將歸于平靜。紅塵微薰的歲月，功名利祿讓我們眼花繚亂，我們只有在時間的輪回中變得寧靜，才能不再大悲大喜。用一顆淡泊的心去完成飛翔的夢想，用寧靜的心態(tài)去接受生活賜予我們的喜怒哀樂。去拼搏一次精彩的人生，把夢想實現(xiàn)作為回饋上帝的禮物。

王維用一粒紅豆來寄托相思的悠遠(yuǎn)，易安用一枝清菊來傾訴思念的苦楚，陸游用沈園里的一草一木來緬懷曾經(jīng)的過往。最終都寧靜地將自己的深情置于淡泊之中，隨風(fēng)飄散。

在淡泊中走出浮華，走向從容;在寧靜中沉淀深情，活出灑脫。用淡泊明志，以寧靜致遠(yuǎn)。

[點評]這是一篇議論性散文。本文的最大優(yōu)點是以語言取勝。作者緊緊圍繞“淡泊寧靜”來說理議事，工于造語。善用排比，語言精粹，耐人咀嚼。另外，一句一例，用例精當(dāng)也是一大亮點。

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