今天沒(méi)作業(yè)作文

今天下午快放學(xué)時(shí)，老師笑嘻嘻地走進(jìn)了教室，大手一揮，鄭重地說(shuō)：“今天沒(méi)作業(yè)!”

“哇!”教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們歡呼雀躍，大喊大叫：“哈 — 哈 — 哇呀呀 — 喔耶!”

同學(xué)們有的站在課桌上，有的在地上打滾，還有的把書(shū)本都扔上了天。

走在回家的路上，我連蹦帶跳，恨不得馬上飛回家。天似乎更藍(lán)了，草仿佛更綠了，柳枝在微風(fēng)中搖擺，像在歡迎我……

不寫(xiě)作業(yè)意味著我們可以玩，可以看電視……

“叮零零……”一陣清脆的鈴聲把我從夢(mèng)中驚醒，抬頭一看，媽呀!老師正板著臉站在我面前。再一看黑板，黑板上一行醒目的大字：今天的家庭作業(yè)是……

我傻了!

今天下午，李老師抱著一疊作文本過(guò)來(lái)，身后還跟著幾位同學(xué)，一齊抱著幾疊厚厚的練習(xí)冊(cè)來(lái)到教室。霎那間，我們的歡笑聲消失了，個(gè)個(gè)愁眉苦臉的，你想，誰(shuí)希望有那么多作業(yè)啊?我心想：今天肯定又會(huì)有一大堆作業(yè)了，哎!誰(shuí)讓我們是六年級(jí)的學(xué)生了呢?看，它們正在向我招手呢!

就在這時(shí)，李老師開(kāi)口了：“同學(xué)們，今天的作業(yè)是……”李老師故意停了停，我們五十五雙眼睛直直地盯著老師，希望老師今天能嘴下留情!這時(shí)，李老師神秘地說(shuō)：“作業(yè)是……沒(méi)有作業(yè)!”

李老師剛說(shuō)完，全班同學(xué)你望望我、我望望你，都不相信這是真的：是自己聽(tīng)錯(cuò)了?不是在做夢(mèng)吧?老師見(jiàn)此，便一字一句地重復(fù)了一遍，同學(xué)們才清醒過(guò)來(lái)。霎時(shí)間，大家興高采烈地大叫起來(lái)，隨即又嘰嘰喳喳地講起話了。男同學(xué)有的在唱他們自創(chuàng)的歌：“我們好開(kāi)心、好開(kāi)心，我們好高興呀好高興……”;有的則在商量放學(xué)后去哪兒打籃球，去誰(shuí)家看動(dòng)畫(huà)片《海賊王》;女同學(xué)有的在討論去不去“阿呀呀”買頭飾，去哪兒買衣服;有的在說(shuō)那些八卦事，什么誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)喜歡某某某……班上頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋似的，歡笑聲如滔滔江水一樣連綿不斷。

放學(xué)了，我背著那不再沉重的書(shū)包回家。今天回家后只想把我最愛(ài)的卡-通片看完，昨天看到最精彩的部分就被老媽“咔”的一聲關(guān)掉了，被命令去寫(xiě)作業(yè)，今天我一定要把它看完!然后就早早的去和周公“約會(huì)”。

回到家后，我把書(shū)包一扔，理直氣壯的對(duì)老爸老媽說(shuō):“今天沒(méi)作業(yè)，我要看電視!”便理所當(dāng)然的打開(kāi)電視機(jī)，看我最愛(ài)的卡-通片。看著看著，高-潮到了，但我絲毫不覺(jué)得好看，這不是我最愛(ài)的卡-通片嗎?為什么總覺(jué)得少了點(diǎn)什么呢?哦，少了往日偷看的刺激。

9點(diǎn)鐘我就上床睡覺(jué)了，我躺在床上，癡癡地望著天花板，等著周公來(lái)找我，可今天怎么也等不到周公，平常一躺下周公就帶我去“環(huán)游世界”了，今天是怎么回事呢?我想可能是因?yàn)榻裉鞗](méi)作業(yè)不累吧!

沒(méi)作業(yè)，是平日夢(mèng)寐以求的事，想起來(lái)就興奮，可真正去感受的時(shí)候，卻興奮不起來(lái)了，心里總覺(jué)得有作業(yè)時(shí)感覺(jué)充實(shí)一點(diǎn)。

躺在床上，我一直在想：今天沒(méi)作業(yè)呀，但為什么我感覺(jué)特別扭呢?

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