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演講比賽的規(guī)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
演講是人們?cè)谏鐣?huì)交往活動(dòng)中發(fā)表見(jiàn)解,提出主張,抒發(fā)情感,以達(dá)到說(shuō)服人、感染人、教育人、激勵(lì)人的目的的活動(dòng)。你知道演講的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)嗎?下面小編就帶大家一起來(lái)詳細(xì)了解下吧。
什么是演講
演講一個(gè)比較全面、準(zhǔn)確的定義：演講者在特定的時(shí)境中，借助有聲語(yǔ)言為主和態(tài)勢(shì)語(yǔ)言為輔的藝術(shù)手段，針對(duì)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)和未來(lái)，面對(duì)廣大聽(tīng)眾發(fā)表意見(jiàn)抒發(fā)情感，從而達(dá)到感召聽(tīng)眾并使其行動(dòng)的一種現(xiàn)實(shí)的信息交流活動(dòng)，這就是演講。演講者要發(fā)表自己的意見(jiàn)，陳述自己的觀點(diǎn)和主張，從而達(dá)到影響、說(shuō)服、感染他人的目的，那么我們演講時(shí)就要用有聲語(yǔ)言、態(tài)勢(shì)語(yǔ)言和主體形象。
演講是要組成一個(gè)綜合的、統(tǒng)一的、完整的傳達(dá)系統(tǒng)，達(dá)到演講的目的。在這綜合的傳達(dá)系統(tǒng)中，缺少任何一個(gè)因素也構(gòu)不成演講活動(dòng)。如果只有講而沒(méi)有演，只作用于聽(tīng)眾的聽(tīng)覺(jué)效果而不作用于聽(tīng)眾的視覺(jué)效果，就會(huì)缺少感人、動(dòng)人的主體形象及表演活動(dòng)——即缺少實(shí)體感。那就如同坐在收音機(jī)旁聽(tīng)廣播一樣。如果只有演沒(méi)有講，只作用于觀眾的視覺(jué)器官，而不作用于聽(tīng)眾的聽(tīng)覺(jué)器官，就猶如在聾啞學(xué)�？粗@啞的手勢(shì)一樣，總是令人難以理解。所以，講與演這兩個(gè)演講的要素是缺一不可的，只有和諧的、有機(jī)的統(tǒng)一在一起，才能構(gòu)成完整的演講手段，并能圓滿地完成演講的任務(wù)。
演講，是以講為主演為輔的，既是聽(tīng)覺(jué)的，又是視覺(jué)的，兼有時(shí)間性和空間性藝術(shù)特點(diǎn)的綜合的現(xiàn)實(shí)活動(dòng)。這就是演講的本質(zhì)。
現(xiàn)在我們已經(jīng)明確了演講的本質(zhì)，為什么演講從古至今，綿延不衰，方興未艾嗎?其重要原因，就是它有著強(qiáng)烈而廣泛的社會(huì)作用，有著不可估量的社會(huì)價(jià)值和極其深遠(yuǎn)的歷史意義。正因如此，古往今來(lái)，從中到外，演講無(wú)不被人們所重視、所利用，發(fā)揮著它獨(dú)特的、巨大的作用。
演講的作用包括對(duì)演講者本身的作用和對(duì)聽(tīng)眾的作用。對(duì)演講者本身的作用，主要表現(xiàn)在四個(gè)方面。
第一，演講有促進(jìn)演講者成長(zhǎng)的作用。只有那些有志者和不畏艱苦的人，才能攀登高峰，并摘下桂冠戴在自己的頭上。雖然戴在自己的頭上僅僅是一瞬間，但可以想象，就在這前前后后，演講家是經(jīng)過(guò)多少次演講實(shí)踐才能取得的。因?yàn)�，演講家不是天生的，是演講的實(shí)踐所造成的。多方面努力是演講者成為演講家的必經(jīng)之路。
第二，演講有培養(yǎng)良好人際關(guān)系和高尚情操的作用�，F(xiàn)代社會(huì)是人們交往日益密切的社會(huì)，是信息廣為交流和傳播的文明社會(huì)。演講者不僅在臺(tái)上需要有懸河之口和文雅的舉止，就是在臺(tái)下，其一言一行也要起到表率作用。他們的言談應(yīng)是謙遜、高雅的，他們的舉止應(yīng)是得體、大方的。這樣的言行舉止，不僅有利于創(chuàng)造祥和的氣氛，而且也有利于人們的交往。
第三、演講有不斷自我完善的作用。一個(gè)品德高尚、學(xué)識(shí)淵博、技巧超群的人，如果不善言談，詞不達(dá)意也是無(wú)法充分發(fā)展自己全部聰明才智的。而演講在人類口語(yǔ)中是最高級(jí)、最完善、最具有美學(xué)價(jià)值的一種口語(yǔ)表達(dá)形式。除此之外，演講需要綜合知識(shí)，它既需要演講學(xué)本身的理論和經(jīng)驗(yàn)，又需要運(yùn)用哲學(xué)、美學(xué)、邏輯學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、語(yǔ)言學(xué)和寫作學(xué)等學(xué)科的基本理論和知識(shí)。如果，我們學(xué)習(xí)、了解、掌握了演講藝術(shù)并付緒實(shí)踐，那么就能使自己增長(zhǎng)才干，開(kāi)擴(kuò)眼界，陶冶情操，積累知識(shí)，加強(qiáng)修養(yǎng)，鍛煉口才，培養(yǎng)氣質(zhì)，展示形象，擴(kuò)大知名度，提高事業(yè)的成功率。
所以說(shuō)，學(xué)習(xí)演講和演講實(shí)踐的過(guò)程是一個(gè)不斷提高口語(yǔ)表達(dá)能力、綜合素質(zhì)能力、敏銳的觀察能力、深刻的分析能力、敏捷的思維能力、準(zhǔn)確的判斷能力、超人的想象能力、機(jī)智的應(yīng)變能力和良好的記憶能力的過(guò)程，是不斷自我完善的過(guò)程。
演講比賽規(guī)則
1. 各校參賽人選以抽簽方式確定出場(chǎng)順序，選手上場(chǎng)遲到1分鐘視為棄權(quán)。 (上場(chǎng):按面向舞臺(tái)右上左下)
2.每位選手的演講時(shí)間5~7分鐘。演講不足5分鐘的，計(jì)時(shí)員應(yīng)及時(shí)向評(píng)委報(bào)告，演講滿7分鐘時(shí)由計(jì)時(shí)員響鈴提示。
3.參賽必須使用漢語(yǔ)普通話，采用站立式脫稿演講。演講必須緊扣主題。
4.采用100分制評(píng)分辦法，每位選手演講結(jié)束后，由評(píng)委根據(jù)比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分，計(jì)分人員在去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后統(tǒng)計(jì)出的平均分即為該選手的得分。統(tǒng)計(jì)選手得分時(shí)按四舍五入原則保留小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)。
5.評(píng)委必須堅(jiān)持準(zhǔn)確、客觀、公正的原則，嚴(yán)格按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分。
6.評(píng)委評(píng)分后不當(dāng)場(chǎng)亮分，由計(jì)分人員統(tǒng)計(jì)選手的得分，在下一位選手演講結(jié)束后進(jìn)行公布
7.集體獎(jiǎng)項(xiàng)為“團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)”，以學(xué)校為單位，根據(jù)各校參賽選手(含學(xué)生和教工)得分總和的多少由高至低取前三名，不分等;個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。學(xué)生、教工分別獎(jiǎng)勵(lì)，均按參賽選手得分多少由高至低定獎(jiǎng)。一、二、三等獎(jiǎng)比例：學(xué)生：一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名，教工：一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)4名。
演講的技巧
技巧1:講話前的準(zhǔn)備
1.克服緊張情緒。對(duì)講話少的人來(lái)說(shuō)，講話前緊張是自然的，應(yīng)該正視這種緊張作，全當(dāng)是丟一次丑，再緊也得講。那么，如何消除緊張情緒，有幾種物理方法大家可以試一下：
深深呼吸—眼睛微閉，全身放松，心里默默的數(shù)數(shù)，這樣可以使血液循環(huán)減慢，心神就會(huì)安定下來(lái)，全身有一種輕松感。
臨場(chǎng)活動(dòng)—由于緊張會(huì)使體內(nèi)產(chǎn)生大量的熱能，如果在講話前稍加活動(dòng)，雙手握緊然后放松，讓肌肉縮緊再放松，就會(huì)促使熱量散發(fā)。
閉目養(yǎng)神—閉目用舌尖頂上腭，用鼻吸氣，可以達(dá)到安定神緒，獨(dú)自幽靜，怡然自得的目的。
凝視物體—確定某一物體，專注凝視，并去分析它的形狀，觀察其顏色與遠(yuǎn)近。
攝入飲料—講話前準(zhǔn)備一杯開(kāi)水，這樣可以增加唾液，保證喉部濕潤(rùn)，也可以穩(wěn)定情緒。
情緒轉(zhuǎn)移—情緒轉(zhuǎn)移也可以緩解緊張癥狀。英國(guó)有個(gè)企業(yè)家叫詹姆斯，因講話屢次失敗，怕在眾人面前丟丑，每次講話時(shí)那種緊張的場(chǎng)面就浮現(xiàn)在眼前。有次講話前他狠狠地?cái)Q了自己大腿一把，突然感到出奇的平靜，結(jié)果講得非常成功。
2.認(rèn)真構(gòu)思腹稿。在穩(wěn)定情緒的同時(shí)要理清講話思路，做到胸有成竹。構(gòu)思腹稿要防止下列話題：對(duì)于不知道的事情不要冒充內(nèi)行;不要在公共場(chǎng)所談?wù)搫e人的缺陷;不要談容易引起爭(zhēng)論的話題;不要到處訴苦發(fā)牢騷。
3.了解掌握聽(tīng)眾。每到一處講話，即是三五成群的聊天，也要分個(gè)場(chǎng)合，可謂“逢場(chǎng)作戲”。了解聽(tīng)眾主要有以下幾個(gè)方面：文化、職業(yè)、年齡、性別等。
技巧2:講話時(shí)的技巧
1.開(kāi)頭的技巧。即興講話是一種隨行就市，臨場(chǎng)發(fā)揮的行為。所以把開(kāi)頭不要看得過(guò)分重要，也不要規(guī)定得過(guò)于死板，這樣會(huì)限制講話的臨場(chǎng)發(fā)揮。
開(kāi)頭的方式有
(1)直入式。
(2)引用式。
(3)提問(wèn)式。
開(kāi)頭的方式很多，還有故事式、懸念式、自我介紹式等，希望大家以后在實(shí)踐中慢慢體會(huì)。
2.講話中的技巧。講話中，如同文章的正文、主體。
3.結(jié)尾的技巧。講話的結(jié)束語(yǔ)用好了能起到預(yù)想不到的效果。結(jié)尾的方式有：總結(jié)式、升華式、啟發(fā)式、號(hào)召式等。
演講的方法
找讀者之類的語(yǔ)言優(yōu)美又又哲理的文章，演講要注意語(yǔ)調(diào)，如果加入動(dòng)作老師可以加分。這是我們老師講的
首先是對(duì)大家的問(wèn)候，然后做一個(gè)自我介紹。就可以直入話題了。最主要是控制好說(shuō)話的速度
應(yīng)該有一種堅(jiān)韌的毅力和不達(dá)目的的不罷休的頑強(qiáng)信念。然后應(yīng)該掌握以下幾方面的技巧：
講法 演講是練習(xí)普通話的好機(jī)會(huì)，特別要注意“字正腔圓”，斷句、斷詞要準(zhǔn)確，還要注意整篇講來(lái)有抑有揚(yáng)，不要像和尚念經(jīng)那樣低聲絮語(yǔ)，也不要像機(jī)關(guān)槍掃射般咄咄逼人，要有快有慢，有張有弛。
表情 這里指的是面部表情，即眼、眉、嘴以及頭等配合講詞的協(xié)同動(dòng)作。這些動(dòng)作要完全服從于講詞的需要，是“自然而然”的，從生活中來(lái)的。臺(tái)上的表情可以比生活中稍為夸張，但不宜過(guò)分，給人以做作之感。尤其不能因“演”而“講”，因“演”而“講”則會(huì)顯得“虛假”，進(jìn)而引起哄笑。
在表情中尤為重要的是眼神。首先，演講者的眼神要能“攏”住全體觀眾，不可瞪天看地，或盯住臺(tái)下一隅，而要自然地平直向前，達(dá)到最后一排觀眾為止;其次，要照顧到臺(tái)下兩邊的觀眾，以加強(qiáng)演講者和觀眾的感情交流。
站位 演講比朗誦更自然，更自由，可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位。一般說(shuō)來(lái)，最好不要在演講人前邊安放講桌，頂多安一個(gè)話筒，以增加音量和效果。這樣，演講者一上臺(tái)，就站在臺(tái)前正中的話筒前。腳跟應(yīng)靠近，腿站直，顯得精神。雖然不必如體育課“立正”般僵直，但是切忌雙腳分立，那樣顯得粗俗松垮。站好以后和演講中，又切忌腳尖點(diǎn)地，腳跟顛顫，這是小同學(xué)常犯的毛病，有人把這種動(dòng)作叫“踩電門”。在演講過(guò)程中，有時(shí)候可以稍為向左、右、前、后做些動(dòng)作。
手勢(shì) 人在演講中使用最多、動(dòng)作最大的要算手勢(shì)了。它可以隨著內(nèi)容的需要向上、下、左、右、前、側(cè)各個(gè)方向揮動(dòng)。就是在同一個(gè)方向還可以有手心向上、向下、向內(nèi)、向外之別。還可以用拳。手勢(shì)可單手，可雙手。這些都沒(méi)有機(jī)械的規(guī)定。在使用手勢(shì)時(shí)要注意三點(diǎn)：胳膊不要伸得過(guò)直，以免僵板;手指不宜彎曲，以免拙笨;手勢(shì)運(yùn)用要和它所配合的那句話同始同終，以免分裂。
演講對(duì)聽(tīng)眾的作用
一是真理的啟迪作用。即思想觀點(diǎn)上的理性教育作用。演講是要以理服人的，“理”(社會(huì)的、科學(xué)的、人生的)的真理性啟迪，是演講最主要的教育作用。
二是情感的激發(fā)作用。演講對(duì)理性的闡述總是伴隨著情感激發(fā)進(jìn)行的，以情感人是演講不可缺少的情感作用。
三是知識(shí)和信息的傳播作用。演講向聽(tīng)眾傳播它所包含的大量知識(shí)和最新的信息，是演講作用的重要組成部分。
四是藝術(shù)美感作用。有聲語(yǔ)言和態(tài)勢(shì)語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)的綜合直觀作用，不僅能有效地表達(dá)內(nèi)容，也能給聽(tīng)眾以美感愉悅。演講藝術(shù)的表演性，有“以美娛人”的美感作用。
五是揚(yáng)善祛邪的作用。人類社會(huì)的文明史，就是真、善、美與假、丑、惡的斗爭(zhēng)史。而這種斗爭(zhēng)不管多么曲折和復(fù)雜，最后總是以真、善、美的勝利而告終的。而這種斗爭(zhēng)的主要武器之一就有演講。古今中外一切正義的演講家，他們都是拿著演講這個(gè)工具和武器，宣傳真理、捍衛(wèi)真理，向一切丑惡的勢(shì)力，進(jìn)行著艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，從而喚醒民眾，把社會(huì)一步一步推向前進(jìn)。演講家就是用演講這個(gè)工具，去啟迪人們獲得知識(shí)，認(rèn)識(shí)真理，掌握真理，形成正確的輿論扶正祛邪，把人類社會(huì)推向最理想的境界。
六是行動(dòng)的導(dǎo)發(fā)作用。演講的最高宗旨在于最終能導(dǎo)發(fā)聽(tīng)眾符合演講目的而行動(dòng)。聽(tīng)眾的行動(dòng)是演講一切理想感性作用的最集中最實(shí)際的體現(xiàn)。不能導(dǎo)發(fā)行動(dòng)的演講，其作用是淺層的、微弱的，不會(huì)有更深遠(yuǎn)的社會(huì)價(jià)值和歷史意義。
以上所列舉的演講的作用，是在古今中外一切優(yōu)秀的成功的演講基礎(chǔ)上歸納概括出來(lái)的。實(shí)際上單獨(dú)一場(chǎng)演講的作用往往只側(cè)重體現(xiàn)某些方面，并且不同的主題和內(nèi)容的演講，其作用也各不相同。因此，對(duì)演講的自身作用和社會(huì)作用，應(yīng)從具體情況出發(fā)，實(shí)事求是，做出科學(xué)的歷史唯物主義的評(píng)價(jià)。
我們大家都可以是聆聽(tīng)者，也可以是演講者。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1.演講內(nèi)容(30分)
主題鮮明、突出、標(biāo)題醒目(5分)觀點(diǎn)正確、鮮明，主題深刻、集中，角度新穎、得當(dāng)，材料典型、充分(10分)事、 情、理交融，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，說(shuō)服力強(qiáng)(5分)文筆. (10分)
注:應(yīng)緊扣"XXX" 主題，顯示對(duì)專業(yè)程度的了解，事例恰當(dāng)、生動(dòng)，避免出現(xiàn)常識(shí)性錯(cuò)誤。
2.演講技巧(40分)
普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，語(yǔ)音純正(10分)語(yǔ)言生動(dòng)、形象，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化，輕重緩急，抑揚(yáng)頓挫切合演講內(nèi)容;能準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意，富有感情。(10分)動(dòng)作、表情、能準(zhǔn)確、直觀、靈活地表達(dá)演講內(nèi)容和思想感情(10分)
3.演講效果(10分)
演講精彩有力，使人在美的享受中受到了深刻教育,具有強(qiáng)大的鼓舞性、激勵(lì)性、說(shuō)服力、感召力和召喚力。注:包括儀表形象:服飾大方、自然得體,舉止從容、端正，風(fēng)度瀟灑，精神飽滿,態(tài)度親切。
4.脫稿(10分)表現(xiàn)熟練程度
5.演講時(shí)間(10分)超時(shí)或少時(shí)扣2分(時(shí)間限制為5分鐘，若超時(shí)或少時(shí)，每分鐘扣1分,扣完5分為止)。
五大維度·助力高分演講
1、表達(dá)力呈現(xiàn)
發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)響亮，每個(gè)詞都清晰可辨，把握語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)以及節(jié)奏感是演講比賽的重要得分點(diǎn)。一個(gè)演講總會(huì)有一些關(guān)鍵詞，可在演講前先梳理一下，講到這些詞時(shí)可適當(dāng)放慢節(jié)奏，讓聽(tīng)眾聽(tīng)得清楚，加深印象。
眼神交流與面部表情使聽(tīng)眾投入其中；表情首先應(yīng)是自信和從容，然后可在演講過(guò)程中有一些變化，能夠與眼神交流相結(jié)合，共同配合演講的內(nèi)容。
肢體動(dòng)作自信得當(dāng)，掌握并保持呼吸技巧。面部表情的宗旨是有效傳達(dá)自己的情緒。一般情況下面帶微笑。要明確的是，演講的重心并不是演講本身，而是觀眾，牽動(dòng)觀眾注意力使之有follow的欲望，即是一場(chǎng)成功的演講。
2、高質(zhì)量的內(nèi)容
整體內(nèi)容應(yīng)滿足說(shuō)服性演講的三大元素，分別是邏輯、公信力和情感。
首先，邏輯就是「訴之于理」，以邏輯和事實(shí)說(shuō)服人。邏輯包括運(yùn)用數(shù)據(jù)、證據(jù)、還有推理，想要在表達(dá)中呈現(xiàn)邏輯，就需要善用比喻、舉例和引用研究或數(shù)據(jù)。而公信力換句話說(shuō)，就是你這個(gè)人對(duì)聽(tīng)眾來(lái)說(shuō)有沒(méi)有資格發(fā)言，有沒(méi)有相對(duì)的地位或權(quán)威。
最后，說(shuō)服他人還要靠情感，就是我們常說(shuō)的動(dòng)之以情。很多人認(rèn)為“有道理”是溝通的重點(diǎn)，但其實(shí)道理只能說(shuō)是骨干，只有道理沒(méi)有血肉，也不會(huì)感染到聽(tīng)眾及裁判很多人將演講形容為一門藝術(shù)，具有很高的藝術(shù)含量，因而在演講稿中修辭手法的運(yùn)用就顯得極為重要。在演講稿之中巧妙的運(yùn)用修辭手法會(huì)更加貼近聽(tīng)眾，讓你的語(yǔ)言更加優(yōu)美，也會(huì)讓你的演講更添魅力。除此之外，演講內(nèi)容還應(yīng)該具備立論明確，立意清晰等要素。
3、創(chuàng)造性及獨(dú)特性
裁判會(huì)比較看重參賽者的獨(dú)創(chuàng)性與想象力。對(duì)于演講者自身而言，即便是自己原創(chuàng)的稿子，也可以尋找一個(gè)好的切入點(diǎn)。角度是演講的靈魂，好的角度能帶來(lái)好的觀點(diǎn)。以一種獨(dú)特的、有創(chuàng)造性的方式談?wù)撟约旱脑掝}，或使用新穎有趣的例子作為論據(jù)。
2021成都線下賽，有一位選手的演講主題是關(guān)于“脫發(fā)”，相較于其他談環(huán)保、科技主題的選手而言，這在選題上就給了評(píng)委們耳目一新的感覺(jué)，最終這位選手也憑借其極佳的綜合表現(xiàn)力摘得冠軍獎(jiǎng)杯。
4、講自己的故事
Ted演講的組織者杰瑞米·多諾萬(wàn)曾說(shuō)過(guò)：“當(dāng)你將話題限定在你所感興趣的事物時(shí)，會(huì)產(chǎn)生神奇的效果。緊張的情緒即刻得以平復(fù)，你能夠不經(jīng)思索地構(gòu)建起眾多具有說(shuō)服力的論據(jù)�！�
演說(shuō)能力的本質(zhì)實(shí)質(zhì)上是為觀眾分享自己觀點(diǎn)的能力，唯有講自己的個(gè)人故事的時(shí)候，才能有非常強(qiáng)烈的愿望去希望聽(tīng)眾之中能有人在心靈和思想上被自己觸動(dòng)。而且，你越了解自己在講什么，越關(guān)心這個(gè)話題，就越不容易犯錯(cuò)或者偏離軌道。
5、把握節(jié)奏引起共鳴
使得聽(tīng)眾產(chǎn)生共鳴；演講呈現(xiàn)足夠得體；了解聽(tīng)眾是如何受到演講者的感染的；措辭兼容并蓄…… 演講元老奧巴馬尤為善用這個(gè)演講技能，與聽(tīng)眾們只通過(guò)短短幾句話就建立了共同的立場(chǎng)，贏得了聽(tīng)眾的信任，樹(shù)立了信心，贏得了人心，留下難以磨滅的最后印象。
他常用的技巧就是加快語(yǔ)速來(lái)強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵信息，讓聽(tīng)眾能夠感受到自己的愿望與情緒，然后適當(dāng)使用停頓，讓每個(gè)人的注意力放在他身上，期待他接下來(lái)說(shuō)什么。演講者可以學(xué)習(xí)這一點(diǎn)，適當(dāng)控制自己的演說(shuō)節(jié)奏，來(lái)有所強(qiáng)調(diào)與設(shè)懸，營(yíng)造出一個(gè)excellent speech environment，讓觀眾想要來(lái)明白你。
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