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青年崗位成才演講稿
只要我們每個人都懷著夢想，立志去實(shí)現(xiàn)它，我們就離成功的路不遠(yuǎn)了。下面小編為大家整理推薦了青年崗位成才演講稿，歡迎大家前來參閱。
青年崗位成才演講稿篇一
20xx年路局黨委以“崗位成才、實(shí)現(xiàn)價值”主題教育實(shí)踐活動為載體 ，為我們每名通信段員工搭建了立足崗位成才，體現(xiàn)人生價值的良機(jī)。作為通信段員工，重新回到鐵路這個大家庭，不論在管理理念、生產(chǎn)規(guī)章制度等方面與鐵路局其他兄弟單位都有了9年的差距，挑戰(zhàn)與機(jī)遇總是并存，這九年需要我們跨越，這跨越需要我們付出更多的努力，努力也會促進(jìn)我們快速成為經(jīng)營管理人才、專業(yè)技術(shù)人才和高技能人才。
近幾年中國鐵路發(fā)展取得了舉世矚目的成就，特別是鄭西高鐵的順利開通，石武客專項(xiàng)目的快速推進(jìn)，標(biāo)志著我們率先跨入了高鐵時代。中國鐵路必定成為世界鐵路的領(lǐng)軍人物，路局的發(fā)展也需要更好、更新的機(jī)制，所以改革勢在必行。美好的前景、廣闊的藍(lán)圖，為廣大鐵路員工崗位成才提出了迫切要求。同時，通信段回歸，也需要我們干部職工主動適應(yīng)新形勢、新任務(wù)，快速提升自己政治理論水平和通信業(yè)務(wù)技能，成為符合鐵路現(xiàn)代化建設(shè)要求，能夠出色完成本崗位工作，為實(shí)現(xiàn)一流通信段的奮斗目標(biāo)而成為有用之才。 通信段在“崗位成才、實(shí)現(xiàn)價值”活動中，更是為全段干部職工搭建了多種多樣的提高技能、展現(xiàn)才能的大舞臺。每名干部員工，只要想成才，段職工培訓(xùn)機(jī)制，可以讓我們
在崗位上成才;人才輸送機(jī)制，可以為那些有潛力、技能突出的同志提供更好的`發(fā)展通道。這種能者上、庸者下，充滿活力的用人機(jī)制;想干事、能干事、干成事的企業(yè)環(huán)境，為廣大干部職工學(xué)業(yè)務(wù)、練本領(lǐng)、強(qiáng)素質(zhì)提供了奮斗目標(biāo)，讓我們能夠立足崗位、不斷進(jìn)步、成長成才。不拘一格選人才的用人理念，讓熱愛崗位、主動作為、勇于展示的職工，能夠有名有利有發(fā)展的機(jī)會，達(dá)到個人價值與企業(yè)價值的和諧統(tǒng)一。
在這里，每名員工都有更多的機(jī)會出人頭地，這主要體現(xiàn)在我們是新成立的車間，與其他車間相比，人才儲備是零，我們急需能夠適應(yīng)鐵路局管理要求的各級管理人才，新組建的數(shù)字工區(qū)，沒有掌握車間管內(nèi)所有設(shè)備性能和維護(hù)方法的技術(shù)人才，我們有崗位急需那些品德優(yōu)秀，技能突出的員工。
有了舞臺，我們每一名干部員工就要思考，要想成為人才，擁有更廣闊的施展才華的舞臺，首先需要有以下四種意識：一要勇于開拓創(chuàng)新，做鐵路跨越發(fā)展的模范實(shí)踐者。二要傳承鐵路一代代優(yōu)秀職工的良好風(fēng)氣，做鐵路跨越發(fā)展的積極推動者。三要保持艱苦奮斗的良好傳統(tǒng)，做鐵路跨越發(fā)展的忠實(shí)執(zhí)行者。四要強(qiáng)化自身學(xué)習(xí)，做鐵路跨越發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)接班人。把自身的發(fā)展與通信段的發(fā)展緊密結(jié)合，自覺融
入鐵路局的各項(xiàng)工作中，為創(chuàng)建一流通信段貢獻(xiàn)智慧和力量。
我們每個人都想成才，都希望與通信段共同進(jìn)步，一起成長�？墒亲罱K有的人愿望成真，有的人卻沒有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。要把學(xué)習(xí)當(dāng)做終生的事業(yè)，向偉人、英雄、能人、成功人士、身邊的勞動模范、安全標(biāo)兵學(xué)習(xí)，把學(xué)業(yè)務(wù)、練本領(lǐng)當(dāng)作提升自我、完善自我的根本途徑，從而自我加壓、主動學(xué)習(xí)，并逐步養(yǎng)成一種習(xí)慣;我們要會學(xué)習(xí)，要聯(lián)系崗位工作實(shí)際，結(jié)合自身需要，掌握適合自己、行之有效的學(xué)習(xí)方法，不斷提高學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對性和實(shí)效性;要抱著“終身學(xué)習(xí)”、“學(xué)以成才”的學(xué)習(xí)理念，通過學(xué)習(xí)讓我們有更大的發(fā)展空間，展示才華。
心中有強(qiáng)烈的成才意識，平時注重知識的積累和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，這些是成才的必要條件，卻不是必然。成才的路不可能一蹴而就，我們要靜心求進(jìn)，不要投機(jī)取巧，不要浮躁，要腳踏實(shí)地;對每一項(xiàng)工作，都要有強(qiáng)烈的責(zé)任心，在工作中要堅(jiān)持做到最好。在工作中要大膽進(jìn)取，不要怕犯錯誤，但不能犯同樣的錯誤。我們在企業(yè)內(nèi)部也經(jīng)常碰到或聽到，有的人才高八斗，學(xué)富五車，本人自以為是人才，周圍的人也認(rèn)為他有才，但最終卻不能脫穎而出，在為提高企業(yè)生產(chǎn)效率做出貢獻(xiàn)的同時，成為行業(yè)的棟梁。所以有才不一
定就能成才，這需要我們在日常的工作中，心中記掛著企業(yè)發(fā)展，一切行動的根本目的是為了通信段的安全生產(chǎn)和規(guī)范管理，工作中團(tuán)結(jié)同志，腳踏實(shí)地，不恃才傲物，不斷提高自己、充實(shí)自己，讓自己出彩，工作出色。
奮進(jìn)的時代，需要有創(chuàng)新意識的員工;改革的企業(yè)，需要富有責(zé)任心的員工，讓我們在鄭州通信段這個廣闊舞臺上，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，早日崗位成才，實(shí)現(xiàn)我們的人生價值。
青年崗位成才演講稿篇二
終于如愿以償?shù)靥ど狭私處熯@條路，我是多么高興!比起大多數(shù)師范專業(yè)畢業(yè)生來說，我比他們慢了一拍，因?yàn)槲仪啡绷撕芏嘟逃虒W(xué)上的知識，少了一些課堂實(shí)踐，雖然我補(bǔ)修了教育學(xué)，心理學(xué)課，但這些對龐大的教育學(xué)問來說只是滄海一粟，微乎其微。
六號到十六號，一系列新教師崗前培訓(xùn)，猶如春風(fēng)化雨，溫暖我的心田。我是多么迫切地需要這些知識!我每天堅(jiān)持上課，也在慢慢地習(xí)慣被人稱呼為老師，讓自己盡快地適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變，一個多月前，是學(xué)生，現(xiàn)在是老師了!多么自豪的稱呼!
培訓(xùn)接近了尾聲，也是到了反思總結(jié)的時候。培訓(xùn)讓我時不時感動，時不時覺得身上有著重任，我是在感動和壓力中，不斷進(jìn)行思考。既興奮又壓抑中，體驗(yàn)到新教師需要不斷學(xué)習(xí)和琢磨，做一名好教師是一門高深的學(xué)問!我想從師德，班主任工作，教學(xué)水平，課題研究等幾個方面綜合培訓(xùn)期間培訓(xùn)老師的智慧，談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)認(rèn)知。
教師職業(yè)道德是一個教師的靈魂，崇高的教師素養(yǎng)是取得學(xué)生信任的法寶。觀看了全國優(yōu)秀教師師德報告會的錄像，那些在崗位上工作了幾十年，獻(xiàn)身山村教育的老師，他們博大的情懷，他們崇高的精神，他們的師德意識深深地敲擊著我的心靈，感動著我。也在進(jìn)修學(xué)校 戴老師列舉的一系列師德反面教材中認(rèn)識到一個教師提高自身職業(yè)道德的重要性和緊迫性。提高自身職業(yè)道德是每一個教師的責(zé)任，不容忽視。教師的一言一行，一舉一動都被學(xué)生看在眼里，從當(dāng)上老師的那天起，就要承擔(dān)學(xué)生各方面的評價，甚至師德低下的教師會為此付出代價!
xxxx教授在師德教育報告會上，提出了精辟的論點(diǎn)：從教厚德，為人師表。教師就要熱愛人民教育事業(yè)，忠于人民教育事業(yè);要有勝任教育教學(xué)工作的知識和能力;教師的思想品德，言行舉止要成為學(xué)生的楷模和榜樣，要尊重和熱愛學(xué)生。教師要關(guān)注國內(nèi)國際的政治大事，幫助學(xué)生形成正確的世界觀，人生觀，價值觀，完成教書育人的目標(biāo)。
班主任工作應(yīng)是對老師的挑戰(zhàn)，也是教師成長成才成就事業(yè)的一條途徑。班主任工作包含的學(xué)問有教育，哲學(xué)，人際關(guān)系學(xué)，管理學(xué)等等，其中的滋味，我想只有身處其中才能體味酸甜苦辣;其中的藝術(shù)，也只有身處其中才能明白。學(xué)有所用，學(xué)習(xí)了有關(guān)班主任的理論知識，聽取了優(yōu)秀班主任的成功經(jīng)驗(yàn)都是對未來新班主任的啟迪，是可以借鑒的`智慧來源。肖老師高屋建瓴地談到了：1.班主任的角色定位，包括與科任老師，與學(xué)生，與家長的關(guān)系定位;2. 班級的建立，涉及了安排座位的學(xué)問，怎樣選好班干部和開好主題班會等;3. 班級的管理，包含了塑造優(yōu)良的班級環(huán)境，以身作則當(dāng)表率，班會是德育的主要陣地等，采取感動學(xué)生，以情動人的辦法;4. 學(xué)生問題的處理上分析了高中生施受錯位，知行脫節(jié)，理想缺失，信仰危機(jī)，個人中心主義等特點(diǎn)，提出了解決問題的原則是教育學(xué)生而非教訓(xùn)學(xué)生，并給出了常規(guī)問題和非常規(guī)問題的方法。其他優(yōu)秀班主任給班主任工作的寶貴建議有班主任要勤在表率，細(xì)節(jié)，交流，要在恰當(dāng)?shù)臅r機(jī)整頓風(fēng)氣，要打造班級文化，要注重意識的灌輸?shù)鹊�。學(xué)生只有在鐵的紀(jì)律下，能吃苦，才能有不平凡的成績。
教學(xué)不僅要求老師要有廣博的扎實(shí)的知識能力，還要講究教學(xué)藝術(shù)，尤其表現(xiàn)在課堂教學(xué)導(dǎo)入，結(jié)尾和課堂教學(xué)應(yīng)急的藝術(shù)，更要講究語言的藝術(shù)，批評和表揚(yáng)的藝術(shù)等。高超的教學(xué)水平不是崗位成才演講稿一朝一夕就可成就的，需要在實(shí)踐中日積月累的摸索和反思中不斷提高!但是首先要保證上課有激情，有明確的目標(biāo)，有高度的責(zé)任心。聽了各科目的示范課，我感到這些課之所以成功的共通點(diǎn)在于引導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生思考，回答問題，使課堂不是填鴨式的灌輸，貫徹了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體這樣一個理念，讓他們在教師的幫助下，建構(gòu)性地獲得新的知識。
青年崗位成才演講稿篇三
人生就像在行走，在人生的旅途中，我們不妨駐足做片刻的停留，去欣賞一下路邊綻放的花朵。它們美麗的在風(fēng)中搖曳，散發(fā)出陣陣沁人的幽香。生活中我們往往崇拜自己心目中偉大的偶像，他們會時時激勵我們并給予我們?nèi)松较虻闹笇?dǎo)。但畢竟偶像離我們相對有些遙遠(yuǎn)，多少讓我們有種渴望而不可及的渺茫，露珠總是仰望星空，似乎有些好高騖遠(yuǎn)!不如我們俯視一下身邊，你會發(fā)現(xiàn)我們?nèi)松畛醯淖鴺?biāo)、行為的榜樣其實(shí)就真實(shí)的存在于我們的身邊，這個榜樣也許是你、也許是他、還極有可能是我……
能重復(fù)簡單的工作把它每天做到最好就是不簡單，不管做什么，一個人的工作做到別人沒法替代的程度，就是偉大!
其實(shí)在我們周圍，就有不少這樣的不簡單、有不少這樣的無法替代。平凡中演繹著奉獻(xiàn)的感動。
就拿我們學(xué)校來說吧，每一個工作日風(fēng)總是早早的來到學(xué)校，從他踏入校園的那一刻起，他就像上滿了發(fā)條的鐘表全身心的進(jìn)入工作狀態(tài)，不管你從哪個時間段，從哪個角度去審視他，他從不會離開自己的崗位，他給人的最熟悉的身影就是在辦公桌前專注的備課、批改作業(yè)或跟同事交流一下對某個知識點(diǎn)的看法。而他唯一的休息方式就是由坐姿改為站姿，但手頭的工作是絕對不會停下來的。風(fēng)的另一個生動的工作剪影就是干脆把作業(yè)拿進(jìn)教室，身邊圍了一群可愛的孩子，他邊耐心的批改邊指導(dǎo)學(xué)生。每次看到這個畫面我都會由衷的感覺，孩子就是我們放飛的希望!風(fēng)從教幾年來，大家對他的工作是有口皆碑的好評。由此我認(rèn)為在工作面前積極認(rèn)真的態(tài)度、強(qiáng)烈的責(zé)任心比什么都重要!
云也是我們學(xué)校的敬業(yè)典范，老師們都已經(jīng)習(xí)慣的把她作為自己進(jìn)取的標(biāo)竿了，她的感動故事我信手拈來就能羅列許多!云剛來到我們學(xué)校的時候僅是一名家屬工，一天只有三塊錢的報酬�？墒撬龔膩砭蜎]有因?yàn)閳蟪甑亩嗌俣诠ぷ魃洗蛄苏劭�，從她身上我能真�?shí)的感受到，教育是神圣的，教育的價值是無法用金錢去衡量的。當(dāng)時云除了帶班主任和語文教學(xué)外，還兼起了學(xué)校的音樂教學(xué)工作，工作量在全校是最大的。這樣的低收入、這樣大的工作量，云從來都是出人意料的高質(zhì)量的完成每一項(xiàng)工作。為了能更好的勝任教學(xué)工作，她利用有限的課余時間，進(jìn)修了師范專科學(xué)歷，具備了小學(xué)高級教師的資格。她憑著自己一如既往的執(zhí)著，成為我們學(xué)校的教學(xué)骨干，成為年輕老師學(xué)習(xí)的樣板。從她的身上我體會到只要我們每個人心存一份對工作永遠(yuǎn)不變的熱情，總有一些東西是無價的。
雨是2004年調(diào)入我們學(xué)校的，盡管在這之前沒有任何的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但是這位老師卻用她的一個個驚喜狠狠的讓我們震驚了。首先是進(jìn)校后實(shí)際工作的第二個月初，按照慣例學(xué)校要對新老師進(jìn)行聽課摸底，我對她的第一次聽課印象非常深刻，從三尺講臺上的臺風(fēng)、到教案設(shè)計的條理、板書的大方流暢、還有師生之間的雙邊互動、教學(xué)的反饋效果，我都認(rèn)為這是一個很有著教師潛質(zhì)的年輕人。緊接著在接下來的金牌工人爭奪中，她又一炮打響，勇摘金牌。這匹教育的黑馬讓許多接受過正規(guī)師范專業(yè)學(xué)習(xí)的老教師都肅然起敬。雨在學(xué)校工作已近4個年頭了，經(jīng)雨所帶過的班級成績一直保持在平均分高達(dá)95的神話，高年級知識結(jié)構(gòu)相對復(fù)雜、學(xué)生程度更加的兩極分化，能讓每個學(xué)生都不掉隊(duì)，能取得這么優(yōu)異的成績太難能可貴了，這在其他重點(diǎn)學(xué)校的重點(diǎn)班級也是很難能夠達(dá)到的一個高度。我曾經(jīng)多次問到她有什么絕招，她總是謙虛的說，哎，也沒什么。是啊，我凝神仔細(xì)觀察，也真的沒有發(fā)現(xiàn)什么特別之處!如果有，那就是雨授課的高效，批改作業(yè)的神速，反饋給學(xué)生的及時、輔導(dǎo)上的耐心、工作中超旺盛的精力、不放棄每一個學(xué)困生的信念、從不缺課、從不請假的堅(jiān)守。我覺得關(guān)注教育的每個環(huán)節(jié)、把每個環(huán)節(jié)都做到及至就是她一直能夠保持神話的秘訣!
雪是一位充滿了工作激情，勇于創(chuàng)新、非常有活力的老師。人說教育是一門藝術(shù)，教師是演員，是導(dǎo)演。這話一點(diǎn)不錯，我們每天都在自己的舞臺上盡情揮灑青春的風(fēng)采。雪的課極具表現(xiàn)力和感染力，聽她的課是一種享受。學(xué)生也深深的喜愛她，喜愛由她執(zhí)教的課。一個老師能讓自己的學(xué)生喜愛，這本身就是成功了一大半。干教育工作久了，都有職業(yè)病，常常不論場合三句話就進(jìn)入教師的角色。在家里也經(jīng)常會自覺不自覺的談?wù)摴ぷ魃系腵事，自己津津有味在那講，講完了，再自我解嘲的補(bǔ)充一句：哦，不好意思!在家不談工作。其實(shí)這是在享受教育的過程，這也說明教師的工作并不伴隨著八小時的結(jié)束而結(jié)束，也許她們在通勤車上、在吃午飯、或躺在床上就要入睡的時候她還在想某個學(xué)生心神不定的眼神、想白天里的那堂課還有哪個地方不夠精彩、想最近班級內(nèi)學(xué)生的情緒，……從這個意義上講，教育工作沒有終點(diǎn)，不分家校。為了力求上好每堂課，雪常常會把工作帶回家，女同志背個包不奇怪，但只要細(xì)心的你就會發(fā)現(xiàn)，雪還時常提著一個綠色的學(xué)生似的小書包，里面裝的可不是拿到單位來洗的衣服。打開就會發(fā)現(xiàn)里面的秘密，那里面是學(xué)生的作文、試卷、備課本、還有需要上網(wǎng)查找的一些資料的備忘錄。由于學(xué)校目前不具備上網(wǎng)查找資料的條件，雪從不嫌麻煩，常常是晚上回家騎車到老公的單位借用他們的電腦去完成許多工作。其實(shí)在精彩的40分鐘課堂的背后還有許多鮮為人知的，常人無法想象的辛苦。我們辛苦著，但又無比充實(shí)快樂著!
以上幾位老師只是學(xué)校這個集體中的代表，其實(shí)老師們都各有所長，在平凡、瑣碎的工作中不斷的提升自己，積累了不少的絕招、絕活!這些招術(shù)來源與教育事業(yè)的熱愛，來自于對人生準(zhǔn)確的定位;來源于對培養(yǎng)他們的企業(yè)真情的回報。他們永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣，每天跟我們擦肩而過，我們沒有必要把眼光放的太遠(yuǎn)，與其驚嘆、感慨偶像、偉人的至高尊貴，不如靜下心來去欣賞、去驚奇的發(fā)現(xiàn)我們身邊的美好，取人之長，補(bǔ)己之短，不斷學(xué)習(xí)、謙虛容納、這樣在奉獻(xiàn)崗位、回報企業(yè)的同時也成就了自己無悔的人生，不也很好嗎?
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