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新任中學(xué)校長任職表態(tài)講話稿（通用9篇）
現(xiàn)如今，需要使用講話稿的情況越來越多，講話稿通過講話人口頭表達(dá)后，可以起到傳播真理、經(jīng)驗(yàn)，抒發(fā)感情，發(fā)表意見的作用。你所見過的講話稿是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的新任中學(xué)校長任職表態(tài)講話稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
新任中學(xué)校長任職表態(tài)講話稿 1
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
首先感謝組織和領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷、信任。此時(shí)此刻，我感到更多的是責(zé)任與壓力。我的前任們在這塊土地上辛勤的耕耘，創(chuàng)造下了輝煌成績。今天，接力棒交到我手中，如何把這篇文章做得更好，把這一棒跑得更快;使xx職中在保持現(xiàn)有優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)持續(xù)更大的發(fā)展。這是對我的一種考驗(yàn)、一種挑戰(zhàn)。我已深深感到了這種責(zé)任的重大，這一任務(wù)的艱巨，這副擔(dān)子的份量。
現(xiàn)在，上級領(lǐng)導(dǎo)和全校師生員工把這一付重?fù)?dān)交給了我，我深深感受到了大家對我的期待。面對如此重托，惟有恪盡職守，廉潔自律，勤奮務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，才能不辱使命。我將在上級部門領(lǐng)導(dǎo)下，當(dāng)好這個(gè)班長，帶領(lǐng)學(xué)校一班人，充分調(diào)動一切積極因素，增強(qiáng)全校師生員工的凝聚力，去迎接各種競爭和挑戰(zhàn)!
我深知自己能力有限，水平不高，盡管如此,我還是愿意傾我所有，盡我所能，為職中的'發(fā)展貢獻(xiàn)自己的全部力量。我相信，天道酬勤，勤能補(bǔ)拙，相信有付出就會有收獲。只要勇于進(jìn)取，敢于突破，工作就一定會有成效。
老師們，今年是教育綜合改革的第二年，學(xué)校面臨改、擴(kuò)建，招生，就業(yè)等方面的壓力，我們已進(jìn)入了一個(gè)“慢進(jìn)則退，不進(jìn)則亡”的時(shí)代，必須比其它學(xué)校辦得更好才有活路。我們只有鼓起勇氣、轉(zhuǎn)變觀念、團(tuán)結(jié)一致去迎接挑戰(zhàn)，才能贏得競爭，取得生存和發(fā)展的空間。讓我們心同想，力同向，為職中蓬勃發(fā)展，把職中辦出特色，辦成省重點(diǎn)職中而努力。
希望上級部門、領(lǐng)導(dǎo)一如既往的關(guān)心和支持職教發(fā)展;希望xx一中及全縣各中、中學(xué)一如既往支持、關(guān)心職中的工作;希望全校教職工用行動支持我和班子的工作。
謝謝大家!
新任中學(xué)校長任職表態(tài)講話稿 2
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
上午好!
在這春暖花開，萬木復(fù)蘇的日子里，非常感謝大家給予我這次供職的機(jī)會。根據(jù)縣教育局的統(tǒng)一部署，并結(jié)合我校的實(shí)際情況，就我們學(xué)校的工作目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)采取的措施、工作獎(jiǎng)懲、效果等向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁做如下匯報(bào)：
一、工作目標(biāo)。
教育成績，它不同于其他部門，它是一個(gè)逐步積累、循序漸進(jìn)的'過程。俗話說“三年一個(gè)小循環(huán)，五年一個(gè)大循環(huán)”，是對教育教學(xué)成績提升的一個(gè)真實(shí)的寫照，我們深有感觸。據(jù)此，我們根據(jù)縣教育局的統(tǒng)一要求，并結(jié)合我校的實(shí)際，制定了切實(shí)可行的工作目標(biāo)，力爭穩(wěn)扎穩(wěn)打，一步一個(gè)臺階，保質(zhì)保量達(dá)到我們的工作目標(biāo)。
我們的目標(biāo)一是教育教學(xué)質(zhì)量達(dá)到全縣一流農(nóng)村中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。眾所周知，過去我們的學(xué)校因?yàn)楣芾聿簧�，教師不思進(jìn)取沒有干勁，導(dǎo)致教育質(zhì)量大幅度滑坡，生源大量流失，學(xué)校幾乎走到瀕臨倒閉的邊緣。近幾年來，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們從自身做起，從小事做起，找缺點(diǎn)、查不足，一心一意抓管理，全心全意促教學(xué)。目前，我們的目標(biāo)是力爭在三年之內(nèi)，教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)入全縣農(nóng)村中學(xué)一流行列。
我們的目標(biāo)二是做好學(xué)校硬件、軟件建設(shè)。我們知道，一個(gè)學(xué)校要想持續(xù)健康發(fā)展，一是硬件建設(shè)必須緊跟時(shí)代步伐，二是軟件建設(shè)高屋建瓴。為此，我們做好了學(xué)校硬件建設(shè)的申請、落實(shí)和善后工作，力爭在三年之內(nèi)實(shí)現(xiàn)學(xué)生上課、教師辦公、師生住宿、學(xué)生用餐、各功能房全部樓房化，校園植被花園化。在軟件建設(shè)上，我們看重教師隊(duì)伍更新、看重教師全員培訓(xùn)、看重各功能房利用，讓全體教職工以新的面貌、新的理念教書育人，鋪就學(xué)生成才的康莊大道。
二、工作獎(jiǎng)懲。
“國有國法，家有家規(guī)，校有校紀(jì)，不以規(guī)矩不成方圓”，我們以制度管理人，以制度約束人，以制度塑造人，制定了一系列工作獎(jiǎng)懲措施。
我們在領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部推行“能者上、庸者下、平者讓”的用人機(jī)制，讓那些思想意識超前、教育理念先進(jìn)、精力充沛、敢作敢為的中青年教師勇挑重?fù)?dān)，給他們更多的成長機(jī)會。讓那些思想意識僵化，不思進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子成員受到督促，甚至誡勉。
我們在教職工群體中，努力營造一種“比、學(xué)、趕、超”的氛圍，讓他們?nèi)巳擞袎毫�，人人有動力，人人有盼頭，人人有作為。為此，我們量力而行，讓他們的“德、能、勤、績”與“評優(yōu)、評模、晉級、晉職”掛鉤，讓那些出力的老師，經(jīng)濟(jì)上得到好處，政治上得到實(shí)惠。
提高教育教學(xué)質(zhì)量，始終是我們學(xué)校一切工作的立足點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)。為此，我們集思廣益，給課堂要質(zhì)量，給時(shí)間要成績，給考試要分?jǐn)?shù)，對癥下藥、因材施教，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，確保每一個(gè)孩子健康成長。每學(xué)期，我們都拿出三萬多元獎(jiǎng)勵(lì)那些教學(xué)成績突出的教師，進(jìn)一步刺激了大家的干勁。
實(shí)踐證明，我們這個(gè)路子走對了，從我擔(dān)任中學(xué)校長到現(xiàn)在，無論在領(lǐng)導(dǎo)班子中，還是在教師隊(duì)伍中，出現(xiàn)了人心思進(jìn)、干事創(chuàng)業(yè)的高潮。為此，我們深感欣慰。
新任中學(xué)校長任職表態(tài)講話稿 3
各位老師：
大家好！
李局長宣布了我的任職決定，對新房中學(xué)教育的未來發(fā)展提出了殷切的希望和要求，同時(shí)，對我個(gè)人寄予了厚望。首先，我衷心地感謝縣教育局、鄉(xiāng)黨委、政府和教管中心對我的信任，感謝新房中學(xué)的老師對我的認(rèn)同和支持，特別感謝前幾任校長對我的栽培和為新房中學(xué)的發(fā)展所做出的貢獻(xiàn)。
今天，我擔(dān)任新房中學(xué)校長這個(gè)崗位職責(zé)，深知作為新房中學(xué)校長的分量，因?yàn)樵谒谋澈笫蔷贮h組的信任、是鄉(xiāng)黨委的信任、是全體師生的期望、是一千多名學(xué)生家長的重托。目前學(xué)校又面臨如下困難：一是學(xué)校所欠的債務(wù)大；二是家長思想覺悟不高、學(xué)生受打工潮的影響、所以學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃；三是學(xué)校教師專業(yè)搭配不合理；四是個(gè)別教師管理和教學(xué)方法不當(dāng)、敬業(yè)精神欠佳。我更深知自己的政治素質(zhì)、人文底蘊(yùn)、學(xué)科知識、決策能力、服務(wù)精神都還需要進(jìn)一步提高，要?jiǎng)偃芜@一職責(zé)，必須付出艱巨的努力。
在此，我提出我的觀點(diǎn)：勵(lì)志、創(chuàng)新、包容、純潔將是我們未來管理的關(guān)鍵詞。讓我們新房中學(xué)的每一位師生都成為有理想、有追求、有眼光的人；我們的教育教學(xué)工作要把握時(shí)代發(fā)展的潮流，努力創(chuàng)新；我們要寬容學(xué)生的行為，以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，我們要包容每一位教師的不同觀點(diǎn)，為教師創(chuàng)造一個(gè)寬松的工作心理環(huán)境；我們師生的`心靈應(yīng)該是純潔的，我們應(yīng)該少一點(diǎn)猜疑，多一份理解與支持，我們新房中學(xué)應(yīng)該是一個(gè)有教育理想、有人情味的大家庭。下面我談?wù)勎业墓ぷ鞔蛩悖?/p>
1、整合一支強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子。堅(jiān)持“任人唯賢、唯才是舉”。我將合理調(diào)整班子的結(jié)構(gòu)，達(dá)到經(jīng)驗(yàn)互補(bǔ)、揚(yáng)長避短、協(xié)調(diào)前進(jìn)的目的。在班子建設(shè)過程中，主抓兩方面：一方面在分工中受權(quán)，把權(quán)力下放到每位領(lǐng)導(dǎo)。讓他們分線、抓面、定點(diǎn)、享有決策、指揮權(quán)。各位要做到有權(quán)不越權(quán)，到位不越位.同時(shí)，給他們“定崗”、“明責(zé)”，使他們在所管轄的范圍內(nèi)各司其職，又相互協(xié)調(diào)。另一方面實(shí)行科學(xué)、民主管理，了解民意，尊重民情，關(guān)注民生。在行使校長職責(zé)時(shí)，主動接愛群眾的監(jiān)督。
2、優(yōu)化一個(gè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。我打算，在教師工作安排上，實(shí)行優(yōu)化組合。同時(shí)強(qiáng)化教師政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)，打造一支觀念新、師德好、基礎(chǔ)實(shí)、能力強(qiáng)、干勁足的教師隊(duì)伍。
3、建立科學(xué)管理機(jī)制，提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)我校的實(shí)際情況，適時(shí)引入競爭機(jī)制，建立一套科學(xué)合理的管理制度，將學(xué)校管理推進(jìn)到法制化、規(guī)范化、制度化的軌道。做到安全管理為首位，教學(xué)工作為中心，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
4、建立公正、合理的評價(jià)體系。堅(jiān)持以量化考核為基礎(chǔ)，客觀、公正、全面地反映教職工的工作實(shí)績。營造和諧發(fā)展氛圍，讓廣大教職工全身心地投入到教育教學(xué)工作中來。
5、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提升人格魅力�！皩W(xué)高為師，身正為范”。在今后的工作中，我將繼續(xù)做到廉潔自律，大公無私，戒驕戒躁，平易見人。工作上我講究求真務(wù)實(shí)，生活中我注重真情實(shí)意。讓全體教職工親其行、聽其言，促進(jìn)各項(xiàng)工作全面、有序、有力、有效開展。
我相信，有各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，有全體教師的大力支持，我們一定能夠精誠團(tuán)結(jié)、努力奮斗，創(chuàng)造新房中學(xué)更加美好的未來！
謝謝大家！
新任中學(xué)校長任職表態(tài)講話稿 4
尊敬的xx老師：
大家上午好！
今天我來到xx子弟學(xué)校，首先感謝區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局對我的支持與信任，感謝組織任命我為xx子弟學(xué)校校長，我深深體會到這是組織對我的重托，是對我的一次重大考驗(yàn)。
作為xx子弟學(xué)校新一任校長，職務(wù)不是一種榮譽(yù)稱號，而是一種壓力，更是一種責(zé)任。學(xué)校未來的路該如何走？學(xué)生的素質(zhì)、教師的能力該如何發(fā)展？師生學(xué)習(xí)、工作的物質(zhì)與心理環(huán)境該如何改善？老校長為我們作出了很好的.榜樣，我們要好好的學(xué)習(xí)老校長的成功的治校經(jīng)驗(yàn)和為人之道。
今天，我來到子校，感受到肩上擔(dān)子的沉重，心中有一份徬恐，我知道個(gè)人的能力是有限的，所以，我需要全體教職員工的支持與理解。我希望每一位教職工能對學(xué)校的管理提出自己的建議與要求，我們領(lǐng)導(dǎo)班子一定虛心聽取教職工的意見與建議。同時(shí)我也x重的成若，我一定竭盡全力，依靠班子、依靠全體教職員工，規(guī)x治校、xx治校，努力把xx子校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平推向新的臺階。
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，讓我們一起努力，同心同德，不辜負(fù)社會對我們的期望、領(lǐng)導(dǎo)的重托，讓xx子弟學(xué)校的學(xué)子享受到最優(yōu)質(zhì)的教育，讓xx子弟學(xué)校走向更加輝煌。
謝謝！
新任中學(xué)校長任職表態(tài)講話稿 5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
剛才，副局長宣布了我的任職決定，對白河教育的未來發(fā)展提出了殷切的希望和要求，同時(shí)，對我個(gè)人寄予了厚望。我首先對局黨組的信任表示深深地謝意！我深知作為白河農(nóng)中兼白河學(xué)區(qū)校長的分量，因?yàn)樵谒谋澈笫蔷贮h組的信任、是全體師生的期望、是幾千名學(xué)生家長的重托。雖然，教育人事制度改革開始后，我也參與了校長的競爭，參與了白河學(xué)校校長這個(gè)崗位的競爭，在這個(gè)競爭過程中，畢競不在其位，也未謀其政，當(dāng)今天真正走上其位的時(shí)候，我確實(shí)感到了擔(dān)負(fù)校長這個(gè)責(zé)任的重大。
一是好在在李校長帶領(lǐng)下，經(jīng)過10多年的艱苦奮斗，辦學(xué)條件有了根本性改變，學(xué)校規(guī)模有了很大的發(fā)展，學(xué)校管理走上規(guī)范化和正規(guī)化軌道，教育質(zhì)量也有了較提高，為今后的學(xué)校發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)；
二是好在學(xué)校有一支責(zé)任心強(qiáng)，敢于負(fù)責(zé)，善于管理，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的管理隊(duì)伍；
三是好在學(xué)校有一支年輕有為，敬業(yè)奉獻(xiàn)、積極向上，忠厚篤實(shí)的教師群體。
這三好，是學(xué)校的寶貴財(cái)富，是我們行動的標(biāo)桿和精神的動力，因此，有了這三好，我將有信心帶領(lǐng)大家把白河教育事業(yè)推向一個(gè)新的發(fā)展水平。
各位領(lǐng)導(dǎo)，在座的熟悉的或即將熟悉的老師們，以后，我們就要一起共事了，大家將急切地認(rèn)識我、想了解我，我也同樣盡快地想了解大家，熟悉大家。在此向大家說四句話，與大家共勉，作為與大家溝通的基礎(chǔ)，也作為今天的見面禮。
第一句話，勤奮敬業(yè)，不辱使命。
美國前總統(tǒng)肯尼迪在就職演說中說過一句蕩氣回腸的話：不要問祖國能為我們做些什么，而要問我們能為祖國做些什么。拾人牙慧，我也對自己說：不要問白河農(nóng)中和白河學(xué)區(qū)能帶給我什么，而要問我能為白河農(nóng)中和白河學(xué)區(qū)做些什么。我在想，老師們也可以對自己發(fā)此一問。激情成就夢想，熱情鑄就事業(yè)，真情造就發(fā)展。沒有激情做不成大事；永葆熱情才能真正辦好教育；教師、學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展需要我們付出一腔真誠和一片真情。我想很多時(shí)候人是憑著責(zé)任心和使命感在做事的，這是我們成就大業(yè)和應(yīng)對艱難的法寶。
第二句話，制度第一，校長第二。
在學(xué)校，任何人不能凌駕于制度之上。制度是我們學(xué)校文化的根本和前提，孔子說，君子務(wù)本，本立而道生。制度的執(zhí)行和堅(jiān)守也是人治與法制的一道分水嶺。制度關(guān)鍵在執(zhí)行，所以，在學(xué)校的.管理中，我們要特別強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力。
第三句話，追求細(xì)節(jié)，做好小事。
越不能粗放型，粗放的管理是害已害人的。至于說到小事，我認(rèn)為小事就是大事。立大志，做小事。做教育，需要這樣一種大處著眼，小處著手；需要宏闊高遠(yuǎn)的視野，更需要精耕細(xì)作的勤懇。
第四句話，成就教師，發(fā)展學(xué)生，這是我們教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。
對于教師來說，發(fā)展教師是校長的第一要?jiǎng)?wù)，但教師的發(fā)展需要內(nèi)因與外因的共同作用，所以，更多的時(shí)候，我們將搭建舞臺，提供環(huán)境，創(chuàng)造條件，適時(shí)鞭策，重在激勵(lì)。對于學(xué)生來說，我們要造就適合學(xué)生的教育，而非造就適合教育的學(xué)生，所以，我們要改造和不斷更新我們的教育觀念和教育行為，我們將不懈學(xué)習(xí)，建構(gòu)和豐富我們的知識體系，為培養(yǎng)獨(dú)特人格和卓越才能的學(xué)生，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。
各位老師，我堅(jiān)信，有局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)，有白河鎮(zhèn)鎮(zhèn)黨委和政府支持，有全體教師的共同努力，白河教育的明天一定會更加美好！
最后，新年尹始，祝愿大家身體健康，闔家幸福，萬事如意！
謝謝大家！
新任中學(xué)校長任職表態(tài)講話稿 6
尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的校長，尊敬的全體老師：
大家上午好!
首先，我衷心地感謝縣教委、鎮(zhèn)黨委、政府和教辦對我的信任與培養(yǎng)，感謝小學(xué)支部、行政一班人和廣大教職工的關(guān)愛與支持。特別感謝—校長為小學(xué)的發(fā)展所做出的突出貢獻(xiàn)。正是因?yàn)樾煨ｉL的艱辛努力為小學(xué)今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)在此，向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們以及我們前任校長表示衷心地感謝!
今天，我接受小學(xué)校長這個(gè)職責(zé)，此時(shí)此刻，我想用一位先哲的詩來形容我的心情與厚望，那就是“智山慧海傳真火，愿隨前薪作后薪”。我深知自己的政治素質(zhì)、人文底蘊(yùn)、學(xué)科知識、決策能力、服務(wù)精神都還需要進(jìn)一步提高，要?jiǎng)偃芜@一職責(zé)，必須付出艱巨的努力。面對小學(xué)的歷史、面對領(lǐng)導(dǎo)、師生及社會的殷切希望，我感到光榮，更感到壓力。但是，書記那建設(shè)和發(fā)展學(xué)校的執(zhí)著理想為我樹立了榜樣，使我又充滿了信心和激情。有了信心與激情，自然有了自己的一些想法。
我任校長一職后，我一直在想：自己的目標(biāo)是什么?我們將把一個(gè)什么樣的小學(xué)呈現(xiàn)在社會、領(lǐng)導(dǎo)和廣大群眾面前?
我們認(rèn)為必須堅(jiān)持三個(gè)結(jié)合：堅(jiān)持繼承發(fā)揚(yáng)小學(xué)優(yōu)良傳統(tǒng)與改革創(chuàng)新相結(jié)合;堅(jiān)持全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展相結(jié)合;堅(jiān)持常規(guī)工作與教育科育相結(jié)合，明確“民主管理、科學(xué)決策、以情感人、以德服人”的管理理念，堅(jiān)持“依法治校、以德治校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)�！钡霓k學(xué)宗旨，使學(xué)校形成一支德高業(yè)精、團(tuán)結(jié)奮爭的師資隊(duì)伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，塑造小學(xué)在社會各界的`良好形象。
實(shí)施“書記、校長→副校長→教導(dǎo)處→年級組”的分級分層管理策略，明確領(lǐng)導(dǎo)分工細(xì)化工作范圍。(具體分工見表)請各位老師及中層干部在教育教學(xué)及管理工作中對號入座。
沒有規(guī)矩，不成方圓。學(xué)校管理必須實(shí)現(xiàn)從“人治→法治→德治”的重大轉(zhuǎn)變，屏棄人治，實(shí)施法治，追求德治。我們將逐步建立建全學(xué)校規(guī)章制度，改革和完善學(xué)校分配制度，實(shí)行按勞分配、優(yōu)勞優(yōu)酬。
1、教職工綜合考核制度。(學(xué)校的第一制度)
�、�、綜合表現(xiàn)(師德師風(fēng)、意見建設(shè)、突出貢獻(xiàn)等)
�、啤⒐ぷ鳂I(yè)績(語數(shù)教學(xué)人員、幼兒教師、行政及后勤管理人員)
�、�、教學(xué)常規(guī)(教學(xué)人員、管理人員)
�、�、繼續(xù)教育(獲獎(jiǎng)、聽課、評課、公開課、學(xué)時(shí)完成)
2、安全工作責(zé)任制。
3、師德師風(fēng)督導(dǎo)制度。(強(qiáng)調(diào)一下團(tuán)結(jié)同志的問題) “團(tuán)結(jié)就是力量;眾人拾柴火焰高;一根筷子輕輕地被折斷，十根筷子常常扭成團(tuán)”，這都證明團(tuán)結(jié)的力量。我們將把“團(tuán)結(jié)”作為衡量教師、領(lǐng)導(dǎo)師德師風(fēng)和綜合表現(xiàn)的重要依據(jù)納入考核。
4、坐班制度。
5、班級量化管理辦法。
6、教學(xué)常規(guī)測查辦法。
7、校產(chǎn)管理制度、財(cái)務(wù)管理制度。
各位老師、各位領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)上級要求學(xué)校人事制度改革已事在必行。我們今年的工作將是明年人事制度改革的基礎(chǔ)我們支部、行政一班人將在縣教委、鎮(zhèn)黨委、政府、鎮(zhèn)教辦和有關(guān)部門的關(guān)懷下，在學(xué)校支部的指引下，為提升小學(xué)的辦學(xué)水平鞠躬盡瘁、奮斗不止。我相信，有各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，有全校師生的大力支持，我們一定能夠精誠團(tuán)結(jié)、努力奮斗，創(chuàng)造小學(xué)更加美好的未來!
新任中學(xué)校長任職表態(tài)講話稿 7
各位同仁：
上午好!
能代表新履職的專干、校長作表態(tài)發(fā)言我深感榮幸，首先對局黨委的信任表示深深地謝意!
感謝組織任命我為xx初中校長，我深切體會到這是組織對我的重托，是對我的一次重大考驗(yàn)，我深知作為xx初中校長的分量，因?yàn)樵谒谋澈笫蔷贮h委的信任、是全體師生的期望、是幾千名學(xué)生家長的重托。一個(gè)好校長就是一個(gè)好機(jī)構(gòu)，一個(gè)好機(jī)構(gòu)必定成就一位好校長，張校長的管理理念、戰(zhàn)略眼光、為人處世都值得我學(xué)習(xí)和借鑒。做為xx初中新一屆校長，職務(wù)不是一種榮譽(yù)稱號，而是一種壓力，更是一種責(zé)任。
回顧成績的同時(shí)，必須冷靜的面對當(dāng)前的教育形勢，xx初中未來的路該如何走?學(xué)生的素質(zhì)、教師的能力該如何發(fā)展?師生學(xué)習(xí)、工作的.物質(zhì)與心理環(huán)境該如何改善?這些都是我應(yīng)該思考與付與行動的。在此我鄭重的承諾：
一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識，勤學(xué)善思，勇于實(shí)踐，提高自身綜合素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)水平;強(qiáng)化團(tuán)結(jié)意識，出好主意，帶好班子，建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的領(lǐng)導(dǎo)集體;強(qiáng)化服務(wù)意識，關(guān)心教工，熱愛學(xué)生，維護(hù)師生員工利益;強(qiáng)化創(chuàng)新意識，與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)機(jī)構(gòu)持續(xù)發(fā)展
二、堅(jiān)持貫徹公開、公正、透明、合理的原則，努力創(chuàng)造一種公平競爭、透明規(guī)范的工作局面。時(shí)刻牢記民不敬吾能，而敬吾公的古訓(xùn)、不忘吏不畏吾嚴(yán)，而畏吾廉的名言。我深信，做任何事情，公開是前提、透明是關(guān)鍵，公正合理是目的。我將認(rèn)真貫徹這一原則并首先從自己做起。同時(shí)要求全校各部門各級領(lǐng)導(dǎo)都應(yīng)在工作中認(rèn)真貫徹這一原則。
我的就職表態(tài)演講到此結(jié)束，謝謝大家!
新任中學(xué)校長任職表態(tài)講話稿 8
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!
剛才，平川區(qū)委組織部副部長張鵬倫作了重要講話，同時(shí)宣布了平川區(qū)委、平川區(qū)政府對我職務(wù)任免的決定，我完全同意并擁護(hù)組織的決定和安排，也感謝上級組織對我的信任和關(guān)懷!
其實(shí)我們之間并不很陌生，我的經(jīng)歷也比較簡單：1982年西北師大歷史系畢業(yè)，后到礦一中任高中歷史教學(xué)14年，1996年2月調(diào)到靖煤公司二中任校長至今14年，期間從1998年2月起又兼任教育處副處長。因此也曾多次來過我們魏礦機(jī)構(gòu)，今天與大家見面，很高興能和在座的老師們成為同事。
我想先說說辦學(xué)“理念”要做到“六講”。
一講“人本”。
杜威說，教育，人是目的。機(jī)構(gòu)中的一切都是為了人，為了學(xué)生和教師�！叭吮尽钡牧硪缓x就是要有人文關(guān)懷，教育就是一種關(guān)懷的人生，這就是為什么我們的管理行為和教育活動中要始終充滿著“愛”，飽含著“情”。這一點(diǎn)我們今后要特別注重。
二講秩序。
一所機(jī)構(gòu)，要做到大而不亂，按部就班，張馳有度，收放自如，就必須要講秩序。秩序就是紀(jì)律，秩序就是規(guī)范，就是有令必行，令行禁止。
三講責(zé)任。各人忙好各人的事，努力做最好的自己。人人恪盡職守，各司其職，各負(fù)其責(zé)。我們要把“機(jī)構(gòu)發(fā)展，人人有責(zé)”細(xì)化為“機(jī)構(gòu)發(fā)展，我的責(zé)任;學(xué)生發(fā)展，我的責(zé)任;自我發(fā)展，我的責(zé)任”。人人盡好份內(nèi)之責(zé)，就會產(chǎn)生巨大的聚集效應(yīng)和推動力。當(dāng)然，有時(shí)候，機(jī)構(gòu)工作是有分有合的，所謂“分工不分家”。因此，責(zé)任感還體現(xiàn)在合作與共享中。
四講品味。
“品味”就是追求卓越。追求卓越才是我們永遠(yuǎn)的目標(biāo)。在我們機(jī)構(gòu)，今后要多一些深邃獨(dú)創(chuàng)的思想，多一些德藝雙馨的名師，多一些高雅的文化活動……品味造就品質(zhì)，也才能最終鑄就品牌。
五講實(shí)績。
機(jī)構(gòu)要形成這種風(fēng)氣和文化：“父母給我姓名，自己打造品牌”;要憑本事吃飯，靠實(shí)績?nèi)�。在教師培養(yǎng)和干部任用上，要堅(jiān)持“賽馬不相馬，有為才有位”。
六講境界。
我們的老師要做到三個(gè)“超越”。要超越自我，不斷提升，做“有奮斗感的教師”;要超越小我，以事業(yè)為重，機(jī)構(gòu)為重，團(tuán)隊(duì)為重;要超越舊我，樹立目標(biāo)意識、成長意識，使自己日積月累，終成大器。
另外，在管理方面本不想多談，因?yàn)槲覀兾旱V機(jī)構(gòu)無論在教學(xué)質(zhì)量上、機(jī)構(gòu)環(huán)境建設(shè)上還是在機(jī)構(gòu)管理工作的方方面面，移交前就一直在礦區(qū)機(jī)構(gòu)的前列，移交以后仍然在全區(qū)機(jī)構(gòu)的前列。只要我們繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)我們優(yōu)良的傳統(tǒng)和做法，我們的事業(yè)就不會落伍。今天自然組織派我到魏礦機(jī)構(gòu)任校長，我就機(jī)構(gòu)管理的一些想法、認(rèn)識跟作個(gè)溝通，五句話，也是與大家共勉。
第一句話，勤奮敬業(yè)，不辱使命。
美國總統(tǒng)肯尼迪在就職演說中說過一句蕩氣回腸的話：“不要問祖國能為我們做些什么，而要問我們能為祖國做些什么�！笔叭搜阑�，我也對自己說：“不要問機(jī)構(gòu)能帶給我什么，而要問我能為機(jī)構(gòu)做些什么。”我在想，老師們也可以對自己發(fā)此一問。沒有激情做不成大事;永葆熱情才能真正享受教育;教師、學(xué)生和機(jī)構(gòu)的發(fā)展需要我們付出一腔真誠和一片真情。我想很多時(shí)候人是憑著責(zé)任心和使命感在做事的，這是我們成就事業(yè)和應(yīng)對艱難的法寶。
第二句話，凝心聚力，同心同德。
古語說：“兄弟同心，其力斷金”。1+1是大于2的。所以，任何時(shí)候我們都要團(tuán)結(jié)一致，同心同德，就像機(jī)構(gòu)里的“陽光伙伴”一樣，一條聲喊到底，形成擰成一股繩的`合力。在我們這個(gè)浩大的團(tuán)隊(duì)里，即使有不同的意見，那也是優(yōu)美的和聲，而不應(yīng)該是刺耳的雜音。
第三句話，制度第一，校長第二。
在我們的機(jī)構(gòu)，任何人不能凌駕于制度之上。制度是我們機(jī)構(gòu)文化的根本和前提，孔子說，君子務(wù)本，本立而道生。制度的執(zhí)行和堅(jiān)守也是人治與法制的一道分水嶺。制度關(guān)鍵在執(zhí)行，所以，在機(jī)構(gòu)的管理中，我們要特別強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力。
第四句話，追求細(xì)節(jié)，做好小事。
細(xì)節(jié)決定成敗。細(xì)節(jié)就是品味，細(xì)節(jié)就是水平，細(xì)節(jié)就是管理，細(xì)節(jié)就是形象。追求細(xì)節(jié)，就是追求一種精致化的管理。我們的機(jī)構(gòu)需要精致化。有人說教育學(xué)生是小事，我認(rèn)為小事就是大事。我特別欣賞古人的一句話：立大志，做小事。做教育，需要這樣一種大處著眼，小處著手;需要宏闊高遠(yuǎn)的視野，更需要精耕細(xì)作的勤懇。
最后一句話，成就教師，發(fā)展學(xué)生。
這是我們教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。對于教師來說，發(fā)展教師是校長的第一要?jiǎng)?wù)，但教師的發(fā)展需要內(nèi)因與外因的共同作用，所以，更多的時(shí)候，我們將搭建舞臺，提供環(huán)境，創(chuàng)造條件，適時(shí)鞭策，重在激勵(lì)。對于學(xué)生來說，我們要造就適合學(xué)生的教育，而非造就適合教育的學(xué)生，所以，我們要不斷更新我們的教育觀念和教育行為，要建構(gòu)和豐富我們的課程體系，要千方百計(jì)為學(xué)生的多元發(fā)展和和諧成長搭橋鋪路……在為培養(yǎng)獨(dú)特人格和卓越才能的學(xué)生方面，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。
謝謝大家!
新任中學(xué)校長任職表態(tài)講話稿 9
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同仁們：
大家上午好！
很榮幸作為校長任職資格班學(xué)員代表在此發(fā)言，首先請?jiān)试S我代表全體學(xué)員向?yàn)槲覀兲峁┐舜闻嘤?xùn)機(jī)會的市教育局領(lǐng)導(dǎo)和市教育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及校長培訓(xùn)中心的各位老師表示衷心的感謝！
第二十六期高中校長任職資格班的37名學(xué)員來自不同的地區(qū)、學(xué)校和崗位，有來自xx市內(nèi)的，也有來自開發(fā)區(qū)、普蘭店和瓦房店的等；有來自普通高中的，也有來自職業(yè)高中的；有校長、副校長，還有學(xué)校中層干部。
很幸運(yùn)我們能再次走進(jìn)課堂進(jìn)行脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。在為期一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，我們將學(xué)習(xí)當(dāng)代教育理論、教育法律基礎(chǔ)、學(xué)校管理的理論與實(shí)踐、現(xiàn)代教育技術(shù)與教學(xué)改革以及教學(xué)科研方法等課程。在課堂上我們是學(xué)生，回到單位我們是學(xué)校的管理者和領(lǐng)導(dǎo)者。我們這些人的思想理念、領(lǐng)導(dǎo)能力和管理方式不但決定著學(xué)校的辦學(xué)成敗，也影響著地區(qū)教育的發(fā)展。所以我建議大家要珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，在學(xué)習(xí)中嚴(yán)格自律，虛心好學(xué)，勤于思考困擾教育發(fā)展的主要問題，把工作中的困惑和想法與大家深入研討和交流，共享管理中成功的經(jīng)驗(yàn)。
我個(gè)人認(rèn)為本次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)不是為了取得一個(gè)任職的資格證書，應(yīng)該通過這次脫產(chǎn)學(xué)習(xí)對前一段的工作進(jìn)行認(rèn)真的反思總結(jié)，同時(shí)也把培訓(xùn)作為今后工作的一個(gè)新起點(diǎn)，為下一段工作積蓄力量，所以我代表各位學(xué)員談我的三點(diǎn)想法：
一、在學(xué)習(xí)態(tài)度上要謙虛認(rèn)真。我們作為是一線的工作者和管理者往往忽視了理論的.學(xué)習(xí)，可是實(shí)際中實(shí)踐當(dāng)以理論作指導(dǎo)，沒有理論指導(dǎo)的實(shí)踐是盲目的實(shí)踐，沒有理論引領(lǐng)的工作很容易偏離方向。
二、在學(xué)習(xí)方法上要理論聯(lián)系實(shí)際。我們都來自工作的一線，在工作中總是面臨著這樣或者那樣的問題。因此在學(xué)習(xí)的過程中要把工作中的困惑與課上學(xué)習(xí)的理論知識進(jìn)行整合，求真務(wù)實(shí)，讓理論與實(shí)踐相結(jié)合。
三、在學(xué)習(xí)形式上要相互交流取長補(bǔ)短。我們來自不同的地區(qū)、不同的學(xué)校、不同的崗位，每一個(gè)人都有成功的經(jīng)驗(yàn)也有工作中的失誤和不足，通過感情上的溝通與思維上的碰撞，相互交流取長補(bǔ)短才能共同提高。
各位同仁、各位朋友，作為同仁，我衷心希望參加這次學(xué)習(xí)的每一位領(lǐng)導(dǎo)都能把學(xué)習(xí)到的理論和經(jīng)驗(yàn)用到學(xué)校的辦學(xué)和管理中去，在學(xué)校的管理中取得好的成績；作為朋友，我更希望看到在座的每一位在事業(yè)上都蒸蒸日上，前程似錦！
我以我喜歡的一句話作為今天發(fā)言的結(jié)束語，同時(shí)也送給在座的每一位朋友：
成功不是最終的目的，追求卓越才是永恒的主題。
謝謝大家！
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