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校本教研活動(dòng)教師發(fā)言稿范文
校本教研的提出，給學(xué)校工作注入了新的生機(jī)與活力。下面是百分網(wǎng)小編給大家整理的校本教研活動(dòng)發(fā)言稿，僅供參考。
校本教研活動(dòng)發(fā)言稿【篇一】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
下午好!
首先，我代表李家溝小學(xué)感謝隴水小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及全體教師對(duì)這次“聯(lián)誼校本教研”活動(dòng)的高度重視和大力支持，其次我要感謝上課的教師，感謝你們?yōu)楸敬涡ｋH交流活動(dòng)所做的一切準(zhǔn)備，你們辛苦了! 我們今天在貴校歡聚一堂是為了我們共同的愿望：相互切磋，共同提高;我們這種跨校的校際交流活動(dòng)，這已是第二次舉辦。今年4月已在我校成功舉辦了一次，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。通過(guò)活動(dòng)拉近了校本教研探討和誠(chéng)摯友情交流的距離。在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表李家溝小學(xué)向?yàn)檫@次活動(dòng)精心設(shè)計(jì)的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示最真誠(chéng)的問(wèn)候。
今天，我們按照上一次兩校達(dá)成的一個(gè)不成文的規(guī)定，本次的`校際交流活動(dòng)由隴水小學(xué)主辦。我們兩校都希望通過(guò)這樣一個(gè)小范圍的、極具實(shí)效和高效性的教研活動(dòng)來(lái)進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的教研行為，促使學(xué)校教研工作管理向規(guī)范化、科學(xué)化發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)校教研的作用，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)真正促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
校本教研強(qiáng)內(nèi)需，校際交流促成長(zhǎng);或許我們都地處偏僻山區(qū)，與全國(guó)的教育形式相比還有一定的差距;這是我們存在的問(wèn)題，要探索我們地方教研模式，需要大家群策群力、各抒己見(jiàn)、求同存異、共謀發(fā)展，在教育教學(xué)的探究道上互相幫扶、穩(wěn)步前進(jìn)。
作為發(fā)展中的學(xué)校，我們一直在探索能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的有效途徑。那么，像今天這樣“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”校與校的合作在教學(xué)模式、教育管理上互相交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短的培訓(xùn)方式，不失為一條有效途徑。在新課改初期，關(guān)于教研形式、教師培訓(xùn)，大家的眼光往往局限于本校的教師資源以及外聘專(zhuān)家。當(dāng)然，隨著課改的不斷深入，在不斷地探索和實(shí)踐中，從區(qū)域推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃來(lái)看，在區(qū)域范圍內(nèi)開(kāi)展校際聯(lián)誼的教研方式，可以更加充分調(diào)用各校的學(xué)科帶頭人，互相學(xué)習(xí)，互相借鑒，通過(guò)對(duì)接促進(jìn)學(xué)校和教師的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。學(xué)年初，我們這兩所學(xué)校經(jīng)過(guò)充分的醞釀，決定在教師發(fā)展等方面進(jìn)行合作，攜手共進(jìn)。如今，我們已達(dá)成合作交流協(xié)議：今后，兄弟學(xué)校在教學(xué)業(yè)務(wù)、教育信息等方面，進(jìn)行定期交流，同時(shí)根據(jù)培訓(xùn)的實(shí)踐，進(jìn)一步制定切實(shí)可行的管理辦法，密切配合，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，努力做到資源共享、互惠互利、共同發(fā)展。
愿兄弟學(xué)校能攜手并進(jìn)，把我們這支隊(duì)伍越壯越大，活動(dòng)越辦越好，把我們這種校際交流活動(dòng)做真、做實(shí)、做強(qiáng)，真正為各校的教育教學(xué)服務(wù)。
謝謝大家!
校本教研活動(dòng)發(fā)言稿【篇二】
學(xué)校工作的中心是教育教學(xué)活動(dòng)，各種活動(dòng)中心是提高教育質(zhì)量，教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線。圍繞提高教學(xué)質(zhì)量我校近期做了以下工作：
1、 對(duì)校本教研進(jìn)行了明確分工，由郭慶安主抓學(xué)校的教學(xué)工作，賈利敏任語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)，韓亞蕊任數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)，任秀婷任副科教研組長(zhǎng)。
2、 制定計(jì)劃:學(xué)校制定了教學(xué)計(jì)劃，教研組制定了教研了教研組計(jì)劃，各教師制定了各科教學(xué)計(jì)劃。
3、 聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)：陽(yáng)光教學(xué)月我校組織了聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)推舉，賈利敏、任曉戀、為語(yǔ)文優(yōu)秀教學(xué)能手，韓亞蕊、楊會(huì)丹為數(shù)學(xué)優(yōu)秀教學(xué)能手，在陽(yáng)光教學(xué)月活動(dòng)中，縣教研室于20**年3月20日上午，教研室程浩鵬，教研員李艷、朱振華、郭洪昌、中心校教研主任高保印來(lái)我校對(duì)任曉戀、賈利敏的語(yǔ)文課，韓亞蕊、楊會(huì)丹的數(shù)學(xué)課 進(jìn)行了聽(tīng)評(píng)并抽查了四年級(jí)教師的教案，四冊(cè)及學(xué)生的作業(yè)，程主任及中心校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校和老師的工作都給于了充分的肯定。領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)對(duì)我校教學(xué)工作進(jìn)行 指導(dǎo)，這將對(duì)我校的教學(xué)工作起到積極的推動(dòng)作用，也必將使我校的教學(xué)質(zhì)量有新的提升。
4、 書(shū)法比賽，比賽方案有語(yǔ)文教研組長(zhǎng)賈利敏制定，一二年級(jí)學(xué)生比賽鉛筆字，三四五年級(jí)學(xué)生比賽鋼筆字，于3月22號(hào)下午第四節(jié)，在學(xué)校會(huì)議室由郭慶安主持，每班選派八名選手參加現(xiàn)場(chǎng)比賽。由評(píng)審老師賈利敏、任曉戀、楊瑞娟、評(píng)三四五年級(jí)學(xué)生作品、由張記娟、韓可先、李章堂、老師評(píng)審一二年級(jí)學(xué)生作品，分別選出優(yōu)秀選手。
5、 常規(guī)檢查
(1) 教案檢查
我校于20**年3月26日，由郭慶安主持，教研組長(zhǎng)，賈利敏、韓亞蕊對(duì)我校所有的教案進(jìn)行了全面檢查，語(yǔ)文教案書(shū)寫(xiě)較好的'有，賈利敏、任曉戀、韓可先、主要表現(xiàn)在，教案內(nèi)容詳細(xì)規(guī)范，項(xiàng)目填寫(xiě)齊全，重難點(diǎn)突出。數(shù)學(xué)教案較好的有：楊會(huì)丹、韓亞蕊、李曉晗主要表現(xiàn)在，滲透新課改理念，以人為本，面向全體學(xué)生，積極倡導(dǎo)自主合作，探究的教學(xué)模式，項(xiàng)目填寫(xiě)齊全，重難點(diǎn)突出。
(2)作業(yè)檢查
語(yǔ)文作業(yè)批改質(zhì)量較高的：韓可先、楊瑞娟、張記娟、賈利敏、任曉戀，主要體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生作業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)，符合批改制度要求。數(shù)學(xué)作業(yè)批改質(zhì)量較好的有;李曉晗、韓亞蕊、楊會(huì)丹、郭自紅、任秀婷、主要表現(xiàn)在批改作業(yè)認(rèn)真、批改符號(hào)規(guī)范，學(xué)生有訂正，老師有復(fù)批，并且批語(yǔ)中有鼓勵(lì)性語(yǔ)言或符號(hào)。
在新的學(xué)年里，我們要繼承上學(xué)年校本教研中的成功做法，汲取成功經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)。使集體備課經(jīng)�；�，校本教研制度化。在備課上，采用同科集體辦公，集體備課的方法，每一節(jié)都要集體研究，把教學(xué)中的困惑解決在集體備課中，把教學(xué)中疑難問(wèn)題以表格的形式拿到教研組去研究，通過(guò)研究，制訂出解決問(wèn)題辦法和措施，使問(wèn)題得到解決。
由于校本教研是一個(gè)嶄新的事物，在理論上還缺乏深刻而全面的認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐方面也沒(méi)有系統(tǒng)而成熟的經(jīng)驗(yàn)，我校在校本教研中取得的經(jīng)驗(yàn)，還有待再實(shí)踐，找出教研工作中存在的問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)，使我校的教研工作形成自己的特色，走出適合我校實(shí)際的校本教研之路。
校本教研活動(dòng)發(fā)言稿【篇三】
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家下午好!
感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師能光臨我們學(xué)校進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和指導(dǎo)。今天上午，我們學(xué)校的數(shù)學(xué)骨干王大艷老師、參加工作才一年多的年輕教師嚴(yán)敏，代表我們學(xué)校上了兩節(jié)匯報(bào)課，萬(wàn)壽小學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人帥寶華老師為我們上了一節(jié)示范課。他們的這三節(jié)課主要是依據(jù)“三段式”教學(xué)模式，針對(duì)本次活動(dòng)“培養(yǎng)小組合作能力，提高課堂教學(xué)效果”這一主題進(jìn)行的探索。
本次活動(dòng)的過(guò)程安排：
1、觀課2、說(shuō)課3、議課4、小結(jié)
上午，我們一起目睹了三位教師的教學(xué)藝術(shù)，對(duì)三位教師執(zhí)教的.這三節(jié)課，我們大家肯定會(huì)有不少的收獲和啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，在此舉行說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)。我希望各位老師都能暢所欲言，毫無(wú)保留的把自己聽(tīng)課后的看法和見(jiàn)解、建議等開(kāi)誠(chéng)布公地說(shuō)出來(lái)。
首先，請(qǐng)王老師說(shuō)課。
下面，請(qǐng)主評(píng)教師評(píng)課。
請(qǐng)嚴(yán)敏老師說(shuō)課。
下面，請(qǐng)主評(píng)教師評(píng)課。
請(qǐng)帥老師說(shuō)課。
下面，請(qǐng)主評(píng)教師評(píng)課。
請(qǐng)各位老師針對(duì)這三節(jié)課各抒己見(jiàn)，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
今天，借這個(gè)機(jī)會(huì)，我們請(qǐng)?jiān)谧念I(lǐng)導(dǎo)，為我們指點(diǎn)迷津，給予指導(dǎo)。
隨著課改的不斷深入，我們時(shí)常感嘆：如今的課越來(lái)越不會(huì)上，越來(lái)越不能上了。我想，只要老師們多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新少一些形式，“簡(jiǎn)單單教數(shù)學(xué)，完完全全為學(xué)生，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展”這一平實(shí)而高效的小學(xué)數(shù)學(xué)生本課堂一定能達(dá)成。
今天，感謝講課老師給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們收獲很大。同時(shí)，謝謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們這次教研活動(dòng)的指導(dǎo)，其實(shí)這些問(wèn)題一直是我校教師們的困惑，會(huì)后我們將進(jìn)一步反思，努力把生本教育引向深入。
最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁及我校數(shù)學(xué)組的全體老師!謝謝大家!
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