感恩主題的勵志演講聽后感
聽完演講肯定要有一些感觸的，要不然演講還有什么意義呢？關(guān)于演講聽后感的有哪些呢?下面是小編為你整理的內(nèi)容，希望對你有幫助。
演講聽后感篇一
心存感恩，學(xué)會感恩。感恩父母、感恩老師、感恩所有愛我的人、感恩社會。
愛是一個永恒的主題，人人都需要愛，也因為有愛，這個世界才精彩。
聽完黃海童教授的《讓生命充滿愛》感恩勵志演講后，我深深地體會到愛的偉大，悄悄地發(fā)現(xiàn)了愛是共同語言，愛是萬善之源。
父愛如山，母愛似海。
爸爸您的愛讓我深深的體會到嚴(yán)厲的也是一種愛。正因為有了您嚴(yán)厲的愛，我才從錯誤的道路里走出來，才從陰影的道路上爬出來。正因為有了您的批評，我才有上進(jìn)心，才有努力心，才從失敗走向成功。爸爸，您每一次發(fā)現(xiàn)我做錯了，都會用嚴(yán)厲的愛教育我。每一次發(fā)現(xiàn)我考試考砸了，都會用嚴(yán)厲的語氣批評我。讓我知道，我做錯了，讓我知道，該努力學(xué)習(xí)了�？墒牵恳淮谓逃�，我都與您頂嘴，使您火冒三丈。爸爸對不起，原諒我的無知，原諒我的過錯。
媽媽，您的愛是偉大的。您不顧勞累的照顧生病的我。您不分晝夜地工作，這已經(jīng)給了你很大很大的壓力。回到家后還要做一堆永遠(yuǎn)也做不完的家務(wù)。還要不停地叮囑我做作業(yè)。這給了您多少勞累。每天早上，您必須早早地起床，給我做早飯，做完早飯，您還要上班。中午，您下班回來了，又不能歇一會兒，還必須做飯給我吃。吃飯后你又匆匆忙忙地趕著上班。晚上，您下班回來了，又要給我們做飯，等我吃完飯，還要洗碗，洗一家八口人的衣服，您是多么辛苦啊!可是，小時候我不聽話，不能體會您，給您帶來了很多麻煩，總是把臟東西隨地亂扔，把水弄到滿地都是，您剛忙完，又要收拾到處的臟東西。可您沒罵我，只是教育我以后不要那么調(diào)皮。媽媽，我由衷感謝您，感謝您的付出。還有，媽媽，對不起，是我不懂事才讓你如此勞累。
老師，您是園丁，而我們是花朵。老師您默默地奉獻(xiàn)著，從不索取什么。您日月不停地工作著。時時刻刻都要為班里的事操心著。您每天都要早早地來到學(xué)校，管班里的紀(jì)律，放學(xué)了，您卻晚晚地回家。您每天都要教育班里不聽話的男生。每一次，您還沒有把這件事辦完，又有同學(xué)到您那告狀了。您每天都在茫茫碌碌的工作中生活。多累呀!可是您從來沒有索取過什么。只是默默地奉獻(xiàn)著。老師謝謝您，謝謝您的付出!
聽黃海童教授的一些話，是我們領(lǐng)悟到了偉大的愛。黃海童教授帶領(lǐng)我們發(fā)出內(nèi)心的感受，喊出那慷慨激昂的聲音“爸爸我愛您!媽媽謝謝您!媽媽我愛您!爸爸謝謝您!老師我愛您!老師謝謝您!”內(nèi)心的語言就跟著黃海童教授一句句發(fā)出來了。也正因為上了黃海童教授的教育課，我們才會行動，才會主動握著爸爸媽媽的手，才知道早就應(yīng)該學(xué)會感恩。同學(xué)們，家長們，老師們，不僅為這樣的演講而感動，更為黃海童教授陳述的故事而震撼，不僅是我們感動，步進(jìn)式我們震撼，就連老天爺也為黃海童教授的演講所感動，所震撼。
爸爸、媽媽、老師、愛我的人，千言萬語匯成一句話：謝謝你們!爸爸、媽媽、老師、愛我的人，我也愛你們!你們的愛我會永遠(yuǎn)記在腦海里、刻在心里。我會以我最優(yōu)秀的成績來報答你們的。
演講聽后感篇二
在星期六上午，張詠春講師在我校開了一次演講。
我處在青春叛逆期，有時會和老師對著干。我一直以為老師只需站在講臺上哄騙我們這些無知的孩子，因為他講得對不對不會有人知道，只需在下課后在我們經(jīng)過一番努力完成的作業(yè)上劃幾個對號，只需在成績出來后批評我們一頓。但是在張永春講師的講解下，我明白了老師的偉大，老師的不容易，老師的無私。張講師給我們講了許多老師的偉大事跡，這時我不經(jīng)想起了我以前的班主任，他是一個快50的人了，但他依然每天堅持在自己的崗位上，記得那次運動會，班主任一天沒有來，我很奇怪，她可是永遠(yuǎn)不會離開的'，怎么這次……后來我知道她父親住院了，而且住了很長時間，她只是在這次運動會上抽出時間來去看她的父親，她在之前沒有給我們耽誤一節(jié)課，并且她長時間住在城里基本沒有時間回去看看她的父母親，哪有子女不想父母的那，但是她為了她的學(xué)生不拉在后面，沒有理由工作的時間去看父親，她生怕她的那個學(xué)生有問題找她他不在耽誤了。她是這么偉大，不光他，還有天下所有的老師都是這樣無私。我想說：“老師您幸苦了，謝謝您，我們會努力的。”
“該帶東西帶了嗎?”天冷了多穿點。學(xué)習(xí)怎么樣啊……這些問題讓我們不耐煩，甚至?xí)驗樗麄儫┒舐暫鹚麄�，甚至�(xí)らT而出，那你知道在你吼聲后，摔門而出之后，我們的父母會怎樣嘛，她會擔(dān)心你出門后的安危，還有你會不會不開心……對他們就是這樣，這樣的寬容我們。有時會想我爸爸為什么不是大富翁，媽媽為什么不是領(lǐng)導(dǎo)，為什么爸媽的學(xué)歷這么低，為什么他們什么都不懂，會很煩。就算你對他再煩，在無奈，當(dāng)在你生病的時候，是他們將你送到醫(yī)院，是他們守在你的床邊，是他們無微不至的照顧你們。對他們就是這樣，這樣的無私，他們企圖的不多，他們只是希望，我們將來的生活要比他們過得更好，把要向他們一樣受罪。
張講師給我們布置了一個作業(yè)，回家后給父母洗洗腳，晚上我要給他們洗腳時，他們說不用我們的腳很丑的。再給他們洗腳時，我的手抹在父親的腳上，父親的腳是那么粗糙，都磨出了老繭，我的淚水沒有止住，淚水簌簌的落到了爸爸的腳上。爸爸有他的肩膀撐起這個家，他雙腳成撐著他，爸爸為了這個家日理萬機(jī)，四處奔波，我想說：“爸爸媽媽您們辛苦了，我愛您們，女兒請你們放心，女兒長大了。女兒會努力的。”
我想說，同學(xué)們，抓緊時間去感謝你要感謝的人，因為你在校學(xué)習(xí)的時間不會有很長時間了，去用自己的實際行動感謝老師，有自己最真摯的心去感謝自己的父母吧。
演講聽后感篇三
星期一下午，我校特地請來派出所人員，為我們上了一節(jié)生動有趣的法制教育課，我們可謂是受益匪淺。一個個典型的實例，讓我們了解到那些與我們年齡相仿的青少年是怎樣走上犯罪道路的。 我想，造成他們現(xiàn)在的樣子，根本原因是他們的法律意識太差，總認(rèn)為自己做的是小事，等到弄得不可收拾才反應(yīng)過來。在這些實例中，有很多人只是一時沖動，為了解氣，才范下了故意殺人罪，當(dāng)初如果平下心來仔細(xì)想想，自己該不該做這些事，也就不會像現(xiàn)在這樣。犯了罪，一關(guān)就是幾年，十幾年，甚至是把一生都?xì)Я�。人最寶貴的是生命，每個人只有一次。而在人生的旅途中，青春則是最美麗的篇章，如果把這最美好的時間浪費在那幽暗而又陰森的且失去自由的屋子里，那一生將會有一道抹不去的陰影，陷入無底深淵，不能自拔。
青少年犯罪，不僅虛度了自己的青春年華，還會連累到自己的所有家人，因為他們把一切都交給了我們，就算是為了他們，我們也不能做出這種傷害他們的事。所以，我們要預(yù)防犯罪。首先要不斷樹立法律意識，增強(qiáng)法制觀念，并且要加強(qiáng)控制力，做事要沉著冷靜，要分清自己該做的事和不該做的事，做一個合法的好公民。平時要從自我做起，從小事做起，"勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。在交友方面還要增強(qiáng)判斷力，判斷出該交的朋友和不該交的朋友，從而更好的發(fā)展自我。
不過我想，那些青少年罪犯或許是一時疏忽而誤入歧途，走上犯罪道路，如果身旁有這樣的人，我們也要盡可能的幫助他們，讓他們感受我們對他的關(guān)心和愛護(hù)，從而給他找回自信。
演講聽后感篇四
今天下午我有幸聆聽了李培芳老師《和學(xué)生一起走進(jìn)美妙的數(shù)學(xué)花園——談“好玩的數(shù)學(xué)”》專題講座，此次講座別出心裁，以前聽講座一般都是坐著靜靜地聽，但這次的講座有互動環(huán)節(jié)：要么提問，要么做題，要么思考，可以說是一場頭腦風(fēng)暴，雖然僅有1個半小時，但卻令我的思維行萬里。
其實很多時候，老師自己都覺得數(shù)學(xué)不好玩，很枯燥無味，試想那我們又怎么能讓學(xué)生覺得數(shù)學(xué)好玩呢?正如李老師所說的：我們應(yīng)該問問學(xué)生，你們認(rèn)為什么樣的數(shù)學(xué)好玩?然后朝著學(xué)生所喜歡的方式去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。下午李老師主要從數(shù)學(xué)魔術(shù)，數(shù)學(xué)悖論，數(shù)學(xué)故事，數(shù)學(xué)思維，數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)猜想6個方面談起，通過一系列形式來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生愛上思考，進(jìn)而喜歡上數(shù)學(xué)!如通過幾個數(shù)學(xué)小魔術(shù)，吊住學(xué)生胃口，讓學(xué)生止不住想，不得不想，很多時候?qū)W生想不出也是在想，只要學(xué)生有在動腦筋，哪怕想不出也是有在進(jìn)步的;在講數(shù)學(xué)思維舉了個例子：125×102一125×囗，囗里你想填入多少?最初2，接著22，62，94，100，101，102等，學(xué)生的思維經(jīng)常就是在看到別人智慧火花后激發(fā)起來的……
講座是短暫的但思考卻是長久的，如果孩子們能感受到數(shù)學(xué)像劉謙的魔術(shù)那般神奇，那么他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不就會像呼吸那般自然呢?所以，在今后的教學(xué)中，我們一定要善于積累，挖掘，創(chuàng)造更多有意思，有價值的素材，讓數(shù)學(xué)在學(xué)生心中變得美好和
強(qiáng)大，從而讓他們愛上數(shù)學(xué)!
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