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教學工作會議發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家好!
金色的九月，踏著輕盈的步伐緩緩走來，坐在這里發(fā)言的我，心中早已是忐忑不安、感慨萬千。作為一名青年教師，我渴望得到同志們的肯定、激勵和鼓舞，很慚愧，我沒有取得什么驕人的成績，也沒有奪得任何成功的業(yè)績，我只是一名普通的教師，一位亟需在教學上學習提高的新教師。如果非要對過去的一學期做一個總結(jié)，我只想說：我一直在努力。
回望剛?cè)胄５臍q月，經(jīng)驗淺薄也抓不住教學重點，不知道怎樣使勁才能提高學生的成績，面對教學中的種種困難和沉重的壓力，滿腔的熱忱化為一肚子苦水，我苦惱過，迷惘過，猶豫過，也彷徨過，但卻一直堅信，通過不懈的努力，我一定能成功，一定能走出迷霧，找到新的航向。有句話說的好，不是工作適應(yīng)你，而是你去適應(yīng)工作，對年輕教師來說，更應(yīng)該以飽滿的熱情、積極主動的態(tài)度去學習，迎接挑戰(zhàn)。在工作中，要積極外出參加培訓(xùn)，多聽多學，取長補短，去粗取精，同時也要經(jīng)常向其它教師請教，有經(jīng)驗的`老教師是潛藏在我們身邊的可持續(xù)利用資源，我們要學會挖掘和利用，多提問，多請教，多學習，多總結(jié)。
在這里，我要對老教師說，感謝你們!謙遜慈愛、溫和寬厚的你們十分可愛，從你們抽絲剝繭、運籌帷幄的課堂技巧中我學到很多，是你們豐厚的內(nèi)涵、敬業(yè)的精神感染了我，也激勵了我，我將一直不懈努力。感謝上學年初一語文組的全體教師，是你們無私的幫助、指導(dǎo)和提點，引我思考，成就剛剛走上正軌的我，感謝你們!
同時我也要對新教師說，洪外是一個成長的大搖籃，只要愿意，一定會學到令人驚喜的本領(lǐng)，我們要為這個境界拼搏和奮斗。實踐證明：有針對性地學習，會讓我們快速成長起來，有了一定的基礎(chǔ)，我們才能逐漸發(fā)展形成自己的教學特色，力爭讓學生在自己的課堂學到更多知識，力爭使自己成為一名家長滿意、學校放心、孩子喜歡的老師。讓我們不拋棄、不放棄，堅強地走下去。
今年是我參加工作的第三年，我時常為自己是一名教師而自豪，為學生奇思妙想、色彩繽紛的作品而嘆服，為全體教職工上下一心、團結(jié)奮進、求實創(chuàng)新的精神而喝彩，老師，是孩子心中神秘、廣袤的偶像，是培養(yǎng)孩子寫出未來金戈鐵馬、氣吞萬里英雄史詩的奠基人，“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅，開始了向優(yōu)秀教師，學者型教師進步的征途�？鬃釉弧捌渖碚�，不令而行;其身不正，雖令不從�！币虼私處熜枰獜男∈伦銎穑瑥淖晕易銎�，以高尚的人格感染人，以整齊的儀表影響人，以豐富的學識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護人。走上三尺講臺教書育人;走下三尺講臺為人師表。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。
我 不是詩人，不能用優(yōu)美的詩句來謳歌我的職業(yè);也不是學者，不能用深邃的思想來思索我的價值;更不是歌手，沒有動聽的歌喉來頌詠我的崗位。然而，我是教師——一名普通的中學教師，我要在知識的寶庫里采擷如花的詞語，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇;我要用深深的思考，推演我心中最奧秘的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最柔美的贊歌。
“一腔熱血溫故土，四季甘霖潤嘉禾”，我無悔我的選擇。
“撐一支長篙，向青草更青處漫溯”，我將繼續(xù)保持一顆謙虛、謹慎、淡定的心，永不懈怠我的追求，老師們，讓我們一起努力，“歷盡艱辛終不悔，無怨無憂吞折齒，捧丹心，默向紅旗祭”。
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