特殊家長會(huì)觀后感
1.
《春暖2015——特殊家長會(huì)》觀后感
看了2015年2月4日，CCTV-2的《春暖2015—特殊家長會(huì)》，給我的感覺就是倆字——震撼。
在我們桂林有一些孩子正在為不愿意上學(xué)、不想寫作業(yè)而找借口的時(shí)候，而在我國的西部省份貴州，農(nóng)村孩子的入學(xué)率竟然是10.4%，這樣的一個(gè)數(shù)據(jù)，簡直讓人不敢相信。
節(jié)目分別講述了5歲的唐金梅、6歲的裴國艷整整3年沒有見到過爸爸媽媽……廣西馬占山縣13歲的小學(xué)生陸澤利被寄養(yǎng)在姑媽家，每天把想念父母的心事寫在小紙條上……四川省12歲的小學(xué)生龍英每天上學(xué)要走3個(gè)多小時(shí)山路的故事。每個(gè)留守兒童的故事都催人淚下。
特別是唐金梅小朋友，她幼小的童年缺失父母的照顧，留在爺爺奶奶身邊，金梅的奶奶不能給孩子提供上學(xué)的費(fèi)用，而這個(gè)孩子為了能學(xué)到知識(shí)，站在教室外整整一節(jié)課，以至最后站累哭了，這太讓人感動(dòng)了。她的奶奶在教她知識(shí)時(shí)，竟然說出了3+4=5，在感到好笑的同時(shí)，感受更多的是心靈深處的震撼。
現(xiàn)在我國包括學(xué)齡前兒童在內(nèi)，全國在農(nóng)村有5800萬留守兒童。他們的爸爸媽媽為了家庭生計(jì)，長年在外打工，而這些孩子留在家里，忍受著孤獨(dú)寂寞，獨(dú)自承受著學(xué)習(xí)和生活上的困難。《晚會(huì)》以“特殊家長會(huì)”的形式，讓長時(shí)間與家長沒有見面的留守兒童，通過視頻，使這些孩子感受到家庭的溫暖。
2.
看了這個(gè)特殊的家長會(huì)后，給我的感觸很深。當(dāng)時(shí)我們同學(xué)就說：“我們?nèi)ブЫ贪伞！贝蠹叶加X得好�？墒橇硪粋�(gè)同學(xué)說了一句讓我們大家都醒悟的話，她說：“難道我們?nèi)ブЫ�，那些沒有書讀的孩子就一定有書讀嗎?”是呀，這是一個(gè)非常現(xiàn)實(shí)的問題，大家沉默了…
說真的，看到前面的倆個(gè)小孩時(shí)，我流淚了，我很感動(dòng)�？吹叫〗鹈氛驹诮淌议T口，那渴望的養(yǎng)神，不停地盯著黑板上那一筆一劃的粉筆字，她甚至都不肯休息離開一會(huì)兒，直到下課前幾分鐘，她忍不住哭了，哭著說：“我站累了，我好累�！彼f她想上學(xué)、想有一個(gè)書包、想有自己的桌子、凳子。那一刻，我的淚不由得滴下。當(dāng)她回家哭著跟年邁的奶奶說她想上學(xué)，年邁的奶奶看著傷心的孫女，自己也忍不住抹起眼淚，她很無奈，家庭的貧困實(shí)在供不起孫女�？粗拗男〗鹈芬蕾嗽谀赀~的`奶奶身邊，那一個(gè)畫面讓我感到很心酸，奶奶的無奈和孫女的渴望，那種心情，是一種無法用語言表達(dá)的心情。
五歲的小金梅，卻有六年沒有看見過父母。六年，說長不長，說短不短，但對于小金梅而言，那仿佛就是一個(gè)世紀(jì)。這六年里，她只有奶奶的愛，“爸爸媽媽”對于她而言只是倆個(gè)詞，她很少感到父母的愛，哪怕是一個(gè)擁抱。
對于她而言，我是幸運(yùn)的，我沒有被留守過，童年時(shí)的我，擁有父母的愛。孩童時(shí)的我，也曾經(jīng)渴望上學(xué)，所以那種心情我能體會(huì)。幸運(yùn)的是我的父母送我上學(xué)直到現(xiàn)在。
記得曾經(jīng)看到過一則新聞：一位老師帶著十幾位鄉(xiāng)下留守兒童，坐火車去城市里探望打工的父母，這則新聞還附帶了一張照片，照片里一位年輕的老師一手抱著一個(gè)孩子一手牽著一個(gè)孩子，在她的前后都是孩子，孩子們手中提著大包小包，還有一個(gè)鐵路工作人員，幫著老師照顧者這些孩子。這一張照片既讓我感到又讓我感到難過，感動(dòng)的是這位年輕的老師，她擁有無限的愛心，為了讓孩子感受多一點(diǎn)父母的愛，不遠(yuǎn)千里的帶著孩子來看望他們的家長，難過的是留守兒童，他們的父母在城市里默默無聞，拿著最低的工資，做著最勞累的工作，但是卻沒有一點(diǎn)的時(shí)間回家看看自家的老協(xié)…
經(jīng)濟(jì)在發(fā)展，城市在發(fā)展。一切是那么的美好，可是誰曾想過，剝奪的是留守兒童的愛。
讓我們一起關(guān)注留守兒童，關(guān)愛留守兒童，讓幸福充滿千萬家。
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