自我演講稿
各位尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
你們好!
我是07級(jí)經(jīng)管系市場(chǎng)營(yíng)銷(1)班的巫xx。我是一個(gè)比較樂(lè)觀活潑的女生,待人真誠(chéng),愛好廣泛。要么不做,要做就做到最好,是我對(duì)待每一件事的態(tài)度。
在工作上,我向來(lái)本著“全心全意為學(xué)生服務(wù)”的原則,大力推進(jìn)校園文化建設(shè)。在團(tuán)委學(xué)生會(huì)擔(dān)任學(xué)習(xí)部副部長(zhǎng)一職已有2年時(shí)間了,期間我能以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度輔助部長(zhǎng)和管理好部員,組織策劃并成功舉辦了2屆學(xué)院的班級(jí)辯論賽和第一屆英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。此外,還組建了一支辯論賽隊(duì)前往大學(xué)城參加廣州大學(xué)第六屆院際辯論賽,并在23個(gè)學(xué)院中脫穎而出榮獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。
考勤工作讓我深知時(shí)間的重要性,也讓我養(yǎng)成了細(xì)心統(tǒng)計(jì)的好習(xí)慣。
回想起三更時(shí)分我仍在寫計(jì)劃趕總結(jié)的那些夜晚,讓我體會(huì)到一分耕耘一分收獲的樂(lè)趣。盡管忙碌充斥著我的生活,但是每當(dāng)看到活動(dòng)圓滿結(jié)束時(shí),充實(shí)之感讓我為自己感到自豪。
每次活動(dòng)我都要求自己全身心投入,不知不覺中我的為人處事能力和思想素質(zhì)方面都有了很大的提高。同時(shí)我學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間,處理好學(xué)習(xí)和工作的矛盾,讓自己的生活充實(shí)而豐富。
期間任職學(xué)習(xí)委員、班長(zhǎng)職務(wù),總能以最快的速度和負(fù)責(zé)的態(tài)度向同學(xué)們傳遞學(xué)院的各種信息,鍛煉了我的管理能力,增強(qiáng)了我的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
當(dāng)然,作為一名學(xué)生我時(shí)刻銘記學(xué)習(xí)才是我的本份。上課認(rèn)真聽講,課后細(xì)心總( 。)結(jié)。此外我還經(jīng)常到圖書館查閱各項(xiàng)書籍,拓寬自己的知識(shí)面。堅(jiān)持做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤。因此我榮獲了“廣州大學(xué)優(yōu)秀共青團(tuán)員”、“廣州大學(xué)二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)學(xué)金”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等稱號(hào)。
在生活上,團(tuán)結(jié)同學(xué),樂(lè)于助人,有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,積極參加學(xué)院內(nèi)外的各項(xiàng)組織活動(dòng),不斷提高自己的實(shí)踐能力。我深知一切都要靠自己的努力獲得,為此我會(huì)更加努力去做好每一件事。
在思想上,我努力學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和黨的各項(xiàng)方針政策,不斷向黨組織靠攏。在大學(xué)一年級(jí)我便向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書,并嚴(yán)格要求自己,期間獲得了“優(yōu)秀積極分子”榮譽(yù)稱號(hào),F(xiàn)在已是中國(guó)*******預(yù)備黨員,正接受黨的考驗(yàn)。我會(huì)一直努力做好自己,以中國(guó)*******優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,不斷完善自我。
作為一個(gè)學(xué)生,我代表的不僅是自己,更是一個(gè)集體,一個(gè)學(xué)院的整體風(fēng)貌。
真誠(chéng)、用心、努力,我相信我可以做的更好!謝謝~~
以上是我作為國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金候選人競(jìng)選時(shí)的演講稿,各位可以根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)歷來(lái)寫,格式盡量標(biāo)準(zhǔn)化、內(nèi)容分類化,邏輯合理、條理分明寫。僅供參考!嘻嘻…
此演講稿并不是我拿來(lái)炫耀的資本,請(qǐng)各位不要誤會(huì),完全沒(méi)有想過(guò)炫耀。
因?yàn)槲移綍r(shí)上網(wǎng)找資料比較多,現(xiàn)在自己根據(jù)閱歷寫了份比較符合實(shí)際的稿子,拿出來(lái)僅供大家參考分享而已!
特此聲明!!!!!
【擴(kuò)展閱讀篇】
演講稿又叫演說(shuō)詞,它是在大會(huì)上或其他公開場(chǎng)合發(fā)表個(gè)人的觀點(diǎn)、見解和主張的文稿。演講稿的好壞直接決
定了演講的成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng),但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體,經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法,具有較強(qiáng)的感染力。
演講未必都使用演講稿,不少著名的演講都是即興之作,由別人經(jīng)過(guò)記錄流傳開來(lái)的。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿,因?yàn)檠葜v稿至少有兩個(gè)方面的作用:其一,通過(guò)對(duì)思路的精心梳理,對(duì)材料的精心組織,使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二,可幫助演講者消除臨場(chǎng)緊張、恐懼的心理,增強(qiáng)演講者的自信心。
演講稿特點(diǎn)
主要區(qū)別
演講和表演、作文有很大的區(qū)別。
首先,演講是演講者就人們普遍關(guān)注的某種有意義的事物或問(wèn)題,通過(guò)口頭語(yǔ)言面對(duì)一定場(chǎng)合的聽眾,直接發(fā)表意
見的一種社會(huì)活動(dòng)。
其次,作文是作者通過(guò)文章向讀者單方面的輸出信息,演講則是演講者在現(xiàn)場(chǎng)與聽眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講,演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流,演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿足,他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應(yīng)和與交流。所以,為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個(gè)特點(diǎn):
主要特點(diǎn)
第一、針對(duì)性。演講是一種社會(huì)活動(dòng),是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來(lái)曉喻聽眾,打動(dòng)聽眾,“征服”群眾,必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。所謂針對(duì)性,首先是作者提出的問(wèn)題是聽眾所關(guān)心的問(wèn)題,評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量,要能為聽眾所接受并心悅誠(chéng)服,這樣,才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽眾有不同的對(duì)象 和不同的層次,而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類型,如黨團(tuán)集會(huì)、專業(yè)性會(huì)議、服務(wù)性俱樂(lè)部、 學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類競(jìng)賽場(chǎng)合,寫作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象,為聽眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。
第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”,而不在于“演”,它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭,擬稿時(shí)必須以易說(shuō)能講為前提。如果說(shuō),有些文章和作品主要通過(guò)閱讀欣賞,領(lǐng)略其中意義和情味,那么,演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對(duì)演講者來(lái)說(shuō)要可講;對(duì)聽講者來(lái)說(shuō)應(yīng)好聽。因此,演講稿寫成之后,作者最好能通過(guò)試講或默念加以檢查,凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過(guò)長(zhǎng)),均應(yīng)修改與調(diào)整。
第三、鼓動(dòng)性。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的.鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn),首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻,見解精辟,有獨(dú)到之處,發(fā)人深思,語(yǔ)言表達(dá)要形象、生動(dòng),富有感染力。如果演講稿寫得平淡無(wú)味,毫無(wú)新意,即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣力,效果也不會(huì)好,甚至相反。
第四、整體性演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù),它只是演講的一個(gè)文字依據(jù),是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分。演講主體、聽眾對(duì)象、特定的時(shí)空條件,共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體。撰寫演講稿時(shí),不能將它從整體中剝離出來(lái)。為此,演講稿的撰寫要注意以下幾個(gè)方面:
首先,要根據(jù)聽眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛好愿望來(lái)確立選題,選擇表達(dá)方式,以便更好地溝通。
其次,演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到、深刻的觀點(diǎn)和見解,而且還要對(duì)聲調(diào)的高低、語(yǔ)速的快慢、體態(tài)語(yǔ)的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋,以達(dá)到最佳的傳播效果。
另外,還要考慮演講的時(shí)間、空間、現(xiàn)場(chǎng)氛圍等因素,以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場(chǎng)效果。
第五、口語(yǔ)性
口語(yǔ)性是演講稿區(qū)別于其他書面表達(dá)文章和會(huì)議文書的重要方面。書面性文章無(wú)需多說(shuō),其他會(huì)議文書如大會(huì)工作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等,并不太講究口語(yǔ)性,雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上宣讀,但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿,一邊聽講一邊閱讀,不會(huì)有什么聽不明白的地方。演講稿就不同了,它有較多的即興發(fā)揮,不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾。為此,演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口,就是講起來(lái)通達(dá)流利。所謂入耳,就是聽起來(lái)非常順暢,沒(méi)有什么語(yǔ)言障礙,不會(huì)發(fā)生曲解。具體要做到:
把長(zhǎng)句改成適聽的短句;
把倒裝句改為常規(guī)句;
把聽不明白的文言詞語(yǔ)、成語(yǔ)加以改換或刪去;
把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;
把生僻的詞換成常用的詞;
把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。
這樣,才能保證講起來(lái)朗朗上口,聽起來(lái)清楚明白。
第六、臨場(chǎng)性
演講活動(dòng)是演講者與聽眾面對(duì)面的一種交流和溝通。聽眾會(huì)對(duì)演講內(nèi)容及時(shí)作出反應(yīng):或表示贊同,或表示反對(duì),或饒有興趣,或無(wú)動(dòng)于衷。演講者對(duì)聽眾的各種反映不能置之不顧,因此,寫演講稿時(shí),要充分考慮它的臨場(chǎng)性,在保證內(nèi)容完整的前提下,要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問(wèn)題,以及應(yīng)付各種情況的對(duì)策?傊葜v稿要具有彈性,要體現(xiàn)出必要的控場(chǎng)技巧。
主要功能
第一、“使人知”演講。這是一種以傳達(dá)信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》,講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等,使聽眾明白了作文的基本知識(shí)。它的特點(diǎn)是知識(shí)性強(qiáng),語(yǔ)言準(zhǔn)確。
第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來(lái)。如惲代英的演講《怎樣才是好人》,不僅告知人們哪些人不是好人,也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn),通過(guò)一系列的道理論述,改變了人們以往的舊觀念。它的特點(diǎn)是觀點(diǎn)獨(dú)到、正確,論據(jù)翔實(shí)、確鑿,論證合理、嚴(yán)密。
第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動(dòng)起來(lái),在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴,從而歡呼、雀躍。如美國(guó)黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說(shuō)》,用他的幾個(gè)“夢(mèng)想”激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感、自強(qiáng)感,激勵(lì)他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。
第四、“使人動(dòng)”演講。這比“使人激”演講進(jìn)了一步,它可使聽眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動(dòng)的想法。法國(guó)前總統(tǒng)戴高樂(lè)在二戰(zhàn)期間的英國(guó)倫敦作的演講《告法國(guó)人民書》,號(hào)召法國(guó)人民行動(dòng)起來(lái),投身反法西斯的行列。它的特點(diǎn)是鼓動(dòng)性強(qiáng),多以號(hào)召、呼吁式的語(yǔ)言結(jié)尾。
第五、“使人樂(lè)”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒,使人快樂(lè)為主要功能的演講,多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料,一般常出現(xiàn)在喜慶的場(chǎng)合。這種演講的事例很多,人們大都能聽到。它的特點(diǎn)是材料幽默,語(yǔ)言詼諧。
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