班主任節(jié)的講話
在鮮花盛開的四月，喜悅著初春的燦爛。我們迎來(lái)了我校第六屆班主任節(jié)。班主任是張掖一中教師團(tuán)隊(duì)的脊梁，是一中教師中的精英，是一中教書育人不可或缺的骨干力量。為班主任這個(gè)節(jié)日，學(xué)校籌劃了許久。因?yàn)槲覀兩钪鼋處熾y，做班主任更難!在世俗的眼里，班主任似乎是社會(huì)上最不起眼的“主任”，但班主任扮演著“學(xué)生的知心朋友、學(xué)習(xí)的導(dǎo)師、聯(lián)系學(xué)校社會(huì)家庭的橋梁、學(xué)生的榜樣”等等多種角色，承載著幫助全班幾十位孩子、幾十位孩子的家庭，實(shí)現(xiàn)個(gè)人、家庭、甚至是祖孫幾輩的期望和夢(mèng)想的使命。
你們肩上挑起這付擔(dān)子真的很沉，很沉�？墒牵銈冞�是義無(wú)反顧，風(fēng)雨兼程。
每天清晨，你們披著第一縷霞光，每天下午，你們頂著最后一抹夕陽(yáng)，年復(fù)一年，日復(fù)一日，讓人感動(dòng)。你們把愛的`陽(yáng)光播撒給每一位學(xué)生，你們用知識(shí)的雨露沐浴著學(xué)生的成長(zhǎng)。你們無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，精湛的教育、教學(xué)藝術(shù)，塑造著一中教師團(tuán)隊(duì)的形象，并推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展，創(chuàng)造出一年又一年的輝煌，為社會(huì)矚目，為家長(zhǎng)稱道，為學(xué)生愛戴。
今天，當(dāng)我坐在這里，面對(duì)你們這一張張熟悉的臉龐，心里真是感慨萬(wàn)千。我只有在這個(gè)喜慶的節(jié)日里，我由衷地向大家道一聲：你們辛苦了!謝謝你們!
師愛如風(fēng) 樂桃李株株皆吐艷
書聲沐雨 喜學(xué)子屆屆盡爭(zhēng)輝
在這個(gè)歡喜的日子里，祝你們節(jié)日快樂、身心健康、闔家幸福!
我想借此機(jī)會(huì)和班主任們交流一下班主任工作。
一、工作乏味厭煩怎么解決。
現(xiàn)在的班主任太勞累，太乏味，怎么讓我們工作的更充實(shí)，更有趣，更有成就。
遵循班主任工作的規(guī)律，摒棄班級(jí)成績(jī)好就一切都好的單純軍事觀點(diǎn)，不要把班主任工作的全部成敗聚焦在成績(jī)一點(diǎn)。班主任工作是喚醒靈魂，培養(yǎng)良好習(xí)慣，塑造人格的事業(yè)，學(xué)習(xí)管理只是班主任的一個(gè)職責(zé)，不是全部?jī)?nèi)容。教育的課堂很大，關(guān)心社會(huì)、關(guān)注自然、尊重生命應(yīng)該成為教育的主旋律，教會(huì)學(xué)生做人是教育工作的核心。不要歇斯底力地做考試的保鏢，這不是在真正為學(xué)生為學(xué)校為社會(huì)負(fù)責(zé)，這種行為是功利主義的，甚至是自私自利的。我們要做一個(gè)既為學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)責(zé)，又為學(xué)生思想品德、心理情趣和諧發(fā)展真正負(fù)責(zé)的引路人。班級(jí)工作是豐富廣博的，能讓我們展現(xiàn)才能特長(zhǎng)和工作價(jià)值的方面有很多，只要用心，每個(gè)班主任都會(huì)做獨(dú)特的成功的自己，都會(huì)形成自己的帶班特色。擺脫煩惱，把我們班主任從失望情緒解放出來(lái)的唯一道路就是不要為只抓學(xué)習(xí)其它的一律不顧及，去按照班主任工作要求做班主任，在班級(jí)的文化建設(shè)、轉(zhuǎn)化差生、班干部培養(yǎng)、學(xué)生自主管理等方面都有待我們?nèi)ラ_拓。
二、送給班主任一些建議：
1、恒嚴(yán)為要。我們倡導(dǎo)尊重?zé)釔坳P(guān)心學(xué)生，但決不能把關(guān)心尊重看作是表面的和善。老師對(duì)學(xué)生的教育必須是嚴(yán)格要求，嚴(yán)師出高徒是任何時(shí)代教育的真理。綜觀現(xiàn)在學(xué)校里的問(wèn)題學(xué)生，絕不是家長(zhǎng)太嚴(yán)格了，而是縱容嬌灌的結(jié)果。嚴(yán)格不等于嚴(yán)厲，但必須高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。作為專業(yè)教育者，絕不能對(duì)學(xué)生的惡習(xí)壞毛病姑息縱容。要教給學(xué)生必須遵守的規(guī)矩，好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)從立規(guī)矩開始。
2、細(xì)處著手。細(xì)節(jié)決定成敗，教育無(wú)小事。班主任工作的性質(zhì)就是通過(guò)抓煩瑣細(xì)碎的芝麻小事解決學(xué)生內(nèi)在的問(wèn)題。教育學(xué)生的契機(jī)就蘊(yùn)藏在學(xué)生的細(xì)微行為上。比如要求學(xué)生佩戴校牌和團(tuán)徽，班主任天天要進(jìn)教室，進(jìn)教室一次檢查一次，學(xué)生就會(huì)在意。天長(zhǎng)日久，學(xué)生就養(yǎng)成了習(xí)慣。今天戴好校牌，明天就會(huì)戴好員工證。再比如要求學(xué)生講究文明禮儀，班上有幾個(gè)男生蓄了長(zhǎng)發(fā)，有幾個(gè)女生戴了首飾，有幾個(gè)學(xué)生常說(shuō)臟話，有幾個(gè)學(xué)生男女間交往不當(dāng)，有幾個(gè)學(xué)生穿衣喜歡敞胸，一個(gè)用心經(jīng)營(yíng)班級(jí)的老師心中是有數(shù)的，除了跟學(xué)生講清做一名學(xué)生的基本要求外，那就是不合格的必須按學(xué)校要求做，可以通過(guò)班會(huì)大家?guī)椭鷺淞⒄_的審美觀，可以個(gè)別談心，指出盲目效仿追星的后果。愛說(shuō)臟話的學(xué)生可以引導(dǎo)多讀好書，讓他在書中圣潔靈魂的洗禮下反思自己、改正自己。再比如個(gè)別學(xué)生在教室里打鬧，除了給學(xué)生講清安全危害外，可以分配適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)任務(wù)，讓他把多余的精力用在正道上。從這些小事著手就是用心在工作的班主任，就能成為成功的班主任。
3、多在教室、操場(chǎng)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，勤跟班
了解學(xué)生，抓住細(xì)節(jié)教育學(xué)生，就要做到腿勤，多在教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)的過(guò)程中，你會(huì)注意到學(xué)生的細(xì)微表現(xiàn)，可以在黑板上為學(xué)生題寫鼓勵(lì)的話語(yǔ);在操場(chǎng)上糾正學(xué)生的操姿;在籃球場(chǎng)邊提醒學(xué)生不說(shuō)臟話;可以和學(xué)生談?wù)勑�。多轉(zhuǎn)悠可以“轉(zhuǎn)出師生間的感情”， “轉(zhuǎn)出校園的規(guī)范”，同時(shí)也給學(xué)生樹立了榜樣。腦勤腿懶的班主任只能把班級(jí)管理的目標(biāo)停留在幻想階段。
4、重視計(jì)劃和積極組織各種活動(dòng)培育學(xué)生美好的心靈。
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