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應(yīng)急演練心得體會(huì)
防地震演習(xí)及感受
為提高我校廣大師生對(duì)地震來臨時(shí)的防震避險(xiǎn)意識(shí)，這半年來，我校利用不同的教育途徑提高學(xué)生的防患意識(shí)和自我保護(hù)能力，并于2008年10月開展了一次模擬5-6級(jí)地震的地震防震演習(xí)。這次演習(xí)開展的目的是要通過全校師生的親身參與，更廣泛地宣傳和普及防震減災(zāi)知識(shí)，提高全體師生的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和自救互救能力，同時(shí)也借此檢測(cè)我校對(duì)破壞性地震應(yīng)急情況和應(yīng)對(duì)重大突發(fā)災(zāi)害事件的能力。
下午三點(diǎn)整，隨著演指揮熊校長(zhǎng)“地震演習(xí)開始”的命令，“嗚……!”一聲尖利的警報(bào)突然拉響，“地震了”正在教室上課的學(xué)生們?cè)诶蠋煹闹笓]下，按照先前所習(xí)的要領(lǐng)立即迅速抱頭，閉著眼快速往各自的桌子下鉆。兩分鐘后，一聲長(zhǎng)鳴的哨音傳來， “主震結(jié)束”，同學(xué)們又在老師的帶領(lǐng)下依次有序地從不同的路線撤離教室。整個(gè)過程只用2分37秒，雖然短暫，但讓我們這些學(xué)生獲益匪淺。
這次演習(xí)活動(dòng)開展得十分成功，在演習(xí)過程中，每位同學(xué)都積極配合老師完成這項(xiàng)任務(wù)，這個(gè)活動(dòng)給我留下了很深的印象，懂得了在地震過程中如何逃生，也懂得如何與他人默契。真希望學(xué)校多開展類似的活動(dòng)。如果汶川那里早開展這樣的活動(dòng)，災(zāi)難也不會(huì)這么慘!
“5.12”汶川地震給國(guó)人帶來的災(zāi)害是無比慘痛的，教訓(xùn)也是異常深刻的。我作為農(nóng)村寄宿制初級(jí)中學(xué)學(xué)校校長(zhǎng)，通過這次培訓(xùn)，聆聽了專家的教誨，對(duì)地震的相關(guān)知識(shí)及如何防災(zāi)、避災(zāi)的知識(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，收獲是很大的，體會(huì)是非常深刻的。
我把這次培訓(xùn)所得的知識(shí)積極運(yùn)用到我校地震應(yīng)急演練中去，效果是很明顯的。通過多次訓(xùn)練，我校師生的防災(zāi)、避災(zāi)知識(shí)有了較大的提高，防災(zāi)、避災(zāi)意識(shí)有了明顯的增強(qiáng)，這種狀況是可喜的，成績(jī)是顯著的。
我認(rèn)為，在全國(guó)各級(jí)各類學(xué)校甚至各機(jī)關(guān)單位開展地震應(yīng)急演練都是很有必要的，這是一件功在當(dāng)代、利在千秋的大事，既有著重要的現(xiàn)實(shí)意義，又是著眼于未來的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。
在這次演練的過程中，師生們表現(xiàn)出來的逃生的意識(shí)和井然有序、忙而不亂的品質(zhì)，使我的感觸異常深刻。尤其是我們這樣一個(gè)處于地震帶上的學(xué)校，進(jìn)行這樣的演練對(duì)全校師生來講，無疑是給他們帶來了第二個(gè)生命的春天。
人有改造自然的能力，但人在大自然面前永遠(yuǎn)都只能臣服于它，尊重它的自然規(guī)律。在災(zāi)難面前，我們不能一味地回避，更應(yīng)思考解決問題的最佳方法和途徑，地震應(yīng)急演練就是一把避開災(zāi)難通往平安的鑰匙，人們要正確使用并熟練運(yùn)用好這把鑰匙。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，在教學(xué)管理生活中，作為一名校長(zhǎng)，必須把管理育人、制度育人、理念育人放在首位，牢固樹立安全第一的管理原則，真正做到以人為本，樹立學(xué)生事情無小事的觀念，朝為人民滿意的教育的征途中進(jìn)發(fā)，務(wù)實(shí)自己的管理水平、創(chuàng)新能力，扎實(shí)自己業(yè)務(wù)技術(shù)，做一個(gè)讓學(xué)生滿意、教師滿意、家長(zhǎng)滿意的校長(zhǎng)，創(chuàng)進(jìn)一所家長(zhǎng)放心、學(xué)生有上進(jìn)心、教師舒心的學(xué)校，辦這樣的學(xué)校鞠躬盡瘁，不懈努力是我奮斗和追求的目標(biāo)!
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