發(fā)言五分鐘

如果是正式的演講，速率不能太快。一是聽(tīng)眾難以聽(tīng)懂，二是容易使人產(chǎn)生懷疑，誤認(rèn)為演講者怯常所以，演講不能總是一個(gè)速度，要做到急緩有致。

一般的語(yǔ)速一分鐘180個(gè)字比較正常.所以，演講稿寫(xiě)個(gè)1500字就好了，別忘了上臺(tái)、下臺(tái)都要鞠躬或致意。

“不能搞一陣風(fēng)，三月刮過(guò)一場(chǎng)空。更不能提倡節(jié)約時(shí)，說(shuō)雷鋒是艱苦樸素的典型;市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)來(lái)了，又說(shuō)雷鋒也有皮衣和手表。”11日，全國(guó)政協(xié)十一屆五次會(huì)議舉行第三場(chǎng)大會(huì)發(fā)言，全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)電影文學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)王興東做“如何使學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化”的發(fā)言。他不到5分鐘的發(fā)言，8次被掌聲打斷。

作為電影《離開(kāi)雷鋒的日子》的編劇，王興東首先闡述了他對(duì)雷鋒精神的理解。王興東說(shuō)，雷鋒不是圣人，學(xué)雷鋒常態(tài)化，首先要認(rèn)識(shí)到雷鋒是平凡人�！袄卒h是一個(gè)有親和力、有吸引力的人，是全國(guó)人民都可以學(xué)、都可以效仿的道德楷模�！�

他認(rèn)為，宣傳雷鋒事跡要有正常心。“雷鋒不是筐，什么都能裝�！蓖跖d東說(shuō)，他曾看到口號(hào)“計(jì)劃生育學(xué)雷鋒”，“但雷鋒沒(méi)結(jié)婚，也沒(méi)有孩子，這個(gè)口號(hào)缺乏針對(duì)性�！蓖跖d東略作停頓，臺(tái)下響起笑聲。

“宣傳雷鋒精神要抱有正常心態(tài)，要實(shí)事求是，隨意地演繹、異化會(huì)損害雷鋒的形象，讓群眾覺(jué)得不可信，不可信則不可學(xué)，結(jié)果就是難以常態(tài)化�！蓖跖d東說(shuō)，“我建議，結(jié)合學(xué)習(xí)憲法學(xué)雷鋒。比如，憲法規(guī)定公民有勞動(dòng)的義務(wù)，他從湖南積極投身到鞍鋼參加勞動(dòng)建設(shè)……”

領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)雷鋒

要經(jīng)常做公開(kāi)做

“我建議學(xué)雷鋒首先從領(lǐng)導(dǎo)干部做起�！蓖跖d東指出，對(duì)現(xiàn)在的孩子們來(lái)說(shuō)，需要時(shí)間來(lái)理解上個(gè)世紀(jì)的雷鋒。要認(rèn)真帶頭學(xué)習(xí)、起表率作用的是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部。

他認(rèn)為，群眾對(duì)學(xué)雷鋒的最大疑慮是“民學(xué)官不學(xué)”，“尤其是有些人要求別人學(xué)雷鋒，自己卻以權(quán)謀私，犧牲群眾利益。學(xué)雷鋒，關(guān)鍵看領(lǐng)導(dǎo)干部的引領(lǐng)作用——經(jīng)常做、公開(kāi)做�！�

王興東發(fā)言結(jié)束后，全場(chǎng)爆發(fā)熱烈掌聲，還有委員向他喝彩。在從發(fā)言席回座位的途中，馮鞏等委員紛紛向王興東致意稱贊，王興東則雙手抱拳以示回應(yīng)

我覺(jué)得嘛，溝通在管理中就如人的血脈,在生活中也很重要。如果溝通不暢，就如血管栓塞，其后果是可想而知的。它不只是語(yǔ)言，還包括動(dòng)作、姿態(tài)、眼神、表情等等。生活中沒(méi)有溝通，就沒(méi)有快樂(lè)人生.事業(yè)中沒(méi)有溝通，就沒(méi)有成功。工作中沒(méi)有溝通，就沒(méi)有發(fā)樂(lè)趣。

通過(guò)溝通可以了解更多的信息，但它很多時(shí)候是是一個(gè)人情感的溝通，同時(shí)也提高了你其他方面的能力，比如在言語(yǔ)等等。如果說(shuō)樓主你需要更多的去解釋溝通傳遞的不僅是信息的話，可以舉一些例子。

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