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教師節(jié)領(lǐng)導(dǎo)講話心得（通用12篇）
當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，寫(xiě)心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，從而不斷地豐富我們的思想。一起來(lái)學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫(xiě)的吧，以下是小編收集整理的教師節(jié)領(lǐng)導(dǎo)講話心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師節(jié)領(lǐng)導(dǎo)講話心得 1
通過(guò)參加我校組織的教師法制教育培訓(xùn)，使我堅(jiān)定了學(xué)法與用法相結(jié)合，努力提高自己的法律素質(zhì)和依法管理學(xué)生的信念。在教師法制教育學(xué)習(xí)過(guò)程中，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、注重職業(yè)道德。
真正做到依法執(zhí)教；愛(ài)崗敬業(yè)；熱愛(ài)學(xué)生；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；團(tuán)結(jié)協(xié)作；廉潔從教；為人師表。關(guān)愛(ài)和尊重學(xué)生，以學(xué)生為本，是現(xiàn)代教育的根本要求，是師德建設(shè)的核心內(nèi)涵，學(xué)為人師，行為世范，每位教師應(yīng)在教書(shū)育人，完成崇高使命的愉悅中升華道德，積極做高尚師德的踐行者。
二、使我充分認(rèn)識(shí)到了學(xué)法用法的重要性。
作為人民教師，要做到依法施教、依法育人，必須自覺(jué)學(xué)習(xí)法律知識(shí)、宣傳法律知識(shí)、貫徹法律知識(shí)。當(dāng)然，前提是要增強(qiáng)自己的法制觀念、提高自身的法律素質(zhì)。知法、懂法，在教育教學(xué)過(guò)程中，認(rèn)真履行職責(zé)，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，堅(jiān)持做到“為人師表自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象。
三、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，嚴(yán)格依法辦事。
這是學(xué)好法、用好法的關(guān)鍵。學(xué)法是前提，用法是目的。只有將學(xué)法與用法有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能做好教書(shū)育人工作，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。因此，在今后的工作中，要堅(jiān)持依法解決問(wèn)題。學(xué)生出問(wèn)題是正常的事情，一旦問(wèn)題出現(xiàn)，必須嚴(yán)格按照學(xué)校的管理制度進(jìn)行教育和處理，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生明白是非曲直，做到防微杜漸。
四、加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)青少年法律意識(shí)尤為重要。
我國(guó)青少年犯罪率屢增不減，是法制觀念淡薄的結(jié)果，作為人民教師幫助學(xué)生了解一些法律常識(shí)是必要的。
青少年正處于青春期時(shí)，生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充滿著獨(dú)立性、依賴性、自覺(jué)性、反抗性的矛盾，起伏比較大、易沖動(dòng)、自我控制能力較差、做事情欠缺考慮；而且他們的人生閱歷淺，社會(huì)環(huán)境卻又非常復(fù)雜，社會(huì)上對(duì)青少年誘惑的`東西太多，對(duì)青少年學(xué)生的成長(zhǎng)也發(fā)生著重要的.影響。如一些非主流文化，網(wǎng)絡(luò)上負(fù)面消極的東西，虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，扭曲的價(jià)值觀等。
所以如果沒(méi)有正確得法的引導(dǎo)，他們很容易走上歧途，甚至違法犯罪。
作為教師，我們的目標(biāo)是讓孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，學(xué)有所獲，學(xué)有所成。所以應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)青少年法律意識(shí)，使學(xué)生將來(lái)成為一名遵紀(jì)守法的公民。
教師節(jié)領(lǐng)導(dǎo)講話心得 2
在第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，市鎮(zhèn)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)向后召開(kāi)教師節(jié)表彰大會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)市委張書(shū)記及鎮(zhèn)委桑書(shū)記在教師節(jié)表彰大會(huì)上的講話，我的心久久不能平靜，深感市鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，對(duì)教育事業(yè)的大力支持，我們教師的責(zé)任光榮而偉大。我在教育教學(xué)過(guò)程中，積極進(jìn)行師德的自我修養(yǎng)，并結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)講話精神和這學(xué)期的工作實(shí)踐，我的體會(huì)主要有如下幾方面：
一、有理想信念、有道德情操。
作為一名人民的教師，肩負(fù) 著振興教育，振興民族，培養(yǎng)合格人才的重托，其文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)將直接影響青少年培養(yǎng)的質(zhì)量，因此，做為教師應(yīng)懂得“教育的最高原則是尊重人，學(xué)生不只是受教育的對(duì)象，他們首先是人，是正在成長(zhǎng)中的青少年，他們有權(quán)接受教育，正像他們有權(quán)犯錯(cuò)誤一樣”。所以教師實(shí)施教育時(shí)要面向全體學(xué)生，使所有的受教育者主動(dòng)地將人類在認(rèn)知、審美、情感、品德、勞動(dòng)等方面的文明成果，內(nèi)化為自己的內(nèi)在品質(zhì)，使身心兩方面的潛能都充分得提高和發(fā)揮。
二、“做好老師，要有仁愛(ài)之心”
在教學(xué)活動(dòng)中也應(yīng)尊重學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生身心發(fā)展水平，尊重學(xué)生的觀念，意愿和情感。一切教學(xué)活動(dòng)都圍繞有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)安排，把學(xué)生的學(xué)習(xí)真正作為教學(xué)活動(dòng)的'軸心，讓學(xué)生在充滿生氣的`和諧的氣氛中最大限度地展現(xiàn)自己的才智。同時(shí)又要注意學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，尊重他們的人格。做為教師應(yīng)看到學(xué)生在學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)機(jī)上存在著差異，但每個(gè)學(xué)生都有自己內(nèi)在的潛力，只要條件允許，他們都能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，教師就應(yīng)為他們提供施展才華的天地。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難、紀(jì)律上又難于控制自己的學(xué)生，更要做到耐心、細(xì)心、更要尊重他們，讓他們的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生變化，由要我學(xué)，轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)。只有這樣，才能做到面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生，才能讓學(xué)生以積極向上的心態(tài)接受教育，以完成時(shí)代賦予教師的重托。
三、要有扎實(shí)知識(shí)。
“人類靈魂的工程師”——人們?nèi)绱诵稳萁處煿ぷ髦畟ゴ蟆５拇_，教師在人類生活中有著舉足輕重的作用，我們的生活更離不開(kāi)教師。日前，現(xiàn)代教育是以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目的的，在面對(duì)當(dāng)今復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象和不同以往的學(xué)生的時(shí)候，教師心中勢(shì)必懷有一種緊迫感。若想適應(yīng)這種環(huán)境，就要不斷地提高教育教學(xué)水平，更新知識(shí)。教師的自身素質(zhì)的提高離不開(kāi)勤奮的學(xué)習(xí)，讀書(shū)便是學(xué)習(xí)的最簡(jiǎn)便的方法之一�！白鳛榻處�，首先必須是一個(gè)讀書(shū)人。作為教師，我們無(wú)力改變社會(huì)風(fēng)氣，但為了孩子，為了自己我們必須堅(jiān)持讀書(shū)。從一定意義上說(shuō)，堅(jiān)持讀書(shū)是教師最起碼的職業(yè)底線�！边@一觀點(diǎn)應(yīng)該為廣大教師所銘記。的確，現(xiàn)在我們很多教師已經(jīng)忘記了讀書(shū)，忘記了學(xué)習(xí)，認(rèn)為憑借自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)足以勝任教學(xué)任務(wù)，但是他們并沒(méi)有看到身邊的社會(huì)發(fā)生了多么大的變化，現(xiàn)在的學(xué)生又發(fā)生了多么大的變化，多年前的經(jīng)驗(yàn)早已不能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)信息化的要求。教師只有懷有這種緊迫感，才能將知識(shí)學(xué)好，才能把學(xué)生教好。同時(shí)教師更應(yīng)該有健康的體魄和良好的個(gè)人形象，健康的身體素質(zhì)和健全的心理素質(zhì)是高素質(zhì)的教師其它素質(zhì)賴以建立發(fā)展的基礎(chǔ)，一個(gè)人身體健康、心里健康、社會(huì)適應(yīng)良好和道德健康方面都健全，才是一個(gè)健康的人。
通過(guò)此次學(xué)習(xí)更堅(jiān)定了我作為一名高素質(zhì)教師的追求，我會(huì)一如既往的不斷的提高自己，真正做到學(xué)高為師，身正為范，爭(zhēng)做讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，讓家長(zhǎng)滿意，讓學(xué)生滿意的好教師 。
教師節(jié)領(lǐng)導(dǎo)講話心得 3
開(kāi)學(xué)初，學(xué)校組織我們學(xué)習(xí)了教師的各項(xiàng)法律法規(guī)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，又一次讓我們的思想和心靈受到了凈化，得到了提升。法律法規(guī)的制定為我們從教者指明了前進(jìn)的方向，提出了努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。在學(xué)習(xí)中認(rèn)真對(duì)照，自我反思；在尋找差距與不足中正視自己。從而為自己以后學(xué)習(xí)與提高的道路指明了方向，最重要的是，讓我們老師對(duì)教育事業(yè)充滿了激情、斗志與信心，現(xiàn)在，我想談?wù)勎医窈蟮呐Ψ较颍?/p>
1、作為一名教育工作者。
我們一定要牢記教書(shū)育人的神圣天職，在自己的工作崗位上，全面貫徹教育方針，堅(jiān)持育人為本，德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，著力提升層次，提高質(zhì)量，精心教書(shū)，潛心育人�；仡欁约憾畮啄甑慕虝�(shū)時(shí)間，使我深深體會(huì)到，要想當(dāng)好一名教師，最根本的.就是要把教書(shū)育人當(dāng)成自己的天職。做到在教書(shū)中全面提升自己的素質(zhì)，在育人中不斷凈化自己的靈魂。而要做到這一點(diǎn)，我們必須豐厚自己的底蘊(yùn)。提升自己的品味，自己在這方面還有很多欠缺，今后要努力通過(guò)各種途徑來(lái)充實(shí)自己，以便更好的完成教書(shū)育人的重任。
2、讓法律法規(guī)時(shí)刻警醒自己。
對(duì)學(xué)生要平等對(duì)待的原則。品讀條文，對(duì)照自己，覺(jué)得自己能夠按照相關(guān)規(guī)定指導(dǎo)自己的實(shí)踐，規(guī)范自己的行為。在教育教學(xué)中努力做到平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生營(yíng)造了既寬松又有序，既民主又自主的學(xué)習(xí)、生活氛圍，讓學(xué)生在快樂(lè)與幸福中得到發(fā)展。在教育教學(xué)實(shí)踐中，始終牢記法律法規(guī)的條文，充分做到尊重學(xué)生人格，不歧視學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)或平時(shí)存在問(wèn)題的學(xué)生，要多方面想辦法樹(shù)立其信心，但有時(shí)也有耐心不夠的時(shí)候，今后要學(xué)會(huì)尋找孩子身上的閃光點(diǎn)，用顯微鏡看其不足，我們彼此一定都會(huì)多得許多快樂(lè)。
3、視學(xué)生為己出，處處關(guān)愛(ài)學(xué)生。
沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生等于塑造一個(gè)學(xué)生。而厭棄一個(gè)學(xué)生則無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生。學(xué)生正處于人生觀和世界觀形成的重要時(shí)刻，在成長(zhǎng)的道路上，難免會(huì)遇到各種困擾和問(wèn)題。需要我們?nèi)兔σ龑?dǎo)。如果說(shuō)教師的人格力量是一種無(wú)窮的榜樣力量，那么教師的愛(ài)心是成功教師的原動(dòng)力。那么如何愛(ài)心去打開(kāi)學(xué)生心靈的窗戶？首先就要了解他們。了解學(xué)生的愛(ài)好和才能，了解他們的個(gè)性特點(diǎn)，了解他們的精神世界。只有了解了每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，了解他們的精神世界，才能引導(dǎo)他們成為有個(gè)性、有志向、有智慧的完整的人。教育是人類學(xué)，是對(duì)人類靈魂的引導(dǎo)和塑造。蘇霍姆休斯基說(shuō)得好，不了解學(xué)生，不了解他的智力發(fā)展，他的思維、興趣、愛(ài)好、才能，就談不上教育。熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，我要熱愛(ài)我的每一個(gè)學(xué)生，我覺(jué)得教師不只是教給學(xué)生知識(shí)，還要教會(huì)他做人。還要關(guān)愛(ài)他，時(shí)時(shí)刻刻讓他感覺(jué)到集體的溫暖。讓每個(gè)學(xué)生都能在這個(gè)集體中茁壯、健康的成長(zhǎng)，這就是我的目標(biāo)。也是我的`責(zé)任。
4、活到老，學(xué)到老。
社會(huì)的飛速發(fā)展，對(duì)教師的要求不斷提高。其中，最大的問(wèn)題就是知識(shí)的更新非�？欤械闹R(shí)已不能很好的完成教育教學(xué)任務(wù)。所以要求教師要不斷學(xué)習(xí)，擴(kuò)充知識(shí)量，為實(shí)現(xiàn)優(yōu)良教學(xué)效果提供保障！
通過(guò)學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心，且不斷更新、充實(shí)自己的知識(shí)，做到與時(shí)代同步，才能培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書(shū)育人的重?fù)?dān)。
教師節(jié)領(lǐng)導(dǎo)講話心得 4
此次的一個(gè)培訓(xùn)，也是學(xué)校開(kāi)展和組織的，不但是老師來(lái)講課，同時(shí)也是大家一起的去交流，共同的去探討教學(xué)上的一些問(wèn)題，如何的去解決，彼此的分享一些經(jīng)驗(yàn)，可以說(shuō)我也是收獲很大，也是一些問(wèn)題得到了解惑，同時(shí)也是明白自己和其他老師之間的差距也是不再像剛來(lái)到學(xué)校教書(shū)那時(shí)候那么大了，但也是要繼續(xù)的來(lái)努力才行的。
作為老師，除了自己要去做好教學(xué)，其實(shí)多去學(xué)習(xí)，多和同行一起來(lái)交流也是可以讓自己有進(jìn)步的，此次的培訓(xùn)中，也是感受到，的確很多的方面以前自己是沒(méi)有想到的，同時(shí)一些情況也是在自己的教學(xué)生涯之中還沒(méi)有遇到，但是聽(tīng)了其他老師的一個(gè)分享，即使以后自己遇到了也是知道該如何的處理，也是不會(huì)慌亂了，而這也是一種經(jīng)驗(yàn)，也是讓我知道了同時(shí)也是感嘆自己教學(xué)的日子的確不是很長(zhǎng)，所以經(jīng)驗(yàn)的累積也是格外的重要，同時(shí)也是只有自己去多學(xué)習(xí)，才能讓自己真的進(jìn)步，去在教學(xué)上給做的更好的，同時(shí)也是把自己的一些疑問(wèn)去在培訓(xùn)中提了出來(lái)，可以說(shuō)得到了很多老師的解答，而他們不同的答案也是讓我知道做一些事情并不是只有一個(gè)方法，也是有很多的技巧，自己要多去思考才行的。
除了交流，很多的'老師分享的一些經(jīng)驗(yàn)以及教學(xué)上的方法，可以說(shuō)讓我收獲挺多，特別是和自己的教學(xué)去做了對(duì)比更是知道，自己的缺陷在什么地方，而以前也是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的，但培訓(xùn)后也是知道這些是哪些，同時(shí)也是感嘆的確作為老師，自己的所學(xué)更多，做的工作也是要繼續(xù)的去優(yōu)化，只有如此，學(xué)生們才能是學(xué)的更好的，一些以前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，在交流和老師的講課之中也是發(fā)現(xiàn)了，可以說(shuō)也是給了我很大的一個(gè)警醒，讓我明白并不能覺(jué)得以前的成績(jī)而驕傲，而是要繼續(xù)謙虛的多去學(xué)，還有很長(zhǎng)的路要去走。同時(shí)也是知道，和之前自己相比，的確是有了很多的進(jìn)步，這些也是在工作之中不斷的累積才做到了的，作為老師其實(shí)有時(shí)候我們的身份也是學(xué)生，依舊是要繼續(xù)的去學(xué)習(xí)，去進(jìn)步。
很感謝學(xué)校的此次組織，也是讓我收獲很多，同時(shí)也是更清楚教學(xué)上的一些問(wèn)題，一些課堂上還可以做的更好的，多去和學(xué)生交流，多去想辦法提升學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，更多的把教學(xué)的方法教給他們，而不是簡(jiǎn)單的去傳授下知識(shí)就夠了，我也是會(huì)繼續(xù)的做好。
教師節(jié)領(lǐng)導(dǎo)講話心得 5
這種訓(xùn)練使人感到得不償失，禮儀就是以最適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)他人的尊敬；禮了儀的核心和精髓就是律己和敬人；品格就是一切美德，同時(shí)，我也了解到2.5-6歲是幼兒行為規(guī)范的敏感時(shí)期，在這段時(shí)間里，兒童善于模仿，禮儀教育非常重要，并且會(huì)感覺(jué)到自己的責(zé)任。如何以最適當(dāng)?shù)姆绞皆谌粘＝虒W(xué)中向父母和孩子表達(dá)尊重？教師提及的細(xì)節(jié)很多，其中有些是我注意到的，有些是我沒(méi)有注意到的，聽(tīng)完這堂課后，我要糾正我以前沒(méi)有注意到的地方，在各個(gè)方面做一個(gè)有禮貌的人。
兒童從幼年起就需要學(xué)習(xí)園中禮儀，園中禮儀包括：上課上床活動(dòng)、生活衛(wèi)生習(xí)慣、待人接物、站立、站立、站立、走路等。小孩子要學(xué)習(xí)，老師更要學(xué)習(xí)！在學(xué)習(xí)中，我更懂得了做一名幼兒教師的“衣著”和“化妝”的重要性。由于在家時(shí)，我們沒(méi)有固定的觀眾，所以盡量按照自己的喜好來(lái)打扮，或者根本不打扮。但是，當(dāng)我們走進(jìn)幼兒園，當(dāng)我們走上講臺(tái)，我們就扮演著一種尊長(zhǎng)的角色，“授業(yè)，傳道，解惑”。要做孩子們的榜樣。衣著所要表達(dá)的`信息是尊嚴(yán)而非刻板，是美麗而非妖嬈，是優(yōu)雅而非富貴，是寬厚而非怪異。因此，在“著裝”、“化妝”方面我還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。我也被這句話深深感動(dòng)了，他說(shuō)：“贊美他人是人際關(guān)系中的一件好事�！痹谥袊�(guó)民間有句俗語(yǔ)：“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”，說(shuō)明了好的.言辭，也可以理解為贊美之詞在交際中的重要作用。尤其對(duì)我們幼兒園的孩子們來(lái)說(shuō)，贊揚(yáng)和激勵(lì)總是促使他們前進(jìn)的最好方式。因此，讓我們向孩子們多說(shuō)一些贊美的話吧！請(qǐng)記�。骸昂煤⒆邮强湟鰜�(lái)的”！有一句話是這樣說(shuō)的：“微笑”是人際交往的又一個(gè)利器！尤其對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，我們更需要發(fā)自內(nèi)心的微笑，這樣我們才能真正得到孩子的真心！教師請(qǐng)對(duì)我們的孩子們保持微笑，這不僅能保持教師的良好形象，而且能保證您對(duì)他的教育的權(quán)威！
在課堂上，老師還會(huì)講授一些基本的禮儀，比如老師的體態(tài)，社交場(chǎng)合等等，讓我們學(xué)到很多知識(shí)，對(duì)我們的教學(xué)工作，對(duì)我們的人際交往都有幫助。
新紀(jì)元是飛翔的時(shí)代，我要與所有老師們一起，與我們的孩子——未來(lái)的主人們一起，以高貴的氣質(zhì)，良好的儀態(tài)，優(yōu)雅的語(yǔ)言，規(guī)范的禮節(jié)，面對(duì)未來(lái)開(kāi)放的世界，開(kāi)放的社會(huì)！
教師節(jié)領(lǐng)導(dǎo)講話心得 6
這次學(xué)校組織了我們所有老師進(jìn)行培訓(xùn)，在這一次培訓(xùn)的過(guò)程中我學(xué)到了很多的東西，對(duì)我?guī)椭欠浅５拇蟮�。我在培�?xùn)中明白了自己現(xiàn)在欠缺的是什么，也知道了自己之后努力的方向。在之后我是一定會(huì)努力的讓自己有更多的進(jìn)步的，更好的進(jìn)行教學(xué)，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。這一次的培訓(xùn)有很多的內(nèi)容，每一個(gè)都是對(duì)我的教學(xué)有很大的幫助的，能夠讓我成長(zhǎng)得更快。
我覺(jué)得只要是認(rèn)真的對(duì)待培訓(xùn)是一定能夠讓自己在培訓(xùn)中學(xué)到一些東西的，學(xué)校組織我們老師培訓(xùn)就是希望我們老師能夠發(fā)展得更好，這樣才能夠教育出好的學(xué)生。想要教好學(xué)生首先就要了解學(xué)生，只有知道學(xué)生的情況、心理才能夠做到因材施教，進(jìn)行教育最好的方式就是因材施教，根據(jù)孩子們不同的特點(diǎn)進(jìn)行教育，這樣是最高效的教育方法了。
教師應(yīng)該要嚴(yán)格的要求自己，要多注意自己的言行，教師對(duì)學(xué)生的影響是很大的，做出一些不好的行為是會(huì)影響到學(xué)生的。教師應(yīng)該要有師德，要熱愛(ài)自己的這份工作，熱愛(ài)每一名學(xué)生，只有用真心對(duì)待學(xué)生，他們才能夠感受到你的心意，同樣用真心對(duì)待你。在有愛(ài)的環(huán)境下學(xué)習(xí)的學(xué)生是更容易有一個(gè)好的成績(jī)的。學(xué)生們是很相信老師的，所以我們教師是一定要努力的做好自己的工作的，是絕對(duì)不能讓學(xué)生對(duì)我們失望的。
在上課之前做好備課是很重要的，這是每一名老師都知道的事情，但如何做到高效備課，怎樣讓自己的課堂變得更加的充足，更加的'生動(dòng)有趣，這是我們每一位老師都應(yīng)該要去思考的問(wèn)題。備好課是上好課的前提，備課不僅要準(zhǔn)備好上課的內(nèi)容和教學(xué)的方法，還應(yīng)該根據(jù)班上學(xué)生的特點(diǎn)制定教學(xué)方法。教師自己也要不斷的去學(xué)習(xí)一些新的知識(shí)，只有教師的學(xué)識(shí)更加的豐富了，才能夠有更多的知識(shí)教給學(xué)生，才能夠解答學(xué)生提出的每一個(gè)問(wèn)題。
我知道自己作為一名老師還是有著很多的不足的，但我想只要自己肯努力的去做，就一定能夠讓學(xué)生接受到更好的教育。之后我是一定會(huì)多去學(xué)習(xí)的，掌握更多的教學(xué)方法。我是一定會(huì)把在這次培訓(xùn)中學(xué)到的東西加深理解，運(yùn)用到自己的教學(xué)活動(dòng)中去的。
教師節(jié)領(lǐng)導(dǎo)講話心得 7
很開(kāi)心能夠參加這次培訓(xùn)，非常感謝進(jìn)修培訓(xùn)學(xué)校給我們的機(jī)會(huì)，也學(xué)習(xí)到了很多。就這次培訓(xùn)我進(jìn)行了總結(jié)和反思。
牛老師的話說(shuō)的都很有道理，他把教育與美術(shù)學(xué)習(xí)相結(jié)合，讓我進(jìn)行了一次心靈的洗禮。教育在于博、寬，需要各方面的融合。從教育熱情轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃腔�，從而�?shí)現(xiàn)自我價(jià)值。區(qū)分好老師的方法，從小學(xué)到大學(xué)，從不同的方面來(lái)分，小學(xué)分為愛(ài)孩子的老師和不愛(ài)孩子的老師，初中分為會(huì)教課的老師和不會(huì)教課的老師，高中分為有教法的好老師和無(wú)教法的老師，而大學(xué)則分為有文化的好老師和沒(méi)文化的老師。聽(tīng)了這個(gè)老師的區(qū)分，真的是受益匪淺。我在思考幼兒園的.老師呢？何謂好老師，和壞老師。其實(shí)很簡(jiǎn)單教師的教育在于雙贏。
也要思考一些問(wèn)題，當(dāng)一輩子的老師，當(dāng)你退休的時(shí)候你會(huì)留下什么呢？是整整齊齊的教案，還是珍貴的筆記資料？那我們需要什么樣的教育？該擁有什么樣的教育能力？教育應(yīng)該是讓學(xué)生變得聰明和善良。哪些是孩子最需要的？應(yīng)該在孩子最需要的時(shí)候適宜的時(shí)間給予。教育啟蒙、喚醒、引導(dǎo)、傳授、修正、成就，明白人生的目的，喚起人生的興致，成就人生的價(jià)值，感受人生的過(guò)程。
先從服裝來(lái)引出藝術(shù)，藝術(shù)是融入生活的，是一種文化。再到字和書(shū)法，感情往往從字里行間流露出來(lái)的。再到敦煌、龍門石窟聯(lián)系到教育，教師與學(xué)生的相處需要戰(zhàn)略的眼光。思考要有距離感是種對(duì)立面，保持自己的教育優(yōu)勢(shì)，審視和交流。學(xué)會(huì)了解，進(jìn)而感知，終于思考。其實(shí)當(dāng)老師要具備很多，我們是老師要比別人更善于選擇，比別人更會(huì)思考，比別人更會(huì)引導(dǎo)，比任何人都更會(huì)教育。最后到對(duì)建筑的理解。
教師要具備什么？教育觀念是前提條件，教育能力是重要條件，專業(yè)水平是基本條件，文化素養(yǎng)是必備條件�；A(chǔ)是關(guān)愛(ài)，中層是智慧，高層是人格。知識(shí)的碎片到知識(shí)體系，教育經(jīng)歷到教育經(jīng)驗(yàn)，教育觀念到教育反思。教育更是一門藝術(shù)，是教師深入學(xué)習(xí)的藝術(shù)。
聽(tīng)了牛老師的講座學(xué)習(xí)到了很多，對(duì)教育也有了更深一層的理解。教育是一個(gè)并不完美的人引領(lǐng)一些人走向完美的過(guò)程，教育不是單向的付出，而是智慧碰撞過(guò)程中的相得益彰！作為新任教師，需要學(xué)習(xí)的地方還有很多，多多的參加培訓(xùn)提升自己的能力。越來(lái)越好！
教師節(jié)領(lǐng)導(dǎo)講話心得 8
通過(guò)本次全員培訓(xùn)，我收獲頗豐，受益匪淺，在我們的班級(jí)管理工作，是以師生關(guān)系為基本前提，并在一定師生關(guān)系維系下進(jìn)行的。好的師生關(guān)系的好壞影響著教育的成敗，影響著下一代的身心健康與發(fā)展。因此，良好的師生關(guān)系具有教育和影響學(xué)生，培養(yǎng)社會(huì)主義接班人重大意義。我在今后的教育教學(xué)工作中將從以下三方面構(gòu)建新型師生關(guān)系。
一、平等的師生關(guān)系。
在當(dāng)今時(shí)代，師生的社會(huì)地位在人格上是平等的。在教育教學(xué)過(guò)程中，教師是指導(dǎo)者，學(xué)生是被指導(dǎo)者，是學(xué)習(xí)的主人，教師是為學(xué)生服務(wù)的。要做學(xué)生的朋友，和學(xué)生交心、談心，學(xué)生才會(huì)和我們說(shuō)實(shí)話、講真話，學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，作為班主任要?jiǎng)又郧�、曉之以禮，幫助學(xué)生找出錯(cuò)誤、分析原由，然后對(duì)癥下藥，使學(xué)生真正做到心悅誠(chéng)服。
二、互愛(ài)的師生關(guān)系。
教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是學(xué)生尊敬教師的前提。因此，教師要熱愛(ài)學(xué)生，全面地關(guān)心他們，這既是教師的職業(yè)道德，也是老師事業(yè)心和責(zé)任心的體現(xiàn)。教師的愛(ài)不是專門針對(duì)少數(shù)同學(xué)的愛(ài)，而是“愛(ài)滿桃李的愛(ài)”。師愛(ài)也要有豐富的內(nèi)涵。對(duì)那些心理上有缺陷的學(xué)生，教師詳細(xì)了解他們其具體情況，然后以最真摯的愛(ài)給予他們。對(duì)那些缺少父愛(ài)母愛(ài)的學(xué)生，教師也要充分的了解他們，填補(bǔ)他們心理上缺少的.愛(ài)。只有這樣，學(xué)生才可能真正發(fā)自內(nèi)心地尊敬教師，接受教師的教誨。
三、相容的`師生關(guān)系。
師生心理相容是指教師和學(xué)生集體、學(xué)生個(gè)體之間，在心理上彼此協(xié)調(diào)一致，相互包容、相互接納。如對(duì)那些思想不純正的學(xué)生和行為粗暴的學(xué)生，教師要善于接納的缺點(diǎn)，要耐心地給予教誨。師生心理相容，可以促進(jìn)師生的情感交融，相互信任，相互激勵(lì)，使班級(jí)出現(xiàn)“友好、愉悅、合作”的氛圍。反之，就會(huì)發(fā)生互不信任、漠不關(guān)心等各種沖突，甚至對(duì)抗的氣氛從而影響教育的效果。
總之，教師工作紛繁復(fù)雜，但在這平凡、辛勞的工作中，我卻深深地感受到班主任工作中的樂(lè)趣。做班主任既是學(xué)生的老師，又是學(xué)生的朋友，一個(gè)讓學(xué)生愛(ài)戴和信任的班主任是幸福的。只要我們仔細(xì)處理、積極構(gòu)建新型的師生關(guān)系，使師生形成良性互動(dòng)，增強(qiáng)信任，就會(huì)促進(jìn)班級(jí)管理工作邁向新臺(tái)階，培育社會(huì)主義接班人。
教師節(jié)領(lǐng)導(dǎo)講話心得 9
這次，我有幸參加了國(guó)培農(nóng)村中小學(xué)教師的培訓(xùn)，這次培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次很好的機(jī)會(huì)。培訓(xùn)中，我感動(dòng)于授課教師的知識(shí)淵博，感動(dòng)于我們培訓(xùn)老師的那種刻苦鉆研的精神，同時(shí)，也深感自己專業(yè)知識(shí)的匱乏。
在之前，我總覺(jué)得作為一名中學(xué)語(yǔ)文教師，只要自己掌握了一定的教學(xué)方法，肯定能勝任這份工作的。其實(shí)并不是這樣的`，“要給學(xué)生一杯水，教師得有一桶水”，這是誰(shuí)都懂的。我們教師要關(guān)注自己的專業(yè)發(fā)展，不能將自己局限在狹隘的經(jīng)驗(yàn)圈子里。只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，才能不斷地完善自己。
通過(guò)此次學(xué)習(xí)使我深深地感受到了國(guó)家、四川省教育廳對(duì)基礎(chǔ)教育的重視和一個(gè)個(gè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)每個(gè)學(xué)員的關(guān)心。
我有幸聽(tīng)到多位專家、教授的精彩講學(xué)，我深受很大的啟發(fā)，現(xiàn)遂一談?wù)勎业捏w會(huì)和收獲：
1、使我更深刻了解到抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)是至關(guān)重要的。
2、使我了解到課前準(zhǔn)備的重要性，課堂導(dǎo)入要有創(chuàng)造性，要啟迪學(xué)生的心智；課堂教學(xué)要注意教法靈活多樣，課堂容量要適當(dāng)，課堂氣氛要活躍，結(jié)課小結(jié)至關(guān)重要。
3、使我認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)是多方面，要用積極的態(tài)度去評(píng)價(jià)學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，對(duì)學(xué)生每一點(diǎn)進(jìn)步要給予肯定，要對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)做好詳細(xì)的記錄，要發(fā)展學(xué)生的多元智能。
4、使我感受到該學(xué)校的濃厚校園文化氣勢(shì)，良好的學(xué)校管理，豐富多彩的校園活動(dòng)，教師敬業(yè)精神強(qiáng)，為我自己今后教學(xué)管理提供很多素材和經(jīng)驗(yàn)。
總之，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，我徹底領(lǐng)略到學(xué)院的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和教授們的博大才學(xué)，深刻反思到自己的學(xué)識(shí)水平相差甚遠(yuǎn)和平時(shí)教學(xué)方法的'淺陋。盡管這些天的扎實(shí)學(xué)習(xí)在學(xué)員們心中夠累，我們大家明顯感覺(jué)自己知識(shí)功底，教學(xué)方法，思想認(rèn)識(shí)，心理咨詢素質(zhì)等等都還有很大的漏洞，但是在教授們的感染和熏陶下我們無(wú)形中有了較大的提高；在如沐春風(fēng)的講座里學(xué)員們的歡聲笑語(yǔ)，教授們的教學(xué)方法和藝術(shù)給我們留下了美好的回憶。在這里我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，忘記了辛苦；增添了歡樂(lè)，拋開(kāi)了煩惱；增強(qiáng)了自信，擺脫了困境！提高依靠努力，努力走向成功，成功贏得榮譽(yù)！為自己的今后教學(xué)和管理增添很多寶貴財(cái)富！
教師節(jié)領(lǐng)導(dǎo)講話心得 10
我很榮幸地在實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加了“北戴河區(qū)新教師課程與教學(xué)法培訓(xùn)”，這次培訓(xùn)，使我受益匪淺……
這次培訓(xùn)，我清楚的認(rèn)識(shí)到作為一名語(yǔ)文教師應(yīng)在備課的過(guò)程中要真正使學(xué)生每一節(jié)課都有所收獲和感悟。但是作為一名新教師，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還有待提高。為了彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，我還要虛心的向其他老師請(qǐng)教，認(rèn)真地傾聽(tīng)他們的看法，彌補(bǔ)自己教學(xué)中的不足。在此基礎(chǔ)上我更要積極參加教研組活動(dòng)和各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)，切實(shí)提高自身的文化修養(yǎng)和知識(shí)底蘊(yùn)。
下面結(jié)合我個(gè)人的體會(huì)，談一談我的認(rèn)識(shí)。
1、有效備課。
備課無(wú)論在什么時(shí)代都很重要，隨著新課程改革的不斷深人，對(duì)備課的要求越來(lái)越高。教師在備課時(shí)，必須明確自己的角色定位，按照新課程的要求，幫助學(xué)生制定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，并確認(rèn)和協(xié)調(diào)達(dá)到目標(biāo)的最佳途徑；指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)策略；創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；為學(xué)生提供各種便利，為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)；建立接納的、支持性的.、寬容的課堂氣氛；作為學(xué)習(xí)參與者，與學(xué)生分享自己的感情和想法。
2、備課的同時(shí)不能缺少自己獨(dú)特的風(fēng)格。
教師的勞動(dòng)是創(chuàng)造性的`勞動(dòng)，備課是教師創(chuàng)造性勞動(dòng)的成果，它沒(méi)有現(xiàn)成的模式可以借鑒，而是要在實(shí)踐中不斷地完善。教師應(yīng)徹底改變過(guò)分依賴教學(xué)參考書(shū)的奴隸式備課方法，成為一個(gè)有自己見(jiàn)解的思考者。教師應(yīng)首先仔細(xì)地反復(fù)研讀，認(rèn)真地分析思考，不要基于鉆到參考書(shū)的圈子里。要以課程內(nèi)容為對(duì)象，課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以學(xué)生實(shí)際情況為根據(jù)，在鉆研教材、反復(fù)思考的基礎(chǔ)上，找到三者的切合點(diǎn)。我們還需要不斷完善備課的方式，采用多樣化的備課，以體現(xiàn)個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格。
3、課后反思。
這一條對(duì)于每個(gè)教師的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是非常重要的。每次寫(xiě)教學(xué)反思前，都想想自己在教學(xué)實(shí)踐中有哪些成功或不足的地方，及時(shí)把它們記錄下來(lái)，并好好思考在下次的教學(xué)中該如何設(shè)計(jì)和改進(jìn)，才能得到更有效的教學(xué)。
有效備課沒(méi)有捷徑可走，我們新教師更應(yīng)努力克服困難，踏踏實(shí)實(shí)背好每一節(jié)課，虛心學(xué)習(xí)、勤學(xué)多問(wèn)，使自己成長(zhǎng)得更快。
教師節(jié)領(lǐng)導(dǎo)講話心得 11
八月酷暑，灼灼烈日，依舊阻擋不了黃高人銳意進(jìn)取的腳步。在學(xué)校組織的連續(xù)幾天的密集培訓(xùn)之后，讓我重新認(rèn)識(shí)了黃岡中學(xué)，重新定位自己的教學(xué)生涯。
何校長(zhǎng)的談話，高屋建瓴，推心置腹，語(yǔ)重心長(zhǎng)。他講到我們要辦一所深入民心的學(xué)校。誠(chéng)然，教育不是高高在上的，而是要“接地氣”的讓每一位學(xué)生學(xué)會(huì)真善美。一個(gè)只有分?jǐn)?shù)沒(méi)有情懷的學(xué)校注定是曇花一現(xiàn)。
經(jīng)過(guò)幾天的培訓(xùn)，讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)校開(kāi)設(shè)了四十多門選修課，涉及語(yǔ)文、美術(shù)、音樂(lè)、技術(shù)等多方面內(nèi)容，學(xué)校帶領(lǐng)我們新進(jìn)教師參觀了選修課教室，有靈活生動(dòng)的戲劇表演，有豐富有趣的手工陶藝，甚至還有設(shè)備齊全的廚藝課程，對(duì)于從縣一中上來(lái)的我來(lái)說(shuō)，如非親眼所見(jiàn)，絕不相信。令人震驚。黃岡中學(xué)真正做到了素質(zhì)教育。
心存敬畏，行有所止。敬畏是一種嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度，常懷敬畏之心，方守道德底線。人，要敬畏的有很多，我們應(yīng)敬畏黃岡中學(xué)，敬畏學(xué)生。如果一位老師總是得意忘形，沉浸在過(guò)去的輝煌成就中忘乎所以，不把學(xué)校放在眼里，不把學(xué)生放在心里，最終結(jié)果只能是被拋棄。因此，我們應(yīng)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，如陳校長(zhǎng)講話中談到我們要做有理想、有道德、有學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的“四有”新人。
作為一名年輕的教師，盡管有三年的`教學(xué)經(jīng)歷，卻仍然沒(méi)有領(lǐng)悟教育的真正境界，陳校長(zhǎng)的話如春風(fēng)化雨，令人醍醐灌頂。學(xué)校猶如水，師生猶如魚(yú)，其行動(dòng)像游泳一樣，大魚(yú)前導(dǎo)，小魚(yú)尾隨，是從游。從游既見(jiàn)，其濡染觀摩之效，自不求而至，不為而成。“大魚(yú)帶小魚(yú)”應(yīng)當(dāng)是一種理想的教育方式。
非常榮幸聆聽(tīng)了幾位校領(lǐng)導(dǎo)的講話，讓我逐漸清晰今后的教學(xué)之路，我們的命運(yùn)與黃岡中學(xué)的'命運(yùn)息息相關(guān)，緊緊相連。作為一名黃高人，任重而道遠(yuǎn)。我們應(yīng)秉承前輩樂(lè)于奉獻(xiàn)的人梯精神，精誠(chéng)合作的團(tuán)隊(duì)精神，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的治學(xué)精神，敢為人先的創(chuàng)新精神。
黑格爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)民族有一群仰望星空的人，他們才有希望�！蓖瑯樱粋�(gè)學(xué)校要有一群仰望星空，腳踏實(shí)地的教師，學(xué)校才有希望。在今后的日子里，定當(dāng)嚴(yán)格要求，腳踏實(shí)地，探索創(chuàng)新，與各位前輩們并肩作戰(zhàn)，篳路藍(lán)縷，再啟山林！
教師節(jié)領(lǐng)導(dǎo)講話心得 12
這次參加了20xx小學(xué)數(shù)學(xué)自選課程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，聽(tīng)取了各位專家學(xué)者的教育新理念，學(xué)習(xí)了不少優(yōu)秀教師的教學(xué)思想，收獲很大，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己教學(xué)中的不足。印象較為深刻的是張齊華老師的《數(shù)說(shuō)“淘寶”》這一課，首先課題就讓人眼前一亮，竟然把淘寶和數(shù)學(xué)結(jié)合在一起，還能這樣教數(shù)學(xué)，讓我大開(kāi)眼界。
課始，張老師就讓學(xué)生來(lái)談?wù)勌詫�，瞬間激發(fā)了孩子的興趣，接著引出怎么來(lái)購(gòu)買一本書(shū)，張老師挑選了兩家店鋪，分別列出價(jià)格、運(yùn)費(fèi)、好評(píng)率和銷量四類數(shù)據(jù)，如果從單一的維度去看，我們能夠很快的選擇，而結(jié)合所有維度，就會(huì)出現(xiàn)不一樣的選擇，讓學(xué)生感受到數(shù)據(jù)分析的.重要性。
其次張老師又讓學(xué)生來(lái)猜一猜哪個(gè)省（直轄市）購(gòu)買辣椒最多，大部分孩子的答案都集中在四川、成都、湖南這些喜歡吃辣的省份，但事實(shí)卻是上海，讓人很意外，學(xué)生思考后又分析猜想出了為什么上海市購(gòu)買辣椒最多的`，在孩子腦洞大開(kāi)的時(shí)候，也能有道理的進(jìn)行分析，正如張老師所說(shuō)，數(shù)學(xué)不僅僅是有錯(cuò)誤和正確之分，只要言之有理就是正確的。
最后，張老師讓學(xué)生繼續(xù)來(lái)猜一猜最愛(ài)買書(shū)的城市，結(jié)果同樣讓人意外，緊接著又公布了江蘇的特產(chǎn)是試卷，而南京又是最愛(ài)買書(shū)的城市，所以最愛(ài)買書(shū)的人可能不是最愛(ài)看書(shū)的人。一節(jié)課在張老師的帶領(lǐng)下，輕松有趣，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)據(jù)分析的重要性，同樣也讓學(xué)生意猶未盡。
我平時(shí)在課堂中，基本上都是通過(guò)課本上的案例進(jìn)行分析，很少介入到現(xiàn)實(shí)的世界，張老師說(shuō)，我們不能把數(shù)學(xué)完全的孤立出來(lái)，其實(shí)數(shù)學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)甚至心理學(xué)都息息相關(guān)，比如肯德基的優(yōu)惠券，第二杯半價(jià)的優(yōu)惠，肯德基為什么和麥當(dāng)勞總是開(kāi)在一起等問(wèn)題，其中蘊(yùn)含的都是數(shù)學(xué)思考，我們應(yīng)該把孩子和真實(shí)的世界之間建立一座橋梁，不是用數(shù)學(xué)去“算”世界，而是用數(shù)學(xué)的眼光去“看”世界，現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)是對(duì)所有的人開(kāi)放的，孩子也同樣參與進(jìn)來(lái)，了解到的知識(shí)越來(lái)越多，不容小覷。
通過(guò)這次的培訓(xùn)，認(rèn)識(shí)到自己教學(xué)中的不足，也更加深刻地體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷學(xué)習(xí)，才能有不斷的提升。
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