領(lǐng)導(dǎo)干部演講稿
尊敬各位評委、各位同事大家好!
今天，我有幸站在講臺上參加科級領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)競聘迎接挑戰(zhàn)，這是機(jī)構(gòu)改革給我?guī)頇C(jī)遇。三年前我和許多競爭者一樣，曾經(jīng)站在這同一個地方參加過副科職務(wù)競聘演講，三年來我實踐著自己諾言，努力工作，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，我可以無愧地說我沒有辜負(fù)黨組織和同志們寄予我重望;三年來我也有幸地得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們關(guān)懷和幫助。借此機(jī)會向關(guān)心、支持和幫助我各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示衷心地感謝 我競聘職位博州地方稅務(wù)局信息科科長職務(wù)
下面我對自己基本情況向各位做一簡單介紹
我出生在(自己寫基本情況和主要業(yè)績)參加工作幾年來，我工作兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨受到了同事和領(lǐng)導(dǎo)好評，曾三次年度考核為優(yōu)秀，一次榮獲...先進(jìn)個人，尤其在擔(dān)任...期間，我恪守職責(zé)較好地完成了工作任務(wù)。去年我負(fù)責(zé)...獲得...唯一一等獎，為...爭得了榮譽。
當(dāng)然，成績和榮譽只能說明過去，而我今天所選擇一條崎嶇而艱難的道路，對我來說也一片嶄新領(lǐng)域。但我有信心、有決心為我所做選擇去付出、去努力，在人生道路上常常會有許多更高目標(biāo)等待著我們?nèi)ヅ实浅Ｑ哉f好“人比山高腳比路長”只要不斷地“挑戰(zhàn)自我超越自我”就一定會到達(dá)成功頂峰 。
我認(rèn)為我競聘本職位具有以下優(yōu)勢：
一、 強烈事業(yè)心和工作責(zé)任感我擔(dān)任本職務(wù)所具備首要條件 。
二、 我畢業(yè)于管理干部學(xué)院這為我擔(dān)任本職務(wù)奠定了管理方面知識 。
三、 精益求精、刻苦鉆研是我的特點，在...工作期間，我在干好本職工作同時，刻苦鉆研計算機(jī)知識，兩年多來通過自學(xué)和請教，基本掌握了計算機(jī)操作技能和簡單網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，為適應(yīng)信息化建設(shè)打下了良好基礎(chǔ)
四、 工作中我善于集思廣益，廣泛征求大家意見，又能身體力行充分發(fā)揮自己主觀能動性創(chuàng)造性地開展工作，也能團(tuán)結(jié)同志以大局為重，全力支持領(lǐng)導(dǎo)工作，這都一個...領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該具備基本素質(zhì)。
如果我今天競聘演講能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們認(rèn)可，給我以信任、給我以支持，我不會辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同志們期望，我將在自己競聘崗位上盡自己全部力量，干好本職工作，讓領(lǐng)導(dǎo)放心讓同事們放心 。
我目標(biāo)和措施：
1、在...時期盡快制定...建設(shè)統(tǒng)一規(guī)劃和實施辦法，調(diào)查研究，理清思路，與原負(fù)責(zé)...工作的同志一起把...工作盡快納入正規(guī)化軌道。
2、加強新...推廣應(yīng)用和維護(hù)工作，加快....建設(shè)，使...盡快建立起與聯(lián)系，搞好關(guān)系，便于工作。
3、打鐵先得自身硬，作為...領(lǐng)導(dǎo)，必須要有一定業(yè)務(wù)知識和管理能力，才能起到指導(dǎo)和協(xié)調(diào)作用。自己現(xiàn)在所掌握...知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。所以我將在工作中加強學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力，更好地掌握...知識使自己盡快進(jìn)入角色擔(dān)當(dāng)起...領(lǐng)導(dǎo)重任 。
4、加強...培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在年內(nèi)對各...進(jìn)行一次...。
5、眾人拾柴火焰高.在工作中我將依靠大家力量，依靠集體智慧，調(diào)動每個人工作積極性和主觀能動性使...員都各司其職各負(fù)其責(zé)，共同努力圓滿完成各項任務(wù)。
無論這次競聘成功與否，但對我都一次鍛煉和考驗。我將一如既往地踏實工作，服從組織安排，盡職盡責(zé)地做好本職工作。職位本身對我來說并不重要，重要的是在其職位上實現(xiàn)自己價值，更好地為黨工作為...事業(yè)全面發(fā)展盡自己一份力量 謝謝大家。
【擴(kuò)展閱讀篇】
演講稿又叫演說詞，它是在大會上或其他公開場合發(fā)表個人的觀點、見解和主張的文稿。演講稿的好壞直接決
定了演講的成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點鮮明、邏輯性強，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應(yīng)用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強的感染力。
演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿，因為演講稿至少有兩個方面的作用：其一，通過對思路的精心梳理，對材料的精心組織，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的心理，增強演講者的自信心。
演講稿特點
主要區(qū)別
演講和表演、作文有很大的區(qū)別。
首先，演講是演講者就人們普遍關(guān)注的某種有意義的事物或問題，通過口頭語言面對一定場合的聽眾，直接發(fā)表意
見的一種社會活動。
其次，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場與聽眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應(yīng)和與交流。所以，為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個特點：
主要特點
第一、針對性。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實的針對性。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型，如黨團(tuán)集會、專業(yè)性會議、服務(wù)性俱樂部、 學(xué)校、社會團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類競賽場合，寫作時要根據(jù)不同場合和不同對象，為聽眾設(shè)計不同的演講內(nèi)容。
第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應(yīng)好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長)，均應(yīng)修改與調(diào)整。
第三、鼓動性。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見解精辟，有獨到之處，發(fā)人深思，語言表達(dá)要形象、生動，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現(xiàn)場“演”得再賣力，效果也不會好，甚至相反。
第四、整體性演講稿并不能獨立地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個文字依據(jù)，是整個演講活動的一個組成部分。演講主體、聽眾對象、特定的時空條件，共同構(gòu)成了演講活動的整體。撰寫演講稿時，不能將它從整體中剝離出來。為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個方面：
首先，要根據(jù)聽眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛好愿望來確立選題，選擇表達(dá)方式，以便更好地溝通。
其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨到、深刻的觀點和見解，而且還要對聲調(diào)的高低、語速的快慢、體態(tài)語的運用進(jìn)行設(shè)計并加以注釋，以達(dá)到最佳的傳播效果。
另外，還要考慮演講的.時間、空間、現(xiàn)場氛圍等因素，以強化演講的現(xiàn)場效果。
第五、口語性
口語性是演講稿區(qū)別于其他書面表達(dá)文章和會議文書的重要方面。書面性文章無需多說，其他會議文書如大會工作報告、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等，并不太講究口語性，雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺上宣讀，但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽講一邊閱讀，不會有什么聽不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來通達(dá)流利。所謂入耳，就是聽起來非常順暢，沒有什么語言障礙，不會發(fā)生曲解。具體要做到：
把長句改成適聽的短句;
把倒裝句改為常規(guī)句;
把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;
把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;
把生僻的詞換成常用的詞;
把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。
這樣，才能保證講起來朗朗上口，聽起來清楚明白。
第六、臨場性
演講活動是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通。聽眾會對演講內(nèi)容及時作出反應(yīng)：或表示贊同，或表示反對，或饒有興趣，或無動于衷。演講者對聽眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時，要充分考慮它的臨場性，在保證內(nèi)容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時可能出現(xiàn)的種種問題，以及應(yīng)付各種情況的對策。總之，演講稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的控場技巧。
主要功能
第一、“使人知”演講。這是一種以傳達(dá)信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等，使聽眾明白了作文的基本知識。它的特點是知識性強，語言準(zhǔn)確。
第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn)，通過一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點是觀點獨到、正確，論據(jù)翔實、確鑿，論證合理、嚴(yán)密。
第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動起來，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國黑人運動領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說》，用他的幾個“夢想”激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感、自強感，激勵他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。
第四、“使人動”演講。這比“使人激”演講進(jìn)了一步，它可使聽眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動的想法。法國前總統(tǒng)戴高樂在二戰(zhàn)期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》，號召法國人民行動起來，投身反法西斯的行列。它的特點是鼓動性強，多以號召、呼吁式的語言結(jié)尾。
第五、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場合。這種演講的事例很多，人們大都能聽到。它的特點是材料幽默，語言詼諧。
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