造紙專業(yè)生產(chǎn)實習報告

一 實習目的

1、進廠初步了解工廠各個部門

2、通過生產(chǎn)實習了解造紙廠主要工藝

3、重點了解制漿整個工藝流程和控制系統(tǒng)測量儀表對象控制方法等

4、重點了解抄漿工藝中各個過程的控制、電機的控制

5、進一步全面的了解PLC在控制過程中的應用和包裝過程中機器手的控制

6、對車間所用到一些基本儀表的安裝測量原理進一步了解

二 實習時間 ： 2015年7月15日至2015年8月13日

三 實習地點 ： 云南云景林紙股份有限公司

四 實習部門 ： 設(shè)備公司——系統(tǒng)班

五 實習內(nèi)容

1、實習內(nèi)容及安排：

2、制漿基本流程：

（1）、制漿段：原料選擇→蒸煮分離纖維→洗滌→漂白→洗滌篩漾濃縮或抄成漿片→儲存?zhèn)溆茫?/p>

制漿的過程：制漿為造紙的第一步，一般將木材轉(zhuǎn)變成紙漿的方法有機械制漿法、化學制漿法和半化學制漿法等三種。

（2）、抄紙段：散漿→除雜質(zhì)→精漿→打漿→配制各種添加劑→紙料的混合→紙料的流送→頭箱→網(wǎng)部→壓榨部→干燥部→表面施膠→干燥→包裝

抄造過程：抄紙部門的主要工作為將稀的紙料，使其均勻的交織和脫水，再經(jīng)干燥、裁切、包裝，故一般常見之流程如下：

a.紙料的篩選 將調(diào)制過的紙料再稀釋成較低的濃度，并借著篩選設(shè)備，再次的篩除雜物及未解離纖維束，以保持品質(zhì)及保護設(shè)備。

b.網(wǎng) 部 使紙料從頭箱流出在循環(huán)的網(wǎng)布上均勻的分布和交織。

c.壓榨部 將網(wǎng)面移開的紙漿引到一附有毛布的二個滾轆間，藉滾轆的壓擠和毛布的吸水作用，將紙漿作進一步的脫水，并使紙質(zhì)較緊密，以改善紙面，增加強度。讓紙漿經(jīng)過許多個內(nèi)通熱蒸氣的圓筒表面使紙漿干燥。

d.裁切、包裝： 用裁紙機裁成一張張的紙，機械的選別，剔除有破損或污點的紙張，最后按一定規(guī)格包成一包。

3、其他相關(guān)部門的基本工藝：

（1）、熱電廠

熱電廠主要為制漿抄漿工藝提供能量，電能、熱能等。整個工藝最主要的是，煤加熱水產(chǎn)生水蒸汽，高溫蒸汽推動汽輪機，帶動發(fā)電機工作產(chǎn)生電能。同時蒸汽還用于其他需要蒸汽加熱或推動的生產(chǎn)線。

（2）、化工廠

化工廠主要生產(chǎn)制漿過程中所用的二氧化氯供漂白使用，并且對制漿抄漿剩下的多余堿液進行回收處理，即苛化工段。

（3）、污水處理廠

a、經(jīng)過粗格柵，去除污水中的大顆粒雜質(zhì)，然后再經(jīng)過細格柵進一步去除水中更小的不溶雜質(zhì)顆粒。之后被污水泵提升至沉砂池的前池。

b、沉砂池的功能是去除比重較大的無機顆粒。經(jīng)過污水泵提升的水進入曝氣沉砂池，再進入旋轉(zhuǎn)沉砂池，去除水中的大部分比重比較大的無機顆粒。

c、經(jīng)過沉砂池處理的污水進入豎流式沉淀池，初次沉淀池是一級污水處理廠的主題處理構(gòu)筑物，或作為二級污水處理廠的預處理構(gòu)筑物設(shè)在生物處理構(gòu)筑物的前面�？筛纳粕�物處理構(gòu)筑物的運行條件并降低其ICEAS負荷。

d、污水進入推流式曝氣池，利用活性污泥法處理污水中的有機物�；钚晕勰喾ㄊ且曰钚晕勰酁橹黧w的廢水生物處理的主要方法。向廢水中連續(xù)通入空氣，經(jīng)一定時間后因好氧性微生物繁殖而形成的污泥狀絮凝物。利用活性污泥的生物凝聚、吸附和氧化作用，以分解去除污水中的有機污染物。污水和回流的活性污泥一起進入曝氣池形成混合液。從空氣壓縮機站送來的壓縮空氣，通過鋪設(shè)在曝氣池底部的空氣擴散裝置，以細小氣泡的形式進入污水中，目的是增加污水中的溶解氧含量，還使混合液處于劇烈攪動的狀態(tài)，形懸浮狀態(tài)。溶解氧、活性污泥與污水互相混合、充分接觸，使活性污泥反應得以正常進行。

第一階段，污水中的有機污染物被活性污泥顆粒吸附在菌膠團的表面上，這是由于其巨大的比表面積 和多糖類黏 性物質(zhì)。同時一些大分子有機物在細菌胞外酶作用下分解為小分子有機物。

第二階段，微生物在氧氣充足的條件下，吸收這些有機物，并氧化分解，形成二氧化碳和水，一部分供 給自身的增殖繁衍�；钚晕勰喾磻�進行的結(jié)果，污水中有機污染物得到降解而去除，活性污泥本身得以繁衍增長，污水則得以凈化處理。然后使污泥與水分離，大部分污泥再回流到曝氣池，多余部分則排出活性污泥系統(tǒng)。

e、從曝氣池流出的污水進入二沉池，利用重力作用除去水中的活性污泥。污水在二沉池中的平均停留一段時間，這使得污泥能夠與污水更好的分離。

f、污水最后進入接觸池進行消毒。

g、最后經(jīng)過處理的凈水排入河流。

這種工藝治理廢水的優(yōu)點是：用斜篩回收長纖維可直接回用車間，用微濾機去除細小纖維，降低生化處理負荷，且出水水質(zhì)好，微濾機后加上懸掛鏈生物曝氣塘以進一步去除剩余的COD和BOD，懸掛鏈生物曝氣技術(shù)為A/O法和延時曝氣相結(jié)合工藝。采用交替好氧、厭氧循環(huán)曝氣，有利于水中污染物去除，懸掛鏈生物曝氣系統(tǒng)對池要求不高，各大部分節(jié)省基建費用，并且曝氣效率高，有利于水中污染物去除，能耗低，節(jié)省大量的運行費用。 

六、總結(jié)

為期一個月的生產(chǎn)實習結(jié)束了，在這一個月的實習中學到了看到了很多在課堂上根本接觸不到的東西。

實習是每一位畢業(yè)生在踏入社會，進去工作崗位必不可少的，它使我們在實踐中了解社會，打開了視野，長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)，實習是我們把學到的理論知識應用在實踐中的一次嘗試。此次實習，使我了解到更新的設(shè)備，這是在學校不可能看到的。我們在學校里學到的很多都是過時的，在科學技術(shù)快速發(fā)展的今天，學校學習的理論不變但要想和現(xiàn)在的新型設(shè)備很好的結(jié)合在一起還是有很大差距，這就要求我們走出去，去到現(xiàn)場，去進一步的想工人師傅們在一線工作的工人們學習，并且要求我們進一步思考，把看到的學到的東西和自己在學校學到的理論知識相結(jié)合，這樣才是生產(chǎn)實習的目的所在。這也是為什么我們必須在真正進去工作崗位之前要做的事。

具體的在這次生產(chǎn)實習過程中這對造紙工藝了解了基本造紙的整個流程和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。對控制系統(tǒng)在工業(yè)中的具體應用有了初步了解，有了宏觀上的概念和具體的實施方法�？吹搅撕芏啾容^先進的檢測儀表。進一步了解了儀表的安裝方法原則，儀表的檢測原理，傳送轉(zhuǎn)換方法等，加深了對課本理論知識的理解。同時，在整個實習期間伴隨著一個問題就是安全，一個月的實習安全問題安全意識深深的印入了腦中。在這方面是在學校不可能培養(yǎng)出來的。安全意識的養(yǎng)成將在今后的生產(chǎn)生活中時刻起著相當?shù)淖饔谩?/p>

以此同時，學會了運用所學知識解決處理簡單問題的方法與技巧，學會了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問題的經(jīng)驗方法。同時我體驗到了社會工作的艱苦性，環(huán)境的惡劣，要求我們能夠調(diào)整自己適應不同的環(huán)境，克服困難。通過實習，讓我在社會中磨練了下自己，也鍛煉了下意志力，訓練了自己的動手操作能力，提升了自己的實踐技能。積累了社會工作的簡單經(jīng)驗，為以后學習和工作也打下了一點基�？傊�，這次實習對我來說是必不可少的，它是踏入社會的基石，在此期間受益匪淺。

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