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出納實習(xí)指導(dǎo)老師總結(jié)
我是在開學(xué)前不久接到要承擔(dān)指導(dǎo)老師工作的通知的，倉促之下上任，指 導(dǎo)工作難免全盡人意。但始終能盡職盡責(zé)的完成學(xué)校交予的各項指導(dǎo)工作。在 上學(xué)期的指導(dǎo)過程中，我對***進(jìn)行個別聽課、一對一的指導(dǎo)和座談，深入地了 解***在授課、聽課的情況，現(xiàn)對各項工作進(jìn)行一個總結(jié)。
教學(xué)工作情況：
上好每一堂課，是新教師從事新的教學(xué)工作的核心。在長達(dá)四個月的課堂 教學(xué)中，***在我的的精心指導(dǎo)下，都較好地完成了以下工作：
一、教學(xué)準(zhǔn)備工作 為了保證課堂教學(xué)的質(zhì)量，達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目的要求，收到較好的效果， 我安排***在個人備課的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，大家共同學(xué)習(xí)大 綱，鉆研教材，設(shè)計教法，精心試講。通過試講反復(fù)熟悉教材和教案，掌握教 學(xué)的步驟和方法，錘煉教學(xué)語言，試寫板書和練習(xí)演示教具，鍛煉講課的膽 量。
二、課堂教學(xué)工作 課堂教學(xué)中，新教師都能較好地把自己所學(xué)的教育理論知識用于課堂教學(xué) 實踐，善于根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)特點和學(xué)生的實際組織教學(xué)，合理地分配教學(xué)時 間，教態(tài)和語言符合新的教學(xué)課的要求，課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)較為完整合理，過渡自 然，不拖堂，重視對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的訓(xùn)練。大多數(shù)時候新教師所使用的教 學(xué)方法恰當(dāng)、精講、精練，課堂氣氛活躍，能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，使大部分 學(xué)生都能達(dá)到教學(xué)的基本要求。
例如，生物教學(xué)中，***基本能夠做到根據(jù)章節(jié)的特點，進(jìn)行定義、事例、 試驗方法等基礎(chǔ)知識的教學(xué)及聽課、記筆記、思考問題等基本技能的訓(xùn)練，準(zhǔn) 確地進(jìn)行情感態(tài)度價值觀的教育。都能突出教學(xué)的重點，突破難點，培養(yǎng)學(xué)生 獨(dú)立思考能力、邏輯思維能力和解題能力，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)和自我檢查 作業(yè)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、輔導(dǎo)、作業(yè)批改和成績考核工作 輔導(dǎo)是貫徹因材施教原則的重要措施，是教學(xué)新的教學(xué)中不容忽視的環(huán) 節(jié)。***大都能認(rèn)真細(xì)致地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，確定輔導(dǎo)的對象，如發(fā)現(xiàn)他們 沒有學(xué)懂，及時予以集體輔導(dǎo)或個別輔導(dǎo)，直到他們弄清楚為止，力求做到當(dāng) 堂解決問題。教學(xué)中，***都認(rèn)真布置、批改作業(yè)。批改正確，改筆工整、清 楚，評語恰當(dāng)。并及時記載學(xué)生作業(yè)的優(yōu)缺點，做好輔導(dǎo)、訂正和講評工作。
及時肯定學(xué)生作業(yè)中的成績和優(yōu)點，特別對一些有創(chuàng)見的作業(yè)，予以表揚(yáng)。同 時，做好學(xué)生學(xué)習(xí)成績考核和評定工作。通過成績考核和評定，使***了解和檢 查教學(xué)新的教學(xué)的效果，總結(jié)教學(xué)的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
存在的問題：
盡管通過***的努力自身在以上各個方面已經(jīng)得到了很大的進(jìn)步和提高，但 在實教、實做的過程中，還存在許多問題：
一、教學(xué)思想有些僵化，難以很好的適應(yīng)素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育新課程改革 的要求。
二、教學(xué)方式方法不夠靈活，難以滿足學(xué)生發(fā)展的需要。
三、教學(xué)的基本功還不夠扎實，在用語的連貫性和專業(yè)性方面有待進(jìn)一步 提高。
四、處理課堂教學(xué)中的突發(fā)事件應(yīng)變能力較差，缺乏教育機(jī)智。
五、組織復(fù)習(xí)課、練習(xí)課的能力還應(yīng)加強(qiáng)。
建 議：
1、要加強(qiáng)中學(xué)教材研究 目前，基礎(chǔ)教育課程改革正在實施，許多新教師對新教材不了解，新教師 也正處于適應(yīng)過程中，迫切需要我們引導(dǎo)他們加強(qiáng)新教材的研究。
2、加強(qiáng)教學(xué)模式的研究 ***雖掌握了豐富的專業(yè)知識和教育理論基本知識，但教學(xué)過程中靈活運(yùn)用 的能力較差，應(yīng)在平時多聽課、多閱讀有關(guān)的書籍?dāng)U大自己的知識儲備。
上半年教學(xué)雖然結(jié)束了，但教學(xué)的意義是深遠(yuǎn)的。通過對***的教學(xué)活動和 能力培養(yǎng)的準(zhǔn)備我也學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的東西。讓我對教學(xué)工作有了更 進(jìn)一步的認(rèn)識。
教師工作平凡見偉大，培養(yǎng)學(xué)生的工作神圣而又艱辛。在教師這個工作崗 位上，我相信***將腳踏實地地一步步走下去，為長安一中的教育事業(yè)做出自己 的貢獻(xiàn)。
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