東北師范大學(xué)水文實(shí)習(xí)報告

地點(diǎn)：***

實(shí)習(xí)名稱：工程水文與水利計(jì)算實(shí)習(xí)

實(shí)習(xí)目的：

1.將理論與實(shí)際相結(jié)合，通過實(shí)習(xí)將課本學(xué)習(xí)的理論知識應(yīng)用于實(shí)踐，了解分析水文情況。

2.觀察了解一個水文站的選取了解水文站的作用。

3.初步了解一些簡單的工程水文分析儀器。

4.了解水文站觀測的項(xiàng)目和觀測流程。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了很多理論知識，但是如果我們在實(shí)際當(dāng)中不能靈活運(yùn)用，那就等于沒有學(xué)。實(shí)習(xí)就是將我們在課堂上學(xué)的理論知識運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)中。我們怎樣才能把課本上的知識靈活恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到生活、工作當(dāng)中去，成為對別人對社會有用的人才?我們怎樣才能適應(yīng)當(dāng)今飛速發(fā)展的社會，怎樣才能確定自己的人生坐標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值呢?抱著這種想法，我來到了護(hù)國橋水電站。在那里，我接受了更為有用的水文以及水工知識，使我們邁出了成功的一步。我感覺，在水文站里，我們學(xué)到的知識很多。同時這次實(shí)習(xí)進(jìn)行的很順利，一切都按照實(shí)習(xí)前的計(jì)劃里那樣，一起按計(jì)劃進(jìn)行著。在此，我要感謝帶領(lǐng)我們出去實(shí)習(xí)的老師們同時還有各水電站的員工們給了我這么好的的一次學(xué)習(xí)機(jī)會

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

氣象水文觀測、降雨量觀測

觀測儀器：虹吸式雨量計(jì)DSJZ

①儀器學(xué)習(xí)：主要由雨量器、虹吸管、自記儀和外殼四部分組成。 雨量器上部的漏斗口內(nèi)徑為20厘米，外口徑為21厘米，內(nèi)外徑口成 45度傾角(防止外部降雨飛濺到雨量器內(nèi))，器口一般距地面70厘 米。在雨量器下部有一浮子室，室內(nèi)裝有一與浮子相連的自記筆尖。②降雨觀測：在降雨過程中，筒內(nèi)的浮子隨著降雨的增加而上升，同 時帶動浮子桿上的自記筆升降，在轉(zhuǎn)動鐘筒的自記紙上繪出一條隨時 間變化的降水量升降曲線。在記錄過程中，當(dāng)浮子室內(nèi)的水位到達(dá)虹 吸管的頂部時，虹吸管會將浮子室內(nèi)雨水在較短的時間內(nèi)迅速排出到 溢流筒完成一次虹吸。一次虹吸雨量為10毫米，如果降雨繼續(xù)則重復(fù)上述過程。每天早晨8點(diǎn)取下自記紙，重新?lián)Q上一張。自記紙的橫坐標(biāo)為時間，縱坐標(biāo)為降雨量，從自記紙上我們可以看出一次降水過程的強(qiáng)度變化、起止時間，進(jìn)而可以求出降雨量。如果一天中沒有降雨發(fā)生，自記紙上呈現(xiàn)的是一條水平直線。

體會及意見：通過對這個水電站的參觀實(shí)習(xí)，了解了符合我國水利水電工程建設(shè)以及電能資源與社會總體效益的綜合利用方針、政策和發(fā)展趨勢。 1. 水庫的抗洪防洪。這種防洪作用主要表現(xiàn)在攔蓄洪水，減少洪峰流量，優(yōu)化整體防洪調(diào)度。 2. 水庫的水文預(yù)報調(diào)度。防洪與興利對水庫的運(yùn)用是時有矛盾的。主要通過實(shí)測雨量過程做出短期的預(yù)報，洪水預(yù)報，還有洪峰以后退水預(yù)報等等方法來進(jìn)行水庫水情預(yù)報調(diào)度。 3. 安全意識。通過對電站安全生產(chǎn)的規(guī)章制度的了解，切實(shí)體會到了安全生產(chǎn)的重要性，增強(qiáng)了“安全就是效益” 概念，確實(shí)為以后工作樹立了良好的習(xí)慣。 4. 水文站自動化。隨著網(wǎng)絡(luò)信息社會的高速發(fā)展，水文站已基本實(shí)現(xiàn)了管理的自動化。

總的來說，本次實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我們同學(xué)之間交流和合作的能力以及分析問題，解決問題的能力。在實(shí)習(xí)過程中主動向技術(shù)人員和老師提出問題，并且和他們就提出的問題上進(jìn)行了一些交流和探討。通過這種相互討論的方式，基本解決了諸多自己思考但不理解的問題。同時，通過實(shí)習(xí)我們自己能主動地發(fā)現(xiàn)問題，并能結(jié)合學(xué)過的理論知識去初步的解決問題，為將來創(chuàng)建新技術(shù)打下了良好的基矗更重要的是怎樣把我們現(xiàn)在所學(xué)的知識更好地用到以后的工作上去。經(jīng)過這次的工程水文實(shí)習(xí)，我覺得我收獲到了許多在學(xué)校課本上難以了解的知識，使概念化的知識活生生的展現(xiàn)在了我們面前。

實(shí)習(xí)心得:通過本次實(shí)習(xí)，我對護(hù)國橋水文站氣象水文觀測和河流水文觀測的整個操作流程有了一個較完整的了解和熟悉。雖然實(shí)習(xí)時間很短暫，但在實(shí)習(xí)過程中，我們充分的將課堂上講的理論知識與實(shí)際相結(jié)合，使我們的印象更加深刻。通過本次實(shí)習(xí)，我拓寬了自己的知識面，學(xué)習(xí)了很多學(xué)校以外的知識，甚至在學(xué)校難以學(xué)到的東西。在實(shí)習(xí)過程中，我體會到了從事水文工作的艱辛。每天較早就要上班工作，而且沒有假期每天永不間斷。下雨季節(jié)晚上有時候連覺都睡不成。在這樣的工作環(huán)境下，很難有時間再拿起書本來學(xué)習(xí)，也沒 那種精力再靜下心來看書。這更讓人珍惜在學(xué)校的時光。此次實(shí)習(xí)， 我學(xué)會了運(yùn)用所學(xué)知識解決處理簡單問題的方法與技 巧，學(xué)會了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問題的經(jīng)驗(yàn)方法。同時也訓(xùn)練了自己動手操作能力，提升了自己的實(shí)踐技能。積累了社會工作的簡單經(jīng)驗(yàn)，為以后工作也打下了一定的基矗

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