聊城大學專業(yè)排名

　　在聊城大學的專業(yè)都是分排名的。下面是百分網(wǎng)小編整理的聊城大學專業(yè)排名，希望對你有幫助。

　　聊城大學專業(yè)排名

　　聊城大學歷史沿革

　　1974年山東師范學院(聊城分院)創(chuàng)建

　　1981年山東師范學院(聊城分院)分建聊城師范學院

　　1999年聊城農(nóng)業(yè)學校、聊城畜牧研究所(部分)并入聊城師范學院

　　2002年聊城師范學院更名為聊城大學

　　1979年聊城市體育運動學校創(chuàng)建

　　2005年聊城市體育運動學校并入聊城大學

　　大事記

　　1974年 9月23日 中共山東省委魯發(fā)[1974]109號文件，決定建立山東師范學院聊城分院。

　　1976年10月12日 七六級工農(nóng)兵學員入學。本屆共招收工農(nóng)兵學員259名，英語、數(shù)學、物理、化學四個專業(yè)為首次普通班招生。

　　1978年2月25日 七七級學生(恢復高考后第一屆)入學。28日舉行開學典禮。2012年共招六個專業(yè)，物理、化學、數(shù)學、中文、政治、英語，共287人，為首次招收本科，學制四年。

　　1985年7月 黨委書記王文正參加山東省高等教育考察團去美國訪問。9月3日 首批外籍教師呂蓓卡·安·巴克和林·瑪麗亞·赫德森(美籍)到該院任教，聘期一年。

　　1981年7月11日 教育部157號文件通知：經(jīng)國務院批準，增設聊城師范學院，設在山東省聊城縣，以山東師范學院聊城分院為基礎建校。由山東省領導。

　　2002年5月 教育部發(fā)函[2002]17號，聊城師范學院更名為聊城大學。聊城大學實行一校多院制，組建一批二級學院。

　　2017年8月，教育部辦公廳印發(fā)《關于2017年新增推薦優(yōu)秀應屆本科畢業(yè)生免試攻讀研究生普通高等學校予以備案的通知》，公布了2017年新增推薦優(yōu)秀應屆本科畢業(yè)生免試攻讀研究生普通高等學校，聊城大學在列。

　　聊城大學科研成果

　　研究機構

　　學校堅持以學科建設為龍頭，以科研促進教學，學術水平不斷提高。擁有兩個山東省"泰山學者"特聘教授設崗學科(分析化學、光通信科學與技術)、兩個山東省重點實驗室(光通信科學與技術重點實驗室、化學儲能與新型電池技術實驗室)、山東省光通信工程技術研究中心和3個山東省社會科學規(guī)劃重點研究基地(山東省世界社會主義運動研究基地、山東省當代中國哲學研究基地、山東省運河文化研究基地)。山東省“十二五”省級重點建設項目中該校共有21個重點建設項目。其中9個重點學科：分析化學(省級特色重點學科)、中國現(xiàn)當代文學(省級特色重點學科)、科學社會主義與國際共產(chǎn)主義運動(省級特色重點學科)、光學、課程與教學論、自然地理學(黃河下游資源環(huán)境與生態(tài)安全)、系統(tǒng)理論、中國近現(xiàn)代史、分子生物學與抗體藥物工程，4個重點實驗室：光信息傳輸與處理(強化)、清潔化學能源技術、生態(tài)學與生物多樣性、智能信息處理與網(wǎng)絡安全，2個人文社會科學研究基地：運河與區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展研究中心、教師教育創(chuàng)新研究。學校獲得國家社科基金、國家自然科學基金、“973”前期研究專項、“973”子課題、國家“863”計劃等各類國家級課題154項，SCI等收錄論文數(shù)進入全國高校百強行列。

　　研究資源

　　聊城大學圖書館分為西校區(qū)圖書館和東校區(qū)逸夫圖書館。西校區(qū)圖書館矗立在環(huán)境優(yōu)美的西校區(qū)東北部，其前身是1974年11月成立的山東師范學院聊城分院圖書館，1981年7月更名為聊城師范學院圖書館。2001年9月學校與聊城市共同投資興建的圖書館大樓落成并投入使用，2002年2月，教育部批準聊城師范學院更名為聊城大學，圖書館隨之更名為聊城大學圖書館。東校逸夫圖書館于2007年底竣工并投入使用，坐落于東校區(qū)中心地帶。

　　西校圖書館建筑面積 23000平方米，設有書庫、閱覽室、學術報告廳、目錄廳、辦公室等。館內(nèi)共設有23個書庫和閱覽室，學術報告廳多媒體視聽設備配置齊全，閱覽室寬敞明亮，閱覽座位4200個。東校逸夫圖書館建筑面積26,500平方米，整個大樓呈回字結構，寬敞明亮，以數(shù)字化為突出特色，實行藏、借、閱為一體的全開放借閱形式，其管理技術更加現(xiàn)代化，服務模式更加人性化。

　　聊城大學圖書館現(xiàn)有藏書總計250余萬冊。現(xiàn)訂閱中外報刊近2800余種，中文電子期刊13200余種，外文電子

　　美麗的聊大圖書館期刊12000余種，電子圖書200萬余種。圖書館購置的主要數(shù)據(jù)庫有：中國學術期刊(簡稱CNKI)、中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫、維普科技期刊數(shù)據(jù)庫、萬方中國學術會議論文、萬方碩博論文、人大報刊復印資料;新華社多媒體數(shù)據(jù)庫、國研網(wǎng);超星數(shù)字圖書館、書生之家數(shù)字圖書館;Elsevier Science、EBSCO、Springer Link、CALIS西文期刊目次數(shù)據(jù)庫和國道外文教育專題數(shù)據(jù)庫;Apabi教學參考書數(shù)據(jù)庫、中國大百科全書、明清實錄、國學寶典等。自建數(shù)據(jù)庫有：隨書光盤磁帶數(shù)據(jù)庫、院系資料室文獻統(tǒng)一檢索數(shù)據(jù)庫、研究生論文數(shù)據(jù)庫、館藏古籍書目數(shù)據(jù)庫、運河文化研究數(shù)據(jù)庫等。經(jīng)過35年的積累和建設，圖書館館藏資源日益豐富，形成了以紙質圖書、期刊、報紙、學位論文、多媒體數(shù)據(jù)庫、電子圖書數(shù)據(jù)庫、全文期刊數(shù)據(jù)庫及題錄數(shù)據(jù)庫等相互協(xié)調、相互補充、協(xié)同服務的信息資源體系。

　　圖書館堅持“以人為本、讀者第一、服務育人”的辦館理念，不斷強化工作人員的服務意識，提高館員的職業(yè)素養(yǎng)和愛崗敬業(yè)精神。采取多種措施，不斷增加服務內(nèi)容，拓展服務方式，延長服務時間，為讀者提供全方位的.高質量服務，為教學科研提供強有力的文獻支撐。圖書館已發(fā)展成為學校的文獻信息交流中心。

　　檔案館

　　聊城大學檔案館是在原聊城大學綜合檔案室的基礎上于2005年12月28日建立的，為處級建制。負責保存、管理全校的各類檔案，計有黨群、行政、教學、科研、產(chǎn)品與生產(chǎn)、基建、設備、出版、外事、財會、聲像等各類檔案。

　　研究成果

　　學校積極開展教學內(nèi)容與課程體系改革，主持參與了16 項國家級和省級教改項目，有3 個專業(yè)被評為省級教學改革試點專業(yè)， 4 門課程被評為省級教學改革試點課程，有 32 項優(yōu)秀教學成果獲省級以上獎勵，其中國家級一等獎 1 項，國家級二等獎1項，省級一等獎 6 項。

　　學校堅持科研和教學并重，按照 “ 抓重點、上水平、促特色、增效益” 的科研思路，實施 “ 碩士學位點強化建設工程 ” 和 “ 博士學位授予權建設工程 ” ，大力加強重點學科建設，學術水平不斷提高。山東省“十二五”省級重點建設項目中該校共有21個重點建設項目(重點學科、重點實驗室、人文社會科學研究基地)2006年以來，獲得國家社科基金、國家自然科學基金、“973”前期研究專項、“973”子課題、國家“863”計劃等各類國家級課題154項，省部級課題374項。有134項科研成果分獲“教育部提名國家科學技術獎”“山東省科學技術獎”“中國高校人文社會科學研究優(yōu)秀成果獎”“山東省社會科學優(yōu)秀成果獎” “山東省泰山文藝獎”“山東省劉勰文藝評論獎”等國家級和省部級科研獎勵。每年收入SCI 和 EI 的學術論文都在 100 篇以上。聊城大學

　　聊城大學辦學條件

　　師資力量

　　學校大力實施"人才強校"戰(zhàn)略，建立了一支高水平的教學科研隊伍，現(xiàn)有教職工2152名，專任教師中教授220名，具有博士學位的教師354名。

　　聊城大學校園環(huán)境

　　學校占地近3000畝，建筑面積近百萬平方米，教學科研儀器設備總值2.5億多元，圖書館藏書260萬余冊,中外文學術期刊2400余種，電子期刊21000種、電子圖書178萬冊，擁有中文全文數(shù)據(jù)庫8種、外文全文數(shù)據(jù)庫2種、電子圖書數(shù)據(jù)庫2種。

　　學校建有現(xiàn)代化的教學樓、實驗樓、圖書館、網(wǎng)絡中心、電教中心、大學生活動中心和標準田徑場、體育館、游泳池等設施，校園規(guī)劃布局合理、格調高雅、文化品位濃厚，校園內(nèi)湖光山色、四季常青，曾獲全國綠化�；瘑挝�、山東省 “綠化先進單位” 、“ 花園式單位” 、“ 文明校園” 等稱號，是孕育桃李，讀書治學的理想園地。

　　聊城大學地處風景秀麗的江北水城——聊城市;聊城市地處經(jīng)濟發(fā)達的山東省，居魯西，臨河南、河北，位于華東、華北、華中三大行政區(qū)交界處。位于北緯35°47′--37 °02′和東經(jīng)115°16′--116 °32′之間，南北直距138公里，東西直距114公里，總面積8715平方公里。主要河流有黃河、金堤河、徒駭河、馬頰河、漳衛(wèi)運河、小運河，有2個湖泊東昌湖和魚邱湖。京九鐵路和濟邯鐵路及高速公路在此相交。聊城大學分東西兩個校區(qū)，分別位于湖南路和花園路。為解決東西校區(qū)基礎設施配置不合理的矛盾，方便廣大師生，2005年學校建設東西校區(qū)連橋。連橋東西長約816米，從西端橫穿花園路，跨越二干渠、徒駭河，直達東校辦公樓北側。橋寬13米，其中包括8米寬的行車道和兩側各2.5米寬的人行道。連橋由29個橋墩、臺支撐，其中施工難度較大的是徒駭河中的'4個橋墩。它還將成為聊城市的一項景點工程。在連橋途經(jīng)的花園路、二干渠和徒駭河河堤處將設有人行步梯，橋上適宜位置設有觀景平臺和裝飾拱設計。聯(lián)橋建成后，行人可直接由人行步梯登上連橋，在觀景平臺欣賞周圍美麗景色。點擊下圖的鏈接可觀看東西校區(qū)的簡略圖。

　　聊城大學文化傳統(tǒng)

　　校徽

　　聊城大學�；沼闪某谴髮W藝術學院美術系教師李凱設計。它是以聊城大學的英文字母名稱LIAOCHENG UNIVERSITY的首位字母L、C、U作為基本造型因素，利用曲線和直線組合變化構成，其外觀似大海中擎帆航行的船，象征聊大學子在知識的海洋中努力拼搏，勇往直前;似藍天上展翅飛翔的大雁，象征著聊大人為遠大目標振翅高飛;它又象大海的波濤，后浪推前浪，平靜中亦蘊藏著無窮的力量，表示知識的積累過程是厚積薄發(fā)。踏著臺階，走進聊大用書搭起的校門，意味著你獲得知識的同時就是你積蓄力量、奮發(fā)向上的一生中最重要的起點。

　　校訓

　　“敬業(yè)”：該校師生員工忠于黨的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)，有崇高的責任感和強烈的事業(yè)心 。

　　“博學”：博學是在治學上對全體師生員工的要求。學生要刻苦鉆研，努力學習掌握科學文化知識和技能，形成既廣 博又專深的知識結構。教職員工在教書育人、管理育人、服務育人中都要具有博深的學識。

　　“求實”：學校提倡唯實唯是的校風、教風和學風。全校師生員工要善于從實際出發(fā)，研究探索教與學的.規(guī)律，腳踏實地地工作和學習。

　　“創(chuàng)新”：人民教師肩負著繼往開來的重任。只有努力開拓、進取、創(chuàng)新，才能將該校建成特色明顯、優(yōu)勢突出、省內(nèi)一流、在國內(nèi)外有較大影響的綜合性大學。

　　2012年該校不斷深化教學改革，加強教學基本建設，提高人才培養(yǎng)質量，廣大教學工作者長期辛勤工作在教學和管理第一線，積極開展教育教學研究與實踐。在不斷總結經(jīng)驗、正確估計形式、深入分析現(xiàn)實形勢下高校工作的特點、確立新的高校工作理念方面多下功夫，深入開展教學工作，開拓了該校教學工作新局面，取得優(yōu)異成績。

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