- 相關(guān)推薦
話劇實(shí)習(xí)報(bào)告
《悲慘世界》話劇 實(shí)踐報(bào)告
一、《悲慘世界》簡(jiǎn)介
《悲慘世界》是由法國大作家維克多·雨果于1862年所發(fā)表的一部長(zhǎng)篇小說，涵蓋了拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)和之后的十幾年的時(shí)間，是十九世紀(jì)最著名的小說之一。
主要內(nèi)容：主人公冉阿讓原是個(gè)誠實(shí)的工人，一直幫助窮困的姐姐撫養(yǎng)七個(gè)可憐的孩子，有年冬天找不到工作，為了不讓孩子餓死而偷了一塊面包，被判五年徒刑；又因不堪忍受獄中之苦四次逃跑，刑期加到十九年；出獄之后�？嘁鄯傅淖锩肋h(yuǎn)地附在他的身上，他找不到工作，連住宿的地方都沒有。后來他受到一位主教的感化決心去惡從善；改名換姓埋頭工作，終于當(dāng)上了市長(zhǎng)，成了大富翁后他樂善好施，興辦福利，救助孤寡；然而法律去濫判無辜，他為了不嫁禍于人毅然上法庭承認(rèn)自己的真實(shí)姓名，并為救助孤女而逃出法律的魔爪。然而法律不容他，社會(huì)不容他，連他辛辛苦苦帶大的孤女也誤解他，他多年舍已救人，最后卻在孤寂中走向死亡，這是悲慘世界中的悲慘典型。作品中還通過一個(gè)不幸女子芳汀的一生和她的私生女柯賽特的遭遇來揭示社會(huì)逼良為娼、兒童身心受虐，從而全面地展開對(duì)社會(huì)的批判。
二、劇本的選擇
《悲慘世界》是一部長(zhǎng)篇小說，而且其中的人物非常繁多，加上他們之間的人物關(guān)系，真可謂眼花繚亂，所以怎么選擇一個(gè)即能讓大家看懂的又能反應(yīng)小說主要思想內(nèi)容的劇本是我們所有工作的關(guān)鍵，大家在幾次討論之后形成了現(xiàn)在劇本的雛形，后來又多次觀看了悲慘世界的電影版本，最后終于形成了比較完整的劇本。由于悲慘世界的篇幅太長(zhǎng)，而我們的話劇的演出時(shí)間又有限，所以只能是刪了又刪，力求把悲慘世界最精華的部分呈現(xiàn)給大家。 劇本選擇結(jié)束后，組長(zhǎng)將其打印出來，發(fā)給每一位成員，大家通讀劇本，尋找出適合自己的角色，為下一步角色的分配做準(zhǔn)備。
三、角色的分配
劇本算是篩選出來了，下一個(gè)工作就是角色分配，我們先根據(jù)劇本將其所有的角色列出來。 由于我們組男女比例并不是十分的合理，男生稀少，而劇本中的男性角色又非常多，不得已，只好將一部分男性的角色分配給女生進(jìn)行客串。在角色分配的同時(shí)，力求使得每一位同學(xué)的特點(diǎn)能夠在劇中得到淋漓盡致的發(fā)揮，然后又選出兩位同學(xué)專門進(jìn)行文本的介紹和小說的背景介紹。我們力求使得每一位同學(xué)都能夠參與進(jìn)來，都能為話劇的排練貢獻(xiàn)自己的力量。大家都對(duì)自己的角色進(jìn)行了認(rèn)真的解讀，去網(wǎng)上查找自己飾演角色的人物形象。
另外，觀看悲慘世界的電影版也是我們加深對(duì)人物理解的一個(gè)重要手段，有的同學(xué)甚至觀看了三四遍，還有的同學(xué)觀看了悲慘世界的音樂劇�？傊蠹沂窍氡M了各種辦法加深對(duì)人物形象的理解。人物了解了，接下來的工作就是背臺(tái)詞，話說，兩個(gè)世紀(jì)以前的劇本背起來也確實(shí)有一點(diǎn)難度，為了方便記憶，有的同學(xué)就對(duì)臺(tái)詞進(jìn)行了輕微的改動(dòng)。讓大家既能聽得明白，自己背起來又不那么費(fèi)勁。
角色總算是分排好了，接下來的工作就是排練了。。。
四、排練進(jìn)行中
所有的準(zhǔn)備工作都結(jié)束之后，我們就進(jìn)入正式的排練中，排練可以說我們整個(gè)話劇準(zhǔn)備過程中最讓人難忘的一個(gè)環(huán)節(jié)，大家的熱情都非常的高漲，每次排練大家都能放下自己的事情，準(zhǔn)時(shí)的到達(dá)，剛開始大家對(duì)劇本還不是很熟悉，只能拿著劇本一遍遍的通讀，而且由于白天都有課，我們的排練時(shí)間只能選在晚上。于是，那段時(shí)間大家晚上基本上都是在餐廳度過的，一段時(shí)間后，大家基本上都能將臺(tái)詞背過了，于是我們果斷決定進(jìn)行幾次正式的彩排。于是我們就將彩排的地點(diǎn)改在了知音廣場(chǎng)，露天彩排多少有了點(diǎn)上場(chǎng)演出的意思，大家一板一眼的，就好像自己已經(jīng)化身為所飾演的角色。但困擾我們的是，我們?nèi)鄙俚谰�，道具能使我們的話劇增彩不少�?于是，大家紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。然后，床單、礦泉水瓶、小桌子、小籃子等等一些我們的生活用品就加入到我們的話劇中了。
五、公演
盼著，盼著，那一天就這樣來了。在公演前，我們又將整個(gè)話劇簡(jiǎn)單的串了一遍，以免到了場(chǎng)上出現(xiàn)各種問題。最后我們又選取了幾段背景音樂加入，并且準(zhǔn)備了音響。到教務(wù)處借到了兩個(gè)擴(kuò)音器。
正式開始了，大家按照平時(shí)排練的順序依次登場(chǎng)，一切都進(jìn)行的非常順利。同學(xué)們盡情的釋放者自己的才華，一段段對(duì)白的呈現(xiàn)，一個(gè)個(gè)道具的登場(chǎng)，都很好的詮釋了雨果《悲慘世界》的主要思想。
最后，在大家的見證下我們結(jié)束了這場(chǎng)話劇的演出。
六、反思
在這次話劇的整個(gè)過程中我們學(xué)到了很多，不僅深入的解讀了《悲慘世界》，而且還學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，提升了同學(xué)之間的凝聚力。
當(dāng)然，我們也存在很多的不足，在公演時(shí)，前邊的背景介紹冗長(zhǎng)，沒有進(jìn)行很好的刪減。在換場(chǎng)的的同時(shí)，沒有進(jìn)行很好的銜接，另外，我們沒有將角色的分配寫在黑板上，導(dǎo)致看起來比較亂，致使一部分同學(xué)沒能看明白。
未來的道路上我們會(huì)繼續(xù)努力，把握住每一個(gè)機(jī)會(huì)，快樂的接受每一份知識(shí)。 最后，感謝李杰老師能夠?yàn)槲覀兲峁┻@樣一次難得的機(jī)會(huì)。
【話劇實(shí)習(xí)報(bào)告】相關(guān)文章：
話劇《雷雨》賞析03-10
話劇活動(dòng)總結(jié)11-12
話劇策劃書09-12
關(guān)于話劇作文11-06
《堅(jiān)守》幽默搞笑的話劇01-25
關(guān)于童話劇的句子10-20
話劇社團(tuán)工作計(jì)劃08-06
話劇社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)08-06
話劇大賽活動(dòng)策劃方案11-15