給校長的一封感謝信

尊敬的校長及各位領(lǐng)導(dǎo)：

我是貴校一名學(xué)生的家長。他在今年生物奧賽省級聯(lián)賽中獲得了一等獎！成為了貴校唯一的一位獲獎選手。剛剛獲悉喜訊，內(nèi)心的喜悅無以言表，藉以此信表達(dá)我和孩子對學(xué)校和老師的感激之情！

感謝學(xué)校為學(xué)生提供了在校培訓(xùn)的條件、先進(jìn)的實驗場所、精密的儀器設(shè)備、和為奧賽專門配備的高素質(zhì)的優(yōu)秀輔導(dǎo)教師！學(xué)校和老師為我們所做的一切我們會銘記于心，將來他必會用加倍努力學(xué)習(xí)的姿態(tài)來報答學(xué)校的栽培和老師的恩情。

回顧一年來，師生共同攜手走過的奧賽之路顯得異常曲折、艱辛，這個中滋味也許只有當(dāng)事人自己體會更深......這里我要特別地感謝一個人，那就是貴校年輕的女生物教師——盧老師。

是盧老師手把手的孜孜栽培，把平時對生物奧賽一無所知、對這一學(xué)科懵懵懂懂的學(xué)生，一步一步，從初賽過關(guān)到理論決賽入闈，再到實驗決賽的最后晉級，她付出了太多太多，雖然我和盧老師接觸并不多，基本上是通過電話短信或網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，可仍有許多事情使我感觸頗深，我想更何況是與老師朝夕共處的學(xué)生呢？我為貴校有這樣負(fù)責(zé)的老師感到由衷的欣慰。     

盧老師放棄了自己節(jié)假日。4月28日至5月3日，當(dāng)人們沉浸在“五一”小長假遠(yuǎn)足的樂趣、親朋相聚的喜悅的時候，盧老師已經(jīng)和她的學(xué)生在北京開始了理論決賽的備戰(zhàn)；6月20、21日，是個大周末，盧老師陪著她的學(xué)生在大連進(jìn)行最后的一場實驗決賽。特別值得一提的是，在去往大連的火車上，學(xué)生仍在接受老師的輔導(dǎo)，恰恰是在那次輔導(dǎo)中，盧老師重點講的一道題竟然是一道考試原題！這不但證明了老師的實力和水平，更是因為這是一共九道考題中的一道題，它所占得分值可估而知，也許正是這至關(guān)重要的幾分決定了孩子的成敗和未來的命運！我為老師喝彩！還有幾次周末，孩子九點半才回來，他告訴我老師請他吃了晚飯，快考試了，老師要多輔導(dǎo)一會兒；因為要做試驗，盧老師利用業(yè)余時間親自去青年公園采集植物，盧老師給學(xué)生買來大蝦做試驗用......盧老師還要聯(lián)系最前沿的補(bǔ)課班、找最接洽的輔導(dǎo)老師、還要考慮這一個學(xué)生的學(xué)習(xí)成本，她要讓我花最少的錢辦最好的事，甚至還動用了她讀博士的愛人為學(xué)生免費進(jìn)行輔導(dǎo)，而此時她還正帶著高三畢業(yè)班，高考也臨近了......她的工作量和心理承受的壓力可想而知......這一樁樁、一件件，無不讓我感動......

我問她這么辛苦是為了什么，待遇高嗎？有嘉獎嗎？她只回答我一句話：“跟學(xué)生在一起有感情了，我要對得起學(xué)生的努力和家長的付出。”盧老師辛勤的努力得到了回報，她帶的學(xué)生取得了全市第二名的好成績，沈陽市一共僅有四名獲獎學(xué)生。盧老師為學(xué)校爭得了榮譽(yù)，像這樣特別負(fù)責(zé)又有水平和道德操守的好老師應(yīng)該得到她應(yīng)該得到的獎勵，不是嗎？

最后讓我再一次對學(xué)校和老師表示深深的敬意和衷心的感謝！

（上一封信由于語言犀利，咄咄逼人，怕對老師產(chǎn)生負(fù)面影響而沒有發(fā)出去。今天早晨，這封信送到了校長的手中）

給校長的一封感謝信 [篇2]

尊敬的校長和老師們：

你們好！首先在這里向你們表示感謝！

我的女兒博文在學(xué)校就讀已經(jīng)兩年了。在這期間，承蒙校長及老師的厚愛，孩子取得了長足的進(jìn)步。在思想上、政治上逐漸成熟；并且掌握了一定的文化知識。作為孩子的家長，孩子的每一點點進(jìn)步，我都看在眼里，記在心上。

我的女兒我知道，當(dāng)孩子剛剛?cè)雽W(xué)時，由于剛到一個陌生的環(huán)境，有些怯生；再加之孩子學(xué)習(xí)一般，與此同時她也缺乏自信心。是校長是老師你們，像天使般給了她勇氣給了她力量，讓她戰(zhàn)勝自己，克服困難，認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握知識才有了孩子明媚的今天。同時，她也體會到我們做父母的良苦用心，更懂得孝順二字，也培養(yǎng)了她做事的條理性、鍛煉了她的自制自理能力，我為孩子的進(jìn)步而感到萬分高興。孩子能在這樣的學(xué)校里學(xué)習(xí)生活，我用八個字來概括：一是值得；二是放心。

一個好校長能統(tǒng)領(lǐng)一所好學(xué)校，一個好老師能引領(lǐng)培育一批好學(xué)生。我為女兒有你們這樣一位位關(guān)心愛護(hù)她的好校長、好老師而感到十分欣慰，感謝學(xué)校和老師在教學(xué)踐行過程中“情系教育，關(guān)愛學(xué)生”的師德，使我們的下一代在學(xué)校中感受到了父母般的溫暖、關(guān)心、愛護(hù)。

滴水之恩，當(dāng)涌泉相報......相信我的女兒會對自己的母校，校長、老師懷有深厚感情的。當(dāng)她步入社會的時候，也一定會不辜負(fù)學(xué)校和老師的培養(yǎng)教育，用實際行動來報答社會，感恩母校，銘記恩師。

在這春末立夏之際，我懷揣著一顆火熱的心，向我們的學(xué)校、校長、諸位老師再次表示深深的謝意！永遠(yuǎn)感激你們偉大的----人類靈魂的工程師！

2012/05/06

給校長的一封感謝信 [篇3]

dear sir,

i am a tourist from the uk. yesterday i visited the park and had a wonderful time there. but when i returned to the hotel, i found my wallet missing. there was a lot of money in it, and above all, there were also my passport and flight ticket. naturally i was very worried． in the evening , the hotel manager brought a boy to my room. the boy handed me my wallet. i thanked him and offered him some money. but he politely refused． form the manager, i learned he is a schoolboy of your school and his name is lihua．

yours,

john #url#

給校長的一封感謝信 [篇4]

尊敬的吳校長及環(huán)球時代的各位老師： 

你們好！

我是一名學(xué)生家長，我寫這封信的目的是想表達(dá)我對你們的感謝。我女兒范凌自從今年5月參加環(huán)球時代學(xué)校英語專業(yè)考研學(xué)習(xí)班以來，發(fā)生了令我意想不到的變化，現(xiàn)在她和以前判若兩人，尤其是對未來、對英語專業(yè)的認(rèn)識與以前大不一樣。

她自2015年考上大學(xué)英語專業(yè)后，對自己的專業(yè)心存疑惑。一方面是因為她喜歡的專業(yè)是漢語語言文學(xué)和藝術(shù)類專業(yè)，但由于高考分?jǐn)?shù)等條件限制不得已而選擇了英語專業(yè)，另一方面她周圍有許多人包括學(xué)外語的同學(xué)和一些外語老師都認(rèn)為英語不是一個專業(yè)，只是一個工具，需要再學(xué)一個專業(yè)才行，所以她一直為此苦惱，也一直在探索自己未來的出路。

由于思想的搖擺不定使得她無法全身心投入英語學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)英語之余也常常自學(xué)其它的知識。自從參加了環(huán)球培訓(xùn)之后，她下定決心學(xué)習(xí)英語，對未來充滿信心，為了排除干擾她自己租了一間小房子專心學(xué)習(xí)，我去看她時也下了一跳，因為滿屋子貼滿了花花綠綠的小紙條，上面全是英語和法語單詞，最讓我驚奇的是他書桌前貼了一個大大的紙條，上面寫著：“學(xué)習(xí)是十萬火急的事”，這應(yīng)該就是她自我激勵的座右銘了。以前雖然她學(xué)習(xí)也很用功，但從沒有像現(xiàn)在這樣全身心投入到英語學(xué)習(xí)中，她還對我說：“以后她也要做像吳老師那樣的好老師，但現(xiàn)在必須打好基礎(chǔ)”，聽了她的話，我心里真是樂開了花，因為我困惑已久的問題終于解決了。

作為家長，她搖擺不定的思想一直是我的心病，我自己無法說服她，也找人和她談過，但一直收效不明顯，是環(huán)球的老師讓她發(fā)生了變化。從她跟我的講述中，我了解到環(huán)球老師不但講課講的好，老師還將自己的親身經(jīng)歷講給學(xué)生，啟發(fā)學(xué)生，使學(xué)生能夠照顧自己，反思自己，然后下定決心，而且老師對英語專業(yè)的綜合講述也讓她有了理想，讓她對英語、對學(xué)習(xí)、對未來都有了明確的目標(biāo)。環(huán)球老師真的做到了：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。

她在環(huán)球的學(xué)習(xí)是分階段的，學(xué)習(xí)結(jié)束后就會回到學(xué)校自己學(xué)習(xí)，她在自學(xué)過程中也會有壓力感，有時情緒低落，學(xué)習(xí)效率降低，這時若再去北京學(xué)習(xí)她又會情緒高漲，環(huán)球?qū)W校實際上已成為她學(xué)習(xí)的加油站�？佳惺且粋�比較漫長的過程，尤其是最后這段時間，學(xué)生壓力會更大，學(xué)校如果能定期通過電話等方式對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，給學(xué)生鼓鼓勁，打打氣，就會緩解壓力，效果會更好。

在此我衷心感謝校長，感謝老師！

祝老師身體健康，萬事如意！

祝環(huán)球時代學(xué)校越辦越好！

學(xué)生家長：范和平

二○一○年十一月二日

給校長的一封感謝信 [篇5]

敬愛的校長：

您好！

我是高2015屆3班的學(xué)生齊萌，我們的班主任是張偉老師。高考結(jié)束，我取得了一個未曾想過的成績：622分，全省排名150。這是一個超出預(yù)期的成績，我知道這個成績中包含了我的父母的辛苦和堅持，更融入了老師每天對我鼓勵，引導(dǎo)。 我衷心感謝張老師在這關(guān)鍵一年為我，為我們?nèi)�班同學(xué)付出的心血。

張老師是一個溫柔善解人意的老師，她知道這個年齡的我們最需要什么，高三這一年，我每天都能見到張老師與同學(xué)們溝通交流，就是這種看似潤物細(xì)無聲的360天堅持不懈的真誠與鼓勵，贏得了同學(xué)們的廣泛信任，當(dāng)然這其中也包括我。

老師剛來這個班級時，就告訴我：她覺得我將是一匹高考黑馬！這一激將式的認(rèn)可，隱約中給了我信心。我從默默的年級三十名，一步一步進(jìn)到�？嫉牡谖迕�。臨考前，我和很多同學(xué)幾乎每天都找張老師談心，不只是學(xué)習(xí)還有生活，張老師的特點就是細(xì)心觀察每一個同學(xué)的性格特點，并在我們遭受捶打的高三一年不停地與我們做心靈上的安撫。

張老師是堅強(qiáng)而認(rèn)真，她的女兒身體不好發(fā)高燒，她依舊堅守在課堂，出現(xiàn)在我們面前，課堂上看不到她一絲的焦慮。因為她愛她的每一個兒女，我們這些坐在課堂上的女兒。她的嗓子因生病發(fā)不出來聲音，依舊鼓勵自己，要堅持下去，依舊給我們講課講題，依舊跟我們談話，她就是我們奮斗的 榜樣，看到她，我們就充滿信心。

張老師是一個踏實低調(diào)的老師，從她那些詳細(xì)的課堂資料和對我們透徹多方位的了解，我們深知她的艱苦的努力與辛勤的付出。但她從無怨言，總是細(xì)心沉默地觀察著我們，思索著我們的學(xué)習(xí)生活，在和我們談話時卻總能一針見血，給予我們寶貴的方法指導(dǎo)。

我無比信任張老師，并且是真心的感謝張老師，以前的我未曾想過一個班主任可以給予一個學(xué)生這么大的幫助，這一年的經(jīng)歷讓我體會到班主任這個角色有了重新的認(rèn)知。我們班像我這樣從老師這里獲得幫助的學(xué)生是很多的。 同學(xué)們，600分以上的人能穩(wěn)定發(fā)揮和老師溫柔的指引與談話是分不開的，考上一本的人和老師的堅持與鼓勵是分不開的。我鼓起勇氣給您寫這封信，就是想告訴您，我和我們班的很多同學(xué)都很感激張老師在那些日子里的幫助與近乎母親一樣的付出，這付出得到了我們同學(xué)們的感恩，也一定會得到學(xué)校的認(rèn)可，我們大家祝愿張老師在以后工作中，能夠培養(yǎng)出更多更出色的師弟師妹。我感謝張老師，我感謝陜師大附中，我永遠(yuǎn)會記住師大附中對我的培養(yǎng)，在這里我實現(xiàn)了自己的飛躍。感謝老師與學(xué)校對我的恩情，在未來的日子里我要用自己的行動去報答老師與學(xué)校！

此致

敬禮！

陜師大附中

高2015屆3班

齊萌

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