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幼兒園大班家長(zhǎng)感謝信
尊敬的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
我們是20**年畢業(yè)的大（二）班全體孩子的家長(zhǎng)，在孩子即將離園之際，回想孩子在園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們心中充滿感激，有許多話要說。
人生有許多第一次，而進(jìn)入幼兒園是孩子們第一次走出家庭，開始走上社會(huì)，這在所有第一次中非常重要。孩子們通過幼兒園認(rèn)識(shí)家庭成員之外的人，接受老師的教育和養(yǎng)護(hù)。常言道：有什么樣的家庭就有什么樣的孩子。我們則認(rèn)為：有什么樣的幼兒園就有什么樣的孩子！四年過去了，我們慶幸選擇了師大幼兒園牡丹園分園，讓孩子有了一個(gè)安全、快樂、充滿寬容向上氣氛的成長(zhǎng)環(huán)境，為孩子們進(jìn)入小學(xué)做好了各種準(zhǔn)備。在此，我們向以園長(zhǎng)為首包括炊事員、門衛(wèi)在內(nèi)的全體教職員工表示感謝。
我們還特別要感謝從嬰班，到小班、中班、大班的全體老師。教育不象種莊稼，種不好可以重新再來，而孩子們的關(guān)鍵時(shí)期錯(cuò)過了，再想彌補(bǔ)就難了，遇上有責(zé)任心的教師對(duì)孩子來說是人生一大幸事，王老師、祝老師、黃老師、薛老師、張老師、陳老師、莊老師等全體老師正是這樣的一些好老師。
她們?cè)鐏硗碜�，一心撲在班集體上，撲在孩子們身上。她們關(guān)心、愛護(hù)孩子象慈愛的媽媽，不厭其煩地糾正孩子們的缺點(diǎn)又象耐心的教育家。在大（二）班這個(gè)集體中，孩子們感到無(wú)比快樂充實(shí)。
感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師，是您們用愛心和辛勤的汗水澆灌了祖國(guó)的花朵，培育了祖國(guó)的未來，祝愿幼兒園在幼兒教育的路上不斷創(chuàng)新和發(fā)展，走向輝煌！
致辭
敬禮
幼兒園大班家長(zhǎng)感謝信 [篇2]
尊敬的崔園長(zhǎng)、唐園長(zhǎng)：
您們好！
我是大三班王彧樂小朋友的家長(zhǎng)。今天是王彧樂幼兒園階段的最后一天，我想借著這個(gè)特殊的日子表達(dá)一下我們?nèi)疫@一年半來對(duì)班主任邱建華老師的感激之情。
記得在中班上半學(xué)期，那是臨近放假前夕，天氣特別寒冷，我去**幼兒園接園，兒子一語(yǔ)不發(fā)，面色蠟黃毫無(wú)表情。我問他怎么了，他沒吭聲，一連問了幾次，他仍不言語(yǔ)，卻哇得哭了出來。原來，他拉巴巴拉在了褲子上不敢告訴老師，一直從上午憋到接園時(shí)間。同樣的事件在那個(gè)學(xué)期里發(fā)生了三次。每次孩子都怕得不敢吭聲，手腳被凍得冰涼！其中一次，我實(shí)在控制不住心中壓著的火，揍了兒子。一邊打他一邊質(zhì)問他為何不告訴老師�？蓱z兒子翻來覆去就是一句：“老師會(huì)罵我的！”我一把摟住兒子，心痛不已！那個(gè)學(xué)期末我給兒子辦理了轉(zhuǎn)園手續(xù)！
于是我將兒子轉(zhuǎn)到了貴園——小桃園幼兒園。還清晰地記得那天接待我的是唐園長(zhǎng)。溫文爾雅的唐園長(zhǎng)問我有何要求的時(shí)候，我真切地道了句：“一個(gè)有愛心有耐心的老師足夠了！”于是，兒子來到了邱建華老師班上。
來到邱老師班上是幸運(yùn)的，她是一位特別有愛心有耐心的好老師。她的笑容總是淡淡的，讓人感覺總是那么地親切。記得兒子轉(zhuǎn)園的那學(xué)期，她帶著另一位年輕的金老師（順便提一下，這位老師盡管去年已經(jīng)離開桃園幼兒園，但是并不減弱我們?nèi)胰藢?duì)她的美好印象。這同樣是一位和藹可親、溫柔善良的好老師）來我家進(jìn)行第一次家訪。因?yàn)�，我們是插班生，并且是由于某些原因才�?dǎo)致轉(zhuǎn)學(xué)的。于是，在介紹孩子方面我表現(xiàn)出較多的顧慮，談話滔滔不絕。兩位老師認(rèn)真地傾聽著，沒有一個(gè)打斷我的講述。末了，邱老師露出了淡淡的微笑，安慰我這些不足以定格孩子的個(gè)性，他們的可塑性將大大超出我們的想象。只要慢慢引導(dǎo)，孩子活潑天真的個(gè)性一定能找回來的。盡管這些話在當(dāng)時(shí)來講安慰的成分更多一些，因?yàn)檎l(shuí)也不能預(yù)料將來。但是，兩位老師真誠(chéng)的表情足以讓我相信那樣的將來遲早會(huì)到來！
上了一個(gè)月的課，我問兒子：“你最喜歡哪個(gè)老師？”出乎我的意料，兒子回答：“哪個(gè)老師都喜歡！”之前在**幼兒園一年半的時(shí)間里，我曾無(wú)數(shù)次問過這樣的問題，每次兒子都會(huì)回答：“哪一個(gè)都不喜歡”！我總是追問一句“為什么”，試圖能從兒子下一次的回答里得到不一樣的答案。但是，每次希望都會(huì)落空，兒子的回答一成不變！這讓我擔(dān)心兒子在幼兒園得不到呵護(hù)的同時(shí)，更擔(dān)心兒子的心理。為什么這樣純真的年齡心中去沒有喜歡和愛？！某種意義上說，后者比前者更令我擔(dān)憂，這也就是我轉(zhuǎn)園的原因。原來邱老師一個(gè)月前家訪時(shí)對(duì)我的那席話并不只是安慰，它將希冀變成了現(xiàn)實(shí)！這就是改變！一個(gè)老師帶給孩子的改變！更是帶給孩子的希望！
平時(shí)，我和孩子的父親都比較忙，也很少去學(xué)校跟老師作溝通。但是，一年半來兒子的變化我們有目共睹：他活潑、開朗、調(diào)皮、純善；他聰明、機(jī)靈、勇敢、好強(qiáng)！這些都是最真實(shí)的變化。我們平時(shí)聽不到邱老師的慷慨陳詞，也見不到邱老師的滔滔不絕。因?yàn)�，她把這些都默默地滲透到了平常的工作中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滴水石穿！
我平時(shí)很少去幼兒園，每次都是家長(zhǎng)活動(dòng)的時(shí)候出現(xiàn)。看在眼里的都是邱老師從不對(duì)小朋友呵斥，我真的佩服她的耐性。換位思考，家里就自己一個(gè)孩子，還時(shí)不時(shí)要控制不住火冒三丈的，這樣一個(gè)面對(duì)四十個(gè)性格各異的孩子的老師是如何做到?jīng)]有呵斥，只有溫和教育的呢？我想，一定不是每個(gè)老師都能達(dá)到如此的境界的。那一定是她全身心都滿懷著對(duì)孩子的愛。而那種愛是沒有任何雜質(zhì)的純凈的愛，以及對(duì)教育事業(yè)無(wú)比的熱愛！
這個(gè)學(xué)期，父親生病，需要立刻手術(shù)開刀。本來，都是外公接送王彧樂上學(xué)下課的，現(xiàn)在我們家長(zhǎng)不僅每天要正常上班，還要醫(yī)院家里兩頭跑，對(duì)時(shí)間對(duì)體力都形成了巨大的考驗(yàn)。于是，我把情況對(duì)邱老師說明，邱老師很爽快地表示晚上下課由他送王彧樂回家。每天，邱老師總是準(zhǔn)時(shí)將兒子送上十三樓。還沒等我們說上兩句感激的話，她就趕緊地離開了。天氣越來越熱，看到邱老師這樣無(wú)償?shù)貫槲覀兎⻊?wù)，我心里很是過意不去。于是，第一次我包了個(gè)現(xiàn)金紅包試圖作為勞務(wù)費(fèi)交給邱老師。沒想到邱老師態(tài)度異常堅(jiān)決：“如果這樣，那我不送了！”我被邱老師的真誠(chéng)所感動(dòng)。這周，是兒子在幼兒園的最后一周，我想以兒子的名義給邱老師送點(diǎn)禮物作為紀(jì)念。于是，我將一張購(gòu)物卡送給了邱老師，她剛開始極力推辭。但當(dāng)我表明我的真誠(chéng)之后，她似乎不好回絕這份情誼，收下了�？蓻]想到，昨天她把購(gòu)物卡塞到兒子的書包里，叮囑他交給媽媽。我拿到卡，萬(wàn)分感動(dòng)！她是一位多么悉心的老師�。∽蛱焓撬蛢鹤踊丶业淖詈笠惶�，她將卡還給了我。因?yàn)椋_定我們沒有機(jī)會(huì)再將卡“推”給她了。想到邱老師的所作所為，敬佩之情油然而生：她收下了我的情意，但不收錢財(cái)！
邱老師的好就像春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。她沒有驚天動(dòng)地的事跡，但是那種人淡如菊，心素如簡(jiǎn)的情懷卻默默地感染著身邊的學(xué)生，感動(dòng)著身邊的家長(zhǎng)！
學(xué)前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育，作為家長(zhǎng)，我們從心底感謝小桃園幼兒園的園長(zhǎng)和老師對(duì)王彧樂成長(zhǎng)所付出的辛勞與汗水。一直想要表達(dá)謝意，今天終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望，就借這封信獻(xiàn)上我們?nèi)胰酥孕牡闹x意與無(wú)上的敬意吧！最后，祝小桃園幼兒園所有老師工作順利！祝小朋友們健康快樂！
此致
敬禮！
大三班王彧樂家長(zhǎng)
幼兒園大班家長(zhǎng)感謝信 [篇3]
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師：
您好!
首先在這快樂的節(jié)日，衷心地祝愿大家：教師節(jié)快樂!
我是xx6班xx小朋友的家長(zhǎng)。xx是上個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)到我們幼兒園的，以前他上湖南的公立幼兒園，每天都不愿意上幼兒園，到了幼兒園也不怎么和小朋友們玩，喜歡一個(gè)人玩，老師跟我反映很多次，不管多有趣的課堂都吸引不了他，他總是自己玩自己的，注意力也不集中，吃飯也不好好吃，挑食。剛轉(zhuǎn)來的時(shí)候，我也挺擔(dān)心的，生怕環(huán)境的改變讓他更不容易融于班集體。
但是不知道xx6班的老師們有什么樣的魔法，讓卓亞非常喜歡我們的幼兒園，每天我來接他，他都會(huì)滿臉笑容的和我形容著幼兒園的快樂生活，他說幼兒園的老師像媽媽一樣，從來不會(huì)兇他，罵他。我很喜歡很喜歡這里的幼兒園。我覺得不是我們的老師有魔法，是老師們的愛心，耐心和責(zé)任心感動(dòng)了孩子，讓孩子們體會(huì)到幼兒園有家的感覺，老師也像爸爸媽媽一樣的親切。
亞亞在miss sara，miss yuki，miss xiao 的引領(lǐng)下喜歡上了uoi 探究，喜歡畫畫，喜歡上了和同學(xué)們交流分享……在miss lin的呵護(hù)下自理能力越來越強(qiáng)，會(huì)自己穿衣服穿褲子，疊被子，洗澡…..在外教老師alex的幫助下，他在完全沒有英語(yǔ)的基礎(chǔ)下，非常喜歡英語(yǔ)學(xué)習(xí)，每天晚上會(huì)自覺進(jìn)行英文閱讀，唱英文兒歌給爸爸媽媽聽。所以我非常感謝xx6班的老師們，是他們無(wú)微不至的關(guān)愛，才能讓我的孩子天天這么開心，快樂，才能讓他在各個(gè)方面都能讓我感到不同的驚喜。
今天是個(gè)喜慶的日子，我衷心地祝福xx6班的每位老師節(jié)日快樂，萬(wàn)事如意，身體健康，工作順利，!
再次感謝!
幼兒園大班家長(zhǎng)感謝信 [篇4]
幼兒園：
我是中一班小朋友安倩的家長(zhǎng)。首先讓我向中一班的李曉可老師、程麗丹老師以及幼兒園所有的老師表示由衷的感謝。
回想起孩子兩年的幼兒園生活，思緒萬(wàn)千。從小班到中班，孩子從牙牙學(xué)語(yǔ)到識(shí)字唱歌，從衣來伸手到自我獨(dú)立，從哭哭啼啼到勇敢自信，這里邊包含這多少老師的汗水和愛心!每當(dāng)看到孩子分清6和9了、分辨出七種顏色了、能背誦好幾首古詩(shī)了、與人交往變得禮貌大方了。作為家長(zhǎng)的我們由衷地感謝你們--辛勤的老師們！
兩年來，孩子和辛勤培養(yǎng)她的老師們朝夕相處，產(chǎn)生了甚至連家長(zhǎng)都替代不了的感情。放假了，孩子會(huì)說："我想我們老師了！"知道爸爸媽媽要代替她給老師寫感謝信，孩子再三囑咐一定要寫上："我愛我們的老師！"孩子還小，她不會(huì)施加任何華麗的語(yǔ)言，但是這極為簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，卻代表了孩子的心聲，孩子愛你們--辛勤的老師們!
讓我們?cè)俅胃兄x幼兒園全體老師無(wú)私的奉獻(xiàn)和付出，也希望幼兒園堅(jiān)持建園時(shí)的教育理念和宗旨，把幼兒園越辦越紅火，成為孩子們的真正樂園！
此致
敬禮
幼兒園大班家長(zhǎng)感謝信 [篇5]
親愛的家長(zhǎng)朋友們：
你們好!自從您和小朋友加入我們蒙大一班這個(gè)大家庭以來，由于您們對(duì)我們班的各項(xiàng)工作鼎力支持與配合，我們蒙大一班的各項(xiàng)工作取得顯著成效。
從開學(xué)到現(xiàn)在，我們老師也一直請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們的工作。比如，我們請(qǐng)您和小朋友利用各式廢舊物品制作適合小朋友戶外活動(dòng)玩的體育器械、區(qū)域活動(dòng)表演區(qū)的服裝和那一盆盆植物，讓小朋友們從家里帶來一些廢舊紙杯、塑料瓶、棉花等好多好多，以及農(nóng)高會(huì)那些有特色的東西都是好多家長(zhǎng)利用中午休息的時(shí)間帶著小朋友去給我們淘的，您和小朋友都認(rèn)真的完成了我們布置的每項(xiàng)任務(wù)!為了完成老師布置的任務(wù)，很多家長(zhǎng)都費(fèi)勁了苦心制作我們所需要的東西;為了要求質(zhì)量，一些家長(zhǎng)還不止一次的問我怎樣做會(huì)更好。
有些時(shí)候看到我們忙得不可開交，會(huì)有家長(zhǎng)主動(dòng)要求幫忙或者問我還有沒有什么需要你們帶的東西，并主動(dòng)帶來了很多東西，我們老師真的非常感謝也非常開心。看到大家的認(rèn)真、對(duì)我們工作的支持、對(duì)小朋友的關(guān)心，深深地打動(dòng)了我們!現(xiàn)在小朋友們和家長(zhǎng)帶來的“禮物” 正應(yīng)用于到小朋友們的“天地"。
相信，小朋友們看到自己的物品，一定會(huì)很開心!有了您的支持，我們相信，小朋友們會(huì)玩的更快樂，彼此的交流也會(huì)更愉悅!!在接下來的日子里，我們希望您一如既往的理解、支持、配合我們的工作!讓小朋友在幼兒園快樂學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)!謝謝你們!
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