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辦公室軟件的學(xué)結(jié)
本月我們學(xué)習(xí)了《辦公室軟件應(yīng)用》這門課，抱著積極向?qū)W的心態(tài)，想把專業(yè)外的課也學(xué)好以便運用到工作當(dāng)中，學(xué)更多使用的知識。平時我對電腦就比較感興趣，但是了解的東西還不夠多，對某些電腦方面的知識更是一竅不通，這也正是促使我好學(xué)的原因。同時還能提高自身的信息技術(shù)應(yīng)用水平，提升自身的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合能力,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
隨著計算機科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，計算機硬件和軟件的發(fā)展也世紀(jì)日新月異，人們對對計算機的需求也越來越高，工作中我們也常常接觸電腦，希望通過學(xué)習(xí)能夠自己動手對計算機進行常規(guī)維護，并熟練使用各種工具軟件，提高學(xué)習(xí)、工作效率。我學(xué)習(xí)了計算軟件應(yīng)用這門課后，學(xué)會了一些工具軟件的概念和一些常用網(wǎng)絡(luò)的使用。
通過多這些工具的學(xué)習(xí)機掌控，培訓(xùn)采用項目驅(qū)動、案例教學(xué)、教法研討等教學(xué)策略，培訓(xùn)過程中突出信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)整合思想的滲透，以及教師教育技術(shù)能力的培養(yǎng)。讓我對計算機硬件和軟件的認識更加深刻。
辦公室軟件的學(xué)結(jié) [篇2]
這周的理論課主要就是分小組討論了一下教學(xué)設(shè)計方面的幾個問題，每組都派代表發(fā)言，講了自己的觀點以及看法。但是總體上講，感覺這種討論的方法其實有點浪費時間之嫌，畢竟一節(jié)課只能有為數(shù)不多的人能發(fā)表看法，盡管先前有小組討論的環(huán)節(jié)，但似乎更多的是靠給了那個要發(fā)言的同學(xué)。并且很多時候，課堂上略顯聒噪，給同學(xué)們的啟發(fā)有限。這也給我們一個啟示，就是說，將來的課堂教學(xué)，應(yīng)當(dāng)注重合理的討論，注重課堂的“性價比”。
這周的實驗課主要講了三個軟件的應(yīng)用。首先是excel，這是一個功能蠻強大的軟件，對于將來做老師有挺大的幫助。首先，它可以很快的滿足我們想要達到的目的，而且操作也簡單易行。這一次谷老師給我們先發(fā)了預(yù)習(xí)的視頻，所以學(xué)起來不難。表示對這種視頻預(yù)習(xí)還是很喜歡的，因為可以很生動、形象地感知學(xué)習(xí)的內(nèi)容，而且因為視頻上的講解已經(jīng)很詳細了，我們照著做差不多就可以學(xué)會了，到課堂上的話可以效率更高，與此同時，在預(yù)習(xí)中遇到的問題可以更快的反饋給老師，幫助老師有針對性的進行講解，更有利于知識的全面掌握。至于word的話，這是一款常用的辦公軟件，它能夠?qū)崿F(xiàn)的功能也是非常多的，需要我們?nèi)ジ拥赝诰颉４送�，最另我感到吃驚的是ppt。以前覺得ppt就是幾張圖搭配文字就可以了，但是看到優(yōu)秀的示例后，才發(fā)現(xiàn)別有洞天�？梢詫pt完全變成一個那樣絢麗的廣告一樣的東西，真是太神奇了。老師在課堂上沒來得及過多的涉及，這就需要我們在下面去自己學(xué)習(xí)，自己尋找，自己體會這款軟件的強大功能了。
總之，這次的實驗課上學(xué)到了不少，要充分地運用到今后的教學(xué)中。
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