備好課的學(xué)結(jié)
各中學(xué)、中心學(xué)校、區(qū)幼兒園：
我區(qū)2015—2015學(xué)年度中小學(xué)教師全員培訓(xùn)“備好課”專題學(xué)習(xí)指導(dǎo)活動(dòng)已經(jīng)接近尾聲，遵照安慶市師資培訓(xùn)中心的要求，現(xiàn)請(qǐng)各單位做好本年度專題學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作總結(jié)。總結(jié)要根據(jù)《宜秀區(qū)2015—2015學(xué)年度中小學(xué)教師全員培訓(xùn)“備好課”專題學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案》的總體部署，結(jié)合自身的實(shí)際與工作計(jì)劃，詳實(shí)具體的反映每一個(gè)階段的實(shí)際實(shí)施情況、質(zhì)量監(jiān)控情況，特別是考核中的校本考查，各校要嚴(yán)格按照自身制定的制度與標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行定性考查（分優(yōu)秀、良好、合格和不合格），考查的總體情況要反映在總結(jié)報(bào)告中�？偨Y(jié)報(bào)告在2015年6月8日前，以文本稿（加蓋單位公章有效）、電子稿（u盤或電子郵箱傳送）兩種形式送交區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校。
教師進(jìn)修學(xué)校電子郵箱：#url#
電話：5312116
聯(lián)系人：劉之勝、劉會(huì)海
宜秀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校
二〇〇九年六月一日
備好課的學(xué)結(jié) [篇2]
平里中心學(xué)校繼續(xù)教育“備好課”專題學(xué)結(jié)08年11月28日在梅南小學(xué)開展了“讓精心備課成就精彩課堂”教研活動(dòng)。上午全體教師聽取了我校王秀音、康群華教師的兩節(jié)公開課并進(jìn)行了交流，下午聆聽縣師訓(xùn)部門組織的《教學(xué)設(shè)計(jì)》講座。
6、開展“優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)賽”活動(dòng)。中心學(xué)校為檢驗(yàn)全鎮(zhèn)教師參與的備課能力考核，于4月1日開展了優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)賽”活動(dòng)。本次活動(dòng)由教師自主選擇備課科目，同時(shí)備同一課題�；顒�(dòng)嚴(yán)格要求：不準(zhǔn)帶任何相關(guān)教研資料，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成一份完整詳細(xì)的.教學(xué)設(shè)計(jì)，中心學(xué)校最后進(jìn)行了評(píng)比。
7、我們多方創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓教師多接觸，多學(xué)習(xí)。積極組織教師參加市縣組織的各類觀摩、培訓(xùn)等教研活動(dòng)。先后選派年輕教師汪燕響、凌靜、汪穎珍、王秀音、江艷萍等到外地觀摩學(xué)習(xí)。派出學(xué)習(xí)教師把當(dāng)前教學(xué)新理念、新信息通過上匯報(bào)課、開講座等不同形式傳遞給本校教師，教師們的教育觀念進(jìn)一步得到了更新。
三、開展論文交流，爭(zhēng)做研究型教師
我校教研意識(shí)強(qiáng)，校長(zhǎng)親自參與教學(xué)研究，周三教研日，余利群校長(zhǎng)參與到語(yǔ)文教研活動(dòng)，汪燕響副校長(zhǎng)參與到數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。
中心學(xué)校鼓勵(lì)每位教師積極撰寫教學(xué)論文，教學(xué)隨筆。一年來(lái)，有10篇各學(xué)科論文獲市級(jí)獎(jiǎng)，有19篇各學(xué)科論文獲縣級(jí)獎(jiǎng)，有1篇教學(xué)隨筆在《黃山教育》發(fā)表，2篇教學(xué)心得在《祁門教育》發(fā)表。
四、加強(qiáng)課題研究，提升教研水平
我校高度重視課題研究工作。秉承“問題即課題”的理念，2015年9月啟動(dòng)電教課題研究工作。目前課題工作已取得相關(guān)成果，6月11日，縣電教館鄭服團(tuán)館長(zhǎng)帶領(lǐng)市課題檢查小組已對(duì)我校課題研究進(jìn)行了評(píng)估，肯定我校課題工作開展得具體、有階段性成果。
我校校本培訓(xùn)工作通過能努力，取得了一定成績(jī)�？傊�，校本培訓(xùn)是一種全新學(xué)習(xí)形式，全員參與起點(diǎn)高，后續(xù)還有許多工作急需跟上。我們?cè)诓粩嗟姆e累經(jīng)驗(yàn)，以求更佳。
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