高中期中考試學結(jié)
每一個中國孩子，甚至在呀呀學語的時候，可能已經(jīng)背下了很多古典詩詞了。過年時吟“爆竹聲中一歲除”；春雨時吟“清明時節(jié)雨紛紛”；中秋時吟“明月幾時有”；送別時吟“勸君更進一杯酒”……古典詞詩是語文的一個重要組成部分。作為一個高中生，我們應怎樣學習語文呢？在這里，我很榮幸地向大家談談我對語文的理解和學習經(jīng)驗。
首先，我國語言源遠流長，博大精深，不是僅僅學習教材就足夠的�！案褂性姇鴼庾匀A”，在很大程度上，人類精神文明的成果是以書籍的形式保存的，而讀書，不僅能享用這些成果，而且能提高我們的閱讀鑒賞能力。就考試而言，它對我們現(xiàn)代文，古詩文鑒賞極有益處。盡管我們學習生活十分緊張，但每周六休息時，看一看中外名著等，不也是一種休閑方式嗎？
其次，生字詞的積累也很重要。生字詞的積累是一個循序漸進的過程，我們應當準備一個積累本，只要發(fā)現(xiàn)一些自己不會的字詞，便需勤查字典，記在本上。在一些空余時間，如課間操、睡覺前，及時復習，你的字詞量便會逐漸擴大，為流利、優(yōu)美的語言表達奠定堅實的基礎(chǔ)。
再者，要多背一些古詩詞。一方面，這些古詩詞能夠用在作文中給作文增添亮色。另一方面，這些古詩詞中蘊含的豐富感情能豐富你的思想，“人是一支有思想的蘆葦”，我只有對周圍事物有敏銳的感觸，有有見地的看法，你才能寫出深刻而新奇的文字，讓你的作文從眾多習作中脫穎而出，讓閱卷老師眼前一亮。
最后，我想對同學們在每天的時間安排上提一些建議：①每天晚上睡覺前花5分鐘回顧自己新學的知識；②在自己能力所及的范圍內(nèi)抽時間寫日記，實在不行可以寫周記了；③充分利用早讀時間，大聲朗讀，培養(yǎng)語感。
“冰凍三尺，非一日之寒”，語文素養(yǎng)的培養(yǎng)和語文能力的提高是一個長期的過程，愿同學們能按照自己的學習情況，及時改進學習方法，在下次考試中創(chuàng)造佳績！
高中期中考試學結(jié) [篇2]
學習是自己的事，在短暫而漫長的人生中，必定會留下一個又一個腳印。每一次的考試，都是一個個深深的腳印。
我們都要反思。只有這樣，才能進步、成長。反思會讓我們認識到自己的不足，從而改正這些缺點。期中考試過了，我也該進行反思了。
這次的考試，班里以及年級的人，都有很多掉了下來。可是，為什么有一些人一直保持著自己優(yōu)秀的成績，而不落下來，原因有很多：一是穩(wěn)，只有穩(wěn)住心態(tài)，辦事才不會失敗，在考試以前，我們都太浮躁了，老師的言行根本就是耳旁風;二是細，細致觀察事物，看清他的思路，不管是易錯的還是不易錯的都要細致做，細會使我們成功;三是練，在我們玩的時間，優(yōu)秀的學生都在學習，不停地練題目，達到了題型一看就知道的那種境界。做到這些，再加上上課認真學習，上課從不走神，那當讓就不會落下來。
我這次考試，考得并不好，既沒有達到老師的期望，也沒有搞定我的目標。我總是抱有僥幸的心理，總是以為考試前復習復習就行了，上課認真聽聽就行了的這種心理，以至于我考試的失利。段老師說的很對：“考試是為了錯題，找出自己的不足，從而改正!”如果只是為了考試，獲得好成績，從來不改錯，哪就永遠也不知道自己的問題所在，每一次考試都會在那丟分。
如果說學習是魚，好的學習方法便是水，沒有好的學習方法，就算現(xiàn)在學習再好，將來也會掉下去。
好的`方法才是硬道理。
高中期中考試學結(jié) [篇3]
歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間高一就要結(jié)束了。
如今想起高一剛?cè)雽W時的我和6班，一切都還歷歷在目。
時間，摧殘人，也磨煉人。重要的是在經(jīng)歷過時間的洗煉和沖刷中，我們學會了什么，領(lǐng)悟了什么，銘記了什么。
學習，是要我們通過不斷努力奮斗而得到其精華所在，從而轉(zhuǎn)成屬于自己的東西。因此，學習靠自己，也為自己;生活，是要我們通過在自主自立成長中學會維系自己身邊的人際關(guān)系和事物，從而使自己懂得朋友和團結(jié)的重要性。因此，學會理解生活比學會生活要重要;夢想，是連接現(xiàn)實與未來的紐帶，有了夢想從而使我們朝著它不斷走去，或許坎坷崎嶇，但是堅定不移!
高一，是初中對高中轉(zhuǎn)折的一年。告別了初中的幼稚青嫩，我們都要學會長大。 在新的集體，認識了新的朋友和同學，感受了新的學習情景和氛圍，自身也得到了新的感悟和發(fā)展。
學習上，要學習的知識越來越豐富而卻也越來越難。剛剛開始的無所謂造成了后來趕不上的后悔，因為高中的學習需要理解的很多，并不能像以往初中一樣，到考試之前才來個臨時抱佛腳，那是無用的。日常每天的課程，都必須牢牢鞏固且溫故而知新�！懊抗�(jié)課，都要投入百分之百的認真，老師說的指示重點都要記住，或許老師的某句話就可能成為考試的重點。別人沒有記住而你認真記住了，你就可能成為贏家。”這句話是我的一個成績十分優(yōu)異的朋友告訴我的，她告訴我學習最重要的就是課堂效應。除了課堂，課外也有大量的各科作業(yè)和習題。practice makes perfect! 只有通過不斷的訓練和應用，才能把知識點消化并應用自如。
生活上，體驗了許許多多人際交往的方法。高中是住校的，難免有時會與宿舍和周圍的同學發(fā)生摩擦與爭吵。每次都需要冷靜處理，避免事情更加惡化。許多事情，都是初中的我不曾遇到過的，棘手得不知道如何處理。但是經(jīng)歷過各種問題之后，慢慢也學會以雙贏的方式妥善處理了。這在未來踏入社會中，也是必不可少的一個環(huán)節(jié)。
經(jīng)歷過林林總總的各種事物，大到學生會帶頭組織活動，小到為身邊的朋友和自己處理事情，我都在不斷的鍛煉與改進中。相信在以后兩年的高中生活中，我的能力會得到更多人的認可和贊賞，我的人際關(guān)系可以不斷完善，我的成績可以越來越優(yōu)異，成為品學兼優(yōu)的好學生!
高中期中考試學結(jié) [篇4]
時間過的很快，高一上學期就這樣過去了。依舊記得八月,懷著對高中生活的期待以及對未來的憧憬，我堅定地跨入曲塘中學的大門,開始了我人生最重要的三年之旅.
對于這一學期，經(jīng)歷了許多，也成長了許多。首先從自身的角度反思。在學習方法上存在著一定的問題。
學習方法
語文：這是一門重在平時積累的學科，需要的是語感與基礎(chǔ)，在步入第一個學期里，我花在語文上的時間并不多，只是單純的把老師布置的任務給完成了，把需要死記硬背的東西記住，沒有注重語文素養(yǎng)的提高，所以語文成績一直平平淡淡，沒有太大的突破。
數(shù)學：在高中的課程中，數(shù)學顯得尤為重要，它占據(jù)著很大的比重成為一門很重要的工具學科。在高一半學期的數(shù)學生涯中，我并沒有取得很好的成績，盡管在以前的學習當中，數(shù)學一直是我最喜歡的學科。對于數(shù)學，上課時，有時思想不集中，不能很好的融入課堂，所以老師有時講的典型例題不能理解。課后，把老師布置的作業(yè)完成，很多時候，遇到難題就不愿意去好好鉆研，選擇退縮，還有，沒有一個很好的心態(tài)來考試，一考到數(shù)學，就開始緊張，不懂得考試的策略：遇到不會的先放一放，先把能拿到手的分數(shù)拿到手，不能死啃難題不放。數(shù)學需要大量的練習來鞏固知識。
英語：此學科需要大量的詞匯積累，在高一這學期，英語成績一直不好的原因與詞匯量太小有很大的聯(lián)系，得詞匯者得天下，詞匯好了，聽力就會了，單選也會了，完形填空會了，閱讀理解會了，作文也不難了。所以我從現(xiàn)在開始積累詞匯，每天記幾個單詞，日積月累，自然積少成多。英語也需要語感，所以必須從平常的學習當中不斷積累經(jīng)驗，逐步形成自己的語感能力，通過大量練習掌握語法知識。
物理：步入高中，物理學習上了一個新的臺階，難度加大了許多，對于自己高一上學期的物理學習，只能說沒有花太多的時間來學習，只是按時完成老師布置的作業(yè)，對于作業(yè)中的難題，也不愿意思考，也不去問老師，這種做法讓物理成績一直很差，缺乏自主學習的熱情，物理源于生活中的細節(jié)，它可以解釋生活中的種種現(xiàn)象，學習物理可以使我們更好的生活，以后要多思考，多問問老師，不懂就問，這是一種學好物理的好方法，當然，也是學好所有學科的好方法。
化學：化學，盡管才學習一年半，因為初三的基礎(chǔ)不是很好，所以高一學的一直不是很容易，但是我一直都沒有放棄，我相信自己可以，所以，我一直很努力，化學老師也給了我很多的關(guān)懷，很大的鼓勵，相信 付出就一定會有收獲。也許是因為學習的時間有限，我不能合理的安排，每次制定好計劃卻不能及時的完成，有些化學題目經(jīng)老師一點撥就會，但自己怎么也想不到，這應該是缺少題型的訓練以及縝密的思考過程，思考的少。
政史：這兩門學科主要的工作是讀記背相結(jié)合，需要大量的記憶工作，在過去的一學期當中，我沒有好好的背誦，能偷懶就偷懶，上課老師講的時候只顧把筆記記好，根本沒有好好聽講理解背誦，課后又不愿意花太多時間來背誦，也沒用進行太多的練習鞏固，所以考試不理想。從現(xiàn)在起，需要狠抓基礎(chǔ)，在上課時不是聽著玩玩，而應該認真聽講，做好筆記，并同時進行記憶，課后要合理安排時間進行記憶鞏固。
地理生物：這兩門學科相對于政史來說，不但需要記憶，同時需要理解，地理一直學的比較輕松，課上老師的講解基本能讓我們理解記憶，課后不需要花太多時間，只需要進行少量的練習。生物，學的比較困難，盡管我花在生物上的時間是四門學科當中最多的，但最后這一門還是考的最差的，我也不知道為什么，生物我用專門的本子整理了知識點以便能好好復習，需要改變學習的方法，我學的比較死板，不會變通，以后需要多多做一些較難的，可以開闊思維的題目，這樣有利于知識點的更好的掌握以及成績的快速提高。
信息：這一門學科不需要花太多的時間，只需要充分用好課上的時間就可以了，課上跟著老師的節(jié)奏完成計算機的實際操作習題，課后把習題做一做，進行適當?shù)挠洃�，考試時細心一點。
高中期中考試學結(jié) [篇5]
緊張的期中考試終于過去了，我終于可以長長的舒一口氣了。不知道是誰出的題，那么難。不光是我們覺得難，聽老師說，就連他們剛看到卷子也覺得題出的不合理呢。我們的老師效率真是太快了!周二考的卷子，周四上午就全部批完了。結(jié)果周四下午就公布了成績。要知道，下周四才開家長會呢!
老師公布成績時，我的心繃的緊緊的：考試前幾天我發(fā)燒了，考試當天還打了四瓶吊瓶呢!
數(shù)學考的雖然還好，但我還是挺不滿意的。99分。要知道，還有一步到羅馬呀!全年級有七個數(shù)學比我高的，其中六個一百，一個九十九點五。我錯了一道選擇題，因為老師改題時我沒聽見，結(jié)果改錯了。語文，考的不錯，97分，全年組最高分。不過這題目也太刁了!老教材上的題都有!什么“抑揚頓挫”，“鍥而不舍”，這些我們從沒見過的詞都有。我主要錯在了一道二分的填空題上了。雖然是全年組第一，但我還是高興不起來，要知道我錯的太怨了!緊張的期中考試終于過去了，我終于可以長長的舒一口氣了。不知道是誰出的題，那么難。不光是我們覺得難，聽老師說，就連他們剛看到卷子也覺得題出的不合理呢。我們的老師效率真是太快了!周二考的卷子，周四上午就全部批完了。結(jié)果周四下午就公布了成績。要知道，下周四才開家長會呢!老師公布成績時，我的心繃的緊緊的：考試前幾天我發(fā)燒了，考試當天還打了四瓶吊瓶呢!數(shù)學考的雖然還好，但我還是挺不滿意的。99分。要知道，還有一步到羅馬呀!全年級有七個數(shù)學比我高的，其中六個一百，一個九十九點五。我錯了一道選擇題，因為老師改題時我沒聽見，結(jié)果改錯了。語文，考的不錯，97分，全年組最高分。不過這題目也太刁了!老教材上的題都有!什么“抑揚頓挫”，“鍥而不舍”，這些我們從沒見過的詞都有。我主要錯在了一道二分的填空題上了。雖然是全年組第一，但我還是高興不起來，要知道我錯的太怨了!算了，都已經(jīng)考完了，埋怨能有什么用呢?希望下次能更上一層樓吧。
希望同學們都能對每次考試進行分析總結(jié)，不應該只停留在卷子的分數(shù)上，卷子只是檢測的工具，重要的是通過這份試題，你發(fā)現(xiàn)了自己的哪些問題 ，然后對癥下藥，這樣這份考卷才是發(fā)揮了它的真正作用。
高一期中考試總結(jié)
期中考試成績已經(jīng)出來，本班成績可以說是慘不忍睹。班級總評與最好的兄弟班級相差近100分，自己的數(shù)學科目平均成績與最好的班級差30分之多，直接導致任課老師的良化成績列在倒數(shù)之位，做為班主任，有種深深的負罪感，覺得對不起為班級辛苦付出的的任課老師們。
這次的期中考試成績差應該說也在意料之中。首先是前面沒有一個好的基礎(chǔ)，學生的紀律觀念還不夠強，自覺性不高，沒有強烈的學習意識和進取心，學習沒有主動性，無目標無計劃，得過且過;沒有科學的學習方法和良好的學習習慣，整體處于一種浮躁狀態(tài)，忙于應付老師，整天“瞎忙”;缺乏“領(lǐng)頭羊”，紀律上班干部不能很好的起到模范帶頭作用，學習上缺乏領(lǐng)軍人物。其次，期中考試前將近一個月的時間我在外陪家屬看病，直接導致了班級狀況的惡化，放縱了學生，班級沒有學習氣氛，學生不思進取，而忙于玩手機、梳妝打扮等與學習無關(guān)的事情上;從班內(nèi)最好的學生的考核反思中也能看出學生這段時間對自己有多放縱，對自己的要求降到了最低。
我不在家的時間里，數(shù)學課是由組內(nèi)的其他老師給代著的，為什么會有這么大的差距?不是老師們沒有給認真上課，而是學生在思想上不重視，總覺得是別的老師給代課，因此無論是課堂效果還是課下落實上都大打折扣：上課不認真聽講，不動腦思考，課下不認真做練習鞏固。
從本班的這次考試成績可以總結(jié)出：班級管與不管確實不一樣，落實到位不到位直接影響學習效果。
期中考試后，包括期中考試期間，我就加強了對班級的管理。一是對學生進行感恩教育，觀看視頻《讓生命充滿愛》，激發(fā)學生的學習意識;讓學生寫靠后大反思，每天上課前都讓一名學生念自己寫的反思，個別學生念著念著都留下了悔恨的眼淚。二是強化班級紀律。對個別影響班級紀律的學生進行訓誡，強化課前三分鐘，增加到教室巡視的次數(shù)等。三是加強了班干部隊伍建設。多次召開班干部會;召開“從我做起，向我看齊”的主題班會，讓班干部逐個到臺前談不足表決心。三是加強對學生學習習慣和學習方法的指導。比如課前準備，課前讀書，獨立完成作業(yè)，記憶方法指導，合理分配各科目學習時間，加大練習力度，多督促多檢查，強化目標意識，加強課外輔導等。
當務之急是和任課教師加強配合，齊抓共管，培養(yǎng)班級的“領(lǐng)頭羊”，營造班級良好班風和學風。
學生通過本次考試也都痛定思痛，知恥而后勇。但學生的主動性和自覺性，已經(jīng)行動的持久性還是遠遠達不到要求。所以要全面提高本班成績還任重道遠，需要我和班教組所有老師付出更多的艱辛。
希望班教組全體同仁群策群力，期待下次能取得一個令大家滿意的成績!
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