個(gè)人英語學(xué)結(jié)

單貓之英語學(xué)結(jié)及規(guī)劃：

一、總結(jié)：

鑒于最近的英語學(xué)習(xí)日趨混亂，故于今日重整旗鼓！

1. 關(guān)于背誦：重復(fù)舊知識(shí)比一味地學(xué)習(xí)新知識(shí)更重要！拼命刷進(jìn)度，精神固然可貴，但是捫心自問究竟掌握了

多少？所以在保證一定任務(wù)量的同時(shí)，務(wù)必吃透知識(shí)點(diǎn)！

2. 關(guān)于口語：如果你不張口說，不邁過這個(gè)門檻，你永遠(yuǎn)只能是個(gè)英語啞巴！把那些死在腦海里的單詞和句子

挖出來，重見天日�。ù嗽挸鲇凇坝|摸熊”，在此特別感謝“觸摸熊”在口語學(xué)習(xí)中給予的熱情幫助�。�

特將此圖獻(xiàn)給，親愛的“觸摸熊”童鞋。

3. 關(guān)于詞匯：其實(shí)不管聽力差，還是口語差，還是寫作差，閱讀就不說了。歸根到底，都是詞匯量禁錮了你。

你不下狠心去解決這個(gè)問題，它就心安理得地一點(diǎn)點(diǎn)蠶食你！

4. 關(guān)于心態(tài)：目前自己最大的諷刺，就是現(xiàn)在自己拼了命地最自己最不擅長(zhǎng)，也是自己曾經(jīng)最反感的事情

（此事指英語學(xué)習(xí)）。上了研究生，才知道要好好學(xué)習(xí)英語，才知道自己要過怎樣的生活，安慰自己一句，

還好現(xiàn)在知道了也不晚，玩命學(xué)吧！

二、規(guī)劃：

1. 每周五需把下一周的總體學(xué)習(xí)計(jì)劃列在“學(xué)霸馬東晗”日計(jì)劃高仿版之中。在博客中開專貼，每周五寫周總

結(jié)，及時(shí)調(diào)整計(jì)劃。

2. 每天的學(xué)習(xí)任務(wù)：

a、李陽瘋狂英語365天背誦寶典。

任務(wù)量，每天一篇。

完成度，一月篇。

總結(jié)，鑒于上個(gè)月的學(xué)習(xí)效果，有必要重新背誦一遍！每日將背誦的文章，默寫入anki，并總結(jié)句子

，定期復(fù)習(xí)。并在博客中開專貼，每天錄入，督促自己。

b、英語會(huì)話詞典。

任務(wù)量，每天50句。

完成度，56%。

總結(jié)，這種吞句子的學(xué)習(xí)方法，還是很有效的！自己覺得收獲頗豐，不僅覺得口語有所提高，連口音和

聽力都有所進(jìn)步！不足之處，需更加努力地運(yùn)用！

c、extreme english。

任務(wù)量，每天50詞條。

完成度，0%。

總結(jié)，此學(xué)習(xí)材料雖然是標(biāo)準(zhǔn)的british english，但是像舍得說的那樣，英語學(xué)習(xí)不能過分地區(qū)分

britishenglish 和 american english。畢竟它們是一家人，所以權(quán)衡collins和extremeenglish之后

，還是覺得后者更加系統(tǒng)。

d、master toefl writing skills。

任務(wù)量，每隔一天，一個(gè)小時(shí)。

完成度，約為20%。

總結(jié)，此書實(shí)乃寫作提升之佳作，解決了諸多縈繞多年的困惑。書不在多，貴于精。

e、美語發(fā)音13秘訣。

任務(wù)量，每隔一天，一個(gè)小時(shí)。

完成度，約為40%。

總結(jié)，從此書之中的收獲，已無法用言語來表達(dá)了。誰用，誰知道��！習(xí)美音，必備佳作！

f、一堆死在硬盤里的學(xué)習(xí)資料。

總結(jié)，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日相會(huì)吧！哎，對(duì)于自己這種強(qiáng)迫癥式收集狂，總是不缺資料，貴在利用�。�

虧得自己還開了一個(gè)月的迅雷會(huì)員，汗！

個(gè)人英語學(xué)結(jié) [篇2]

在對(duì)外貿(mào)易中，我們面對(duì)的是來自世界各國(guó)、操著不同語言的客戶，除了過硬的業(yè)務(wù)知識(shí)外，當(dāng)然最重要的就是要過語言關(guān)。雖然世界上的語言有那么多種，但是英語作為一種世界語言，是我們每個(gè)外貿(mào)人必須要掌握的。另外，在跟國(guó)際商家做生意時(shí)，我們代表的不僅僅是個(gè)人或一個(gè)公司，也代表我們國(guó)家的形象，所以，掌握外事接待方面的技巧在外貿(mào)工作中也顯得尤為重要。以下，結(jié)合我本人幾年來的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)這兩方面做了些總結(jié)，與大家分享，希望對(duì)大家有所幫助！

一、英語學(xué)習(xí)方面的經(jīng)驗(yàn)

總覺得時(shí)間快得不敢去想，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)畢業(yè)3年多了。畢業(yè)后，剛參加工作那會(huì)兒，雄心勃勃，對(duì)前途充滿憧憬。無數(shù)次告訴自己一定要好好工作，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，將來掙好多好多的錢，讓家人過上好日子。

記得第一份工作時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)說是讓我和另一個(gè)大學(xué)同學(xué)做翻譯工作。剛參加工作，什么都不懂，感覺翻譯是一份好神圣的職業(yè)啊，告訴自己一定要努力努力再努力才行。為了熟悉產(chǎn)品，我們下車間、去實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)，期間見到什么就往本本上記，平時(shí)在辦公室也是捧著化工詞典學(xué)習(xí)。我盡量讓自己忙些，因?yàn)槿艘婚e，就容易變懶。可是，我天生就對(duì)化學(xué)很反感，那些化工詞匯怎么記也記不住，看到就頭疼，簡(jiǎn)直就是浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)生命。所以啊，不管做什么事，先要培養(yǎng)興趣才行。尤其是學(xué)英語。我從初中剛接觸英語時(shí)，就對(duì)英語很感興趣，聽著成串的單詞像鳥語一樣從嘴里出來，就會(huì)感覺很興奮。那時(shí)的想法很單純，就想著有一天我也能跟老外對(duì)話就滿足了。如今，我想我做到了�！芭d趣是最好的老師”，希望大家都能培養(yǎng)起對(duì)英語的興趣，那樣學(xué)起來不會(huì)覺得枯燥無味。另外，對(duì)于專業(yè)詞匯，一定不能死記硬背，要學(xué)以致用。用的多了，自然就記住了。比如我現(xiàn)在做汽車，以前對(duì)機(jī)械、汽車方面的詞匯知之甚少，經(jīng)過這么長(zhǎng)時(shí)間在這個(gè)行業(yè)的接觸，每天都要翻譯些關(guān)于這些東西的資料，想不記住都很難。當(dāng)然，記住了，不代表不會(huì)忘記，所以記憶是要反復(fù)刺激的。

我有個(gè)很深的感受，就是畢業(yè)參加工作后，想要堅(jiān)持學(xué)習(xí)很難，需要很大的毅力，我想大多數(shù)朋友有著同樣的感受吧！我就是毅力不夠，總是給自己制定各種學(xué)習(xí)計(jì)劃，但是真正能付諸實(shí)踐的基本上沒有。平時(shí)無所事事的時(shí)候不覺得，等到來了客人，人家說什么都聽不懂的時(shí)候，才感到特別郁悶。于是乎，開始給自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天要花多少時(shí)間學(xué)習(xí)等等。起初幾天可能還能堅(jiān)持做到，然后就給自己找各種理由不執(zhí)行了，比如今晚要跟朋友吃飯，明晚白天太累要早點(diǎn)睡了。其實(shí)，這是學(xué)習(xí)的大忌！后來，我就想辦法，讓自己始終有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我發(fā)現(xiàn)讓自己不斷受刺激比較有效。比如，跟身邊水平比自己高的人比較，為什么人家跟你工作的時(shí)間差不多，人家的英語就比你好；聽些英語方面的講座，比如瘋狂英語，聽聽人家的經(jīng)歷，怎樣幾個(gè)月就說得一口好英語；看些英語節(jié)目，比如中央十套的希望英語雜志，中央九套的dialogue，以及英語演講比賽之類的�？吹竭@些我都很受刺激，就會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力了。呵呵，就像我們老師說的，你們就像小毛驢，打一鞭子走一步。畢業(yè)后，更是這樣，甚至拿著鞭子在后面打都不一定走。

其實(shí)，從初中開始接觸英語的時(shí)候起，我就對(duì)英語很感興趣，這使我的英語成績(jī)一直很好。當(dāng)然，那時(shí)候?qū)W校里不重視聽力和口語，考試也不考這些。上了大學(xué)后，才感覺自己的聽力和口語太差了。雖然書面上的能力不差，可是畢竟英語是一種語言，是用來說的，交流的，不是什么時(shí)候都要寫的。于是，開始著重提高自己的聽力和口語。可是，我的性格比較內(nèi)向，該說的時(shí)候不好意思說，總怕說錯(cuò)了，被別人笑話。以至于直到大學(xué)畢業(yè)，聽力和口語都不是很好，但比啞巴英語要好一些，呵呵。畢業(yè)后，選擇了與英語相關(guān)的工作，就是不希望把自己的專業(yè)荒廢了。

從開始接觸英語到現(xiàn)在，已經(jīng)有十多年了。針對(duì)這十多年來學(xué)習(xí)英語的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)如下：

1、聽力：不管學(xué)習(xí)什么，都不是一天兩天就能學(xué)好的。特別是英語聽力。起初的時(shí)候，我為自己的聽力水平很煩惱，與老外開會(huì)時(shí)總是很緊張，本來就聽不太懂，這一緊張就更不行了，大腦一片空白。所以，總想在最短的時(shí)間提高，自己也就是初級(jí)水平，卻非要找些中高級(jí)的聽力材料聯(lián)系，聽不懂bbc和vo-a的新聞，更是著急。結(jié)果，浪費(fèi)了很多時(shí)間，卻沒有取得成效，這就是所謂的“欲速則不達(dá)”吧。后來，在網(wǎng)上找到了許多別人總結(jié)的提高聽力的方法，看看哪些適合自己，再結(jié)合自身情況，為自己制定了一套學(xué)習(xí)聽力的方案。每天早上聽vo-a的慢速英語，練習(xí)精聽。因?yàn)檎Z速慢，聽起來不費(fèi)力，這樣給自己以信心。然后白天不忙的時(shí)候再抽出一個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間聽聽bbc或者vo-a常速英語，練習(xí)泛聽，泛聽的時(shí)候，如果有不懂的詞，一定不要盯住它不放，要繼續(xù)往下聽。等到整篇文章聽完，往往就可以猜到那個(gè)詞的意思了。我以前就有這個(gè)毛病，遇到一個(gè)詞聽不懂，就老在那想，結(jié)果把下面的段落都錯(cuò)過了。但是，這也恰恰反應(yīng)了詞匯量對(duì)聽力的重要性。晚上臨睡覺前，再聽一會(huì)兒英文歌曲或者英語散文之類的，既可以修身養(yǎng)性又可以練習(xí)聽力。聽力材料最好是有文本的，先不看文本聽，覺得聽得不能再好了，再看看文本，找出差異，然后再背著文本聽。

2、口語。口語對(duì)于我們中國(guó)人來說，是個(gè)難關(guān)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)語言，重要的是有那個(gè)環(huán)境。而中國(guó)人學(xué)英語恰恰缺的就是一個(gè)好的英語環(huán)境。多數(shù)人學(xué)了十幾年、二十幾年的英語，說出來的還是chinglish,甚至是啞巴英語，但是只要把他/她放在英語國(guó)家?guī)讉�(gè)月就可能說出一口流利的英語了。所以，我們沒有這個(gè)環(huán)境，就要千方百計(jì)的創(chuàng)造這個(gè)環(huán)境。以前，我們公司經(jīng)常舉辦英語角，從大專院校聘請(qǐng)的英語老師（美國(guó)的），每周兩次活動(dòng)。大家在口語角全部用英語交流，杜絕漢語。語言這東西，一天不看就生疏，一周不說，感覺就說不出口了。所以，平時(shí)沒機(jī)會(huì)跟別人說的時(shí)候，就要自己跟自己說，或者跟懂英語的同事用英語交流。比如，我經(jīng)常在早上花十幾、二十幾分鐘的時(shí)間大聲朗讀�？赡苓@不會(huì)提高我的口語水平，但是至少可以讓我在沒有機(jī)會(huì)說的時(shí)候，還不至于嘴巴生疏。對(duì)于做外貿(mào)的朋友們來說，與國(guó)外客戶接觸，打電話、會(huì)談。。。這都是練習(xí)口語的好機(jī)會(huì)。一定不要不敢開口。起初的不敢開口，可能就永遠(yuǎn)都不敢開口了，這既會(huì)打消你繼續(xù)學(xué)習(xí)的積極性，又會(huì)削弱你的自信心，而且你的口語也永遠(yuǎn)不會(huì)提高。所以，放下你的面子，把你的老臉暫時(shí)丟在一邊，盡管去說吧！)

至于讀和寫，我想只要有點(diǎn)英語基礎(chǔ)的就不會(huì)有什么大問題，因?yàn)檫@是我們中國(guó)人最擅長(zhǎng)的了。在這里，我也不再多說了。在”聽、說、讀、寫“四大基本技能中，我覺得對(duì)于外貿(mào)人員來說，“聽力”和“口語”是最重要的，因?yàn)樗麄兒芏鄷r(shí)間是與客戶洽談和電話交流。至于讀和寫，不會(huì)的還可以借助字典，慢慢查。記得我們大學(xué)的外教，是個(gè)美國(guó)來的年輕人，經(jīng)常在口語課上忘記單詞怎么拼寫，還要查字典，有時(shí)要我們給他改正。而且，老外的語法還沒有中國(guó)人的語法標(biāo)準(zhǔn)呢，經(jīng)常出現(xiàn)語法錯(cuò)誤。如果錯(cuò)誤發(fā)生在我們身上，我們會(huì)說那是語法錯(cuò)誤；如果發(fā)生在老外身上，我們會(huì)說那是地道的說法。呵呵，所以，不要太在意語法，只要能讓老外明白你要表達(dá)的意思就ok了！但是，有一點(diǎn)，當(dāng)你對(duì)老外的意思不明確的時(shí)候，千萬不要憑空猜測(cè)、自以為是，應(yīng)該不怕麻煩地跟他確認(rèn)清楚，因?yàn)樯杂胁铄e(cuò)，就可能給雙方帶來一定的經(jīng)濟(jì)損失或不必要的麻煩。對(duì)于英語聽力和口語不過關(guān)的朋友，在跟客戶通過電話后，有不明白的一定要再通過郵件或傳真確認(rèn)一下。其實(shí)，在跟老外往來郵件中，也能夠?qū)W到很多。記得當(dāng)初我參與的一個(gè)項(xiàng)目，是德國(guó)一個(gè)合作伙伴要在濟(jì)南建廠，需要我公司的配合。在這個(gè)過程中，我負(fù)責(zé)翻譯工作。除了外方來濟(jì)南時(shí)做現(xiàn)場(chǎng)翻譯外，平時(shí)都是通過郵件交流的。雙方意見的轉(zhuǎn)達(dá)，大量圖紙、文件的翻譯。在這個(gè)過程中，我積累了大量以前從未接觸過的建筑詞匯，從開始的什么都不懂到最后的得心應(yīng)手，以至于后來他們幾次來濟(jì)南，點(diǎn)名要我陪同。

二、外事接待方面的經(jīng)驗(yàn)

“外事無小事”這是我們領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常對(duì)我們說的一句話。不錯(cuò)，在與外國(guó)人交往過程中，我們不只是一個(gè)個(gè)體，我們代表是整個(gè)公司，乃至中國(guó)的形象。我自認(rèn)不是一個(gè)善于交際的人，跟陌生人在一起，總覺得沒話說。但是，自從參加工作后，有機(jī)會(huì)接觸老外后，我漸漸喜歡上了跟老外聊天。接觸的老外都特別友好，而且說話風(fēng)趣幽默，即使你沒有話題，也能跟著他的思路聊下去，只要你聽得懂、說得出。下面我分幾個(gè)步驟說說接待老外過程中應(yīng)注意的事項(xiàng)：

1、來訪前。外賓來訪前，要做好各方面的準(zhǔn)備工作。如，a.詳細(xì)了解外賓的來訪行程，以安排外賓在訪問期間的食、住、行；b.了解外賓來自哪個(gè)國(guó)家，是否有特殊習(xí)俗，在飲食方面是否有忌諱，來訪人員有哪些愛好等。伊斯蘭國(guó)家要多點(diǎn)清真食品，歐美的不喜歡吃海鮮，魚，動(dòng)物內(nèi)臟等。有一次，我們公司來了一些伊朗的客人，訪問期間正好是朝拜日，我們公司的接待人員就在房頂上大致標(biāo)記出麥加相對(duì)于濟(jì)南的方向，他們?nèi)�體就在會(huì)議室里朝拜。了解客人愛好，可以投其所好，輕松找到聊天話題；c.了解當(dāng)?shù)貦n次比較高、老外比較常去的酒吧、商場(chǎng)等。老外來到中國(guó)，一般都會(huì)給自己留出購(gòu)物的時(shí)間，因?yàn)樵谒麄兛磥�，中�?guó)的商品非常便宜，不買就虧了。我有個(gè)瑞典朋友，他每次來中國(guó)，都要買好多衣服、鞋之類的，結(jié)果，來的時(shí)候可能只帶了一個(gè)包，回去時(shí)，就變成3個(gè)包了，呵呵。女士一般喜歡買一些精美的小紀(jì)念品，如玉器、手鏈、工藝品之類的。曾經(jīng)有個(gè)德國(guó)人，他在來濟(jì)南之前就問我：濟(jì)南有沒有像北京的秀水市場(chǎng)那樣的假貨市場(chǎng)。嘿嘿，原來老外也。d.跟外賓多溝通，互留電話號(hào)碼。比如，萬一航班晚點(diǎn)或者臨時(shí)出現(xiàn)什么狀況，可以隨時(shí)聯(lián)系上對(duì)方。

2、來訪期間。提前布置好會(huì)議室，通知相關(guān)人員會(huì)議時(shí)間、地點(diǎn)、主要議題等等。正式場(chǎng)合最好穿正裝�，F(xiàn)在很多年紀(jì)輕的女孩子穿休閑裝穿習(xí)慣了，一穿正裝就感覺不自在。不過，作為接待人員，不習(xí)慣也要穿，這是對(duì)外賓最起碼的尊重。尤其是在接待歐洲國(guó)家和日本、韓國(guó)的客戶時(shí)，他們一般都穿得非常正式，所以我們也應(yīng)該穿得正式些。美國(guó)人在穿著上還是比較隨意的，沒有歐洲人那么刻板。在外賓到達(dá)后，給他們一份停留期間的具體日程安排，詳細(xì)列出什么時(shí)間開會(huì)，什么時(shí)間吃飯，什么時(shí)間留給他們購(gòu)物等等。讓他們心中有數(shù)，如有異議，也可以及時(shí)調(diào)整。

3、訪問結(jié)束。一般情況下，外賓回去后，會(huì)發(fā)來電子郵件，禮節(jié)性的感謝你公司的招待，并對(duì)下一步工作計(jì)劃提出建議。你只要禮節(jié)性的回復(fù)就好了。

歐美國(guó)家的老外一般都素質(zhì)很高，典型的紳士。但是，也正是他們，經(jīng)常對(duì)我們中國(guó)的姑娘動(dòng)歪心眼。曾經(jīng)聽我一個(gè)年紀(jì)大的同事說：這些老外，走到哪孩子就生到哪。呵呵，當(dāng)然有些夸張，不過這也是事實(shí)。歐美國(guó)家的男人對(duì)家庭、老婆和孩子是絕對(duì)負(fù)責(zé)的，他們愛自己的家庭勝過一切，但是一旦到了國(guó)外，嘿嘿。。。所以，女孩子們一定要潔身自愛，不要跟老外過分親密，不要作些讓老外誤解的行為。不該做的千萬不能做，該拒絕的就要拒絕。曾經(jīng)有個(gè)美國(guó)人，快60歲了，來我公司工作。期間，在酒店認(rèn)識(shí)了一個(gè)20多歲的菲律賓女孩，不知道中了什么邪，那個(gè)老頭非要跟美國(guó)的老婆離婚，娶那個(gè)菲律賓女孩。前幾天，還發(fā)來照片，說已經(jīng)辦好離婚，還給菲律賓女孩買好了車。可能他們是真正相愛，但是十有九是那個(gè)菲律賓女孩借助他去美國(guó)。日韓國(guó)家的老外都很懂禮貌。見面總是點(diǎn)頭哈腰的，讓人受不了。韓國(guó)人很多都喜歡學(xué)說漢語，記得有一次一個(gè)韓國(guó)代表團(tuán)來訪，其中有很多的漢語說得相當(dāng)流利，其中還有一個(gè)會(huì)的漢語不多，卻總想用漢語交流，一個(gè)字一個(gè)字的往出蹦，非常有趣。他想問我多高，就問：“你的個(gè)子有多長(zhǎng)？”呵呵，笑死我了。日本人的英語很差，帶有嚴(yán)重的日語口音。

有些時(shí)候，也會(huì)遇到一些素質(zhì)低的老外。上次我的一個(gè)女同事帶一個(gè)伊朗的高級(jí)代表團(tuán)去北京游玩，費(fèi)用由我們公司出。結(jié)果這些家伙，嫌我們公司給定的是四星級(jí)酒店，找各種借口非要換成五星級(jí)的（說他們?cè)谒�覺時(shí)有人進(jìn)入他們房間。后來通過監(jiān)控證實(shí)，是清潔人員進(jìn)去打掃衛(wèi)生。）。吃肯德基的時(shí)候，非要讓我同事將食物端到他們面前。給我同事氣個(gè)半死。

總之，在面對(duì)不同國(guó)家、有著不同文化背景的客戶時(shí)，我們既要尊重對(duì)方，也要自重自愛、不卑不亢。

個(gè)人英語學(xué)結(jié) [篇3]

1、調(diào)整好心態(tài)，“玩”可以讓學(xué)習(xí)充滿無限樂趣

有沒有這種感覺，如果用“玩”的心態(tài)做某一件事，即便它是辛苦的事情也會(huì)覺得工作充滿無限樂趣，其實(shí)學(xué)習(xí)和做事一樣，正所謂讀萬卷書行萬里路。

2、自主性學(xué)習(xí)單詞，杜絕死記硬背

閱讀可以增加詞匯量，同時(shí)也可以提高自己口語表達(dá)和語言深度。但閱讀的前提是有一定單詞作為基礎(chǔ)，因此首先來談的還是如何將記單詞變成一件快樂的事。此階段已屬有一定英語基礎(chǔ)，不需要死記硬背每個(gè)單詞，應(yīng)該自主性的學(xué)習(xí)新的單詞，其實(shí)有點(diǎn)像我們學(xué)中文，

用一個(gè)成語造句，或?qū)⒊烧Z靈活運(yùn)用到日常生活的話題中。比如從如何描述至親的愛人，身邊的朋友，頂頭的上司，辦公室中的八卦，這樣不僅記得準(zhǔn)還能記得牢，每當(dāng)這個(gè)單詞出現(xiàn)的時(shí)候，腦海中可能浮現(xiàn)的就是某種場(chǎng)景或跟朋友的一個(gè)經(jīng)典橋段。

3、看電影學(xué)英語，從經(jīng)典影視片段學(xué)習(xí)

有很多人看了許多英文大-片，可是英文水平卻未大的長(zhǎng)進(jìn)，看沒有字幕的影片仍是一頭霧水，進(jìn)而懷疑自己學(xué)習(xí)英語的天分。其實(shí)，我剛開始也是這樣，一篇兩篇，是魔鬼的步伐。后面發(fā)現(xiàn)自己太過著迷中文，總喜歡看下面的中文，后面我就知道先看幾篇了解劇情后，找純英文電視劇，沒有中文只有逼著自己聽英文了，聽的多自然也就知道了，不過一部電視劇信息量太過龐大，不要想著給里面的英文劇情全記住，一般人怕是有難度，可以自己從劇情中挑選。比如可以選用《絕望的主婦》中一段描述orson hodge性格的片段。

4、找個(gè)partner或老外一起學(xué)習(xí)

在學(xué)習(xí)中，復(fù)述是一種主要的記憶手段，許多新信息，如人名、外語單詞等，只有經(jīng)過多次復(fù)述后，才能在短時(shí)間內(nèi)記住并長(zhǎng)期保持。比如在學(xué)口語的時(shí)候，找個(gè)partner然后選擇一個(gè)片段，兩個(gè)人提問如《絕望的主婦》中的orson是如何向世人展示他是一個(gè)懂禮貌的好好先生嗎？可以按原文，用自己的話表達(dá)出來也是非常有趣。

5、報(bào)個(gè)口語補(bǔ)習(xí)班可以少走很多彎路

如果找不到一起學(xué)習(xí)的partner，那就報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班吧，班上有很多跟你一樣想學(xué)好英語口語同level的學(xué)員，這樣不僅可以提高自己的口語學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)也能從老師，同學(xué)間學(xué)到很多意想不到的知識(shí)。像我之前報(bào)的時(shí)候?qū)Ρ攘撕芏嗉遥�不是時(shí)間問題，就是性價(jià)比或師資問題。

最后經(jīng)再三對(duì)比選了一家在線英語網(wǎng)絡(luò)課程，老師真人通過視頻上課，簡(jiǎn)言之就是給實(shí)體課堂搬到網(wǎng)上，現(xiàn)在很多大學(xué)也這樣，個(gè)人還是蠻推薦的，上課自由，不用上完班還要忙著來回跑，外國(guó)老師負(fù)責(zé)，有耐性，還有免費(fèi)的試聽，有興趣的可以試試，這里就不多說了

個(gè)人英語學(xué)結(jié) [篇4]

又失眠了。

最近失眠似乎成了一種常態(tài)，動(dòng)不動(dòng)就因?yàn)槟撤N原因徹夜難眠。既然如此，就寫點(diǎn)什么。自然不如朱自清先生荷塘夜色撩人，但至少是自己人生的點(diǎn)滴。

說 英語學(xué)習(xí)吧，因?yàn)樽罱�弄了一個(gè)英語學(xué)習(xí)小組，有人在問到底怎么學(xué)。

首先我承認(rèn)，我下面要講的都是一些非常乏味，千萬 人、萬萬人曾經(jīng)講過的東西。我不過重復(fù)一下罷了。

其次，我講的一些東西并不代表我自己能做得很好，很多時(shí)候也只是給自己定一個(gè)發(fā)展的方向罷 了。

如是，就開始吧。

1，其實(shí)很多人都有很好的機(jī)會(huì)去成長(zhǎng)，但是大多數(shù)人拒絕成長(zhǎng)。大多數(shù)人都寧愿呆在自己已經(jīng)熟悉的，舒適的空間里。而無疑這樣的情形下，是成長(zhǎng)得最慢的。

2，如何成長(zhǎng)？1，看好書，并知行合一。2，交在某方面比自己厲害，可以學(xué)到東西的朋友。3，做一些有挑戰(zhàn)性但是可以學(xué)到東西的事情。為什么我說很多人都有很好的機(jī)會(huì)去成長(zhǎng)呢？我從書這個(gè)方面舉一個(gè)例子吧。好書很難找么？其實(shí)大學(xué)經(jīng)�？梢砸姷降谋I版書攤上就有不少好書，你看過幾本？《明朝那些事兒1-7》、《歷史是個(gè)什么玩意兒1-3》、《全球通史1-2》、《心理學(xué)與生活》、《社會(huì)心理學(xué)》、《這些到底沒有人告訴過你》……如果說這些歷史書，心理學(xué)太乏味，那暢銷書呢？《杜拉拉1-3》、《做單》、《我的成功可以復(fù)制》、《做最好的自己》，這些書你看過多少？

3，又比如我空間置頂?shù)哪潜究梢灾苯酉螺d閱讀的《把時(shí)間當(dāng)作朋友》，里面就寫著“逃避困難是效率低下的重要原因�！保ù笠�，嘿嘿。）

4，說了這么多廢話，其實(shí)我為了給這3個(gè)問題做鋪墊：1，你為什么要學(xué)英語？2，為了把英語學(xué)好，你愿意付出什么？3，即使付出了這些東西后，你還是沒有達(dá)到目的，你怎么辦？（改自修仙小說《仙傲》）

5，你能堅(jiān)持一年，每天花半個(gè)小時(shí)去認(rèn)真，用最高的效率去學(xué)英語么？

有 些人下文就不必看了。什么都不要想了，洗洗睡吧。真對(duì)不起，耽誤你這么多時(shí)間了看我瞎扯。

你想清楚了么？學(xué)英語只是人生的一件很小的事情。但是作為一項(xiàng)必備的技能，你對(duì)待它的態(tài)度很大程度上預(yù)示著你對(duì)人生的態(tài)度。如果你覺得自己想清楚了，而且確定那不是一時(shí)的沖動(dòng)。那希望下文能夠?qū)δ阌兴鶐椭��?/p>

我是你的朋友，kiwi，下文是我學(xué)英語的一些小理念。

a ) 把學(xué)英語融入生活。mp3里面盡量多放寫英文歌�？疵绖”M量不看字幕。遇到用英語授課的專業(yè)課，不要逃課。

b )別把英語當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)和痛苦，無論是練口語也好，背單詞也好，如果你不是主動(dòng)去做，就會(huì)效率極低。因?yàn)榇竽X有遺忘痛苦的功能。你把背單詞當(dāng)作痛苦，單詞自然被大腦遺棄了。

c ) 每天有規(guī)律地花一定時(shí)間學(xué)英語直至養(yǎng)成渾然天成的習(xí)慣。并且堅(jiān)信自己可以搞掂英語。

d )不要埋怨，不要自責(zé)，不要說自己記憶力不好發(fā)音不好沒英語天賦。從最基礎(chǔ)的小事做起。單詞量小就每天背10個(gè)單詞，一年也有3650個(gè)單詞，大學(xué)四級(jí)可以搞定，三年時(shí)間單詞量考專八都還有剩了。語法不好就去看語法書，認(rèn)真通讀，最多一個(gè)月搞定。你問自己一個(gè)問題：這些東西真有那么難么？

e )如果你有一個(gè)長(zhǎng)期而具體的計(jì)劃，你完全可以自己決定自己學(xué)什么，怎么學(xué)。如果你跟著我的《英語早點(diǎn)到》學(xué)好英語，那么我建議你。

① 用一個(gè)本子把短信的內(nèi)容都抄下來。

②按照要求完成當(dāng)天的任務(wù)。比如是話題，就認(rèn)真去想如果討論這么一個(gè)話題�？梢越信笥押湍阋黄鹩懻�，最開始可能很多東西沒辦法表達(dá)出來，最開始可能只能有非常簡(jiǎn)單的英語，但是請(qǐng)你一定一定要相信積累的力量。如果你墮落，時(shí)間是你最大的敵人。如果你努力，時(shí)間是你最好的朋友。討論完后，寫成書面的稿子，方便以后復(fù)習(xí)。比如翻譯，就認(rèn)真翻譯好。比如口語，就一定要把它和朋友說。至少說10遍，只要抓住機(jī)會(huì)就說。

③多和其他同樣在學(xué)這個(gè)的朋友們交流、分享，甚至去教那些不會(huì)的。分析別人作文和翻譯中的優(yōu)劣處，考慮自己可否給出更好的答案。教學(xué)相長(zhǎng)，古人說的是大實(shí)話。同時(shí)作文、翻譯 可以發(fā)送到 #url# �；蛑苯釉谌亨]件里發(fā)。

④  一定不要忘記復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)比學(xué)習(xí)更加重要。應(yīng)用+按時(shí)復(fù)習(xí)。學(xué)任何東西都無往而不勝。

如果你還是不確定，那么，你敢和 我打一個(gè)賭么？如果你不敢和我打，你可以和自己打。

用半年的時(shí)間，每天都按要求完成《英語早點(diǎn)到》。話題，寫成作文。單詞，使用到作文中。翻譯，信雅達(dá)�？谡Z，在舌尖上跳舞。多多交流，積極分享，勇于幫助他人成長(zhǎng)。

我賭你半年之后，英語很厲害。大學(xué)四級(jí)，易如反掌。

我 賭你一年之后，英語超厲害。大學(xué)六級(jí)，唾手可得。

你永遠(yuǎn)都不知道你自己可以有多優(yōu)秀，直至你把自己變得足夠優(yōu)秀。（牛根生、俞敏洪、羅永浩、張瑞敏、馬云、周星馳、瓊瑤……這所有人的過去，都是這句話的佐證）

我敢天長(zhǎng)，你敢地久么？

個(gè)人英語學(xué)結(jié) [篇5]

記得一位教授說過：“培訓(xùn)是一種福利”。的確，學(xué)習(xí)是緊張而忙碌的，但又是充實(shí)而快樂的，我的確在享受“學(xué)習(xí)”這種福利。聆聽英語教學(xué)專家keitho’hare的談話，與教育博士christinedefty近距離的對(duì)話，與學(xué)員之間的相互交流、切磋，使自己對(duì)小學(xué)英語教師這個(gè)職業(yè)進(jìn)行了重新的認(rèn)識(shí)，在課堂熱身環(huán)節(jié)、教育技巧、課堂活動(dòng)、小學(xué)語音教學(xué)、通過講故事學(xué)習(xí)英語和發(fā)現(xiàn)法語法教學(xué)方面都獲益匪淺，下面談?wù)勛约菏斋@最大的幾點(diǎn)。

一、 warmers and coolers

類似于我們的課堂,兩位外教在培訓(xùn)開始之前做了許多的warmers,既活躍了整個(gè)會(huì)場(chǎng)的氣氛，也給我們帶來了更多的例子。其中給我印象最深刻的游戲是clappingrounds，在節(jié)拍的帶動(dòng)下（手拍2次，腿拍2次），教師說一個(gè)單詞（如國(guó)家），學(xué)生接另一個(gè)（如首都），這個(gè)活動(dòng)很適合中高年級(jí)的學(xué)生，既能鍛煉思維又可以活躍氣氛也培養(yǎng)了學(xué)生的節(jié)奏感，一舉多得。而關(guān)于cooler這個(gè)概念我還是第一次聽到，可能課堂里都有在做的，只是沒有一個(gè)具體的名稱。cooler就是讓原來興奮激動(dòng)的學(xué)生安靜下來，專心聽講。方法有許多，比如lipreading（讓學(xué)生讀嘴型說單詞或句子），silentreading（默讀課文）或者在課堂快結(jié)束時(shí)讓學(xué)生聽一段輕音樂再讓學(xué)生今天課堂中所學(xué)的單詞或句子，留給學(xué)生一段時(shí)間安靜地思考。

二、 teaching techniques

teaching techniques包括usingchinese or english in the classroom（課堂中英文的使用），organisingactivities（活動(dòng)組織），giving instructions（教學(xué)要求）, givingfeedback（教學(xué)反饋）。在課堂中英文的使用方面，keith提到了在英語課堂中使用中文的幾種特殊情況，例如解釋一些抽象的單詞（brave,spirit等），解釋一些語法知識(shí)，一些culturalreferences也能用中文表達(dá)等。當(dāng)然中文解釋應(yīng)該只是很偶然地出現(xiàn)，英語課堂中使用最多的還是英語。首先，教師要以身作則，學(xué)生耳濡目染，才會(huì)有更多的理由和機(jī)會(huì)說英語。其次，當(dāng)教師說英語時(shí)，對(duì)于學(xué)生而言，其實(shí)也是聽力的鍛煉。一些常規(guī)的指令都要用英語，而且要是短句，簡(jiǎn)潔易懂。真的有學(xué)生不懂的話，教師還可用一些身體語言或面部表情來解釋。在活動(dòng)組織方面，英語教學(xué)過程中的活動(dòng)組織包括了pair,group and individualwork.在活動(dòng)進(jìn)行之前，教師需要在課前做好充分的準(zhǔn)備，設(shè)立一個(gè)清楚的目標(biāo)和時(shí)間限制，給學(xué)生一個(gè)清晰的演示，還要檢查學(xué)生是否理解（可以問學(xué)生幾個(gè)問題）。在活動(dòng)進(jìn)行中，教師要在教室中邊走邊聽邊看，幫助一些比較困惑的學(xué)生然后適當(dāng)?shù)赜涗浺恍�學(xué)生的強(qiáng)項(xiàng)或弱點(diǎn)�；顒�(dòng)完成后，教師可以請(qǐng)個(gè)別學(xué)生上臺(tái)展示，讓學(xué)生回答自己的提問或者評(píng)價(jià)學(xué)生的活動(dòng)展開情況。在教學(xué)要求方面，建議教師用英語表達(dá)自己的教學(xué)要求。如何才能使自己的要求清晰明確呢？首先要確保每個(gè)學(xué)生的注意力都集中在教師身上，其次教師要試著用簡(jiǎn)短的語句，清晰而緩慢地表達(dá)自己的意思，利用手勢(shì)、面部表情、語調(diào)，或者圖片、實(shí)物等來加強(qiáng)學(xué)生的理解，最后如果學(xué)生還是不懂，可以把自己的意思寫下來。而在教學(xué)反饋方面，它是教師對(duì)學(xué)生的語言或活動(dòng)表現(xiàn)的評(píng)價(jià)，是為了促使學(xué)生有所進(jìn)步，這是非常重要的一點(diǎn)，教師在必要的情況下應(yīng)該多用。

三、 teaching pronunciation in primary school

語音是語言教學(xué)的基礎(chǔ)，是根本的，首要的。在學(xué)習(xí)英語的過程中，學(xué)好發(fā)音是十分重要的第一步。只有學(xué)好發(fā)音，才能聽懂人家說的話，也才能讓人家聽懂自己的話，才能對(duì)所學(xué)材料以正確的形式在腦子里儲(chǔ)存下來，以正確的形式使它再現(xiàn)，從而建立語感，提高運(yùn)用語言的能力。小學(xué)階段是對(duì)語音最敏感的時(shí)期，抓住此時(shí)解決語音問題正合時(shí)宜，否則對(duì)學(xué)生自己以后的學(xué)習(xí)會(huì)帶來一系列的困難和不良影響。

小學(xué)生在學(xué)習(xí)英語之前已經(jīng)形成了完整的漢語語音體系，而英語語音與漢語語音有很多差異，小學(xué)生學(xué)習(xí)英語語音往往要受到他們已經(jīng)獲得的漢語語音的嚴(yán)重影響，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這些問題：首先，英語元音不正確。受漢語語音影響，學(xué)習(xí)英語元音是容易出現(xiàn)單元音不飽滿、不到位，雙元音被單元音化，因?yàn)楝F(xiàn)代漢語的雙元音基本已經(jīng)被單元音化，而沒有真正的雙元音。在朗讀單詞時(shí)，許多學(xué)生的元音發(fā)音口型不到位。如把雙元音發(fā)成單元音：把time[taim]讀成[tem]，brown [braun]讀成 [bra:n]等。其次，英語詞尾輔音后附加元音。漢語沒有真正的詞尾輔音，幾乎都是以元音（韻母）結(jié)尾，而英語的大多數(shù)單詞是以輔音結(jié)尾。很多小朋友經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)在英語詞尾輔音后附加元音的錯(cuò)誤，這些現(xiàn)象主要發(fā)生在以[p]、[b]、[t]、[d]、[g]、[k]等音素結(jié)尾的單詞上，學(xué)生容易在這些單詞的尾音后面加上一個(gè)音素如把jacket讀成jacketer，把red讀成reder，jeep讀成jeeper，把friend讀成friender的音等，如果不仔細(xì)聽，是聽不出來的。這種情況在小學(xué)英語單詞讀音中比較普遍，也最容易被忽視，因此我們應(yīng)當(dāng)采用既可行又失趣味性的方式來解決這個(gè)問題。然后，英語詞尾遺漏輔音。在英語教學(xué)當(dāng)中，這種情況出現(xiàn)的頻率也比較高。例如，在教授pep教材四年級(jí)上冊(cè)u(píng)nit4 part a 部分的重點(diǎn)單詞 bathroom , bedroom和livingroom的時(shí)候，很多學(xué)生在發(fā)音的時(shí)候遺漏了詞尾的[m]。這種現(xiàn)象在單詞教學(xué)中也是比較常見的。最后，節(jié)奏錯(cuò)誤。在英語口語中，是以一個(gè)重讀音節(jié)與其前后的非重讀音節(jié)構(gòu)成一個(gè)完成的節(jié)奏群，而在操練口語的過程中，學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)非重讀音節(jié)被拉長(zhǎng)，導(dǎo)致語句失去節(jié)奏。節(jié)奏群直接制約著學(xué)生在口頭表達(dá)中運(yùn)用節(jié)奏群進(jìn)行表達(dá)的能力，以及學(xué)生在聽力理解中把握節(jié)奏群提高理解效果的能力。

四、 using stories in primary school

引人入勝的故事，可以解決了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)問題。讀故事時(shí)，學(xué)生沒有字字弄懂，也能理解意思，故事中許多詞語的重復(fù)出現(xiàn)既自然有令人愉快，這樣語言方面的困難就隨之迎刃而解了。為了讀懂內(nèi)容，孩子會(huì)好奇地、有目的地去學(xué)，讀懂了就有滿足感，并有興趣進(jìn)一步提高理解故事的能力。講故事活動(dòng)提供了各方面的語言訓(xùn)練，既能提高學(xué)生聽和讀的熟練度，又能培養(yǎng)他們說和寫的流利度。當(dāng)學(xué)生聆聽和閱讀故事時(shí)，不可能一下子理解所有內(nèi)容，因而也得到了推斷、猜測(cè)字義的訓(xùn)練。而當(dāng)學(xué)生講故事和表演故事的時(shí)候，他們往往以積極的態(tài)度去參與活動(dòng)，在嘗試的過程中取得最佳的學(xué)習(xí)效果。這樣，學(xué)生的才智和創(chuàng)造力就得到了充分的發(fā)揮。英語故事能幫助孩子們建立起一種外語的語感，使他們熟悉各項(xiàng)語言內(nèi)容和句子結(jié)構(gòu)。講故事和表演故事能鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的好惡，交流思想，并成為其他活動(dòng)的一部分。在表演故事的活動(dòng)中，學(xué)生有時(shí)當(dāng)觀眾，有時(shí)又擁有觀眾，這無疑給學(xué)生帶來了很大的樂趣。這些活動(dòng)既能達(dá)到交際的目的，又能使學(xué)生熟悉詞匯。許多故事既有利于發(fā)展學(xué)生的思維、分析和表達(dá)能力，也豐富了他們?cè)诘乩�、歷史、數(shù)學(xué)、自然常識(shí)等方面的知識(shí)。

五、discovery method for teaching grammar

語法教學(xué)方法分為2項(xiàng)：telling grammar and discoverygrammar.告訴語法教學(xué)是直接告訴學(xué)生這個(gè)句子的語法特征，然后讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用，比較機(jī)械枯燥乏味，是屬于顯性教學(xué)方法。發(fā)現(xiàn)語法教學(xué)是讓學(xué)生在句子當(dāng)中自己去發(fā)現(xiàn)語法特征，再讓教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)，然后學(xué)會(huì)，學(xué)生體會(huì)到了發(fā)現(xiàn)的樂趣，是枯燥的語法教學(xué)不再乏味單調(diào)，這屬于隱性教學(xué)方法。相比較而言，更多的學(xué)生會(huì)喜歡發(fā)現(xiàn)語法教學(xué)法，也更適合教師的使用。

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