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給水排水工程學(xué)結(jié)
1.放松訓(xùn)練法
舒適地坐在椅子上或躺在床上，向身體的各個(gè)部位傳遞休息的信息。從左腳開(kāi)始，使腿部肌肉繃緊，然后松弛，同時(shí)暗示它休息，然后，從右腳到軀干，再?gòu)淖笥沂址潘傻杰|干。這時(shí)，再?gòu)能|干到頸部、頭部、臉部全部放松。只需短短的幾分鐘，你就能進(jìn)入輕松、平和的狀態(tài)。
2.難易適度法
對(duì)于那些已能熟練解答的習(xí)題不要一遍又一遍地去演算，要找一些這方面經(jīng)典性的題目去攻克。對(duì)于難度大的題目，先是獨(dú)立思考，再求助老師、同學(xué)或家長(zhǎng)。對(duì)于不感興趣難度又比較大的內(nèi)容，自己首先訂好計(jì)劃，限定時(shí)間去學(xué)習(xí)，就不會(huì)松懈拖沓。經(jīng)常給自己獎(jiǎng)賞，讓成就感來(lái)激勵(lì)自己，從而集中注意力。
3.感官同用法
調(diào)動(dòng)多種運(yùn)動(dòng)器官來(lái)協(xié)同活動(dòng)，在大腦皮層形成一個(gè)較強(qiáng)的興奮中心。
4.排除干擾法
先在沒(méi)有任何干擾的情況下背誦一段200-400字的文章看需要多少時(shí)間，然后在旁邊有干擾時(shí)背這段文章，看需要多長(zhǎng)時(shí)間，直到在兩種環(huán)境中時(shí)間相同為止。
復(fù)習(xí)優(yōu)良習(xí)慣總結(jié)
一、總是站在系統(tǒng)的高度把握知識(shí)
很多同學(xué)在學(xué)習(xí)中習(xí)慣于跟著老師一節(jié)一節(jié)的走，一章一章的學(xué)，不太注意章節(jié)與學(xué)科整體系統(tǒng)之間的關(guān)系，只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林。隨著時(shí)間推移，所學(xué)知識(shí)不斷增加，就會(huì)感到內(nèi)容繁雜、頭緒不清，記憶負(fù)擔(dān)加重。事實(shí)上，任何一門(mén)學(xué)科都有自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，學(xué)習(xí)一門(mén)學(xué)科前首先應(yīng)了解這一系統(tǒng)，從整體上把握知識(shí)，學(xué)習(xí)每一部分內(nèi)容都要弄清其在整體系統(tǒng)中的位置，這樣做往往使所學(xué)知識(shí)更容易把握。
二、追根溯源，尋求事物之間的內(nèi)在聯(lián)系
學(xué)習(xí)最忌死記硬背，特別是理科學(xué)習(xí)，更重要的是弄清楚道理，所以不論學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，都要問(wèn)為什么，這樣學(xué)到的知識(shí)似有源上水，有木之本。即使你所提的問(wèn)題超出了教材上的知識(shí)范圍，甚至老師也回答不出來(lái)，但這并不要緊，要緊的是對(duì)什么事都要有求知欲，好奇心，這往往是培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)興趣的重要途徑，更重要的是養(yǎng)成這種思考習(xí)慣，有利于思維品質(zhì)的訓(xùn)練。
三、發(fā)散思維，養(yǎng)成聯(lián)想的思維習(xí)慣
在學(xué)習(xí)中我們應(yīng)經(jīng)常注意新舊知識(shí)之間、學(xué)科之間、所學(xué)內(nèi)容與生活實(shí)際等方面的聯(lián)系，不要孤立的對(duì)待知識(shí)，養(yǎng)成多角度地去思考問(wèn)題的習(xí)慣，有意識(shí)地去訓(xùn)練思維的流暢性、靈活性及獨(dú)創(chuàng)性。知識(shí)的學(xué)習(xí)主要通過(guò)思維活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，學(xué)習(xí)的核心就是思維的核心，知識(shí)的掌握固然重要，但更重要的是通過(guò)知識(shí)的學(xué)習(xí)提高智力素質(zhì)，智力素質(zhì)提高了，知識(shí)的學(xué)習(xí)會(huì)變得容易。所以上面講的學(xué)習(xí)的三個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣實(shí)質(zhì)上是三種思維習(xí)慣。學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就是學(xué)會(huì)如何思考。
給水排水工程學(xué)結(jié) [篇2]
一、給水系統(tǒng)的分類(lèi)
給水系統(tǒng)按照其用途可分為3類(lèi)基本給水系統(tǒng):
1.生活給水系統(tǒng)
供人們?cè)诓煌瑘?chǎng)合的飲用、烹飪、盥洗、洗滌、沐浴等日常生活用水的給水系統(tǒng)。其水質(zhì)必須符合國(guó)家規(guī)定的生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。
2生產(chǎn)給水系統(tǒng)
供給各類(lèi)產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)程中所需的用水、生產(chǎn)設(shè)備的冷卻、原料和產(chǎn)品的洗滌及鍋爐用水等的給水系統(tǒng)。生產(chǎn)用水對(duì)水質(zhì)、水量、水壓及安全性隨工藝要求的不同，而有較大的差異。
3.消防給水系統(tǒng)
供給各類(lèi)消防設(shè)備撲滅火災(zāi)用水的給水系統(tǒng)。消防用水對(duì)水質(zhì)的要求不高，但必須按照建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范保證供應(yīng)足夠的水量和水壓。
上述3類(lèi)基本給水系統(tǒng)可以獨(dú)立設(shè)置，也可根據(jù)各類(lèi)用水對(duì)水質(zhì)、水量、水壓、水溫的不同要求，結(jié)合室外給水系統(tǒng)的實(shí)際情況，經(jīng)技術(shù)經(jīng)濟(jì)比較，或兼顧社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、環(huán)境等因素的綜合考慮，設(shè)置成組合各異的共用系統(tǒng)。如生活、生產(chǎn)共用給水系統(tǒng)，生活、消防共用給水系統(tǒng)，生產(chǎn)、消防共用給水系統(tǒng)，生活、生產(chǎn)、消防共用給水系統(tǒng)。還可按供水用途的不同、系統(tǒng)功能的不同，設(shè)置成飲用水給水系統(tǒng)、雜用水(中水)給水系統(tǒng)、消火栓給水系統(tǒng)、自動(dòng)噴水滅火給水系統(tǒng)、水幕消防給水系統(tǒng)，以及循環(huán)或重復(fù)使用的生產(chǎn)給水系統(tǒng)等等。
給水方式是指建筑內(nèi)給水系統(tǒng)的具體組成與具體布里的實(shí)施方案(同時(shí)，根據(jù)管網(wǎng)，水平干管的位置不同，又分為下行上給式、上行下給式、中分式以及枝狀和環(huán)狀等形式。
在初步設(shè)計(jì)過(guò)程中，可用經(jīng)驗(yàn)法估算建筑所需水壓，看能否采用直接給水方式:即1層為100kpa, 2層為120kpa, 3層以上每增加1層，水壓增加4okpa。
三、分區(qū)給水方式
1.利用外網(wǎng)水壓的分區(qū)給水方式 2.設(shè)高位水箱的分區(qū)給水方式
一般各分區(qū)最低衛(wèi)生器具配水點(diǎn)處的靜水壓力不宜大于0. 45mpa，且最大
不得大于0. 55mpao
.鋼管的連接方法
鋼管的連接方法有螺紋連接、焊接和法蘭
連接。
(1)螺紋連接
即利用帶螺紋的管道配件連接。配件用可鍛鑄鐵制成，抗腐性及機(jī)械強(qiáng)度均較大，也分鍍鋅與不鍍鋅兩種，鋼制配件較少。鍍鋅鋼管必須用螺紋連接，其配件也應(yīng)為鍍鋅配件。這種方法多用于明裝管道。
(2)焊接
焊接是用焊機(jī)、焊條燒焊將兩段管道連接在一起。優(yōu)點(diǎn)是接頭緊密，不漏水，不需配件，施工迅速，但無(wú)法拆卸。焊接只適用于不鍍鋅鋼管。這種方法多用于暗裝管道，
(3)法蘭連接
在較大管徑（50mm以上)的管道上，常將法蘭盤(pán)焊接(或用螺紋連接)在管端，再以螺栓將兩個(gè)法蘭連接在一起，進(jìn)而兩段管道也就連接在一起了。法蘭連接一般用在連接閥門(mén)，止回閥，水表，水泵等處，以及需要經(jīng)常拆卸，檢修的管道上。
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